پایانامه مقایسه میزان فرسودگی شغلی

اختصاصی از هایدی پایانامه مقایسه میزان فرسودگی شغلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب *

 فرمت فایل :Word  (قابل ویرایش و آماده پرینت )

  تعداد صفحه:134

  فهرست مطالب :

فصل اول : کلیّات

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف کلی

اهداف جزئی

فرضیه های پژوهش

تعاریف و اصطلاحات :

      - تعاریف نظری مفاهیم

      - تعاریف عملیاتی مفاهیم

فصل دوم : ادبیّات تحقیق

پیشینه نظری :

          - مفهوم فرسودگی شغلی

          - علل پیدایش فرسودگی شغلی

          - علل فرسودگی شغلی در مجموع

           - اثرات عمدۀ فرسودگی شغلی

           - نشانه های مرضی فرسودگی شغلی

           - نشانه های فرسودگی شغلی

           - رابطۀ فرسودگی شغلی و ویژگی های شخصیتی

           - فرسودگی شغلی در معلمان و علل آن

           - فرسودگی شغلی در معلمان مرد و زن

           - رابطۀ فرسودگی شغلی معلمان با سنوات خدمت

           - فرسودگی شغلی معلمان و مدرک تحصیلی

           - راهکارهای پیشگیری ، درمان و بهبودی فرسودگی کاری

           - رویکرد های مختلف نسبت به فرسودگی شغلی :

           - رویکرد بالینی

          - رویکرد روان شناختی _ اجتماعی

          - رویکرد تبادل شرنیس

           - مفهوم بهداشت روانی

           - تعریف بهداشت روانی براساس مکاتب مختلف روان شناسی :

           - مکتب زیست گرایی

           - مکتب روانکاوی

           - مکتب رفتارگرایی

           - مکتب انسان گرایی

          - مکتب بوم شناسی

          - موارد تأثیر گذار در سلامت روانی فردی

 - انقلابات بهداشت روانی

 - عوامل مؤثر بهداشت روانی

 - بهداشت روانی در دوره بزرگسالی

 - اشتغال و بهداشت روانی زنان

  - بهداشت روانی معلمان در مقابل کودکان استثنایی

پیشینه تحقیقاتی :

  - تحقیقات انجام شده در داخل کشور

  - تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

مقدمه :

روانشناسی علم تحقیق در موجودات زنده بویژه در تفکر، احساس و رفتار بشر است به همین دلیل از چندی پیش روانشناسان علاقه شدیدی نسبت به مشکلات عملی که برای افراد بشر پیش می‌آید
و راه‌حل‌هایی که می‌توان برای آنها پیشنهاد داد پیدا کرده‌اند. منظور روانشناسی علاوه بر پیشرفت علمی و صنفی بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست این علاقه روزافزون روانشناسان به مسائل روزمره و عملی بشر موجب شده که دانش ما در افراد و بویژه کسانی که دچار مشکلات روانی هستند به طور قابل ملاحظه‌ای افزایش یابد. عدم سازش و وجود اختلالات رفتاری در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است. در هر طبقه و صنفی و در هر گروه و جمعی اشخاص نامتعادلی زندگی می‌کنند. بنابراین در مورد همه افراد اعم از کارگر، دانش‌پژوه، زارع، پزشک، مهندس، معلم، استاد دانشگاه و... خطر ابتلا به ناراحتی‌های روانی از جمله استرس[1] (فشار روانی) وجود دارد؛ به عبارت دیگر، هیچ انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد. البته دانستن اینکه هر فردی ممکن است گرفتار ناراحتی و فشارهای روانی شود خودبه‌خود کافی نیست زیرا سلامت روانی تنها منحصر به تشریح عمل اختلالات رفتار نیست بلکه هدف اصلی آن پیشگیری از وقوع ناراحتی‌هاست. پیشگیری به معنای وسیع آن عبارت است از به وجود آوردن عواملی که مکمل زندگی سالم و طبیعی است به علاوه درمان اختلالات جزئی رفتار به منظور جلوگیری از وقوع بیماری‌های شدید روانی است. همچنین به موازات تغییر و تحولاتی که در جسم انسان صورت می‌گیرد، روان او هم دستخوش تغییراتی می‌گردد. ( بختیاری‌فر، شرف‌الدین، مکرانی، 85-84).

استرس فرسودگی بدنی یا عاطفی است که بر اثر مشکلات و مسائل واقعی یا ذهنی پدید می‌آید. استرس نوعی نیاز جسمی یا ذهنی است که در ما پاسخ‌های خاصی را برمی‌انگیزد و به ما امکان می‌دهد تا با خطر مبارزه کنیم یا از آن بگریزیم. مقادیر کم استرس قادر است عملکرد ما را در اوضاع و احوال خاصی مثل ورزش و کار

[1]- stress