اقدام پژوهی پایه پنجم، احترام به همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی پایه پنجم، احترام به همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

توصیف وضعیت موجود 

شواهد1( گردآوری اطلاعات ) 

مصاحبه بامعاونت مجتمع 

معلمان  

دانش آموزان  

مهارت های اجتماعی  

ارتباط جتماعی :

ناسازگاری :

ناسازگاری کلامی :

روابط اجتماعی :

سازگاری اجتماعی :

پیشینه تحقیق  

یافته های علمی  

ارتباط جتماعی :

مهارت های اجتماعی :

اهداف اجتماعی شدن  

مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه 

تجزیه وتحلیل داده ها

انتخاب راه حل و پیشنهادات  و گردآوری شواهد2  

منابع 

چکیده

   از آغاز سال که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا ، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

اقدام پژوهی پایه پنجم، احترام به همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی پایه پنجم، احترام به همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

توصیف وضعیت موجود 

شواهد1( گردآوری اطلاعات ) 

مصاحبه بامعاونت مجتمع 

معلمان  

دانش آموزان  

مهارت های اجتماعی  

ارتباط جتماعی :

ناسازگاری :

ناسازگاری کلامی :

روابط اجتماعی :

سازگاری اجتماعی :

پیشینه تحقیق  

یافته های علمی  

ارتباط جتماعی :

مهارت های اجتماعی :

اهداف اجتماعی شدن  

مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه 

تجزیه وتحلیل داده ها

انتخاب راه حل و پیشنهادات  و گردآوری شواهد2  

منابع 

چکیده

   از آغاز سال که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا ، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟

اختصاصی از هایدی چگونه خصلت نیکوی احترام به شخصیت همدیگر و روابط مرسوم اجتماعی را در دانش آموزان پایه پنجم نهادینه کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه 28

فهرست مطالب

چکیده 4

مقدمه. 5

توصیف وضعیت موجود 5

شواهد 1 (گردآوری اطلاعات ) 5

مصاحبه با مدیریت مجتمع. 5

مصاحبه بامعاونت مجتمع. 6

معلمان. 6

دانش آموزان. 6

مهارت های اجتماعی. 7

ارتباط اجتماعی : 7

ناسازگاری : 7

ناسازگاری کلامی : 7

روابط اجتماعی : 8

سازگاری اجتماعی : 8

گروه همسالان : 8

احترام گذاشتن: 8

دانش آموز. 8

پیشینه تحقیق. 9

نتیجه: 9

یافته های علمی. 12

ارتباط جتماعی : 12

مهارت های اجتماعی : 13

مهارت های اجتماعی. 14

ویژگی های مهارت های اجتماعی. 15

پذیرش مسئولیت.. 15

آینده نگری.. 16

میانه روی.. 16

امیدواری و خوش بینی : 16

هدف های روانی واجتماعی مهارتها: 16

اهداف اجتماعی شدن. 17

مبانی تنظیم روابط اجتماعی. 18

مهارت های اجتماعی مهم در تقویت روابط خانواده 19

مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه. 20

مهارت های اجتماعی مهم در تقویت روابط شهروندان. 21

الگوهای چهارگانه ارتباط با دیگران: 23

سلطه پذیری: 23

سلطه گری: 24

پرخاشگری: 24

قاطعیت: 25

قاطعیت در ارتباط بادیگران: 26

تجزیه وتحلیل داده ها 26

انتخاب راه حل و پیشنهادات و گردآوری شواهد2. 27

منابع. 28

چکیده

 از آغاز سال که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم

بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا

، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

 -1 روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

-2 حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر

اجتماع

 -3 معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش

تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

-4 خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست

به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل

را انتخاب کردم.

مجموعه مقالات سومین کنگره کشاورزی ارگانیک و کشاورزی مرسوم ( گرایش نقش مهندسی بیوسیستم در کشاورزی ارگانیک و مرسوم)

اختصاصی از هایدی مجموعه مقالات سومین کنگره کشاورزی ارگانیک و کشاورزی مرسوم ( گرایش نقش مهندسی بیوسیستم در کشاورزی ارگانیک و مرسوم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحلیل عددی فشردگی خاک متاثر از پارامترهای عملکردی تایر در کشاورزی مکانیزه 

تاثیر سرعت بارگذاری، اندازه غده و رقم بر روی برخی خواص مکانیکی سیب زمینی

تعیین برخی خواص مکانیکی دو رقم سیب زمینی به منظور کاهش ضایعات

بررسی انتشار گازهای گلخانه‌ای تولید نارنگی بر اساس اندازه مزرعه در استان گیلان

ارزیابی ارگونومیکی پوسچر‌های اندام کارگران کارخانه تولید قارچ سبلان با روش‌های RULA، OWAS وQEC، جهت افزایش راندمان تولید ارگانیک و مرسوم قارچ 

بررسی نیروی فشاری(نرمال) وارد بر کف مخزن از طرف توده دانه

مدل‌سازی جریان پذیری گندم و افت فشار در لوله‌های انتقال با استفاده از دینامیک سیالات محاسباتی

تعیین الگوی مصرف و شاخص‌های انرژی و اقتصادی برای تولید مرغ گوشتی در شهرستان خلخال

بررسی سطح صوت و ارتعاش وارد به کاربر علف زن دوشی

شناسایی دانه‌های گندم سالم با دانه‌های آلوده به قارچ Fusarium graminearum با استفاده از ویژگی‌های رنگی و مورفولوژیکی تصویر

مقایسه افت فشار در لوله‌های انتقال گندم در دو حالت زانویی 45 و 90 درجه با استفاده از دینامیک سیالات محاسباتی

پیش بینی هزینه های نگهداری و تعمیر تراکتورهای فعال مجتمع کشت و صنعت آستان قدس رضوی  با استفاده از تکنیک شبکه عصبی مصنوعی 

تعیین اثر رطوبت بر خواص حجمی دانه گلرنگ

 مقایسه روش های خوشه بندی آماری برای تشخیص ارقام مختلف سیب زمینی 

بررسی اثر رطوبت بر برخی ویژگی‌های مورفولوژیکی و رنگی تصویر گندم با استفاده از پردازش تصویر 

تدوین مدل تایر محرک –خاک  به  روش اجزاء محدود  با هدف  بررسی عملکرد کششی چرخ 

تعیین اثر رطوبت، سرعت بارگذاری و اندازه دانه بر برخی خواص مکانیکی دانه گلرنگ

تعیین الگوی مصرف و شاخص‌های انرژی برای تولید نارنگی بر اساس اندازه مزرعه در استان گیلان

بررسی نیروی جانبی  وارد بر جداره ی مخزن از طرف توده دانه

بررسی اثر تغییر طول لوله خروجی سیکلون جداکننده محصولات کشاورزی بر روی عملکرد آن با استفاده از دینامیک سیالات محاسباتی(CFD)

تعیین برخی خواص فیزیکی و مکانیکی توت¬فرنگی رقم سلوا

ا

ثر سرعت بارگذاری بر روی تنش خمشی دو رقم شاخه درخت انگور

جداسازی دانه¬های گندم سالم با دانه¬های آلوده به قارچ Fusarium graminearum با استفاده از گشتاورهای تصویر

 سینتیک خشک شدن بذر ذرت در خشک کن بستر ثابت

 سینتیک خشک شدن بذر سویا در خشک کن بستر ثابت 

تعیین حجم کوفتگی دو رقم سیب زمینی متداول ایرانی با استفاده از آزمون ضربه

تعیین مدل ریاضی برای پیش بینی هزینه های تعمیر و نگهداری تراکتور های فعال  کشت و صنعت  آستان قدس رضوی مشهد 

بهره گیری از فن آوری های نوین برای کاهش مصرف سموم کشاورزی و حفظ محیط زیست 

 تاثیر برخی عوامل بر  مقاومت توده دانه شلتوک و گندم در مقابل جریان هوا

ا

رتباط مقاومت توده دانه با برخی عوامل در آزمایش با دو محصول گندم و شلتوک

طبقه بندی ارقام مختلف سیب زمینی به کمک شبکه عصبی MLP

مروری بر روش کنترل فازی در کنترل آب‌وهوای گلخانه

مقایسه فنی برخی روشهای خاک ورزی حفاظتی در تولید پنبه

پایان نامه ارشد تاریخ - اطعمه و اشربه معمول و مرسوم مردم در عصر عباسیان با فرمت ورد

اختصاصی از هایدی پایان نامه ارشد تاریخ - اطعمه و اشربه معمول و مرسوم مردم در عصر عباسیان با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده .................................................................................................................................................................................. و

مقدمه ................................................................................................................................................................................... ک

هدف از پژوهش .................................................................................................................................................................. م

فصل اول: کلیات

معرفی منابع ......................................................................................................................................................................... 2

فصل دوم: آراءاسلام در باب تغذیه .................................................................................................................................. 10

1- فلسفه غذا خوردن و آراءمعصومین علیهم السلام در این رابطه ................................................................................ 12

زیان های ظاهری و باطنی پُرخوری .................................................................................................................................. 14

فایده‌های ظاهری و باطنی کم خوری ................................................................................................................................ 19

2- آداب سفره و غذا خوردن وآراء معصومین علیهم السلام در این رابطه ................................................................... 20

الف) آداب غذا خوردن ..................................................................................................................................................... 21

ب) آداب سفره .................................................................................................................................................................. 24

3- آداب آشامیدن .............................................................................................................................................................. 25

- آب .................................................................................................................................................................................. 25

- شیر .................................................................................................................................................................................. 26

- عسل ................................................................................................................................................................................ 27

- سرکه ............................................................................................................................................................................... 27

آداب آشامیدنی‌ها از نظر معصومین علیهم السلام .......................................................................................................... 28

4- غذاها و آشامیدنی های حرام ....................................................................................................................................... 29

از محرماتی که در اینجا مورد بحث قرار می‌گیرد ............................................................................................................ 31

الف- خمر ........................................................................................................................................................................ 32

خمرازدیدگاه آیات و روایات ........................................................................................................................................... 33

انواع خمر و حکم آنها ...................................................................................................................................................... 37

ب- خون ............................................................................................................................................................................ 38

ج- گوشتهای حلال و حرام .............................................................................................................................................. 38

خوردن محرمات در وقت اضطرار .................................................................................................................................... 40

فصل سوم: اوضاع اجتماعی، اقتصادی و مذهبی عصر عباسیان

1- پیشینه بازرگانی و تجارت در بین اعراب قبل از اسلام و در صدر اسلام ................................................................ 43

2- محصولات .................................................................................................................................................................... 46

3- بغداد و بازارهای آن در عصر عباسیان ........................................................................................................................ 55

شکل بازارها ....................................................................................................................................................................... 66

نقش زنان در بازارها ........................................................................................................................................................... 67

4- تأثیر ادیان بر تجارت اسلام ........................................................................................................................................ 68

5- جشن ها ........................................................................................................................................................................ 80

جشنهای دینی اسلامی ....................................................................................................................................................... 80

جشن های محلی ................................................................................................................................................................ 84

فصل چهارم: آداب و رسوم معیشت در عصر عباسی

1- اطعمه و اشربه خلفا و وزراء دولت عباسی ................................................................................................................ 93

آداب المائده،آداب سفره .................................................................................................................................................. 108

2-شرابخانه ها ................................................................................................................................................................... 117

شربت خانه(خزانةالشراب) ............................................................................................................................................... 120

شرابکده ها ........................................................................................................................................................................ 123

3- مجالس شراب ............................................................................................................................................................. 126

استعمال حشیش ................................................................................................................................................................ 135

تریاک ................................................................................................................................................................................. 136

فصل پنجم: تغذیه در عصر عباسی

ادویه و خوشبوکننده ها .................................................................................................................................................... 138

اجزای خوشبوکننده .......................................................................................................................................................... 140

ظروف و وسایل آشپزخانه ............................................................................................................................................... 141

غذای اعراب ...................................................................................................................................................................... 154

خوراکهای گوشتی ............................................................................................................................................................. 156

ماهی و خوراکهای آن ....................................................................................................................................................... 163

خوراکهای گیاهی .............................................................................................................................................................. 165

خوراک تنگدستان ............................................................................................................................................................. 170

خوراکهای مشترک توانگران و تنگدستان ....................................................................................................................... 174

از غذاهایی که با استفاده از خرما درست می شد ........................................................................................................... 175

روغن وپیه ......................................................................................................................................................................... 176

نان ...................................................................................................................................................................................... 177

برنج ................................................................................................................................................................................... 182

مشاغل مربوط به اغذیه ..................................................................................................................................................... 184

بهای خوراکی .................................................................................................................................................................... 185

قیمتها در زمانهای عادی .................................................................................................................................................... 187

بهای اجناس در آشوبهاوکمیابی ....................................................................................................................................... 188

کارکنان آشپزخانه ............................................................................................................................................................. 193

هزینه آشپزخانه سلطنتی ................................................................................................................................................... 194

نوشیدنیها در این دوره ...................................................................................................................................................... 198

نوشیدنیهای حلال و حرام ................................................................................................................................................ 199

شیر و محصولات آن ........................................................................................................................................................ 202

آب ..................................................................................................................................................................................... 204

شیرینیها و حلویات ........................................................................................................................................................... 205

مواد شیرین‌کننده .............................................................................................................................................................. 208

نقل ..................................................................................................................................................................................... 210

ترشی‌ها و چاشنی‌ها .......................................................................................................................................................... 211

میوه .................................................................................................................................................................................... 212

زمان‌بندی غذاها ................................................................................................................................................................. 216

پرهیز و علوم غذایی ......................................................................................................................................................... 217

نگاهداری و حفاظت ......................................................................................................................................................... 220

سوخت ............................................................................................................................................................................... 223

نتیجه‌گیری ......................................................................................................................................................................... 225

فهرست منابع ..................................................................................................................................................................... 227

چکیده انگلیسی ................................................................................................................................................................. 239