مدرسه 3 بعدی اسکچاپی B3 ...... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی

اختصاصی از هایدی مدرسه 3 بعدی اسکچاپی B3 ...... شامل (تنها) فایل 3 بعدی اسکچاپی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پسوند فایل:  (اسکچاپ) : skp 

.........................................

دسته بندی : 

.................................

برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی عکس زیر کلیک کنید

.........................................

برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید.

  ............. آ ............. 

..................................

برای استفاده از این مدل 3 بعدی باید نرم افزار اسکچاپ (یکی از ورژن های 8 یا 2013 یا 2014 یا 2015 یا 2016) را در سیستم خود نصب کنید.

.................................

اگر از این طرح کلیپ و یا عکس های بیشتر برای اطمینان در خرید می خواهید درخواست خود را می توانید از طریق پیامک یا تلگرام به شماره  09309839778  به ما اعلام کنید.

نمونه ارسال درخواست : کلیپ (و یا عکس) از فایل  (نام محصول که در بالا مشاهده می نمایید) .

...........................

برای ثبت سفارش :

اگر از این طرح موارد زیر را می خواهید درخواست خود را می توانید از طریق  پیامک یا تلگرام به شماره  09309839778  به ما اعلام کنید.

فایل 3 بعدی 3d max . فایل 3 بعدی 3d cad . رندر حرفه ای

انیمیشن در 2 نوع اسکچاپی و حرفه ای............................  .... 

نقشه های اتوکد شامل پلان . سایت پلان (بدون اندازه گذاری) . نما ها ( بدون اندازه گذاری) . برش ها (بدون مبلمان و اندازه گذاری)

................................

دانلود مرکز فرهنگی سه بعدی اسکچاپ

اختصاصی از هایدی دانلود مرکز فرهنگی سه بعدی اسکچاپ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مرکز فرهنگی سه بعدی اسکچاپ بسیار زیبا

گزینه بسیار خوبی برای ایده گرفتن از آن و استفاده در طرح های معماری خود

این سه بعدی با نرم افزار اسکچاپ طراحی شده است.

کانسپت مناسبی جهت طراحی فرهنگسرا

کانسپت در لغت به معنای مفهوم , فکر وتصور کلی است. کانسپت را می توان هدف طراحی یک پروژه نامید و یا روش و زبان معمار برای تبادل اندیشه با دیگران زبان معماریست و چگونگی شکل گیری اندیشه معمار در زبان معماریست. کانسپت ایده و تفکر معمار است که بر اساس آن پروسه طراحی صورت گرفته است.

رندرهایی از سه بعدی با استفاده از وی ری اسکچاپ

 

چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی ……….. را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟

اختصاصی از هایدی چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی ……….. را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه می توانم علاقه ی دانش آموزان مدرسه ی ……….. را جهت شرکت در نماز جماعت مدرسه افزایش دهم ؟

 نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:36

فهرست مطالب

چکیده.............................................. 1

مقدمه .............................................. 4

بیان مساله....................................... ..8

اهمیت و ضرورت.................................. 9

شواهد 1....................................... 10

جمع آوری اطلاعات......................... 13

انتخاب راه حل............................ 24

اعتبار بخشی راه حل ها........................ 29

اجرای راه حل یا را حل ها............................ 30

توصیف وضعیت مطلوب.............................. 34

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 2 ).................. 34

فهرست منابع .................................... 36

چکیده

با توجه به مراحلی که اجراکردم و براساس مشاهداتم ازوضعیت روحی دانش آموزان وحضورشان در نماز، به این نتایج دست یافتم:

دانش آموزان بدون اکراه ، در وقت مقرر اقدام به گرفتن وضوکرده و برای نماز آماده می شوند.

آنان بدون کمرویی ،اشکالاتی را که با آن مواجه می شوند ، می پرسند.

میزان مشارکتشان در آماده کردن محل نماز ،نشان از علاقه ی آنان داردشمارش دانش آموزان در هنگام نماز خواندن نشان از افزایش تعداد شرکت کنندگان دارد

تمام همکاران در این پژوهش بیان نمودند که این موفقیت بر اساس کارهایی بوده که با هم انجام داده بودیم خوشحال بودند ومرا تشویق به ادامه ی کارها یی نظیر این کار نمودند ودرخواست کردند نسخه ای از کارم را در اختیار شان قرار دهم . اولیاء نیز بیان داشتند که فرزند انشان به نماز اهمیت می دهند ، والدین می گفتند : هر جای نماز و یا وضو اشتباه می کنیم ،اشتباه ما را گوشزد کرده و اصلاح می نمایند .

با تلاش مداومی که در طول حدود 4 ماه داشتم ، توانستم با کمک همکارانم با گرد آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها اقداماتی انجام دهم که نتیجه ی آنان به این شرح است :

1- اشکالات نماز وشرایط برگزاری نماز جماعت دانش آموزان به طور کامل رفع شده است .

2- دانش آموزان با اشتیاق واز روی اختیار هر روز خودشان مقدمات برگزاری نماز را مهیا می کنند.

3- گفته های والدین آنها واشتیاق و رفتارشان ، نشان می دهد که نسبت به خواندن نماز علاقمندی نشان داده وچنان چه این روش در سالها ی بعد پیگیری شود ،این امر بیشتر ملکة وجود آنان خواهد شد .

4-  طبق گفته ی والدین ،دانش آموزان نه فقط خود نماز می خوانند، بلکه در خانواده نیز اقدام به رفع اشکال وضو و نماز والدین و دیگر اعضای خانوده ی خود می نماید.

5- آنها بدون احساس کمرویی هر جا به اشکالی برخورد می کنند، با من در میان        می گذارند . این نشان می دهد که هم از نظر روحیه وهم از نظر رشد اجتماعی متحول شده اند .

6- همکاران از این پیشامد بسیار خوشحالند و من می توانم آنها را تشویق به انجام پژوهش بنمایم؛ چون یکی از اهداف آموزش وپرورش تربیت معلمان پژوهنده است .

7- می توانم این تجربه را در اختیار سایر همکاران وآموزش وپرورش منطقه ام قرار دهم تا راهنمای علمی برای همکاران باشد .

8- ضمن اینکه در این راه به تجربه ای پژوهشی دست پیدا کردم ،جهت اجرای پژوهش های بعدی انگیزه ای مضاعف بدست آورده ام .

بهبودوضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی

اختصاصی از هایدی بهبودوضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بهبودوضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی

تعداد صفحه:40

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب

چکیده......................................................................... 3

مقدمه :توصیف وضعیت و تبیین مسئله ......................... 5

شواهد 1.................................................................. ..8

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها..................................... 15

تفسیر........................................................................ 16

اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها.................. 17

گردآوری شواهد 2....................................................... 25

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار......................... 29

پیشنهادات................................................................... 34

فهرست منابع ................................................................ 40

چکیده

اینجانب ………….. دارای مدرک ………………، معاون آموزشی مدرسه ………. شهرستان ……… ، دارای …………… سابقه خدمت در آموزش وپرورش هستم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم.

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز دینی وعربی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس دوم سال تحصیلی 91-92 را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد.

تجربیات مدون آموزشی • تقویت انشا و تقویت املا به کار عملی • چگونه بد خطی فرزند کلاس سوم ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

اختصاصی از هایدی تجربیات مدون آموزشی • تقویت انشا و تقویت املا به کار عملی • چگونه بد خطی فرزند کلاس سوم ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون آموزشی

• تقویت انشا و تقویت املا به کار عملی

• چگونه بد خطی فرزند کلاس سوم ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

دو اقدام پژوهی در یک موضوع

 نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:43

فهرست مطالب

                تقویت انشا و املا به کار عملی

چکیده ................................................................................. 2

مقدمه ............................................................................ ..3

تجزیه و تحلیل اطلاعات .................................................... 4

چگونگی اجرای راه جدید................................................ 10

گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 )...................................... 12

نتیجه گیری.................................................................. 14

منابع.......................................................................... 15

 چگونه مشکل بد خطی فرزند کلاس سوم ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

چکیده........................................................................... 17

مقدمه ................................................................... ...18

بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود ........................ 19

پیشینه تحقیق......................................................... 20

یافته های علمی .................................................. 22

گردآوری اطلاعات شواهد 1.................................. 31

تجزیه و تحلیل ................................................... 34

گردآوری اطلاعات شواهد 2............................... 37

اعتبارسنجی.............................................. 42

پیشنهاد................................................... 42

منابع...................................................... 43

تقویت انشا و تقویت املا

به کار عملی

چکیده

در پایه چهارم دو درس ریاضی و فارسی ( قرائت فارسی و املای فارسی ) کلیدی هستند و بیشترین ساعات به این دو درس اختصاص می یابد و از بین دو درس ذکر شده درس فارسی از اهمیت دو چندانی برخوردار می باشد.

پس از مطالعه نمرات و بحث با معلم پایه چهارم و والدین ، راه های متعددی جهت تقویت املای آنان مورد بررسی قرار گرفت.

خوشبختانه بعد از بیست جلسه دانش آموزان مشکل دار , طوری پیشرفت کردند که معلم پایه چهارم باورشان نمی شد که این دانش آموزان , همان دانش آموزان بیست روز پیش هستند . شرکت در بحث های کلاس , پیشرفت در سایر نتیجه تقویت آنها در درس املا بود . جهت تشویق دانش آموزانی که پیشرفت حاصل نموده اند مدیر مدرسه جوایزی را به آنان داد . اولیای دانش آموزان هم خیلی خوشحال بودند و حتی یکی از اولیا که بیسواد بود تصمیم گرفت که کلاس فشرده ای هم برای او جهت سواد آموزی بصورت خصوصی در نظر گرفته شود .