هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سال

اختصاصی از هایدی بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سال


بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سال

 

 

 

 

 

 

 

بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سال

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:92

قیمت:2000 تومان

دانلود و خرید به صورت انلاین

چکیده..............................................................................................................5

 

فصل اول

 

کلیات تحقیق.....................................................................................................6

 

مقدمه..............................................................................................................7

 

بیان مسآله.........................................................................................................10

 

اهمیت و ضرورت پژوهش......................................................................................13

 

اهداف پژوهش....................................................................................................15

 

سوالات تحقیق......................................................................................................15

 

فصل دوم

 

ادبیات و پیشینه تحقیق...............................................................................................18

 

مبانی نظری و یافته های پژوهش.................................................................................19

 

عزت نفس در قرآن مجید..........................................................................................20

 

مولفه های اساسی عزت نفس.....................................................................................22

 

ماهیت عزت نفس.................................................................................................22

 

سلامت روان.......................................................................................................27

 

تعریف سلامت روانی.............................................................................................28

 

اصول بهداشت روانی............................................................................................31

 

خصوصیات افراد دارای سلامت روانی.......................................................................32

 

نقش خانواده در تامین سلامت روانی............................................................................33

 

نظریه های مرتبط با سلامت روانی ...........................................................................34

 

نظریه های نوین مبتنی بر بهداشت روانی .....................................................................37

 

عقب ماندگی ذهنی.................................................................................................41

 

ویژگیهای کودک استثنایی...........................................................................................41

 

نیازهای والدین کودکان استثنایی.................................................................................42

 

احساسات والدین کودکان استثنایی..............................................................................42

 

 

 

فصل سوم

 

فرآیند پژوهش.....................................................................................................58

 

روش پژوهش....................................................................................................59

 

فصل دوم

 

یافته ها..............................................................................................................64

 

تجزیه و تحلیل داده ها............................................................................................65

 

فرضیه های تحقیق...............................................................................................75

 

فصل پنجم

 

نتیجه گیری.........................................................................................................85

 

پیشنهادهای تحقیق................................................................................................91

 

منابع................................................................................................................92

 

 

 

چکیده:

     هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل سه نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی و ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد و پرسشنامه سلامت روانی 7 ماده آن برای نشانه های جسمانی و 7 ماده دیگر آن علایم اضطراب و 7 ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و 7 ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که 19 ماده آن برای رضایت از زندگی و 13 ماده آن برای معنویت و 19 ماده آن برای شادی و خوش بینی و 8 ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و 8 ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و 10 ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دانش آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشحص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سال

پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف

اختصاصی از هایدی پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف


پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف

 

پرسشنامه 84 سوالی بهزیستی روانشناختی ریف با پایایی و روایی کامل

 

 

با فرمت ورد

پایایی و روایی کامل است

منابع دارد

روش نمره گذاری کامل است

تفسیر دارد

روش نمره گذاری پرسشنامه بهزیستی روانشناختی:

پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف و کیز دارای 84 سوال است.

این پرسشنامه 6  خرده  مقیاس دارد( هر زیر مقیاس شامل 14 عبارت است) و مقیاسهای آن شامل 1- پذیرش خود 2- روابط مثبت با دیگران  3- خود مختاری  4- تسلط بر محیط  5- زندگی هدفمند  6- رشد فردی.

شیوه نمره گذاری گزینه های مقیاس های بهزیستی روانشناختی ریف بدین شرح است:

کاملا مخالف:1                          تا حدی مخالف:2                        کمی مخالف:3                       کمی موافق:4                            تاحدی موافق:5                          کاملا موافق:6  


دانلود با لینک مستقیم


پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف

دانلود مبانی نظری پژوهش سرمایه روانشناختی

اختصاصی از هایدی دانلود مبانی نظری پژوهش سرمایه روانشناختی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مبانی نظری پژوهش سرمایه  روانشناختی ( فصل دوم پایان نامه سرمایه روانشناختی)

فرمت: word

قیمت: 10000تومان

محتوای این فایل شامل :

تعارف

ابعاد سرمایه روانشناختی همراه با توضیحات

مدل های سرمایه روانشناختی

منابع استفاده شده

و آنچه برای نوشتن فصل دوم پایان نامه برای متغیر سرمایه روانشناختی لازم می باشد.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مبانی نظری پژوهش سرمایه روانشناختی

دانلود پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روانشناختی

اختصاصی از هایدی دانلود پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روانشناختی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

این پرسشنامه ( توانمند سازی روانشناختی) ساخته  اسپریتزر و میشرا (1995) می باشد.

این پرسشنامه شامل 15 سوال و دارای پنج بعد (شایستگی، ﺧﻮدﻣﺨﺘﺎری، ﺗﺄﺛﻴﺮﮔﺬاری، ﻣﻌﻨﻲدار ﺑﻮدن و اﻋﺘﻤﺎد) و با مقیاس 5 درجه ای لکریت می باشد.

در این فایل روش نمره گذاری و روایی و پایایی و همچنین پایای آن که در ایران نیز بدست آمده؛ نیز نوشته شده است.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روانشناختی

پایان نامه در مورد تفسیر روانشناختی نقاشی های اطفال 7 تا 9 سال

اختصاصی از هایدی پایان نامه در مورد تفسیر روانشناختی نقاشی های اطفال 7 تا 9 سال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه در مورد تفسیر روانشناختی نقاشی های اطفال 7 تا 9 سال


پایان نامه در مورد  تفسیر روانشناختی  نقاشی های اطفال 7 تا 9 سال

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:91

فهرست:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق

چهارچوب نظری تحقیق

تعاریف واژه ها و تعریف عملیاتی

فرض ها تحقیق

روش تجزیه و تحلیل داده ها

نقاشی به منزلة تست شخصیت

روان تحلیل گری

آشنائی با قلمرو مکانی تحقیق

روش تجزیه و تحلیل

یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها

جداول

    نمودارها

    فرم شماره یک(فرمهای اولیه) مربوط به مصاحبه

    فرم شماره دو(فرمهای تجدید نظر شده) مربوط به مصاحبه

    فهرست منایع

کودکی در عمق وجود همة ماست، و با چشمان اوست که همگی روزی به این عالم نگاه کرده ایم. با وجود این آنچنان از آن دور افتاده ایم که برای فهم نقاشی کودکان، نگاه کردن آن برایمان کافی نیست و باید آنها را مورد مطالعه و بررسی دقیق قرار دهیم. نقاشی بیان کنندة احساسات و شخصیت کودکان است و باعث پرورش خلاقیت آنها می شود و تعادل فکری و روحی به آنها می دهد. از طرف دیگر تجزیه و تحلیل این نقاشی ها به والدین و مربیان امکان شناخت کودک و کمبودهای احتمالی او را فراهم می کند.(فراری 1382)

 

نقاشی کودکان نوعی گیرایی آنی دارند، آنها ساده و جذاب و سرشار از زندگی و هویت اند اما با نگاهی دقیق تر غالباً می توان در آنها جنبه هایی عجیب و حتی آشفته را مشاهده کرد. تحقیق در قلمرو نقاشی کودکان برای سالهای متمادی پیشرفت چندانی نکرد، اما در سالهای اخیر، دو دگرگونی عمده باعث آغاز مجدد پژوهش در این عرصه شده است اول دیدگاه طبیعی گرایانه جای خود را به بررسی های تجربی داده است، دوم اهمیت فرایند کشیدن تصویر که در سالهای اخیر موفق به درک آن شده ایم.(گلین، آنجل1380)

 

در بین فعالیتهای کودک، نقاشی فعالیتی است که از تحول شناختی، عاطفی و اجتماعی تأثیر می پذیرد و به همین دلیل به مقیاسی وسیع در تشخیص روانی و روان درمانگری به کار گرفته می شود. مؤلفان متعدد مشاهدات بسیار گوناگون خود را دربارة مراحل تحول نقاشی کودکان بصورت خصیصه های اجمالی مرحله های پی در پی بیان کرده‌اند و می توان به اتکای مطالعات پیشرفته ای که از دهة 1950 تا دهة 1980 در این باره به عمل آمده اند خط تحول

نقاشی را اجمالاً بدست داد:

 

قبل از دو سالگی، از 2 تا 3 سالگی، از 3 سالگی از 5 تا 9 سالگی و از 9 تا 13 سالگی تقسیمات انجام شده است(کرمن، 1381)

 

از 5 تا 9 سالگی، شاهد مرحلة نسخه برداری یا بارپدیدآوری از شکل هندسی (به ترتیب از دایره، مربع، مثلث، لوزی، تا شکل های پیچیده تر) هستیم، یادگیری خط، تولید نقاشی هائی که عناصر مختلف در آنها متمایز گردیده اند، همراه با ترکیب طرح‌های پایه با جزئیات بیش از پیش فزاینده از ویژگیهای این مرحله اند. در این مرحله، نقاشی های کودک دقیق ترند و در وسط صفحه بیشتر تمرکز می یابند.(کرمن، 1381)

 

در پرتو نقاشی یا ترسیم یک خانواده، کودکان آثاری پدید می آورند که با بررسی آنها، پدر و مادر، مربیان ، معلمان و پزشکان می توانند به سرعت به اندیشه ای دربارة تحول روانشناختی و ماهیت مشکلات احتمالی آنان دست یابند. روانشناسان بالینی در تحلیل و تفسیر این نقاشی ها از این نیز فراتر می روند، برای آنان، تست نقاشی در مجموعة تست هائی که بای کمک به تشخیص به کار می بندند،


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه در مورد تفسیر روانشناختی نقاشی های اطفال 7 تا 9 سال