![دانلود آلبوم حرفه ای لایه باز روسی فشن و اسپرت](../prod-images/415470.jpg)
10 PSD
3307*4882 PIX
300 DPI
131 MB
دانلود آلبوم حرفه ای لایه باز روسی فشن و اسپرت
10 PSD
3307*4882 PIX
300 DPI
131 MB
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:18
فهرست:
راههای ساده برای منشی حرفه ای
مقدمه
حفظ و نگهداری اطلاعات
شرکتها، موسسات تولیدی و خدماتی سعی می کنند با کاهش هزینه ها و به گردش درآوردن تمامی تواناییهای موجود بهترین بهره برداری را از امکانات خود داشته باشند. این امر مستلزم آن است که نیروهای انسانی موجود در حرفه خود تخصص لازم را کسب نمایند. این تواناییها چه به صورت دانشگاهی و چه به صورت تجربی جزو سرمایه های یک شرکت محسوب می شود.
به طور حتم یکی از ارکان اساسی هر شرکتی منشی آن است و گواه این مطلب درخواست بی وقفه آن در روزنامه های کثیرالانتشار می باشد.
منشی موفق علاوه بر آشنایی حداقل و مقدماتی با یک زبان خارجی، اپراتوری رایانه و تسلط به آن به عنوان یک محور هماهنگ کننده با مدیر، باید خلاقیت در سازماندهی درونی شرکت و شناسایی نیازهای مشتری را دارا باشد.
از خصوصیات بارز یک منشی موفق و مؤثر قبل از هر اقدامی شناخت کامل و اطلاعات دقیقی است که در مورد شرکت، محصول و یا خدمات شرکت خود به دست میآورد. مسئولیت خطیر یک منشی وقتی نمایان می گردد که او به عنوان صورت و نمای درونی و بیرونی شرکت مطرح می شود. او باید نشان دهد شرکت یا مؤسسه او با دقت و حسن توجه به دنبال نیاز خریدار به چه نوع محصولی است. او باید قادر باشد با اطلاعات خود یک مشتری را قانع کند. از خصوصیات منحصر به فرد یک منشی باهوش و با استعداد راز نگهداری و روحیه ترغیب کنندگی اوست. بنابراین با توجه به مسائل فوق الذکر، سعی شده که از جزئی ترین نکات تا برجسته ترین آن جهت رفع نیازها و خواسته های یک منشی موفق تهیه و ارائه گردد.
امروزه آموزش کارآفرینی به یکی از مهمترین و گستردهترین فعالیت های دانشگاهی تبدیل شد ه اس ت. در ایالات متحده آمریک ا
آموزش کارآفرینی در درون دورههای دانشگاهی و توسط مؤسسات خاص مورد توجه بسیاری قرا ر گرفت هاست؛ کانادا و برخ ی
کشورهای آسیایی همچون فیلیپین، هند و مالزی نیز گامهای مهمی در جهت حمایت از فعالیتهای کارآفرینانه برداشتهاند. دورههای
آموزشی کارآفرینی نه تنها جای خود را در بستر دروس دانشگاهی و در رشته های مختلف باز نمودهاند، بلکه در دوره های مختلف
تحصیلی از ابتدایی تا دبیرستان نیز مورد توجه قرار گرفتهاند. مطالعه سیستم آموزش فنی و حرفهای در برخی از کشورها مؤید این است
که این سیستم آموزشی نقش مؤثری در کارآفرینی دانشجوی ان و در نهایت رشد و توسعه اقتصادی و اجتماعی آن جوامع ایفا م ی
نماید. در این مقاله ابتدا به توصیف مفاهیم کارآفرینی و آموزش فنی و حرفهای پرداخته میشود، سپس نقش واحدهای سما در ترویج
روحیه کارآفرینی تبیین گردیده است . در پایان راهکارهای توسعه آموزش فنی و حرفهای مؤثر در روحیه دانشجوی ان ارائه خواه د
گردید.
بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران صنایع مناطق 9 و 10 شهر تهران در سال 83-1382
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
2
بیان مسئله
5
اهمیت و ضرورت پژوهش
6
اهداف تحقیق
7
سؤالات تحقیق
8
تعاریف عملیاتی واژه ها
11
فصل دوم: مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق
مقدمه
13
مفهوم رشد و توسعة اقتصادی
14
عوامل توسعه اقتصادی
15
نقش منابع انسانی در توسعة اقتصادی
15
آموزش
18
تعریف آموزش و پرورش
20
مفهوم برنامه ریزی آموزشی
23
جایگاه نیازسنجی در برنامه ریزی آموزشی
24
نیازسنجی آموزشی
27
مفهوم نیاز
29
منابع نیازهای آموزشی
30
انواع نیازسنجی
32
کار
34
عرضة نیروی کار
37
بازار کار
38
نیاز بازار کار
39
مسایل موجود در ارتباط نظام آموزشی و بازار کار
44
ضرورت تحکیم پیوند نظام آموزشی و بازار کار
48
تعاریف آموزش فنی و حرفه ای
49
رویکردهای عمده در آموزش فنی و حرفه ای
51
نارسائی هاومسائل آموزش فنی وحرفه ای در ارتباط با بازار کار
57
آموزش فنی و حرفه ای در ایران
59
سیر تحول آموزش فنی و حرفه ای در ایران
59
تحولات گذشته تحلیل مشکلات و چشم انداز آینده آموزش فنی و حرفهای در برنامه سوم توسعه…
مشکلات و تنگناها
نقاط ضعف مشکلات تنگناها
چالشهای آینده بخش فنی و حرفهای
سیاستهای استراتژیک بخش آموزش فنی و حرفه ای
سیاست های اجرای آموزش فنی و حرفه ای
راهکارهای اجرایی
63
64
65
68
69
70
72
تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات چیست؟
78
مشخصه های تکنولوژی ارتباطات
81
ویژگیهای تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
89
دلایل استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
82
تکنولوژی اطلاعات وارتباطات چه تغییری درآموزش ایجادمیکند
82
روش های اجرایی برای بکارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات
چه تغییراتی برای به کارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباط (ICT ) در آموزشهای آکادمیک لازم است
83
84
پیشینة پژوهش
85
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
مقدمه
93
جامعة آماری
94
نمونة آماری
95
روش تحقیق
96
ابزار جمع آوری اطلاعات
96
اعتبار و پایائی پرسشنامه
97
روش تجزیه و تحلیل داده ها
99
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده
101
آزمون مربوط به سؤال اول تحقیق
102
آزمون مربوط به سؤال دوم تحقیق
104
آزمون مربوط به سؤال سوم تحقیق
106
آزمون مربوط به سؤال چهارم تحقیق
108
آزمون مربوط به سؤال پنجم تحقیق
110
آزمون مربوط به سؤال ششم تحقیق
111
آزمون مربوط به سؤال هفتم تحقیق
112
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
115
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال اول و دوم تحقیق
116
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال سوم و چهارم تحقیق
120
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال پنجم تحقیق
122
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال ششم تحقیق
123
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال هفتم تحقیق
124
محدودیتها و تنگناهای پژوهش
126
پیشنهادات برای پژوهشهای آتی
127
منابع و مأخذ
128
- پیوستها
فهرست جداول
عنوان
صفحه
جدول 1-2: عملکرد آموزشهای کوتاه مدت فنی و حرفه ای 74-1367
63
جدول 4-1: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول
103
جدول 4-2: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول
103
جدول 4-3: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول
103
جدول 4-4: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم
105
جدول 4-5: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم
105
جدول 4-6: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم
105
جدول 4-7: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم
107
جدول 4-8: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم
107
جدول 4-9: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم
107
جدول 4-10: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم
109
جدول 4-11: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم
109
جدول 4-12: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم
109
جدول 4-13: مربوط به آزمون سؤال تحقیق پنجم
110
جدول 4-14: مربوط به آزمون سؤال تحقیق پنجم
111
جدول 4-15: مربوط به آزمون سؤال تحقیق ششم
112
جدول 4-16: مربوط به آزمون سؤال تحقیق ششم
112
جدول 4-17: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم
113
جدول 4-18: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم
114
جدول 4-19: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم
114
4 برگ آلبوم دیجیتال کودک لایه باز با کیفیت بسیار عالی با فرمت PSD
2362*7087 پیکسل
رزولوشن:300 DPI
حجم فایل:361 مگابایت