هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد کانون پرورش رشد فکری

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد کانون پرورش رشد فکری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .


 

فرمت فایل:word



تعداد صفحات:159

 

 

 

 

  

این دست کیست؟

 

 

 

 

این دست کیست، یک دانشمند، یک هنرمند، یک تاجر، یک سیاستمدار، یک کارگر، یک روحانی، یک معلم، یک گانگستر، یک مددکار اجتماعی، یک دزد، یک کارمند بایگانی، یک متصدی تراولینگ در گروه فیلم برداری و یا یک مطبوعاتی؟

او هر که هست، برای من و تو یک دست است و یک کودک، کودکی که هیچکدام آنها نیست ولی می تواند جای هر یک و یا چندتایی آنها باشد...

این که دنیا در دست بچه ها باشد، آرزوی خامی بیش نیست و شاید تنها بتواند شوژة یک فیلم سینمایی باشد...

ولی فکرش را بکنید! این سیاره کوچک ما چقدر دوست داشتنی می بود اگر انسان می‌توانست تمامی شعور و پیچیدگی های پس از دوران بلوغ را که زیستن و حتی مرگ او را معنا می دهد، با سادگی و خلوص دوران کودکی اش بیامیزد. سادگی خیرکنندگی که نه مرزی می شناسد و نه رنگی. خلوص غریبی که در آن همه چیز تازه است و هر لحظه، لحظه کشف است و تازه و پاکیزه دیدن

 


 

مقدمه

و شهری خواهیم ساخت با زیر بنای باورهای سبز کودکانه ای که خانه های دلمان مجموعه ای از آجر های لبخندشان است. تمام اتاق ها در تسخیر رنگ کودکی ست.

احساسی در حیاط می وزد، من پنج سالگی ام را بر سرسره ای هل میدهم و ذهن من کنار حوض لیز می خورد و باز لباس خاطراتم را مادر بزرگ وصله می کند، پشت پنجره یک فصل رنگین کمانی خفته است.

و اینک من معمار خنده ها ـ رنگ ها و احساس گرم کودکی ام و انسان ساختمان سترگی است که زیر بنایش کودکی است.

تئوری «کودک وشهر» با توجه به مقتضیات زمانی به طرق مختلف بیان گردیده. لوکوربوزیه  (Lecorbusier) طرحی ارائه کرد که نقش کودک در شهر سازی را پر رنگ می ساخت به گونه ای که فضا های باز و ساختمانها برای زندگی خانوادگی فضای مساعدی برای حضور کودکان محسوب می شد. هرچند در ایران ما کوشش فراوانی در ایجاد فضاهای فرهنگی و پرورشی برای کودکان شده است اما تا زمینه سازی بستری مناسب برای رشد استعدادهای این  غنچه های تأثیر پذیر امروز و تأثیر پذیر فردا مسافتی طولانی باقی است.

«فضاهای فرهنگی و پرورشی برای کودکان» باید سرشار از رایحه گلهای معطری باشد که تمام فضای سازه ای را به تسخیر خود در می آورد و طراحی چنین فضایی لازمه اش این است که مصالحش باورهای کودکانه ای باشد که احساس غربت را از اتاق ها بزداید. معماری چنین فضایی نیازمند روان شناسی صحیح است، زیرا اگر طراح،به رنگهای منطبق بر روحیه کودکان آشنایی نداشته باشد. از لحاظ زیبایی شناسی بافتی مصنوعی خواهد یافت که نه تنها از لحاظ بصری چشم نوازی نخواهد داشت بلکه برای کودکان که صاحبان اصلی فضاها هستند کسل کننده و غریب است.

از طرفی دیگر از نظر روان شناسی خطوط، تأثیر خطوط منحنی و انعطاف پذیر و کاربرد آنها و پرهیز از خطوط شکسته و تیز در طراحی بناهای این چنینی تأثیر شگرفی از حیث بصری خواهد داشت که باید لحاظ شود و پاره ای موارد که در پیرامون طراحی باید مورد توجه قرار گیرد و اینها میسر نخواهد شد مشروط به اینکه قبل از طراحی تحقیقی جامع و فراگیر در خصوص کودکان و مسایل مربوطه به آنها و فضاهای مورد دلخواه آنها صورت گیرد. با بررسی و مطالعه نیازهای کودک و پرسش های ذهنی او مجموعه ای به نام کانون پرورش و رشد فکری کودکان فراهم گردیده تا کودک تمام لطافت های زندگی را با دستان کوچک خود  لمس کند و از باورهای سبزش پلکانی برای رسیدن به آینده ای بهتر فراهم کند.


فصل اول : طرح مسئله

 

1-1 معرفی و تحلیل موضوع

جهان امروز عرصه تکنولوژی، تجهیزات مدرن و فرآورده های نوین علمی ست که در انحصار گروه خاصی به نام دانشمندان و محققان نمی باشد، بلکه در زندگی روزمره گسترش یافته و فراگیر شده است. لذا شیوه های آموزشی عمومی که علم را دامنه دار و فراگیر می سازد خواهد توانست بستری برای شفافیت ذهنیت جامعه فراهم آورد بدون اینکه چهارچوبی خاص و قواعدی خشک بر آن حاکم باشد.

بنابراین پرداختن به آموزش در کنار تفریح، عینیت بخشیدن به تفکر فوق است. در پروژه حاضر با نام کانون پرورش و رشد فکری کودکان زمینه ای فراهم شود تا این ایده به عنوان روحی در کالبد و بدنه معماری دمیده شود و چنین نمادی تجسم بصری پیدا کند. که جزئیات آن در فصل های مختلف پروژه خواهد آمد و در خصوص آن بحث و بررسی به عمل می آید.

برای طرح چنین موضوعی، گذشته از علاقه ای که به ظرائف روحی کودکان داشته و دارم ارائه اثری برای لحاظ کردن همه ابعاد پیرامون از زوایای مختلف در نظر گرفته شده است و جهت توجیه کار از نظریات و تجربیات طراحان خارجی و داخلی استفاده شده است. پس از آشنایی با جهات گوناگون پروژه زمینه ای که برای بنای شهر کودک پیشنهاد می شودلازم است تا اهداف و قوانین و اصول حاکم بر طراحی فهرست شوند.که قبل از آن در آغاز تعریفی اجمالی در خصوص طراحی معماری ارائه می شود که بدین وسیله جزئیات و اصول استوار بر این پروژه نمود پیدا خواهند کرد. با تدوین مطالب و استمداد از مطالعه کلی پیرامون موضوع مرکز توجه و تمرکز ما بر روی شهر کودک واقع می شود. در فصل پایانی با تکیه بر مطالعات، برنامه ای تنظیم می شود که کالبد اصلی طراحی را تشکیل می دهد. برای هر بخش یا جزئی مساحت و متراژ و پاره ای از ویژگیها و تعرفه ها دسته بندی می گردد که در مرحلة طراحی معماری مورد استفاده قرار می گیرد. در پایان یادآور می شوم اگرچه ذهنیت طراح زمینة مناسبی برای کار می باشد، اما پشتوانه علمی و عملی راهنمایی اساتید است که در توفیق طراحی بسیار مورد توجه می باشد.

 

1-2 ضرورت و شناخت طرح

1-2-1 ضرورت و جایگاه کانون پرورش و رشد فکری در ایران

مطابق مواردی که پیشتر بدان پداختیم برای ارتقاء سطح دانش عمومی در کنار مراکز آموزشی ایجاد فضاهایی مطابق با روحیات افراد خردسال برای کسب تجربه و درک پدیده های گوناگون عملی ضروری است.

همچنین دانستیم که برای معطوف شدن توجه مردم به این مراکز لازم است دسترسی به آنها بسهولت انجام پذیرد که همجواری با فضاهای سبز و چشم نواز در این امر نقش عمده ای خواهند داشت. لذا در این مبحث با توجه به ویژگیهای خاص کشور ایران این موضوع را به طور خاص مورد بررسی قرار می دهیم.

همان طور که می دانیم بیش از نیمی از جمعیت کشور را گروه های سنی زیر 20 سال تشکیل می دهند و در وضعیت فعلی که جمعیت رو به فزونی نهاده است فضاهای آموزشی جوابگوی این تعداد انبوه نمی باشند و همچنین آنچه بیش از پیش به عنوان نیاز احساس می شود همسو شدن با سیاست ها فرهنگی و آموزشی جاری در سطح بین المللی ست که دستخوش دگرگونی و تطور شده است. کانونهای عملی فرهنگی و پارکهای علمی و تفریحی برای جلب توجه آنان و با هدف افزایش توان علمی و روحیه جستجوگری در آنان فراهم می گردد.

پیشینة آموزش و پرورش کودکان در ایران خیلی طولانی نیست طوریکه اولین کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سال 1344  هـ . ش با هدف ایجاد امکانات لازم جهت رشد و پرورش فکری و بدنی کودکان و نوجوانان و کمک به شکوفایی استعدادهای ایشان بوجود آمد.

ضرورتهایی که موجب ایجاد مراکز کانون فرهنگی و تربیتی می شوند در واقع عوامل بیرونی هستند که دز نهایت زندگی درونی و طبیعی کودک را تغییر می دهند.

مانند افزایش جمعیت گسترش جوامع شهری و زندگی شهرنشینی، اشتغال زنان و تمام علتهایی که ضرورت وجود چنین مراکزی را ایجاب می کند تن دادن انفعالی با تأثیر محیط بر فرد (و در اینجا کودک) ما را به سرعت فزاینده از طبیعت و نیازهای فردی کودک و در نتیجه نیازهای واقعی تمام انسانها دور خواهد کرد. آنچه خواهد آمد تلاشی است برای برخورد آگاهانه با این تغییر وتحولات.

1-2-2 ضرورت جایگاه مراکز آموزش و پرورش کودکان در خارج از ایران:

خواستگاه موضوع باغ کودکان (kindergarten) از آنجاست که کودکان مانند گلها برای رشد شخصیتی و جسمانی نیز به فضایی مساعد منطبق بر روحیات ظریف خویش دارند.

دیویدستاو  (David Staw)معتقد بود که : زمین بازی یک بهشت است. فردریک فروبل که هم عصر با وی بود و می توان گفت مبدع مفهوم باغ کودکان به حساب می آید نیز بر این اعتقاد  بود که باغ  کودکان باید نمونه کوچکی از این دنیا باشد که جنبه های مثبت و گوناگون آن را منعکس کند.

آموزش و پرورش کودکان در کشورهای مختلف جهان در برگیرنده اصطلاحاتی چون محل پرستاری از کودکان (Nurseryschool) یا  (Day nursery) و نیز همان باغ کودکان (kindregarten) می باشد.

فرآیند آموزش کودکان از اوایل قرن 17 با مد نظر قرار دادن تغییرات اخلاقی در جامعه توسط تشکل هائی کوچک در برخی از کشورها مورد توجه قرار گرفت، آغاز گردید.

روحانیون، قانونمداران و دانشمندان به اهمیت آموزش در دستیابی به این امور پی بردند. در این زمان کمیسیون ها یا (تشکیلات شهری) از نگهداری سازماندهی شده کودکان صحبت کردند.

در قرن 18 ژان ژاک روسو علیه روحیه اخلاقی قبل از انقلاب در فرانسه (پاریس) شورید و مسأله مواجه شدن کودک با طبیعت وزندگی در فضاهای آزاد را مطرح کرد.

تا سالها دهه 1920تا  1930نظریات اولیه در مورد مشکلات زندگی شهری هیچ ساخت و سازی تحت این عنوان ظهور نیافت.

  1-2-3 ضرورت و مبحثی پیرامون مرکز آموزشی پرورشی و فرهنگی کودکان

به هر حال ایده اولیه مراکز آموزشی که به نیازهای محیطی تا تربیتی وابسته بود به تدریج در تعدادی جهش های معمار (هم در فرمهای ارگانیک و هم مدرن) در قرن بیستم ظهور کرد.

مسائلی که در پیدایش و گسترش فضاهای آموزشی نقش عمده ای داشتند بصورت اجمالی عبارتند از:

- تقسیم بندی طبقه متوسط ـ طبق کارگر

- رمز گرایی (Mysticism) در مقابل خرد گرایی (Rationalisim)

- برتری زیبایی ماشینی (the machine a esthetic)

- تولید انبوه یا روش تولید صنعتی ساختمان در سالهای پس از جنگ.

- بازی کودکان در یک محیط امن.

- معماری برای تخیل (imagiation)

- تمایلات اجتماعی و حقوق زنان

- بیکاری، محرومیت های اجتماعی و تلویزیون به عنوان تسکین دهنده

- تغییرات جامعه صنعتی، نیازها و منفعت ها

- نقش وسیعتر کودکستان (kindergarten) در فضاهای شهری

- برنامه های آموزشی پیش از دبستان

 

1-3 اهداف

آنچه در این پروژه مومرد بررسی قرار می گیرد مواردی از شهر کودک می باشد که با معماری در ارتباط است و همچنانکه اشاره شد شهر کودک مجموعه ای است که با جذابیت محیطی خود، ذهن ها و اندیشه ها رابکار می گیرد و به استعداد پویایی و تحرک می بخشد. از نظرگاه این پروژه مجموعه علاوه بر آموزش علمی به نیازهای جامعه پیرامون خود نیز عنایت به سعی در مرتفع کردن کاستی ها و نقایصی از قبیل کمبود فضاهای مناسب برای گذراندن اوقات فراغت، کمبود و ضعف فضاهای آموزش و وسایل کمک آموزشی از اهم مواردی است که مجموعه عهده دار آن می باشد.

در چنین تعریفی مشخص می شود که بنای «کانون پرورش و رشد فکری کودکان» در راستای اهداف عملکردی خود توجه ویژه ای بر شیوه انتخاب، انتظام و شکل گیری اجزاء خویش دارد. برخی از قواعد و قوانین حاکم را می توان چنین عنوان کرد.

1- معماری و فضای باز باید در خدمت پرورش اندیشه قرار گیرد.

2- از آنجا که جلب مخاطب به استفاده از امکانات کانون پرورش فکری کودکان می شود. عناصر معماری بویژه فضای سبز در خدمت این هدف قرار می گیرد.

3- از آنجایی که «کانون پرورش و رشد فکری کودکان» خود را همجوار و هم محله جامعه کوچک پیرامونی می داند بر این اعتقاد است که حق همسایگی راباید با احترام بجای آورد. لذا فضای معماری بگونه ای نظم می گیرد که در هیچ موقع مزاحم همسایگان معرفی نگردد.

-4 برای عینیت بخشیدن به جلب مخاطب از دور و نزدیک و دیدگاه کلی نگری استقرار این مجموعه در پس کوچه ها و محیط های پنهان و دور از دسترس با هدف اصلی ایجاد این مجموعه ها منافات دارد.

بر اساس اصول ذیل بستر طرح باید واجد ویژگی های ذیل باشد.

-1 نظر به اهمیت فضای سبز در ایجاد محیطی با نشاط و دلنشین لزوماً باید دارای فضای سبز مناسب باشد و یا مساعد برای ایجاد آن باشد.

-2 بستر کانون نباید از بافتهای مسکونی شهر دور باشد.

-3 توجه به اصل نزدیکی به دسترسی عمومی سبب می گردد که این کانون نزدیک به شریانهای اصلی شهر را بر استقرار خود برگزیند.

-4 از آنجا که این کانون، کانونی آموزشی و فرهنگی و تفریحی است که بسیاری از امکانات مربوطه را در خویش جای می دهد. تمایل طرح آن است که تا حد امکان مناطقی را تحت پوشش قرار دهد که از نظر فضاهای آموزشی و تفریحی محروم تر می باشند.



 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد کانون پرورش رشد فکری

مقاله درموردمقررات مربوط به شغل وکالت و رسوم کانون وکلاء پاریس

اختصاصی از هایدی مقاله درموردمقررات مربوط به شغل وکالت و رسوم کانون وکلاء پاریس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درموردمقررات مربوط به شغل وکالت و رسوم کانون وکلاء پاریس


مقاله درموردمقررات مربوط به شغل وکالت و رسوم کانون وکلاء پاریس

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:7

فهرست مطالب:عدالت نشسته و یک شمشیز برهنه در دست دارد در دست دیگر ترازوئی گرفته و در میان چین های لباسش مجسمه های کوچکی از خانه ، کیسه های پول گله احشام و یک قلب نمایانده شده است . در دو طرف تابلو اصحاب دعوی که حرص منافع چشمانشان را نابینا ساخته دیده میشوند در دستهای اصحاب دعوی کاغذهای مچاله شده و قراردادهای متعدد و اوراق پاره پاره قانون انباشته شده و شهود و مدارک و سایر نوشته های هجوآمیز مشاهده می گردد ... . . بیچاره مردم ! آیا خود اصحاب دعوی که به منظور خویش از هر شخص دیگری واقف ترند ارزش آنچه را که بعنوان دلایل در دست دارند و آنها را با کمال اضطراب برب النوع ساکت عدالت ارائه میدهند میدانند ؟ ... .
اما میان رب النوع عدالت و متداعیین مرد دیگری دیده میشود که موقر و بی نظر است . این شخص قبلاً مدارک را مشاهده کرده و ارزش آنها را سنجیده دلایل را سبک و سنگین کرده مدارک بیهوده را از اسناد مفید جدا نموده آنچه را که ممکنست مورد تردید یا سوءظن تقلب واقع شود کنار گذاشته و آنچه را که دارای اعتبار است در کفه ترازو می گذارد کسی چه میداند ؟ شاید وکیل کاغذی را که در جلوی پای یکی از اصحاب دعوی بر زمین افتاده و قطعاً خود او کوچکترین وقعی را بدان نمی گذارد و تصادفاً آن سند قاطع دعوی باشد از زمین برداشته با ارائه آن به رب النوع عدالت شرافت و زندگی موکل خود را احیا نماید .
با این مقدمه علت بوجود آمدن صنف وکلا از اعصار قدیمه آشکار میگردد . در فرانسه وکیل دادگستری نه تنها باید عالم بمسائل حقوقی باشد بلکه بایستی شخص امینی بوده انضباط حرفه ای خاصی را رعایت نماید . انضباط در هر نقطه از جهان دارای درجات و مراحلی است اما کانون وکلای پاریس در این خصوص از حد تصور بیشتر دقت کرده نهایت درجه انضباط را برای وکلا در نظر گرفته است .
ملت فرانسه در دنیا یک نقش ایده اولوژیک را دارند
Gesta Deiper Francos همچنین وکلای فرانسه از قدیم الایام افتخار دارند که همواره برای تکمیل شرافت حرفه خود حداکثر کوشش را بنمایند . شغل وکالت را یک خدمت روحانی دانسته تا حد قهرمانی بر اعتبار آن افزوده اند و ازاینرو همیشه این افتخار را داشته اند که نه تنها مردانی آزاد باشند بلکه آزادترین مردان بمانند و این کلمه آزادی که از زبان آنها شنیده میشود معنی حقیقی خود را میرساند .
آیا شخصی که مسئول است میتواند آزادی خود را حفظ کند ؟ مردمان قدیم باین سئوال جواب منفی داده نتیجه می گرفتند : « ما بخود اجازه نمیدهیم عملی را که موجب مسئولیت باشد مرتکب شویم و یا دلال و واسطه عملی گردیم اگرچه آن عمل برای موکلین خودمان باشد . » « برای احقاق حق مراجعین خود کوشا بوده در دعاوی هیچوقت قائم مقام قانونی آنان نشده دعوائی را خریداری نمی نمائیم . »
شرافت آنان حکم می کند که مردم بیغرضی باشند ... تعجب نکنید ! همانطور که محراب کلیسا باید وسیله معاش کشیشان را اعم از کوچک و بزرگ فراهم سازد نیمکت دفاع Barre نیز باید وسیله زندگی وکلا را تامین نماید . شعار فوق الذکر یعنی « بیغرضی » مانند « آزادی » همیشه مورد نظر دقیق کانون های وکالت فرانسه بخصوص کانون وکلای پاریس که دقت فوق العاده ای در تلفیق سطح اخلاقی و حوائج زندگی اعضای خود دارد می باشد .
آیا وکیلی که مانند بازرگانان برای جلب منافع بکار وکالت اشتغال دارد میتواند بیغرض باشد ؟ باز وکلای قدیمی باین سوال جواب منفی داده می گویند : « ما بخود اجازه نمیدهیم حتی در اوقات فراغت عملی کنیم که کم و بیش شباهت به تجارت داشته باشد » وکلای معاصر نیز بر این جمله اضافه می نمایند که : « بخود اجازه نمیدهیم حق الزحمه وکالت خویش را مطالبه نمائیم دستمزد ما یا بصورت هدیه باید پرداخت گردد و یا هیچ وجهی در ازاء زحمات خود نخواهیم گرفت ! » .
طبیب ، دانشمند و هنرپیشه هیچوقت تابع چنین مقررات سختی نیستند با وجود آنکه عموماً آزاد و بیغرضند اجباری هم برعایت این دو اصل مهم ندارند و حتی راجع بوصول دستمزد ، کار مزد یا حق ویزیت و غیره مقررات برای آنها آسانتر وضع گردیده است .
طبیب می تواند خود را اجیر یک بیمار متمول نماید ، دانشمند مجاز است کارمندی موسسه ای را قبول کند ، هنرپیشه حق دارد زنجیر طلائی Mecene را از حامی و مروج علوم دریافت دارد و هر یک از این سه مجاز است مشاغل مختلفی را در جنب کار خود ولو بمنظور کسب ثروت هم باشد اختیار کند ولی وکیل قبل از


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درموردمقررات مربوط به شغل وکالت و رسوم کانون وکلاء پاریس

دانلود گزارش کارورزی کانون کامپیوتر

اختصاصی از هایدی دانلود گزارش کارورزی کانون کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارورزی کانون کامپیوتر


دانلود گزارش کارورزی کانون کامپیوتر

فعالیت اصلی کانون که مرتبط با رشته کامپیوتر می باشد عبارت است از ارائه خدمات کامپیوتری به اعضاء نظیر ارائه خدماتی مشابه کافی نت مانند استفاده از اینترنت، تحلیل طراحی ساخت و پیاده سازی سامانه های کاربردی نرم افزاری و سخت افزاری و ارائه آموزش های فنی و حرفه ای مرتبط. کانون قادر به انجام سایر فعالیت های آموزشی، مشاوره ای، همکاری در فروش و ارائه محصولات نرم افزاری میباشد و همچنین کارهایی مانند : عیب یابی سیستم  ، ارتقاء سیستم  ، نصب ویندوز های گوناگون ، نصب برنامه های راه انداز ، نصب تمامی برنامه های کاربردی ، تعمیر برخی قطعات سیستم و تایپ ب کمک اعضاء و همچنین برای اعضاء از جمله فعالیت های کانون میباشد.از مزایای کارورزی در این کانون این بود که همه روزها حتی روزهای تعطیل فعالیت داشتن و اکثر فعالیت هایشان در روزهای تعطیل بود زیرا تعداد زیادی از اعضا دانش آموزان و دانشجویان بودند که اجرای برنامه های آموزشی کانون در این زمان ها برای آنان مفید و قابل اجرا بود. دیگر مزیت این بود زمان حضور 8 تا 3 بعداز ظهر بود  و این امکان برای کارآموز را فراهم می آورد که بقیه روز را صرف کارهای روزانه شخصی کند

مزیت دیگر این بود کارآموز اجباری بر حضور در روزهای پشت سر هم نداشت البته من به خاطر داشتن پروژه سعی کردم سریع این دوره را پشت سر بگذارم و همچنین در خود کانون یه وقتایی ک کاری برای انجام نبود آموزش ها و مطالب لازم هم برای کارآموزی و هم برای پروژه ام را آماده میکردم

یک مزیت دیگر این بود که بخشی از کارآموزی ام را به عنوان یک مدرس مشغول آموزش بودم و این باعث شد که من هم اطلاعاتی را به دیگران منتقل کنم و هم این که اطلاعات خودم یادآوری شود و هم این که فن بیان قوی تری پیدا کنم.هم چنین بخشی از کارآموزی با امتحانات ترم تداخل داشت که توانستم بعد از امتحانات آن را به پایان برسانم. ودر آخر این که فرم های کار آموزیم را به عنوان تمرین به کسانی که آموزش میدیدن دادم تا به عنوان تمرین آنها را درست نمایند.

مقدمه

اینجانب جابر حیدری از تاریخ 1/2/92از دانشگاه پیام نور مرکز نجف آباد در کانون فرهنگی هنری به عنوان یک کارآموز فعالیت خود را آغاز کرد.و نحوه عملکرد کارآموز در  کانون فرهنگی هنری با توجه به کار هایی که در آن صورت میپذیرد کاملا با رشته من هم خوانی دارد و به دانش و تجربه من خواهد افزود. وفعالیت هایی مانند نصب ویندوز xp – ثبت اطلاعات در کامپیوتر و آموزش رایانه به دانش آموزان و غیره  به کارآموز واگذار شده بود. و کارآموز از ساعت 8 صبح در  کانون فرهنگی هنری حضور می یافت و ساعت 3 بعد از ظهر کار خود را تمام می کرد. البته رشته ایشان کامپیوتر بود اطلاعات کافی در مورد رشته خود هم داشت و به کارکنان کانون نیز کمک کافی میکرد. کار هایی همچون عیب یابی سیستم ، نصب ویندوز های متفاوت ، نصب برنامه های کاربردی و غیره از تجربه های اندوخته شده کارآموز محسوب میشود. دستاوردهای کارآموز در مدت 220 ساعت در  کانون فرهنگی هنری– نصب ویندوز های فراوان  و نصب برنامه های کاربردی و تایپ و تعمیر بعضی از قطعات کامپیوتری و هم چنین مهمترین محور کارآموزی آموزش ب اعضای کانون از دستاوردهای کارآموزی محسوب میشود.

با تشکر از استاد کار آموز و سرپرست کار آموزی که این زحمات را متحمل شدند تا چیزی به اندوخته های علمی من افزوده شود

چکیده     1
مقدمه    2
فصل اول:
1-1- معرفی محل کارآموزی    3
12-- معرفی کل کانون فرهنگی هنری    3
1-3- شرح کلی فعالیت های که در آن کانون انجام می شود     3
1-4-فعالیت های مرتبط با رشته تحصیلی    4

فصل دوم:        معرفی فعالیت های انجام شده       

2-1- فعالیت هایی که آموزشهای لازم را دیدم و تجربه کردم    5
2-2- فعالیت هایی که ب عنوان مدرس آموزشی انجام دادم 14
2-2-1- آموزش وبلاگ نویسی به اعضا 15
2-2-2-آموزش word2010  20
2-2-3-آموزش power point 2010  30
2-2-4-آموزش جستجو در اینترنت37
فصل سوم :     مشکلاتی ک در طول دوره با آنها روبرو شدم
3-1- مشکل 1 غیر عادی شدن ویندوز 38
3-1-1- راه حل سریع 1 38
3-1-1- راه حل سریع 2 39
3-2- مشکل 2 کند شدن ویندوز39
3-2-1- راه حل سریع 1 39
3-2-2-راه حل سریع 2 39
3-3- مشکل 3 کار نکردن چاپگر40
3-4- مشکل 4 خروجی چاپگر لیزری یک قسمت کمرنگ و یک قسمت پررنگ41
   3-5- بوق های کامپیوتری 42
3-4-1- راه حل سریع 41
3-6- کار نکردن مانیتور کامپیوتر  42       منابع   43
 

شامل 52 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش کارورزی کانون کامپیوتر

دانلود گزارش کارآموزی درموسسه فنی کانون

اختصاصی از هایدی دانلود گزارش کارآموزی درموسسه فنی کانون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی درموسسه فنی کانون


دانلود گزارش کارآموزی درموسسه فنی کانون

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :
فهرست مطالب
چکیده      ۴
مقدمه      ۵
تاریخچه      ۸
 ارکان وتشکیلات      ۱۰
بخش های اسا سی کمیته امداد      ۱۰
اهداف و وظایف      ۱۰
منابع مالی       ۱۱
تشکیلات وسازماندهی      ۱۱
ساختار کلان تشکیلاتی      ۱۳
گزارش های هفته ای      ۱۴
گزارش های ماهانه      ۲۲
فرم وضعیت بکارگیری کار آموز در محل کارآموزی     ۲۴
فرم نظر خواهی درباره محیط کار آموزی     ۲۵
فرم وضعیت کار آموزی       ۲۷
گزارش قسمت های کار شده بسته نرم افزار office     ۲۹
مقدمه از نرم افزارها       ۲۸
 آشنایی با Power Point       ۲۹
Presentation (نمایش)     ۲۹
روش فعال شدن Start up     ۲۹
 Contact
Wizard Auto     ۲۹
Design Template     ۳۰
Blank Presentation  ۳۰
نماهایPower Point  ۳۰
آشنایی با چند اصطلاح در Power Point  ۳۳
تنظیمات لازم برای بهینه کردن نحوه نمایش Tools/Option/View  ۳۳
طراحی با استفاده از Apply Design  ۳۵
اضافه کردن توضیحات به یک اسلاید  ۳۶
آشنایی با پنجره New slideو معرفی چند Layout   ۳۶
ادامه معرفی Layout   ۳۷
استفاده Masterو ضرورت استفاده از آن  ۳۸
گروه بندی اشیا داخل اسلاید  ۴۰
شماره گزاری اسلاید ها   ۴۱
اجرایی کردن یک فایل در Power Point  ۴۱
Setup Show  ۴۲
 
Unit ‘ Ese Loop   ۴۲
 
Show Without Narration  ۴۲
Without Animation Show   ۴۳
  Show Scrollbar   ۴۳
Custom Show   ۴۳
Slide Transition  ۴۳
Rehearse Timing  ۴۴
 Repeat   ۴۴
CustomAnimation  ۴۴
آشنایی با اکسل  ۴۶
مقدمه   ۴۶
تعریف صفحه گسترده  ۴۶
ورود به محیط اکسل   ۴۶
اجرای پنجره اکسل   ۴۷
اصطلاحات صفحه گسترده اکسل   ۴۸
کار با پوشه ها در اکسل  ۴۹
Save as  ۵۰
ذخیره کرده book با فرمت مناسب برای صفحات وب   ۵۱
بستن محیط اکسل   ۵۲
اطلاعات در اکسل   ۵۲
برخورد اکسل با اعداد   ۵۳
فرمول نویسی   ۵۴
نسخه برداری و انتقال سلولها   ۵۶
استفاده از find   ۵۷
استفاده از replace   ۵۸
آدرس دهی   ۵۹
آماده سازی کاربرگها برای چاپ   ۶۰
Heather tab   ۶۱
Sheat tab   ۶۲
چاپ کاربرگ ها   ۶۳
آشنایی با Word  ۶۴
 اشنایی با محیط کار واجزای ان    ۶۵
Title bar       ۶۵
Menu bar       ۶۵
Tool bar       ۶۶
Scroll bar       ۶۶
Status bar       ۶۷
اشنایی باaccess       ۶۷
مقدمه      ۶۷
اصول کار      ۶۷
تعاریف واصطلاحات      ۶۸
اجزای تشکیل دهنده بانک اطلاعاتی    ۶۹
Table      ۶۹
قواعد نام گذاری فیلد ها      ۷۱
معرفی پنجره ها Data base    ۷۱
Data type      ۷۲
انواع عملگر ها      ۷۴
 اصول کار با رابطه ها وفیلد ها       ۷۴
 ارتباط بین جدول ها       ۷۵
جستجو رکوردها      ۷۸
 Query      ۷۹
 ایجادquery      ۸۱
 شناسایی اصول انجام عملیات      ۸۱
 نحوه شرط گذاری بر اساس نوع فیلد    ۸۲
 فرم      ۸۳
 فرم وچگونگی نمایش      ۸۳
 روش های مختلف ایجاد فرم       ۸۳
 شناسایی اصول کار با جعبه ابزار    ۸۶
 معرفی وشناسایی ابزار tool box     ۸۶
 شناسایی اصول تغییر اندازه      ۹۲
 شناسایی اصول انتخاب وجایگزینی گروهی از کنترل ها    ۹۳
شناسایی اصول تغییر چارچوب ورنگ یک کنترل     ۹۳
افزودن یک تصویر به فرم      ۹۳
توانایی کار با گزارشات      ۹۳
شناسایی اصول کار با گزارشات      ۹۴
اضافه کردن تاریخ و زمان       ۹۶
شناسایی و ساخت گزارشات پیشرفته     ۹۷
مقدمه :

از آنجایکه دربین علوم معاصر ،علم کامپیوتر (انفورماتیک)جزء جدیدترین علوم ودانشها است ،در نتیجه به لحاظ کتب مرجع وجامع وکافی بویژه در زبان فارسی در میان متقاضیان خود اظهار عجز می نماید .
افزون بر این ،دانش کامپیوتر بنا به اقتضای جوانبش ،در حال پیمودن بحران های اولیه میسر است .لذا ،انتظاری غیر از تحولات وتلاطمات روزانه در زمینه نشر کتب،نشریات متعدد ونرم افزارهای گوناگون در زمینه های مختلف کامپیوتر نمی توان داشت.
اما هر کدام از موارد فوق (نشر کتاب ،نشریات متعددونرم افزارهای گوناگون)نیز به نوبه خود دوران جوانی راطی میکنند وبعنوان مرجعی جامع وکامل وقابل اتکاءمحسوب نمی شوند.
حال طبیعی است ره پویان این علم که خود نیز اغلب در اول مسیر هستند،دوران شتاب را طی نمایند و بادید جوان وبهت زده خود باعث شوند تا دانش آموختگان برخی علوم دیگر که در حال سکون ورکوردبسر میبرند واحیانا"کار آمد نیستند ویا بدلیل اشباع جامعه از آنان  دچار اضطراب وتلاطم شده آب را گل آلود ببینند وبه ناچارجامه این علم جدید (کامپیوتر)را به ناحق  وبدور از چشم تیزبین متولیان واقعی واصلی آن به تن کشیده واین دانش جوان که می رودتا جهان بشریت از جمله تمامی علوم دیگر رامتحول سازد ،راپله ترقی اقتصادی خود ساخته وبدون هیچ گونه دغدغه ازآیتده وسرنوشت آن  درجامعه مشغول تجارت از طریق آن هستند.
امید است رشد جامعه اسلامی در میهن عزیزمان به مرحله ایی برسد که هر صاحب علم ودانش پژوهی در جهت تخصص خویش گام بردارد .
بدین معنی که تحصیل کردگان رشته های مدیریت در جهت مدیریت،متخصصین رشته های صنایع وبرق.... نیز در جهت رفع نیازمندیهای جامعه نسبت به تخصصشان طی طریق نمایند.

این فایل کاملا اصلاح  شده و شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات : 100


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش کارآموزی درموسسه فنی کانون