تحقیق بررسی رابطه بین سبک مدیریت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان سپیدان

اختصاصی از هایدی تحقیق بررسی رابطه بین سبک مدیریت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان سپیدان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:30

فهرست مطالب:
عنوان                                    صفحه

فصل اول
الف:مقدمه    1
ب: بیان مسئله    2    
ج: هدف پژوهش    3
د: اهمیت نظری و عملی پژوهش    4
ه: سوال های پژوهش    6
و: تعریف نظری و عملی متغییرها    7

فصل دوم
مرروی بر تحقیقات پیشین    13



فصل سوم
طرح کلی پژوهش ( روش پژوهش، جامعه آماری پژوهش، نمونه یا روش نمونه گیری    19
وسیله اندازه گیری متغیرها با توجه به اعتبار و پایایی آنها    20
روش تجزیه و تحلیل آماری داده ها    24
روش اجرای پژوهش    24
محل انجام پژوهش    24
زمان انجام پژوهش    24
نظر نهایی درباره تایید یارد پژوهش    24
منابع    26

مقدمه:
مدیران آموزشی بنا به ویژگیهای شخصیتی، روانی و الگوهای تفکر خود، دانسته یا ندانسته به کمک یکی از سبکهای مدرسه خود را اداره می کنند و هر مدیر برای توجیه سبک خود ادعا می کند این سبک زودتر و بهتر به هدف می رسد و قسمت عمده اهداف آموزشی و پروش در انجام فعالیتهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی
 دانش آموزان آشکار می شود.
باید به این امر توجه کرد که دانش آموزان هر کشوری سهم بسزایی از درآمد و بودجه آن کشور را در زمینه های برنامه ریزی، تجهیز مدارس، حقوق معلمان و بقیه کارکنان اداری تهیه مواد و ابزار آموزشی و تهیه کتب درسی و ... به خود اختصاص می دهند.
( دلاور، 1369) لذا به طور جدی در مورد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راه و چاره ای اندیشه گردد. و این سرمایه های ملی به صورتی کارسازتر برای کشور و آبادانی آن به خدمت گرفته شوند.


بیان مسئله:
عنوان: بررسی رابطه بین سبکه مدیریت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان سپیدان
مدیران آموزشی ابتدا توجه افراطی به سازمان ( وظیفه) داشتند اما با شروع روابط انسانی مدیران آموزش با گرای به رابطه مداری به نتایج درخشانی دست یافتند و امروز به توصیه متفکرین علم مدیریت یک مدیر آموزشی صرفاً نباید رابطه مدار یا ... باشد بلکه در موقعیتهای مختلف باید تلفیقی از سبکها استفاده نماید. مجله مدیریت آموزشی. (1378، فروردین)
و بر اساس تجارب آموزشی و مطالعه تهیه کننده و طرح مشاهده گردید، که یلکهاب متفاوتی به کار گرفته می شود و با توجه به تغییر اینکه در اداره امور بوجود آمده، هم پیشرفتهای تحصیلی چشمگیری صورت پذیرفته هم افتهایی وجود داشته است که
نمی تواند بی ارتباط با سبکهای مختلف مدیریتی باشد.


هدف پژوهش:
هدف کلی از تحقیق این است که با توضیح و ارائه سبکهای مدیریت:
1-    بدانیم مدیران آموزشگاها بیشتر از کدامیک، از سبکهای برای اداره امور مدارس استفاده می کنند.
2-    بکار گیری کدامیک از سبکها نقش موثرتری در  پیشرفت دانش آموزان دارد.
توضیح: تصور بر این است که پیشرفت تحصیلی نیاز افراد  را در رسیدن به اخلاق اجتماعی و عواطف بیدار می نماید و شغلی که منبع در آمد باشد و زمینه وحدت و همبستگی را فراهم می کند در این طرح سبکهای مدیریت آموزشی در سیستم متمرکز و پیشرفت تحصیلی دو متغیر هستند که مورد بررسی قرار می گیرند.

اختصاصی از هایدی پرسشنامه سبک های عمومی تصمیم گیری اسکات و بروس (1995) (GDMS) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه سبک های عمومی تصمیم گیری اسکات و بروس (1995) (GDMS)

نوع فایل:Word

تعداد صفحات:2

پرسشنامه سبکهای عمومی اسکات و بروس (1995) مشتمل بر 25 سوال با طیف لیکرت می باشد. به منظور سنجش هر یک از سبک های تصمیم گیری در این پرسشنامه 5 سوال اختصاص داده شده است. دامنه نمرات در این پرسشنامه از 25 تا 125 است. روایی پرسشنامه سبک های عمومی تصمیم گیری مدیران در خارج از کشور توسط اسکات و بروس (1995) محاسبه گردید و روایی آن را بسیار بالا گزارش کردند و ضریب پایایی آن را برای هر یک از زیر مقیاس ها با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه نموده که در جدول زیر قابل مشاهده است.

پرسشنامه سبک سنج مدیریت لوتانز

اختصاصی از هایدی پرسشنامه سبک سنج مدیریت لوتانز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف: ارزیابی سبک های مدیریتی مدیران (توجه به کارکنان یا توجه به وظیفه و سازمان)

تعداد سوال: ۳۵

شیوه نمره گذاری و تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

- Referrence: Mahdizade, M. (2006). The study of relationship between principals’ leadership styles and teachers’ job satisfaction in Noshahr elementary, secondary and high school class. unpublished thesis, Shahid Beheshti Univesity, Tehran.

- ﭘﻮﻻدی ﻧﺠﻒ آﺑﺎدی، ﻓﺮﻫﺎد (۱۳۸۰). ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﺳﺒﻚ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﻫﺎی داﻧﺸﮕﺎﻫﻲ ﻓﺮدوﺳـﻲ و ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﻣﺸﻬﺪ. ﭘﺎﻳﺎن ﻧﺎﻣﻪ دوره ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﻛﺘﺎﺑﺪاری و اﻃﻼع رﺳﺎﻧﻲ. داﻧﺸﻜﺪه رواﻧﺸﻨﺎﺳﻲ و ﻋﻠﻮم ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ. داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮدوﺳﻲ ﻣﺸﻬﺪ.

پرسشنامه آماده مدیریت

فرمت :  word

توضیحات:
شیوه نمره گذاری و تفسیر نتایج:
پرسشنامه سبک سنج مدیریت (لوتانز 1989) که توسط دکتر الوانی ترجمه شده است که شامل 35 سوال می باشد در پنج گزینه همیشه، غالبا، گاهی، به ندرت, هیچگاه پاسخ داده می شود.
1. سوالات شماره 8، 12، 17، 18، 19، 30، 34، 35 را در نظر گرفته اگر پاسخ «به ندرت» یا «هیچگاه» داده شده باشد در مقابل آنها یک امتیاز درج شده است.
2. در صورتی که به سایر سوالات (علامت نزده) و پاسخ «همیشه» یا «غالبا» داده شده باشد در مقابل آنها یک امتیاز نیز درج شده است.
3. امتیازاتی که در مقابل سوالات شماره 3، 5، 8، 10، 15، 18، 19، 22، 24، 26، 28، 30، 32، 34، 35 درج گردیده جمع می کنیم که عدد حاصل میزان توجه مدیر به انسان را نشان می دهد.
4. امتیازات سوالات باقیمانده (سوالات غیر از بند 3) را نیز جمع می کنیم که عدد حاصل میزان توجه مدیر به وظیفه و سازمان را نشان می دهد.

پرسشنامه سبک های تفکر در مربی های ورزشی

اختصاصی از هایدی پرسشنامه سبک های تفکر در مربی های ورزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هدف: بررسی انواع سبک های تفکر در مربی های ورزشی

تعداد سوال: ۴۰

شیوه نمره گذاری و تفسیر نتایج: دارد

روایی و پایایی: دارد

روایی و پایایی :
اعتبار پرسشنامه سبک تفکردر تحقیقات انجام شده با استفاده از ضریب الفای کرونباخ آنها 75/0 بوده است. در پژوهش محمدی و همکاران (1389) نیز ضریب الفای کرونباخ اندازه گیری شده 657/ 0 محاسبه شد.
در همان پژوهش نیز روایی محتوایی پرسشنامه سبک تفکر از طریق توزیع آنها در بین 15نفر از اساتید دکترای مدیریت و برنامه ریزی در تربیت بدنی دانشگاه های کشور و متخصصین مدیریت و کسب نظرات و پیشنهادات اصلاحی تایید شد.

منبع: محمدی، محمد، رابطه سبک های رهبری و تفکر با میزان موفقیت مربیان والیبال لیگ برتر کشور، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه کردستان، ۱۳۸۹٫

همین الان دانلود کنید

قیمت: فقط 2500 تومان

پرسشنامه سبک رهبری سالزمن

اختصاصی از هایدی پرسشنامه سبک رهبری سالزمن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

35 سوال در فایل pdf