مجموعه آیکن شماره 1

اختصاصی از هایدی مجموعه آیکن شماره 1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه آیکن شماره 1

اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموز پایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموز پایه سوم راهنمایی را در ساعت ریاضی کاهش دادم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل وورد قابل ویرایش در 23 صفحه

فهرست مطالب
چکیده:    3
کلید واژه :    3
مقدمه:    4
توصیف وضیعت و بیان مساله:    5
تعریف کلید واژه ها:    6
اضطراب چیست؟    6
نگرانی چیست؟    6
جمع آوری اطلاعات  شواهد 1 :    7
مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس:    7
مصاحبه با دوستان:    7
مصاحبه با دیگر معلمان فاطمه:    8
مصاحبه با والدین فاطمه:    8
مصاحبه با خود فاطمه:    9
مطالعات تحقیقات گذشته :    10
اضطراب ریاضی چیست ؟    10
چگونه اضطراب ریاضی دانش آموزان افزایش می یابد ؟    11
تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها :    13
الف) عوامل محیطی    13
1- فشارهای والدین :    13
2- شیوه آموزش دبیر :    13
3- محتوی کتاب های ریاضی :    13
4- تجارب منفی :    14
ب) شیوه های اشتباه آموزش ریاضی    14
پ) عوامل فردی    14
انتخاب راه جدید موقتی :    15
اجرای راه حل و نظارت بر آن :    16
گردآوری اطلاعات ( شواهد2 )    18
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن :    19
پیشنهادات    19
منابع :    21













چکیده:
     پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی  مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس ، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.
  و اما پژوهش حاضر در مورد فاطمه دانش آموز پایه سوم راهنمایی است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس ریاضی است که پس ازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.
 کلید واژه :
اضطراب – نگرانی – دانش آموز - پایه سوم راهنمایی

تحقیق در مورد توانمندسازی مدیر

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد توانمندسازی مدیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه32

فهرست مطالب مقدمه روشن‌کردن مفهوم توانمندسازی تعریف توانمندسازی دلایل شناخت اهداف توانمندسازی

انعطاف‌پذیری:

انواع فرهنگ‌ها در سازمان‌ها فرهنگ متمرکز بر تقسیم وظایف موانع توانمندسازی فرهنگ کار گروهی فرهنگ متکی برخود

توانمندسازی به خودی خود اتفاق نخواهد افتاد و این چیزی است که یک مدیر جهت اداره کارمندانش به آن نیاز دارد. برای مدیر بسیار مهم است که هدفی را که می‌خواهد به آن دست یابد، دقیقاً مشخص کند. علت اصلی این مطلب این است که بخش عمده‌ای از فرآیند توانمندسازی در ذهن مدیر شکل می‌گیرد. برای واگذاری اختیارات به افراد‌، لازم است تا مدیر نظریات افراد غیرمسئول و اطرافیان خود را مورد بررسی قرار دهد.

اگر یک مدیر باور داشته‌باشد که مردم قائدتاً بلندپرواز نیستند و نمی‌توانند کارهای مهم و خاق‌العاده انجام دهند، هرگز نمی‌توانند به توانمندسازی دست یابد، اما اگر قبول کند که افراد همواره قابلیت آن را دارند که کارهایی را بهتر و بیشتر از کارهای کنونی خود انجام دهند، آنگاه توانمندسازی برای سازمان می‌تواند میسر واقع شود.

توانمندسازی یعنی شناختن ارزش افراد و سهمی که می‌توانند در انجام امور داتشه‌باشند. شناسایی استعدادهای پنهان که دارای بار علمی و کاربردی بالاتر از مسئولیت آنها است. موضوع و هدف اصلی پروژه توانمندسازی است.

توانمندسازی یکی از اصطلاحات رایج مدیریت است که در واقع هم پیچیده و هم مشکل می‌باشد، در صورتیکه نیازی تا به این صورت تلقی شود، به احتمال زیاد تمام ما، اغلب مدیران و سرپرستان را در هنگام کار مشاهده‌کرده‌ایم، بعضی از آنان دارای روش و نگرشی مستبدانه در حین پیشرفت کار هستند، اکثراً فکر

تحقیق در مورد تفاوتهای برنامه ریزی استراتژیک در سازمانها

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد تفاوتهای برنامه ریزی استراتژیک در سازمانها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه26

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

1 - فرای و استونر (FRY AND STONER - 1995):

برنامه ریزی استراتژیک

4 - مک کون(MCCUNE)

تفاوت برنامه ریزی استراتژیک بین سازمانهای بزرگ

تفاوتهای فرایندی

تفاوتهای محتوایی

نتیجه یک تحقیق داخلی

برنامه ریزی استراتژیک نقش کلیدی در موفقیت سازمانها در میدان رقـــابت دارد. این نوع برنامه ریزی اگر به درستی تدوین شود، به انتخاب استراتژی هایی منجر می شود که درصورت اجرای صحیح و به موقع، موجب تعالی و پیشتازی سازمان می شود.

امروزه فعالیتهای اقتصادی جهان را ترکیبی از سازمانهای بزرگ، متوسط و کــوچک انجام می دهند. همه این سازمانها در محیطی متلاطم و بازاری به شدت رقابتی به دنبال پیروزی در برابر رقبای خود و ارضای نیازهای مشتریان خود هستند. برنامه ریزی استراتژیک در صورت تدوین و اجرای درست، ابزاری سودمند برای موفقیت شرکتها در بازار رقـابت جهانی بوده و می تواند آنها را سرپا نگه دارد.

به خاطر تفاوتهای موجود بین سازمانهای بزرگ و کوچک در زمینه های مختلف، تدوین، اجرا و ارزیابی برنامه استراتژیک نیز در آنها متفاوت است. در این مقاله درصدد شناسایی این ت

تحقیق در مورد تعارض سازمانی تعریف، مبانی، انواع و مدیریت تعارض

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد تعارض سازمانی تعریف، مبانی، انواع و مدیریت تعارض دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه18

فهرست مطالب

چکیده

3- جایگاه تعارض در مدیریت

2- مفهوم تعارض

3-2- نظریه روابط انسانی

3-1- نظریه سنتی

4-1- تعارض بر حسب طرف‌های تعارض

3-3- نظریه تعامل

4-2- تعارض سازنده در برابر تعارض مخرب

4- تقسیم بندی تعارضات سازمانی

5- ارزیابی منشأ تعارضات سازمانی

6- مدیریت تعارض

این مقاله مفهوم تعارض را شرح داده و تعارض را تعریف می‌کند. جایگاه تعارض در مدیریت و سازمان را مورد بررسی قرار می‌دهد. انواع تعارضات سازمانی را برشمرده و آنها را تقسیم‌بندی می‌کند. نظریه‌ها و رویکردهای مختلف درباره تعارض سازمانی را شرح می‌دهد. به منشأ تعارضات سازمانی اشاره می‌کند و در پایان به مبحث مدیریت تعارض و استراتژی‌های آن می‌پردازد.

منبع : روزنامه همشهری،‌ شنبه 28 خرداد 1384، سال سیزدهم، شماره 3725، صفحه 10

کلیدواژه : تعارض سازمانی؛ تعارضات سازمانی؛ مدیریت تعارض؛‌استراتژی ایجاد تعارض

 

1- مقدمه

تعارض پدیده‌ای است که آثار مثبت و منفی روی عملکرد افراد و سازمان‌ها دارد. استفاده صحیح و مؤثر از تعارض موجب بهبود عملکرد و ارتقای سطح سلامتی سازمان می‌گردد و استفاده غیر مؤثر از آن موجب کاهش عملکرد و ایجاد کشمکش و تشنج در سازمان می‌شود. استفاده مؤثر از تعارض مستلزم شناخت و درک کامل ماهیت آن و همچنین علل خلق کننده و کسب مهارت در اداره و کنترل آن است که