دانلود سیستم ثبت و مدیریت اطلاعات موسسات

اختصاصی از هایدی دانلود سیستم ثبت و مدیریت اطلاعات موسسات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان پایان نامه :  سیستم ثبت و مدیریت اطلاعات موسسات

شرح مختصر : پروژه حاضر،  پروژه پایان دوره ی لیسانس در دانشگاه پیام نور مرکز قزوین میباشد. در این پروژه ساخت سیستمی برای ثبت و گزارش گیری اطلاعات که در مراکز آموزشی و تحصیلی مورد برسی و اجرا قرار گرفته که کاربرد فراوانی جهت نظم بخشی و تسریع دستیابی به اطلاعات دارد.

فهرست :

فصل اول : پایگاه داده

  مقدمه

  مقدمه ای بر SQL Server

  تعریف بانک اطلاعات

  سیستم بانک اطلاعات چیست ؟

  داده ها

  سخت افزار

  نرم افزار

 کاربران

  مزایای استفاده از بانک اطلاعات

  انواع رابطه ها

  طراحی بانک اطلاعات

  از کدام سیستم مدیریت بانک اطلاعات استفاده کنیم؟

  سیستم بانک اطلاعات آیینه ظهور

   جدول شخص

   جدول شخص

  جدول محصل

  جدول کارمند

  جدول مبلغ

  جدول فعالیت

  جدول اجراییت

  جدول ساعت کاری

  فرهنگ لغات داد ها

فصل دوم : سی شارپ و محیط کاری دات نت

  مقدمه

  انواع زبان های برنامه سازی

  زبان های ماشین

  زبان های اسمبلی

  زبان های سطح بالا

  زبان ویژوال سی شارپ

  فناوری شی و مفهوم شی گرائی

 کلاس ها

  محیط کاری NET

  سکوی دات نت

  محیط کاری

  پلتفرم

  محیط اجرایی CLR

  فریمورک

  دات نت فریمورک

  بررسی نکات قبل از ظهور دات نت

  مدیریت حافظه در دات نت

  تاریخچه سی شارپ

  سی شارپ چیست ؟

  چه برنامه هایی را می توان با سی شارپ نوشت ؟

  برنامه های مبتنی بر ویندوز

  برنام ها ی مبتنی بر وب

فصل سوم : آشنایی با سیستم نرم افزاری موسسه آیینه ظهور

  معرفی سیستم آیینه ظهور

  فرم ورودی نرم افزار

  صفحه ی ثبت شخص

  صفحه ی ثبت دانش آموزان

  صفحه ی ثبت مبلغ

  صفحه ی ثبت کارفرما

  صفحه ی ثبت فعالیت

  صفحه ی ثبت اجراییت

 صفحه ی ثبت ساعت کاری

  صفحه ی اسامی افراد

  کلید جستجوی کد ملی

 کلید جستجوی نام خانوادگی

  کلید نمایش همه

  صفحه ی اسامی دانش آموزان

  کلید جستجوی کد دانش آموزی

  کلید جستجوی معدل

  کلید نمایش همه

  صفحه ی اسامی مبلغین

  کلید جستجوی کد مبلغ

  کلید نمایش همه

  صفحه اسامی مسئولین

  صفحه ی درباره برنامه نویس

  دکمه ی خروج

خلاصه

مراجع

سایت های مرتبط

پاورپوینت موسسات رتبه بندی اعتباری چیستند؟

اختصاصی از هایدی پاورپوینت موسسات رتبه بندی اعتباری چیستند؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت موسسات رتبه بندی اعتباری چیستند؟

رتبه‌بندی اعتباری عبارت است از ارزیابی احتمال پرداخت به موقع تعهدات مالی یک ناشر.
     
سنجش یک موضوع با موضوعات مشابه به منظور تعیین میزان برتری آن نسبت به دیگران. این سنجش می‌تواند نسبت به وضعیت مالی یا اعتباری یک فردیا یک مؤسسه یامربوط به ارزش نسبی اوراق بهاداری باشد که وضعیت مالی فرد را نسبت به یک معیار می‌سنجد یا ارزش نسبی اوراق بهادار را در مقایسه باسایراوراق معلوم می‌کند. بطور مثال اوراق بهادار درجه اول و دوم و الی آخر.
    
ارزیابی و قضاوتی که شخص ثالث یا یک سازمان مستقل و غیرذینفع درباره اعتبار یک شرکت یا اوراق بهادار آن می‌نماید.
   
رتبه‌بندی، عبارت است از تنظیم اشیاء یا افراد بر مبنای یک ویژگی معین یا مجموعه‌ای از اختصاصات آن‌ها.

این فایبل شامل 15 اسلاید می باشد.

تاثیر هوش تجاری بر عملکرد بازرگانی بانک ها و موسسات مالی و اعتباری استان گیلان

اختصاصی از هایدی تاثیر هوش تجاری بر عملکرد بازرگانی بانک ها و موسسات مالی و اعتباری استان گیلان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاثیر هوش تجاری بر عملکرد بازرگانی بانک ها و موسسات مالی و اعتباری استان گیلان

115 صفحه

چکیده:

نظام بانکی کشور به عنوان یکی از مهمترین بخشهای اقتصادی جامعه در ارتباط با جذب و هدایت وجوه سپرده گذاران، ارائه خدمات به مردم و مشارکت در توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی نقش های مؤثری برعهده دارد و عدم توانایی این نظام، مشکلات عدیده ای را در راه توسعه کشور ایجاد خواهد کرد.

به دلیل نقش بسیار مهم و اساسی بانک ها در اکثر فعالیتهای اقتصادی، بررسی عملکرد بانکهای موجود و شناسایی عوامل موثر بر آنها اهمیت ویژه ای یافته است.تحقیق حاضر در راستای این هدف به بررسی رابطه بین هوش تجاری و ابعاد آن با عملکرد بازرگانی بانک ها و موسسات مالی و اعتباری پرداخته است.جامعه آماری تحقیق حاضر , بانک ها و موسسات مالی و اعتباری استان گیلان است که با توجه به یکپارچگی فرآیندهای سیستم های تجاری در تمامی شعب هر بانک و موسسه مالی، شعب سرپرستی بانک ها و موسسات مالی و اعتباری استان گیلان  که تعدادشان ۳۴ عدد می باشد، مورد آزمون قرار گرفته اند.در تحقیق حاضر برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش تجاری و عملکرد بازرگانی بهره گرفته و جمع آوری داده ها به شیوه میدانی انجام گرفت.برای بررسی روایی پرسشنامه از روش روایی محتوی و پایایی پرسشنامه از روش محاسبه آلفای کرونباخ استفاده گردید.برای آزمون فرضیه های تحقیق نیز روش همبستگی پیرسون به کار گرفته شد که در نهایت نتایج حاکی از وجود رابطه مثبت بین هوش تجاری با ابعاد یکپارچگی داده ها، قابلیت های تحلیلی، کیفیت محتوای اطلاعاتی، کیفیت دسترسی به اطلاعات، به کارگیری اطلاعات در فرآیند کسب و کار و فرهنگ تصمیم گیری تحلیلی با عملکرد  بازرگانی در بین بانک‎ها و موسسات مالی و اعتباری استان گیلان است.

کلمات کلیدی: هوش تجاری، ارتقاء داده ها، قابلیت های تحلیلی، کیفیت محتوای اطلاعاتی، کیفیت دسترسی به اطلاعات، به کارگیری اطلاعات در فرآیند کسب و کار، فرهنگ تصمیم گیری تحلیلی، عملکرد بازرگانی

ایجاد مهارت موثر کار تیمی از طریق یادگیری ترکیبی در موسسات سه گانه ی مالزی

اختصاصی از هایدی ایجاد مهارت موثر کار تیمی از طریق یادگیری ترکیبی در موسسات سه گانه ی مالزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

  

 

 

 

عنوان انگلیسی:

Building Effective Small-Group Team Working Skill through Blended Learning at Malaysia Tertiary Institution

سال انتشار :2014

تعداد صفحات انگلیسی:13

تعداد صفحات فارسی:22

چکیده

بسیاری از کارفرمایان مالزیایی روش های تدریس مورد استفاده در موسسات آموزش عالی را مورد انتقاد قرار می دهند، چرا که بسیار تئوریکی و آزمون مدار هستند (شاه، 2008). بنابراین در آموزش دانشجویان برای رفع نیازهای محیط کار ناکام می مانند. یکی از این نیازها مهارت فعالیت تیمی می باشد که عدم وجود آن بقای یک شرکت در محیط رقابتی تجارت جهانی را به خطر می اندازد. یادگیری الکترونیک به عنوان ابزاری شناخته می شود که در اختیار هر عضوی قرار می گیرد تا به نحوی مساوی با دیگران در بحث مشارکت نماید، یادگیری عمیق تر خود را ارتقا دهد و همین طور این ابزار یادگیری مشارکتی را امکان پذیر می سازد (مورفی، 2004، وانگ و وو ، 2007). بنابراین اغلب نهاد های وابسته به دانشگاه تشویق می شوند از این فناوریمکمل با یادگیری کلاسی خود استفاده کنند، این وضعیت به ایجاد یادگیری ترکیبی منجر می شود که تجارب جدیدی را در رابطه با ایجاد فعالیت تیمی کمک می کند. بر اساس چارچوب نظریه شناختی این روش آموزش (بیگس، 1999)، یک مطالعه موری کیفی توسعه یافت. این مطالعه از نزدیک نحوه ی توسعه مهارت کاری موثر تیمی در گروه های کوچک در بین دانشجویانی بررسی کرد که به روش ترکیبیفعالیت می کنند. یافته های این مطالعه بسیار امیدوار کننده بودند. چرا که هر گروه برای تکمیل تکالیف خود چه به صورت آنلاین و چه به صورت حضوری به شکل یک تیم فعالیت می کردند.

کلمات کلیدی: یادگیری ترکیبی/ آنلاین، قابلیت استخدام، فعالیت تیمی، یادگیری مشارکتی

صفحات لاتین :13

صفحات ترجمه:22

مقاله با عنوان شناسایی قوت ها و ضعف ها، فرصت ها و تهدیدهای موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی شهرستان گرگان

اختصاصی از هایدی مقاله با عنوان شناسایی قوت ها و ضعف ها، فرصت ها و تهدیدهای موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی شهرستان گرگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان اولین کنفرانس بین المللی مدیریت ، نوآوری و کارآفرینی که در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت ، نوآوری و کارآفرینی ارائه شده آماده دانلود می باشد.

سال برگزاری:1389

محل برگزاری:شیراز

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf

چکیده

در این مقاله، شناسایی فرصت ها و تهدید ها، قوت و ضعف ها در موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی شهرستان گرگان با هدف تعیین فرصت ها و تهدید ها و نقاط قوت و ضعف در ابعاد انسانی، مالی، و مادی و تدوین استراتژی مناسب بر اساس تحلیل swot و ارائه ی راهکار های اجرایی به منظور بهبود برنامه ها مورد بررسی قرار گرفته است. بر اساس روش شناسی پژوهش، یک پرسشنامه ی جامع برای اخذ دیدگاه های 50 نمونه از اعضای جامعه ی آماری طراحی و اجرا شده است. برای مقایسه ی مولفه ها بر اساس اطلاعات جمعیت شناختی از تحلیل واریانس چند متغیره استفاده گردیده است؛ اما سوالات تحقیق در هر مقوله با استفاده از آزمون خی دو نیکویی برازش، تفاوت معنی داری آن به اثبات رسیده است و با استفاده از آزمون فریدمن اولویت بندی شده است. بر طبق تجزیه و تحلیل داده های پژوهش، بین سطوح تحصیلی و رشته های تحصیلی مختلف اساتید و همچنین بین سابقه ی کاری، سن و جنسیت اساتید در شناسایی مقوله های فرصت، تهدید و ضعف و قوت تفاوت معنی داری وجود نداشته است. پس از تجزیه و تحلیل سوالات پژوهش پیشنهاد می شود که جهت دستیابی به اهداف در موسسات آموزش عالی، انگیزه های مادی در بین کارکنان تقویت شود، دانش شغلی اعضای هیأت علمی با برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت بالا رود، از مشارکت مالی نیروی انسانی در جهت تاسیس موسسه های سودآور در دانشگاه ها در ابعاد عمرانی و آموزشی استفاده بهینه شود. نظام آموزش عالی محتوای مناسبی را بر اساس نیازهای آموزشی در موسسات غیر انتفاعی تنظیم کند و آن را تحت عنوان دروس اختیاری در بین دروس دیگر قرار دهد.