PDF آموزش دو محیط نقشه کشی drafting و مونتاژ Assembly در نرم افزار Catia
در این مجموعه دو محیط نقشه کشی و مونتاژ کتیا با زبان ساده آموزش داده میشود.
سفارش پروژه طراحی با Catia وSolidWorks پذیرفته می شود.
پس از خرید علاوه بر لینک دانلود مستقیم سایت، فایل به ایمیل شما بصورت پیوست نیز ارسال خواهد شد.
روشهای گوناگونی برای فارسی نویسی در محیط Drafting وجود دارد که همگی این روش ها نسبتا زمان بر می باشند.شرکت اسپادان تکنیک به منظور کاهش زمان و همچنین راحتی کاربران اقدام به ارائه افزونه فارسی نویس کتیا نموده است که با استفاده از آن می توان متن فارسی را به سرعت ایجاد نمود و سپس به موقعیت و ویژگی های آن را تغییر داد.
«هدف از انداره گیری سر و صدا»
مناسب ترین روش برای کنترل صدا، اندازه گیری سر و صدا و میزان مراجهه با آن
می باشد. بدین طریق می توان محل های پر سر و صدا و افراد در معرض آلودگی صوتی را شناسایی نمود.
«روش اندازه گیری سر و صدا»
جهت تعیین تماس صوتی مطابق با اهداف بهداشت حرفه ای تراز فشار صوت
اندازه گیری می شود. برای این منظور از روش ها و تجهیزات مختلفی استفاده می شود که انتخاب آنها بستگی به سر و صدای محیط و میزان اطلاعات مورد نیاز دارد. اولین قدم در این راه مشخص کردن وجود یا عدم وجود مشکل سر و صدا در محیط کار می باشد.
در این مقاله مراحل اندازه گیری سر و صدا بطور مختصر شرح داده شده است. (جهت کسب اطلاعات بیشتر به استاندارد 56/107 CSA و استاندارد تأئید شده کشور خود مراجعه نمایند.)
«چگونگی تشخیص مشکل سر و صدا»
اولین قدم در اندازه گیری تشخیص مشکل سر و صدا می باشد که بازدید مقدماتی در این رابطه بما کمک می کند. در زیر شاخص های تعیین سر و صدای مخاطره آمیز عنوان گردیده است.
• سر و صدا بیشتر از صدای ترافیک شهر شلوغ می باشد.
• افراد باید با کسانی که در فاصله 3 متری قرار دارند با صدای بلند صحبت کنند.
• افراد جهت استفاده از رادیو و تلویزیون (در مواقع عادی) مجبورند صدای این
وسایل را بلند کنند.
• بعد از چنین سال کار، در محیط پر سر و صدا در مکان های شلوغ و اجتماعات
دچار مشکلات ارتباطی می شوند.
«مواردی که در زمان اندازه گیری باید مورد بررسی قرار گیرد»
قبل از اقدام به اندازه گیری باید اطلاعات مورد نیاز را جمع آوری نموده و از موارد زیر آگاهی داشته باشیم.
• هدف اندازه گیری: کنترل صدا، جلوگیری از افت شنوائی، اجرای آئین نامه
صوتی و ....
• منابع تولید صدا وزمان فعالیت آنها.
• نوع صدا: یکنواخت، متناوب، ضربه ای.
• موقعیت افرادی که در محیط های پر سر و صدا کار می کنند.
اولین مرحل اندازه گیری بازدید مقدماتی جهت تعیین موارد زیر می باشد.
• وجود مشکل سر وصدا
• نیاز به اندازه گیری
دومین مرحله تعیین میزان تماس فردی با صدا می باشد یعنی میزان صدایی که شخص در زمان کاری با آن مواجه است.
اگر صدا یکنواخت باشد، اطلاعات گرفته شده از بازدید مقدماتی، جهت تعیین این میزان بکار می رود. ولی اگر صدا غیر یکنواخت باشد و یا فرد در موقعیتی ثابت کار نکند و در حال گردش باشد باید دزیمتری صدا انجام گیرد.
«تجهیزات مورد نیاز برای اندازه گیری سر وصدا»
متداول ترین وسیله جهت اندازه گیری صدا، دستگاه صدا سنج SLM و صدا سنج از نوع جمع شونده ISLM می باشد. آگاهی از نحوه کالیبراسیون، طرز استفاده و گرفتن اطلاعات لازم از دستگاه جهت انتخاب دستگاه مورد نیاز امری مهم می باشد.
جدول شماره 1 راهنما جهت انتخاب دستگاه می باشد (اطلاعات مذکور توسط کارخانه سازنده ارائه می گردد)
جدول شماره 1 – راهنمای انتخاب دستگاه
نوع اندازه گیری دستگاه اندازه گیری مناسب نتیجه توضیحات
میزان تماس فردی با صدا 1- دزیمتر صدا دز یا تراز معادل صدا بالاترین دقت برای تعیین میزان تماس فردی
2- ISLM تراز معادل صدا اگر کارگر موقعیت ثابت ندارد و در حال گردش است تعیین میزان تماس فردی مشکل می باشد مگر اینکه کار را بتوان به فعالیت های مشخص تقسیم کرد.
3- SLM dB(A) اگر تراز صدا متغیر بود تعیین میزان تماس میانگین مشکل می باشد. فقط زمان هایی مفید است که کار را بتوان براحتی به فعالیت های معین تقسیم کرد و تراز صدا در تمام وقت ثابت باشد.
میزان صدایی که بوسیله منبع تولید می شود. 1- SLM dB (A) اندازه گیری باید در فاصله 1 تا 3 متری انجام گیرد (نباید مستقیماً در منبع انجام شود)
2- ISLM تراز معادل صدا
dB (A) اگر صدا خیلی متغیر باشد این وسیله خیلی مفید است می توان تراز معادل صوت را در یک دوره زمانی کوتاه اندازه گیری (یک دقیقه) کرد.
بازدید مقدماتی SLM dB(A) تهیه نقشه و ثبت اندازه گیری ها روی آن
ISLM تراز معادل صدا
dB(A) برای صداهای خیلی متغیر
صدای ضربه ای SLM ضربه ای ماکزیمم تراز فشار صوت بر مبنای شبکه A اندازه گیری میزان ماکزیمم هر ضربه
SLM = صداسنج
ISLM = صداسنج از نوع جمع شونده
معرفی دستگاه صدا سنج «SLM»
SLM شامل میکروفن، مدار الکتریکی و نشانگر می باشد. میکروفن تغییرات جزئی فشار هوا ناشی از صدا را گرفته و آنها را به پیام های الکتریکی تبدیل می کند. این پیام ها توسط مدار الکتریکی تغییر یافته ودر نهایت بصورت تراز صوتی بر مبنای دسی بل نشان داده می شود.
SLM تراز فشار صوتی لحظه ای را در یک موقعیت خاص می دهد.
برای اندازه گیری، صدا سنج را در امتداد بازو در ارتفاع گوش قرار می دهیم. در بیشتر صدا سنج ها، موقعیت میکروفون نسبت به منبع صوت چندان مهم نیست. در دستورالعمل دستگاه در مورد چگونگی قرار گرفتن میکروفون توضیح داده شده است. صدا سنج را باید قبل و بعد از هر بار استفاده کالیبره کرد. در دستورالعمل دستگاه نحوه کالیبراسیون شرح داده شده است.
در بیشتر صدا سنج ها میزان صدا در وضعیت پاسخ سریع و کند قابل اندازه گیری است.
میزان پاسخ دهی، مدت زمانی است که دستگاه قبل از نمایش تراز صوت روی صفحه توانایی محاسبه میانگین را دارد. (پاسخ دهی کند و تند)
اندازه گیری تراز صوتی محیط کار باید در وضعیت پاسخ کند انجام گیرد.
صدا سنج نوع دوم برای اندازه گیری در صنعت طراحی شده است. صدا سنج نوع اول در کارهای مهندسی، آزمایشگاهی و تحقیقاتی بکار می رود و گران تر و دقیق تر است.
هیچگونه صدا سنجی با دقت کمتر از صدا سنج نوع دوم نباید جهت اندازه گیری صدای محیط کار بکار رود.
آنالیزور یا فیلتر وزنی که در صدا سنج ها موجود است با کلید روشن و خاموش بکار
می افتد. برخی از صدا سنج های نوع دوم فقط در وضعیت (A) اندازه گیری می کند. بدین معنی که فیلتر آنالیزور A دائماً در وضعیت روشن می باشد.
یک صدا سنج معمولی (SLM) فقط صدای لحظه ای را اندازه گیری می کند و برای محیط های کاری با تراز صدای یکنواخت مناسب می باشد. اما در محیط های کاری با صدای ضربه ای و غیر یکنواخت و دوره ای، استفاده از صدا سنج معمولی جهت تعیین میانگین تماس فردی با صدا در یک شیفت کاری اشتباه می باشد. دستگاه مناسب در
این گونه محیط ها دزیمتری صدا می باشد.
«معرفی دستگاه صدا سنج از نوع جمع شونده ISLM»
این دستگاه شبیه دزیمتر می باشد و تراز معادل صدا (ISLM) را در یک دوره زمانی
اندازه گیری می کند. اشکال این دستگاه در این است که تماس فردی را مشخص
نمی کند زیرا مثل SLM دستی می باشد و امکان اتصال به بدن را ندارد.
ISLM تراز معادل صدا را در موقعیت خاص اندازه گیری می کند حتی اگر تراز صدا مرتباً تغییر کند، دستگاه یک عدد بعنوان تراز معادل را نشان می دهد.
«معرفی دستگاه دزیمتر صدا»
دستگاه دزیمتر صدا، کوچک، سبک و قابل اتصال به فرد می باشد. (به کمر فرد متصل
می شود) و میکروفون آن به یقه در نزدیکی گوش متصل می گردد.
دزیمتر میزان تراز صوت را ذخیره کرده و میانگین می دهد. در صنایعی که میزان صدا در طول زمان کار مختلف می باشد و همچنین صنایعی که موقعیت افراد تغییر می کند مورد استفاده زیادی دارد.
فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد
تعداد صفحات این مقاله 20 صفحه
پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید
فرمت : Word
تعداد صفحات : 25
تعداد رفرنس: 10
زبان : فارسی
سال گردآوری : 93- 94
چکیده :
در سر تاسر دنیا استخراج و فراوری مواد معدنی نقش مهی در مشکلات زیست محیطی از قبیل کاهش جنگل ها، فرسایش، خاک و آلودگی هوا و آب ایفا می کند. مساِئل مربو ط به مهندسی معدن را نمی توان از موضوع حفاظت زیست محیطی جدا دانست. از جمله آلودگی های این معادن می توان به آلودگی صوتی، آلودگی منابع آب و تغذیه و آلودگی و خشک شدن درختان و گیاهان در اطراف این معادن اشاره کرد. یکی از این معادن، معدن سنگ آهن گل گهر سیرجان می باشد. شرکت سنگ آهن گل گهر با داشتن معادن غنی از سنگ آهن به عنوان یکی از مطرح ترین قطبهای فعال معدنی، صنعتی در خاور میانه است که دارای قابلیت های بسیاری برای تبدیل شدن به یک شرکت بزرگ و رقابتی در سطح ایران و حتی جهان می باشد. در این پژوهش به فعالیت ها و فرایند هایی که در این معدن انجام می شود و همچنین آلودگی های زیست محیطی ناشی از این فعالیت ها و چگونگی کاهش برخی از این آلودگی ها مورد بررسی قرار گرفته است.
مقدمه
در دو دهه اخیر به طور تدریجی توجه مردم به حفظ کیفیت محیط زیست افزایش یافته است و این پدیده طراحی و فعالیتهای معدنکاری را تحت تأثیر قرار داده است. در گذشته چون بازسازی در برنامهریزی معدن گنجانده نمیشد و توجه به محیط زیست همچون امروز مطرح نبود، به نقش تخریبی فعالیتهای معدنی بر روی محیط زیست نیز توجه نمی شد (آریافر و همکاران، 1385).
با توجه به اینکه مواد معدنی برای بقای بشر ضروری هستند، ولی تهدید اثرات منفی ناشی از سرعت بیسابقه ای که در استخراج پدید آمده رفته رفته از فواید آنها میکاهد. در سرتاسر دنیا استخراج و فراوری مواد معدنی نقش مهمی در مشکالت زیست محیطی از قبیل کاهش سطح جنگل ها، فرسایش خاک و آلودگی هوا و آب ایفا میکند. در مقیاس جهانی بخش مواد معدنی یکی از بزرگترین مصرف کنندگان انرژی است و از این طریق به آلودگی هوا و گرم شدن کره زمین میافزاید (شکوفه، 1379).
بسیاری از مشکلات هیدروژئولوژیکی ناشی از عملیات معدنکاری به علت تغییر در وضع موجود شبکه جریان آب زیرزمینی و یا ایجاد شبکه جریان جدید میباشد. سرعت اکسیداسیون کانیهای سولفیدی در طی فرایند هوازدگی به علت فعالیتهای معدنکاری شتاب میگیرد و به دنبال آن هرگونه جریان آب خروجی بهشدت اسیدی خواهد شد. آبهای اسیدی معادن میتوانند اثرات زیست محیطی زیانباری را بر آبهای دریافتی بگذراند (کریمی نسب و صحرایی پاریزی، 1379).
ﺳﻨﮓ آﻫﻦ ﻋﻨﺼﺮی ﻓﻠﺰی اﺳﺖ و 5 درﺻﺪ از ﭘﻮﺳﺘﻪ زﻣﯿﻦ را در ﺑﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ. اﯾﻦ ﻋﻨﺼﺮ ﺑﻪ راﺣﺘـﯽ اﮐﺴـﯿﺪه
ﻣﯽ ﺷﻮد و ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﯾﯽ ﺧﯿﻠﯽ ﻣﺤﮑﻢ ﻧﯿﺴﺖ و ﺑﺮای اﻓﺰاﯾﺶ اﺳﺘﺤﮑﺎم آن ﺟﻬﺖ اﺳـﺘﻔﺎده در ﺑﺨـﺶ ﻫـﺎﯾﯽ ﭼـﻮن
ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﺳﺎزی، آﻟﯿﺎژ آن ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺑﺴﯿﺎری ﺗﻬﯿﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد. ﺳﻨﮓ آﻫﻦ ﻣﺎده اوﻟﯿﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻓﻮﻻد اﺳـﺖ و 98 درﺻﺪ ﺳﻨﮓ آﻫﻦ اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪه در ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎن ﺑﺮای ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻓﻮﻻد ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽ رود. ﺻﻨﺎﯾﻊ ﺧـﻮدرو ﺳـﺎزی و ﺳﺎﺧﺖ و ﺳﺎز، ﺑﺨﺶ ﻫﺎی اﺻﻠﯽ ﻣﺼﺮف ﮐﻨﻨﺪه ﻓﻮﻻد ﻫﺴﺘﻨﺪ و در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻣﯿﺰان ﺗﻘﺎﺿﺎی ﻓﻮﻻد اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﻫـﺎ ﺑﺮ ﺗﻘﺎﺿﺎ و ﻗﯿﻤﺖ ﺳﻨﮓ آﻫﻦ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﮔﺬار اﺳﺖ . ﺳﻨﮓ آﻫﻦ ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯽ ﻧﺪارد وﻟﯽ ﻣﺼﺮف ﮐﻨﻨﺪه اﺻـﻠﯽ آن ﯾﻌﻨﯽ ﻓﻮﻻد ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﻫﺎﯾﯽ دارد. از ﺟﻤﻠﻪ رﻗﺎﺑﺖ ﺑﺎﻻﯾﯽ ﺑﺎ ﻓﻠﺰات دﯾﮕﺮی ﭼﻮن آﻟﻮﻣﯿﻨﯿـﻮم دارد ﮐـﻪ ﻣﺼـﺮف آن در ﺻﻨﺎﯾﻌﯽ ﭼﻮن ﺧﻮدرو ﺳﺎزی رو ﺑﻪ اﻓﺰاﯾﺶ اﺳﺖ.
شرکت سنگ آهن گل گهر با داشتن معادن غنی از سنگ آهن به عنوان یکی از مطرح ترین قطبهای فعال معدنی، صنعتی در خاور میانه است که دارای قابلیتهای بسیاری برای تبدیل شدن به یک شرکت بزرگ و رقابتی در سطح ایران و حتی جهان می باشد. با اجرای پروژه های شرکت در آینده نزدیک مجموعه تولیدات سالانه این شرکت به مرز 12 میلیون تن خواهد رسید، این رقم30% از نیاز فولادسازیها ی کشور را تامین می نماید. وجود این شرکت در شهرستان سیرجان موجب رونق اقتصادی و افزایش سطح اشتغال زایی شهرستان سیرجان شده است که با اجرای پروژه های شرکت، شاهد رشد چشمگیری در این زمینه خواهیم بود. علاوه بر این همواره مدیریت سعی نموده است تا با کمکهای خود به شهرستان سیرجان موجبات ارتقا فرهنگی و اجتماعی منطقه را فراهم سازد.
هر محیط آموزشی دارای جوی است که ممکن است آن محیط را سرد، خشک، غیرقابل اعتماد، ترس‌آور و یا گرم، صمیمی، قابل انعطاف و حمایت کننده سازد.هرچه جو سازمان مثبت‌تر باشد، برقراری ارتباط و روابط انسانی آسان‌تر خواهد بود.بالعکس جوهای بسته، ترس‌آور و یا منفی سبب بی‌اعتمادی، جدایی و نفرت افراد از هم میشود.محیط زندگی انسان نقشی اساسی در احساس خوشبختی و یا تیره بختی او دارد. اگر محیطی بتواند به فرد اعتماد به نفس بدهد و بروز استعدادها و احساسات او را ممکن سازد و در نهایت بتواند زمینه‌های دستیابی به نیازهای فرد را امکان‌پذیر سازد، افراد احساس شادی و خوشبختی خواهند کرد. خلاقیت موضوعی غریب و نا آشنا نیست که برای وجود آن نیاز به استدلال باشد. خلاقیت به عنوان استعدادی قدرتمند در نهاد آدمی از همان دوران کودکی وجود دارد. با این حال خلاقیت درمراحل ابتدایی زندگی تکامل یافته نیست و به همین دلیل نیاز به توجه، هدایت و تربیت دارد.این تحقیق سعی دارد رابطه بین خلاقیت مدیران و نشاط محیط آموزشگاهی در مدارس ابتدایی استان سمنان رامورد بررسی قرار دهد . در این راستا از تئوری گیلفورد -پال تورنس و تعریف آرگایل وکراسلند از شادکامی بر اساس پرسشنامۀ افسردگی بک به عنوان چارچوب نظری تحقیق استفاده می شود . جامعه آماری این تحقیق را کلیه کارکنان مدارس ابتدایی استان سمنان تشکیل می دهند که جمعیت نمونه این پژوهش شامل ۱۵۰ نفر می باشد . روش جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ۲۵ سؤالی خلاقیت و ۲۷ سوالی نشاط می باشد . روشهای تجزیه وتحلیل با استفاده از آزمونهای آلفای کرونباخ ، دوجمله ای، کالماگروف – اسمیرنف ، ، یومان ویتنی ، کروسکال والیس و ضریب همبستگی کندال تائو b صورت پذیرفت . نتایج آزمون ها به این قرار است که تمامی مؤلفه های خلاقیت منجر به نشاط می گردند و ۲۷٫۵ درصد از نشاط، بوسیله مؤلفه تنوع وانعطاف پذیری صورت می گیرد. همچنین ضریب همبستگی کل مؤلفه های متغیر مستقل با متغیر وابسته برابر است با ۲۴٫۹ که نشان از همبستگی ضعیف کل مؤلفه های متغیر مستقل با متغیر وابسته دارد .
فهرست :
چکیده
مقدمه
مفهوم خلاقیت
مفاهیم مرتبط با خلاقیت
ویژگیهای شخصیتی افراد خلاق
موانع خلاقیت
فرآیند خلاقیت در مدیریت
مفهوم شادی و نشاط
روش تحقیق
مدل مفهومی تحقیق
یافته های و فرضیات پژوهش
فرضیات فرعی
بررسی رابطه بین متغیرهای تحقیق
رابطه بین خلاقیت و نشاط محیط آموزشگاهی
رابطه بین ابتکار و نوآوری و نشاط محیط آموزشگاهی
رابطه بین تنوع و انعطاف پذیری و نشاط محیط آموزشگاهی
رابطه بین انگیزه و پشتکار و نشاط محیط آموزشگاهی
رابطه بین تحمل و استقامت و نشاط محیط آموزشگاهی
رابطه بین خلاقیت و عاطفه مثبت
رابطه بین خلاقیت و فقدان عاطفه منفی
نتیجه گیری و تفسیر نتایج
پیشنهادات علمی و کاربردی
منابع