ورزش لذت بخشتر همراه با موزیکهای شاد
مجموعه موزیکهای شاد ورزشی مناسب ورزش پیلاتس
موزیکهای شاد پیلاتس
ورزش لذت بخشتر همراه با موزیکهای شاد
مجموعه موزیکهای شاد ورزشی مناسب ورزش پیلاتس
اقدام پژوهی :چگونه توانستم مدرسه ای پر تنوع و شاد بسازم؟
در قالب ورد و قابل ویرایش
چکیده
مدرسه از نظر نظم و ترتیب و نشاط و تنوع مشکل داشت. به طوری که هم دبیران و دانش آموزان و هم مننگران این مسئله بودیم چرا که شاگردان را بی انگیزه کرده بود.
من به عنوان مدیر این مدرسه پژوهش حاضر را به منظور ایجاد تنوع و نشاط در مدرسه و تأثیر آن برروحیات دانش آموزان انجام دادم و به روش استخوان ماهی علت ها را تجزیه و تحلیل نمودم.
روش های مختلفی را برای بهبود این مشکل اجرا کردم از قبیل:
چکیده
« شادی و خلاقیت » جنبه های متعدد ی دارد که هر کدام از آنها باید در جای خود بررسی شوند. یک جنبه ی بسیار مهم خلاقیت ، وجود شرایط لازم برای بروز این استعداد همگانی است. بنابراین آموزش و پرورش برای رشد خلاقیت و نواندیشی در دانش آموزان ، باید به درک درست و روشنی از شرایط موجود برسد و در گام بعدی برمبنای فلسفه ی تعلیم و تربیت .....
بیان مساله
خلاقیت و شادی جنبه های متعددی دارد که هر کدام از آن ها باید در جای خود بررسی شوند. یک جنبه بسیار مهم خلا قیت
وجود شرایط لازم برای بروز این استعداد همگانی است.
نشاط و شادمانی گستره ای وسیع دارد اما در یک تقسیم بندی می توان آن را به دو قسمت تقسیم کرد که قسمت اول آن شامل .....
پاورپوینت مسجد گوهر شاد در 50 اسلاید کامل و قابل ویرایش می باشد.
فهرست مطالب
مقدمه
فصل اول: معرفی مسجد گوهرشاد
فصل دوم: نقوش به کار رفته در مسجد گوهرشاد
فصل سوم: خوشنویسی و نقوش خطی در مسجد گوهرشاد
فصل چهارم: رنگهای به کار رفته در مسجد گوهرشاد
فصل پنجم: عوامل بصری مؤثر در معماری مسجد
گوهرشاد
مقدمه
ایران زمین از دیرباز درمسیر ترک تازی اقوام پیرامونی خود بوده است، اما فرهنگ دیرپای این سرزمین همواره پیش از آن که تأثیرپذیر باشد، تأثیرگذار بوده و اقوام تمدن ساز و بدوی را تمدن ساز کرده است.
نمونه این تأثیرگذاری در ابنیه تاریخی سراسر ایران زمین است، که به دست اقوام مهاجر در این سرزمین بنا شده و از آن جمله، مسجد جامع گوهرشاد در جوار بارگاه نورباران رضوی به گونهای که جانشینان امیر تیمور گورکانی خونریز،یعنی فرزند او شاهرخ با بهرهگیری از تجربه معماران ایرانی نه تنها به بازسازی ویرانههای به جای مانده از دوران پدر پرداخت، بلکه عروس او گوهرشاد خاتون، همسر شاهرخ، مسجدی در جوار حرم رضوی ساخت که هماینک با گذر سالیان، همچنان جلوهگر معماری ایرانی-اسلامی و بیانگر روح تمدنساز ایرانی است.این بنای قابل توجه و برجسته در کنار بارگاه ملکوتی رضوی همه ساله میلیونها زائر را پذیرا است..
و.........
دانلود اقدام پژوهی مدیر چگونه توانستم مدرسه ای شاد ، پویا و الگو ایجاد نموده و دانش آموزانی بانشاط تربیت نمایم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده :
دانشآموزان مهمترین رکن نظام آموزش و پرورش هر کشوری محسوب میشوند.عواملی که میتواند این سرمایه ملی را برای رشد بهینه و کیفی آماده سازد، مهارتهای رفتاری است که در محیط آموخته میشود نه فقط محفوظات علمی. مدارس تامینکننده نیروی کیفی جامعهاند و نه فقط تامینکننده کمیتی از خیل عظیم نیروی انسانی که بهعنوان تحصیل کرده روانه جامعه میشوند. پس شناسایی و ایجاد زمینه برای رشد خصایل ممتاز بشری، اولین دغدغه دست اندرکاران تعلیم و تربیت در کلیه فعالیتهای علمی یا فرهنگی است که باید با تمام وجود خود را وقف ایفای این وظیفه سنگین کنند. نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و تکامل همه ابعاد وجودی یک دانشآموز در بعد جسمانی، شناختی، عاطفی، اخلاقی و معنوی میشود. چنانچه یک بعد از این ابعاد دچار صدمه شود و یا مورد غفلت و فراموشی قرار گیرد، دانشآموز به تواناییها و شایستگیهای کامل دست نخواهد یافت. این وظیفه مسئولین تعلیم و تربیت است که شرایطی را فراهم آورند تا تمام نیازهای او تامین شود. شاد زیستن برای دانش آموز به همان اندازه مهم است که تغدیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد، زیرا سلامت روحی و روانی و فیزیکی و جسمانی او را تامین میکند. نرخ شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایین است. میزان شیوع خنده و توسعه فضای فرح بخش در آموزشگاهها مورد بیمهری قرار گرفته است. بر همین اساس اینجانب … . آموزشگاه .... تصمیم گرفتم در اقدام پژوهی حاضر در ایجاد یک مدرسه پویا ، شاد و به طبع الگو بکوشم. تا به این طریق بتوانم نقش موثری در روحیه و نشاط دانش آموزانم داشته باشم.
توصیف وضعیت موجود
اینجانب .. .. آموزشگاه ... شهرستان ... هستم. بنده مدت ...سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم. در آموزشگاه بنده ... دانش آموز وجود دارد که از لحاظ سطح علمی و فرهنگی در سطح بالایی قرار دارند. در سال تحصیلی اخیر در ابتدای سال تحصیلی پی بردم که دانش آموزان مدرسه رغبت و نشاط کافی برای انجام کارهای خلاقانه ندارند. این مسئله فکر مرا به خود مشغول نمود تا حدی که در جهت مشخص شدن این مسئله از طریق مشاهد ، مصاحبه ، آزمون و مطالعه اقدام نمودم که اولیای دانش آموزان اذعان به بی انگیزگی فرزندانشان در منزل داشتند و همچنین دبیران و دیگر عوامل اجرایی از بی رغبتی و بی حوصلگی دانش آموزان شکایت داشتند. در مطالعاتی که در این زمینه داشتم دریافتم که اگر مدرسه ای پویا ، شاداب و با نشاط می خواهم باید دانش آموزان از حالت منفعل به فعال درآیند و از حالت مدیر محور به دانش آموز محوری حرکت نمایم. متاسفانه هر زمان صحبت از فعالیت درسی یا فعالیت خارج از کلاس می شد دانش آموزان معترض و ناراحت بودند و مدرسه انضباط و نظم نداشت و این عدم شادابی مدرسه مسئله ای بود که می خواستم هرچه زودتر و بهتر آن را حل نمایم.