هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رساله خوابگاه دانشجویی

اختصاصی از هایدی رساله خوابگاه دانشجویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رساله خوابگاه دانشجویی


رساله خوابگاه دانشجویی

دانلود رساله پایان نامه معماری طراحی خوابگاه دانشجویی  153 صفحه با فرمت word

 

 

 

 

 

فهرست:

فصل اول : کلیات
1-1-مقدمه 9
1-2- تبیین موضوع 9
1-3- معرفی طرح بالاسری ویا ارایه دلایل انتخاب موضوع 9
1-4- موقعیت سایت 10
1-5- روش جمع آوری اطلاعات 10
1-6- معرفی روش و فرایند طراحی 10
1-7- نتیجه گیری 11

فصل دوم : مبانی نظری طراحی
2-1- مقدمه 13
2-2- تئوری های مرتبط با موضوع 13
2-2-1- تعریف اقامتگاه دانشجویی 13
2-2-2- ایده محوری ایجاد خوابگاه‌های دانشجویی 14
2-2-3- مشکلات دانشجویان در محیط‌های خوابگاهی 14
2-2-3-1- مشکلات روحی و عاطفی 14
2-2-3-2- اختلالات روانی و اخلاقی در خوابگاه‌ها 18
2-2-4- روانشناسی محیط 20
2-2-4-1- تفکیک نظری فضاها از دیدگاه ادوارد هال 22
2-2-4-2- جغرافیای فضا و رفتار گزینش جایگاه 22
2-2-4-2-1- تاثیر هدف رفتار بر گزینش جایگاه 22
2-2-4-2-2- نیاز به خلوت 23
2-2-4-2-3- کمبودهای رفاهی 24
2-2-4-3- بعد روانشناسی 26
2-2-4-4- نور ورنگ اتاق ها 27
2-2-5- مشکلات کالبدی خوابگاه‌ها 28
2-2-5-1- موفقعیت مکانی جغرافیایی 28
2-2-5-2- ازدحام 28
2-2-5-3- کمبودهای فضایی 29
2-2-6- ویژگی های خوابگاه مطلوب 30
2-2-6-1- زمینه سازی برای تحصیل 31
2-2-6-2- زمینه‌سازی برای تهذیب نفس 31
2-2-6-3- زمینه‌سازی برای ورزش 32
2-3- معرفی و تحلیل مصداق ها و نمونه های داخلی وخارجی 34
2-3-1- نمونه های خارجی 34
2-3-1-1-STUDENT RESIDENCES, OXFORD 34
2-3-1-2- STUDENT HOUSING IN CAMBRIDGE 39
2-3-1-3- خوابگاه الیونوردونلی اردمن 43
2-3-2- نمونه های داخلی 48
2-3-2-1- خوابگاه قدس 48
2-3-2-2- خوابگاه رسولیان یزدی 51
2-3-2-3- خوابگاه 400 نفره دانشگاه تهران 52
2-3-2-4- خوابگاه دانشگاه مازندران 54
2-3-2-5- خوابگاه علم و صنعت 56
2-3-3- مقایسه‌ای بین خوابگاه‌های مورد بررسی 58
2-3-3-1- سایت 58
2-3-3-2- دسترسی‌ها و سیر کولاسیون محوطه و ساختمان‌ها 60
2-3-3-3- ساختمان‌های جنبی 61
2-3-3-4- ساختمان های خوابگاه 61
2-3-3-5- فضاهای داخلی 62
2-3-3-6- کیفیت فضاهای داخلی 62
2-3-3-7- اتاق‌های دانشجویی 64
2-4- احکام و معیارهای نظری طراحی 65
2-5- نتیجه گیری 65

فصل سوم : بستر طراحی
3-1- مقدمه 72
3-2- معرفی وتحلیل شاخصه های معماری شهر 72
3-3- معرفی سایت 72
3-4- احکام حاصل از قوانین شهری ،‌اقلیم ،‌همجواری ها 74
3-4-1 موقعیت جغرافیایی 74
3-4-2- منابع تامین آب شهر تهران 75
3-4-3- بررسی مسائل هواشناسی و اقلیم شهری تهران 77
3-4-3-1- بررسی وضعیت دمایی 77
3-4-3-2- یخبندان 78
3-4-3-3- نم نسبی 79
3-4-3-4- توزیع زمانی و مکانی بارش 79
3-4-3-5- بررسی جریان باد 80
3-4-3-5-1 نسیم دریا و خشکی 85
3-4-3-5-2 بادهای محلی 87
3-4-3-6- اقلیم تهران 88
3-4-4- مطالعات کالبدی 89
3-4-4-1- چگونگی توسعه شهر تهران 89
3-4-4-2 -بافت شهر 91
3-4-4-3- تراکم های جمعیتی 92
3-5- نتیجه گیری 93


فصل چهارم : فضاها و استاندارد های مربوط به خوابگاه
4-1- مقدمه 97
4-2- بررسی استانداردهای کلان طراحی پروژه 98
4-2-1- فعالیت‌هایی که در اتاق صورت می‌گیرد 99
4-2- 1-1- مطالعه کردن 100
4-2- 1-2- تلفن 100
4-2- 1-3- خوابیدن 101
4-2- 1-4- ارتباطات اجتماعی 102
4-2- 1-5- نگهداری لباس‌ها 102
4-2-2- ویژگی اتاق ها 102
4-2- 2-1- ظرفیت اتاق 102
4-2- 2-2- انواع اتاق ها از نظر عملکرد 105
4-2- 2-3- معماری داخل اتاق ها 105
4-2- 2-4- امکانات تاسیساتی هر اتاق 107
4-2- 2-5- رنگ، بافت و مواد به کار رفته در اتاق‌ها 109
4-2- 2-6- اسباب و اثاثیه 109
4-3- ابعاد و اندازه های استاندارد 111
4-3-1- فضاهای اتاق دانشجویی 111
4-3-1- 1- فضای خواب 111
4-3-1- 2- نیازهای فضایی برای مبلمان اتاق دانشجو 112
4-3-1- 3- فضای اتاق 114
4-3-2- امکانات و تجهیزات خوابگاه 115
4-3-2- 1- حمام مشترک و اتاق‌های دستشویی 115
4-3-2- 2- اتاق غذاخوری 116
4-3-2- 3- اتاق‌های اجتماعی و تفریحی و فرهنگی 117
4-3-2-4- رختشویخانه 119
4-3-2-5- تلفنها 119
4-3-2-6- بیمارستان خوابگاه(پرستارخانه) 119
4-3-3- فضاهای سودمند اداری 119
4-3-4- فضای زندگی برای کارمندان و مستخدمین 120
4-3-5- فضاهای خدماتی 120
4-3-5-1- تاسیسات 120
4-3-5-2- انبار 121
4-3-6- فضای سودمند برای دانشجو 121
4-3-7- تیپولوژی و گونه های مبلمان اتاق ها 122
4-3-7-1- اتاق های چند نفره باسرویس خصوصی 122
4-3-7-2-اتاق های چند نفره با سرویس عمومی 122
4-3-7-3-خوابگاههای جمعی 123
4-3-7-4- سوئیت‌ها 123
4-3-7-5- آپارتمان‌ها 125
4-3-7-6- جریان و روابط داخلی فضاها 126
4-4- مساحت فضاهای خرد و کلان 127
4-5- نتیجه گیری 128


فصل پنجم : فرایند طراحی
5-1- تحلیل سایت 131
5-1-1-دسترسی به سایت 131
5-1-1-1- دسترسی پیاده 131
5-1-1-2- سواره ( به پارکینگ ) 131
5-1-1-3- افرادی که از وسایل نقلیه عمومی( سرویس) استفاده می کنند. 131
5-1-2-بررسی همسایگی سایت 132
5-1-3- دیدهای مطلوب سایت 132
5-1-4-تحلیل نور مطلوب و نا مطلوب سایت 133
5-1-5- تحلیل بادهای مطلوب و نامطلوب سایت 134
5-2- مکان یابی بنا در سایت با توجه به عوامل مختلف 135
5-2-1-لکه ساختمان 135
5-2-2-کشیدگی ساختمان با توجه به عوامل اقلیمی،دید و دسترسی 135
5-3- فرایند طراحی 135
5-3-1- ایده های اولیه 135
5-3-2- طراحی های صورت گرفته 136
5-3-2-1- اولین طرح 136
5-3-2-2- دومین طرح 139
5-3-2-3- سومین طرح 143
5-3-2-4- چهارمین طرح 147
5-3-3- تحلیل طرح برگزیده 150
5-4- نتیجه گیری 151
منابع و مآخذ

 

 

خوابگاه دانشجوئی، خوابگاه دانشجویی،  ، رساله خوابگاه دانشجویی , دانلود رساله خوابگاه دانشجویی ، رساله معماری خوابگاه دانشجویی،دانلود پایان نامه خوابگاه دانشجویی،  پایان نامه خوابگاه دانشجویی, پایان نامه طراحی خوابگاه دانشجویی، مطالعات خوابگاه دانشجویی , برنامه فیزیکی, طراحی, پروژه, طراحی معماری,ریز فضاها،پلان،  رساله معماری، پایان نامه معماری، مطالعات معماری ، رساله ی خوابگاه دانشجویی، رساله خوابگاه دانشجویی ، پایان نامه معماری خوابگاه دانشجویی، دانلود پایان نامه خوابگاه دانشجویی

 


دانلود با لینک مستقیم


رساله خوابگاه دانشجویی

دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر نرم افزار جستجوی اطلاعات دانشجویی

اختصاصی از هایدی دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر نرم افزار جستجوی اطلاعات دانشجویی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر نرم افزار جستجوی اطلاعات دانشجویی


دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر نرم افزار جستجوی اطلاعات دانشجویی

متن کامل این پایان نامه را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

 

 نرم افزار جستجوی اطلاعات دانشجویی

 پروژه دوره کاردانی

 

 

بخش اول

ADO.NET

ابتدا:

باید بدانید که NET Data Provider . چیست؟

بمنظوراتصال به یک منبع داده ، می بایست در ابتدا یک Net Data Provider . ، انتخاب گردد . Data Provider ، کلاس های لازم بمنظور اتصال به یک منبع داده ، خواندن اطلاعات ، ویرایش ، بهنگام سازی و انجام عملیات متفاوت بر روی داده ها را ارائه می نماید . در این مقاله به تشریح انواع Data Provider پرداخته و با نحوه انتخاب مناسب آنان بمنظور استفاده در برنامه ها ، آشنا خواهیم شد .

NET Data Provider. ، یک Component کلیدی ارائه شده بهمراه معماری ADO.NET بوده که امکان ارتباط بین یک منبع داده و یک Component ، یک سرویس وب XML و یا یک برنامه را فراهم می نماید. یک NET Data Provider .، امکان اتصال به منبع داده ، بازیابی داده ها ، انجام عملیات بر روی داده ها و بهنگام سازی منبع داده را فراهم می نماید. بهمراه فریمورک دات نت ، Provider های زیر ارائه شده است :
OLE DB .NET Data Provider
SQL Server .NET Data Provider

در آینده برای سایر منابع داده ، NET Data Provider . مربوطه ایجاد و در دسترس عموم برنامه نویسان قرار خواهد گرفت. هر Provider ، مسئولیت پیاده سازی کلاس های عمومی ADO.NET را برعهده خواهد داشت . دستاورد رویکرد فوق ، ارتباط با منابع داده متفاوت با استفاده از یک روش یکسان از طریق محیط های برنامه نویسی خواهد بود .

 کلاس های NET Data Provider .
ADO.NET ، از NET Data Provider. ، بمنظور ارتباط به منبع داده ، بازیابی ، عملیات برروی داده ها و بهنگام سازی منبع داده استفاده می نماید . هر Provider ، بگونه ای طراحی می گردد که دارای حجم اندکی بوده و یک لایه حداقل بین کد های نوشته شده و منبع داده را ایجاد نمایند . ( افزایش کارائی بدون قربانی نمودن پتانسیل ها).Net Framework دارای دو Data Provider است:

SQL Server .NET

OLE DB .NET

مقدمه ای برADO.NET:

   همان طور که می دانید ،بانک اطلاعاتی همان فایل های کامپیوتری است که برنامه کاربردی با استفاده از سیستم مدیریت بانک اطلاعاتی آن را پردازش می کند.اما برای اینکه برنامه کاربردی با سیستم مدیریت بانک اطلاعاتی ارتباط برقرار کند،نیاز به یک واسط  نرم افزاری دارد. یکی از این واسط های نرم افزاری ADO.NET است. به عبارت دیگر ،در زبان ویژوال بیسیک نت برای برقراری ارتباط با سیستم مدیریت بانک اطلاعاتی از فناوری ADO.NET استفاده می شود.توجه داشته باشید که فناوری ADO کاملاً با فناوری ADO.NET متفاوت است، زیرا الگوی کاملاً جدیدی برای دستیابی به بانک اطلاعاتی است.

   ADO.NET امکان ارتباط با بانک اطلاعاتی رابطه ای و سایر منابع داده ها را فراهم می کند .به عبارت دیگر ، ADO.NET فناوری است که برنامه های کاربردی ویژوال بیسیک نت ازآن برای ارتباط با بانک اطلاعاتی استفاده می کند.به این ترتیب این برنامه ها می توانند رکورد هایی را به بانک اطلاعاتی اضافه کنند،رکوردهایی را حذف یا ویرایش کنند. ADO.NET برای برنامه های کاربردی توزیعی  (مثل برنامه های کاربردی وب) مفید است.

   یکی از ویژگی های مهم ADO.NET این است که بی اتصال است.این ویژگی تفاوت اساسی آن با ADO است. در ADO ،برنامه های کاربردی به بانک اطلاعاتی وصل می شوند،یک Record Set ایجاد می کنند،و از اطلاعات آن برای پر کردن Data Grid یا محاسبات دیگر استفاده می کنند،سپس Record Set ، را ازبین برده اتصال را قطع می کنند.در حالی که اتصال باز است(اتصال با بانک اطلاعاتی برقرار است)،اتصال “زنده ای ” با بانک اطلاعاتی وجود دارد که می توانید آن را فوراً به هنگام سازی کنید و گاهی تغییرات حاصل ازکاربران دیگران را بلافاصله مشاهده کنید. در یک برنامه نه چندان خوب ،اتصال بانک اطلاعاتی ممکن است در حین انجام کارهای دیگر ،باز نگهداشته شود . معنایش این است که منابع مهمی در حال استفاده اند و در نتیجه از تعداد کاربرانی که می توانند به بانک اطلاعاتی دستیابی داشته باشند وازبرنامه های کاربردی ویژوال بیسیک نت استفاده کنند،کاسته می شود.

درADO.NET از استدلال کاملاً متفاوتی استفاده می کند. وقتی درADO.NET با بانک اطلاعاتی ارتباط برقرار می کنید ، اطلاعاتی که از بانک اطلاعاتی دریافت می کنید دریک Dataset قرار می گیرد اگر اطلاعات موجود در Dataset را تغییر دهید ، اطلاعات موجود در جدول متناظر با بانک اطلاعاتی تغییر نمی کند. معنایش این است که بدون نگرانی می توانید مقادیر موجود در Dataset را دستکاری کنید ،زیرا از اتصال زنده استفاده نمی شود .در صورت نیاز ، Dataset می تواند با منبع داده اصلی اتصال برقرار کند و تمام تغییرات را اعمال نماید.

ADO.NET مثل دیگر اجزای .NET Framework از مجموعه ای از آبجت ها تشکیل شده است که برای ارائه دادن عملکرد مورد نیاز،با هم ارتباط برقرار می کنند.متأسفانه،این امر می تواند یادگیری مدل آبجکت را دلسرد کننده کند_شما احساس می کنید که نیاز دارید همه ی آنها را یادبگیرید قبل از آنکه بتوانید یکی از آنها رادرک کنید. (شکل زیر توضیحی بر اجزای Framework است.)

راه حل این مشکل این است که با ایجاد یک چهار چوب مفهومی،کار را شروع کنیم.به عبارت دیگر ،قبل از اینکه سعی کنید جزئیات کارکرد هر آبجکت را یاد بگیرید ،باید درک کلی از اینکه هر آبجکت چهکاری انجام می دهد و چگونگی ارتباط آبجکت ها را بدست آورید.   این همان چیزی است که ما در این فصل انجام می دهیم.ما با نگاه به آبجکت های اصلی ADO.NET و اینکه چگونه این آبجکت ها ،با هم کار می کنند تا داده هارا از یک منبع داده فیزیکی بگیرند، به کاربر بدهند و دوباره به منبع داده بدهند، کارمان را شروع می کنیم. بعد، یک مجموعه از آبجکت ها را می سازیم و آنها را به یک data form ساده، ارتباط می دهیم.

همه چیز در مورد پایه های ارتباط :

   در قسمت های بعدی این فصل ،هر آبجکت را به تشریح توضیح خواهیم داد.

هر کجا که لازم باشد از یک متد یا خاصیت properties) ) استفاده کنیم که تاکنون مورد بررسی قرار نداده _ایم در انتهای پاراگراف برای راهنمایی خوانندگان استفاده می کنم.

 استاندارد اتصال پایگاه داده باز:  

ODBC = Open DataBase Connectivity      

 این استاندارد راهی برای ارتباط برنامه کاربردی با سرویس دهنده پایگاه داده فراهم می کند.ODBC واسط برنامه کاربردی API  را تعریف می کند که برنامه کاربردی با استفاده از آن می تواند پایگاه داده را باز کند،تقاضاها یا بهنگام سازی ها را اجرا نماید،و نتایج را دریافت کند.

کاربردهایی مثل واسط های گرافیکی کاربر ، بسته های آماری و صفحات گسترده با استفاده از ODBC API می توانند به هر سرویس دهنده ی پایگاه داده ای که از ODBC پشتیبانی می کند،متصل شوند.

هر کدام از سیستم ها ی پایگاه داده که از ODBC پشتیبانی می کند،کتابخانه ای دارند که باید با برنامه مشتری پیوند داده شود. وقتی برنامه مشتری ODBC API را فراخوانی می کند ،کد موجود در کتابخانه با سرویس دهنده ارتباط برقرار می کند تا عمل درخواستی را انجام دهد و نتایج را دریافت نماید.

استاندارد های SQL ،واسط سطح تماس را تعریف می کند که مشابه با واسط ODBC است. APIهای ADO و ADO.NET جایگزین هایی برای ODBC هستند که برای زبانهایی مثل ویژوال بیسیک وC# طراحی شدند.

 مدل آبجکتی ADO.NET

   شکل زیر ،نمای ساده ای از آبجکت های اصلی مدل آبجکتی ADO.NET را نشان می دهد. البته،واقعیت کتابخانه کلاس ها، بسیار پیچیده تر است،ولی بعدأ در مورد جزئیات توضیح داده خواهد شد.حالا، فقط درک اینکه آبجکت های اولیه و اصلی کدامند و چگونه باهم ارتباط برقرار می کنند ، کافی است.

   کلاسهای ADO.NET به دو عنصر (جزء) تقسیم شده اند :data Provider ها (که بعضی اوقات

Managed Provider نامیده می شود)و ارتباط با یک منبع داده فیزیکی را اداره می کنند و dataset که نشان دهنده داده های واقعی است. هر کدام از این عناصر (component) ،می توانند با مصرف کنندگان داده (data consumers) مثل web formها و winform ها ارتباط برقرار می کنند  .

Data Provider ها:

عناصر data Provider،مخصوص یک منبع داده هستند. .NET Framework ،دارای دو

data provider است:

   یک data provider (ارائه کننده)عمومی که می توانند با هر منبع داده   OLE DB ارتباط برقرار کند و یک SQL Server Provider که برای Microsoft SQL Server نسخه های 7 و بعد از آن ،بهینه شده است.انتظار می رود که Data Provider هایی برای پایگاه داده های دیگر، مثل Oracle،DB2 نیز موجود می باشند یا شما می توانید خودتان آنها را بنویسید .

   دو Data Provider موجود در .NET Framework دارای آبجکت های مشابهی هستند ،اگر چه اسم و برخی از خصوصیات و متدها،متفاوتند.مثلأ آبجکت های SQL Server Provider با sql  شروع می شوند (برای مثال sqlconnection )،در حالی که آبجکت های OLEDB با oledb شروع می شوند.

(برای مثال oledbconnection ).

  • آبجکت Connection :این آبحکت نماینده اتصال فیزیکی به یک منبع داده است و خصوصیات آن،Data Provider   (در مورد OLEDB Data Provider)،منبع داده و پایگاهی که به آن وصل خواهد شد و رشته ای که در طی اتصال از آن استفاده می کند،را تعیین می کنند. متد های آن نیز ، ساده اند:می توانید connection را باز کنید و ببینید،پایگاه داده را تغییر دهید و تراکنش ها را مدیریت کنید .
  • آبجکت command :این آبجکت نماینده یک دستور SQL یا یک رویه ذخیره شده (stored procedure) است که باید در منبع داده، اجرا شود. آبجکت های command ، می توانند ایجاد شوند و به صورت مستقل در یک آبجکت connection اجرا شوند و توسط آبجکت های dataAdapter ، برای مدیریت ارتباطات از DataSet به منبع داده ، مورد استفاده قرار می گیرند. آبجکتهای command از دستورات SQL و روالهای ذخیره شده پشتیبانی می کنند که می توانند یک مقدار ، یک یا چند رکورد را برگردانند و یا اصلاً مقداری برنگردانند.
  • آبجکت DataReader :این آبجکت ،یک آبجکت سریع و با سربار کم (low_overhead) برای بدست آوردن یک جریان فقط فرستادنی (forward_only) و فقط خواندنی از داده های یک منبع داده می باشد. این آبجکت هانمی توانندمستقیماً با کد ایجاد شوند و فقط با فراخوانی متد ExacuteReader آبجکت Command ایجاد می شوند.
  • آبجکت DataAdapter:این آبجکت از نظر کارکرد ،پیچیده ترین آبجکت در یک Data Provider است و پل بین یک Connection و یک DataSet است .DataAdapter دارای چهار آبجکت Command استCommand: Updateو Command select و Command Insert و Command Delete .DataAdapter از Command select برای پر کردن یک DataSet استفاده می کند و سه آبجکت دیگر برای انتقال تغییرات مورد نیاز به منبع داده ، استفاده می کند.

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه رشته کامپیوتر نرم افزار جستجوی اطلاعات دانشجویی

پروژه دانشجویی: مدیریت‏ منابع انسانى در اسلام

اختصاصی از هایدی پروژه دانشجویی: مدیریت‏ منابع انسانى در اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه دانشجویی: مدیریت‏ منابع انسانى در اسلام


پروژه دانشجویی: مدیریت‏ منابع انسانى در اسلام

این پروژه به بررسی پروژه دانشجویی مدیریت‏ منابع انسانى در اسلام  پرداخته است. فرمت فایل  word ‌تعداد صفحات 16

فهرست مطالب:

نظریه رشد و مدیریت رحمانى

نظریه رشد در مدیریت اسلامى

انواع رشد

مدیریت مبتنى بر رشد از دیدگاه قرآن

مدیریت رحمانى یا رحیمانه

مبانى مدیریت رحمانى

نظام مدیریتى خداوند

چگونگى کشف و تبیین اصول مدیریت رحمانى

ارتباط مدیریت رحمانى و نظریه رشد

منابع


دانلود با لینک مستقیم


پروژه دانشجویی: مدیریت‏ منابع انسانى در اسلام

تحقیق جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه

اختصاصی از هایدی تحقیق جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه


تحقیق جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:141

فهرست:

جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه

جنبشهای اجتماعی یکی از مؤلفه های بسیار تأثیرگذار در عرصه تحولات اجتماعی و سیاسی جوامع نوین به شمار می‌آیند. سرزمین ایران در طی صد ساله اخیر، شاهد جنبش های اجتماعی مختلفی بوده است. بخشی از این جنبش ها با توجه به خاستگاه آن و پایگاه اجتماعی اعضایش تحت عنوان جنبش های دانشجویی مورد مطالعه قرار می‌گیرند.

جنبش دانشجویی در ایران از ابتدای شکل گیری از جنبشهای سیاسی و اجتماعی فعال و اثرگذار در فرایند سیاسی و اجتماعی در دوران معاصر بوده است. از وظایف و کارکردهای اصلی جنبش دانشجویی روشنگری و افشاء است به عبارتی جنبش دانشجویی باید به مثابه سیستم هشدار دهنده برای نظامهای حاکم و گروههای مختلف جامعه عمل کند. به سیاستها و برنامه های نادرست دولت و نظامهای حاکم در جهت اصلاح آنها، انتقاد و اعتراض کند.

لیکن از آسیب های بالقوه جنبش دانشجویی احتمال وابستگی آنان به گروه ها و طیف‌های سیاسی خارج از دانشگاه است. این وابستگی ، کارکرد انتقادی این جنبش را از بین برده و آن را به حرکتی پیرو، دنباله رو و تأیید کننده سیاستهای حاکم مبدل می‌سازد. البته روشن است که استقلال جنبش دانشجویی به هیچ عنوان به معنای عدم همکاری و همفکری با گروههای سیاسی خارج از دانشگاه نیست. جنبش دانشجویی و تشکلهای دانشجویی از یک سو می‌توانند با گروههای سیاسی خارج از دانشگاه و حکومت همکاری و همفکری داشته باشند و از سوی دیگر منتقد سیاستها و برنامه های آنها باشند.

بنابراین می‌توان گفت از وظایف و کارکردهای جنبش دانشجویی دید انتقادی داشتن نسبت به احزاب و نیروهای سیاسی است.

اما جنبش دانشجویی در ایران علیرغم داشتن نقش فعال و برجسته در برخی مناسبات اجتماعی و سیاسی، به دلایلی چون عدم استقلال مالی و سیاسی ،‌عدم خودآگاهی ، ضعف تئوریک و ضعف ایدئولوژی و ایدئولوگ از یک طرف و از سوی دیگر نیاز گروهها و نیروهای سیاسی به دانشجویان به منظور جلب آراء و حمایت مردمی‌(با توجه به نفوذ و تأثیر قشر دانشجو بر جامعه) در برخی از مقاطع تاریخی تحت تأثیر و دنباله رو گروههای سیاسی خارج از دانشگاه بوده است هدف از پژوهش حاضر، بررسی ارتباط نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه با جنبش دانشجویی در مقطع 76-1357 می‌باشد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق جنبش دانشجویی و نیروهای سیاسی خارج از دانشگاه

تحقیق در مورد نقش جنبش دانشجویی در تحولات اجتماعی

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد نقش جنبش دانشجویی در تحولات اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نقش جنبش دانشجویی در تحولات اجتماعی


تحقیق در مورد  نقش جنبش دانشجویی  در تحولات اجتماعی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:79

فهرست:

 

نقش جنبش دانشجویی

در تحولات اجتماعی

بحث محوری، بررسی نقش جنبشهای دانشجویی در تاریخ تحولات سیاسی- اجتماعی ایران است. این جنبش یک پیشینه تاریخی دارد که با تاسیس دانشگاه تهران در آغاز قرن حاضر (خورشیدی) شروع می‌شود و تا امروز ادامه می‌یابد. البته در مقاطعی با افت و خیزها و فراز و نشیبهایی روبه‌روست. اگر موافق باشید گفتگو را از همین نقطه آغاز کنیم.

- تصور من این است که جنبش دانشجویی ایران را باید در قالب و چارچوب تئوریک نگاه کنیم؛ آن وقت این سوال مطرح است که دانشجو از چه رده سنی است؟ و در چه موقعیت اجتماعی قرار دارد؟

اگر از لحاظ رده سنی نگاه کنیم و هستی‌شناسی جوان  را مورد بررسی قرار بدهیم، این سوال مطرح می‌شود که «جوان چه نیازهایی دارد؟» با این تعریف می‌بینیم که دوران جوانی دوران انرژی‌زایی است اما در مقابل این انرژی‌زایی، جوان دچار یک مجموعه پرسشهای جدید می‌شود. یعنی با تحولاتی که در وجود بیولوژیک او مطرح است، از درونش یک دسته فشارها و محرکهای جدید پدید می‌آید که این محرکها برای او پرسش ایجاد می‌کنند. اما وقتی می‌گوییم دانشجو، مسئله دیگری را هم اضافه کرده‌ایم؛ یعنی علاوه بر اینکه او فشارها و محرکهای درونی او مطرح است، محرکهای بیرونی هم وجود دارد. یعنی دانشجو خود را در چارچوب خانواده، محله و موقعیت اعتقادی معرفی نمی‌کند، بلکه خود را در چارچوب شغل هم مطرح می‌سازد؛ یعنی به یک انتخاب جدید می‌رسد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نقش جنبش دانشجویی در تحولات اجتماعی