پرسشنامه حاضر با هدف ارزیابی خودگزارشی کودک آزاری از ابعاد مختلف، طراحی شده که به صورت فرمت PDF در 25 سوال در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، لازم به ذکر است این پرسشنامه کاملا استاندارد بوده و همراه با پایایی و روایی و شیوه نمره گذاری سوالات ارائه شده است در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه266
فهرست مطالب
صفحه
فصل اول:
مقدمه ....................................................................................................................................... 2
بیان مسأله ............................................................................................................................... 4
هدف پژوهش ........................................................................................................................ 5
ضرورت اهمیت پژوهش .................................................................................................... 5
فصل دوم:
تعریف ها ................................................................................................................................ 7
روش‌های اعمال خشونت ................................................................................................ 11
تاریخچه ................................................................................................................................ 13
انواع سوء رفتار ................................................................................................................... 19
چرا والدین فرزندان خود را کتک می زنند ................................................................. 20
والدین آسیب رسان ........................................................................................................... 21
تظاهرات بالینی کودک کتک خورده .............................................................................. 22
جدول علائم و نشانه های رفتاری و کلامی کودک تحت آزار جسمی ............... 25
اثرات روانی کودک آزاری جسمی ................................................................................ 26
اثرات بدنی کودک آزاری جسمی ................................................................................. 26
جدول علائم و نشانه های آزار جسمی در کودک .................................................... 29
گزارش از یک مورد سوء رفتار جسمی ....................................................................... 30
تشخیص کودک آزار جسمی .......................................................................................... 31
شیوع کودک آزاری جسمی در ایران ............................................................................ 38
کودک آزاری جنسی .......................................................................................................... 42
انواع آزار جنسی ................................................................................................................. 43
عنوان صفحه
جنس کودکان قربانی سوء رفتارهای جنسی ............................................................... 44
سن کودکان قربانی سوء استفاده جنسی ....................................................................... 46
نوع تجاوز ............................................................................................................................ 43
تعداد دفعات تجاوز ........................................................................................................... 48
چه کسانی کودکان را مورد سوء استفاده جنسی قرار می دهند؟ ........................... 48
اختلالات روانی آزارگران جنسی ................................................................................... 50
رازداری در کودکان قربانی سوء استفاده جنسی ......................................................... 53
حربه هایی که سوء استفاده کنندگان از کودک به کار می برند .............................. 54
نشانه های بالینی سوء رفتار جنسی ............................................................................... 56
عوامل تشدید واکنش ها .................................................................................................. 58
جدول علائم و نشانه های کودک آزاری جنسی ........................................................ 59
گستره و شیوع آزار جنسی .............................................................................................. 60
غفلت و مسامحه ................................................................................................................ 62
مصادیق غفلت .................................................................................................................... 62
نشانه های سوء رفتار ناشی از غفلت ............................................................................ 65
خصوصیات بارز غفلت فیزیکی ..................................................................................... 65
نشانه های روانی غفلت و مسامحه ............................................................................... 65
کودک آزاری عاطفی ......................................................................................................... 66
اثرات کودک آزاری عاطفی ............................................................................................. 68
جدول علایم و عوارض سوء رفتار با کودکان ........................................................... 70
علل و زمینه های کودک آزاری ...................................................................................... 71
عوامل محیطی، اجتماعی و فرهنگی .............................................................................. 71
کودکان شبانه روزی .......................................................................................................... 74
عنوان صفحه
تفاوت محیط شبانه روزی و خانواده ............................................................................ 75
کودکان جنگ ...................................................................................................................... 78
کودک آزاری ناشی از آداب، رسوم و نگرش های مذهبی و فرهنگی ................. 81
کودک آزاری ناشی از نظام آموزشی ............................................................................. 82
کودک آزاری در قالب تجارت اعضای بدن و فروش کودکان ............................... 86
کودک آزاری ناشی از فقر و نظام اقتصادی جامعه و دولت .................................... 88
کودکان خیابانی ................................................................................................................... 88
آمار کودکان خیابانی در ایران .......................................................................................... 90
کودکان کار .......................................................................................................................... 91
کار استثمارگرانه به چه معناست .................................................................................... 92
کودک، فقر، کار، آموزش ................................................................................................. 92
آمار کودکان و کارگر در جهان ....................................................................................... 93
کار کودکان در ایران
.......................................................................................................... 94
شکل های کار کودکان ...................................................................................................... 95
وضعیت اشتغال کودکان در ایران ................................................................................... 99
علل عمدة کار کودکان ................................................................................................... 100
کار کودکان و بزه‌کاری ................................................................................................... 101
وجود قوانینی مبنی بر مجاز شمردن تنبیه بدنی ...................................................... 102
خصوصیات کودک آزار دیده، والدین و خانواده های آزارگر ............................. 103
درمان .................................................................................................................................. 111
رویکردهای نظری در ارتباط با کودک آزاری .......................................................... 113
حقوق کودکان .................................................................................................................. 118
پیگیری کنوانسیون حقوق کودک در کشورهای خارجی ...................................... 123
عنوان صفحه
کنوانسیون حقوق کودک در ایران ............................................................................... 124
حقوق کودکان در ایران .................................................................................................. 125
حقوق کودک در مجلس ................................................................................................ 134
فصل سوم:
روش پژوهش .................................................................................................................. 136
نوع پژوهش ...................................................................................................................... 136
سؤال‌پژوهش .................................................................................................................... 136
جامعه پژوهش ................................................................................................................. 137
نمونه پژوهش و ویژگی های آن ................................................................................. 137
ابزار پژوهش ..................................................................................................................... 137
معرفی پرسشنامه ............................................................................................................ 137
نمره گذاری آزمون .......................................................................................................... 138
روش آماری ...................................................................................................................... 138
فصل چهارم:
بررسی دلایل اثبات یا رد فرضیه ................................................................................. 140
جدول ................................................................................................................................. 145
فصل پنجم:
تبیین فرضیه ...................................................................................................................... 147
پیشنهادها ........................................................................................................................... 153
محدودیت ها .................................................................................................................... 154
منابع .................................................................................................................................... 155
سؤال‌های پرسشنامه
فصل اول
مقدمه:
مراقبت برای رشد اولیه و تکامل کودکان خردسال، راه‌گشای زندگی آنان در آموزش، خوداتکایی و زندگی مستقل در آینده است. کودک در هنگام تولد موجود ناتوانی است که برای طی کردن مسیر زندگی مستقل نیاز مبرمی به زندگی خانوادگی دارد به‌طوری‌که اگر این حمایت خصوصاً در سال‌های اولیه زندگی خدشه دار شود ادامه زندگی سالم کودک با مخاطره بسیار جدی مواجه می‌شود. در این دوران حساس، کودک زندگی مستقل، توجه به دیگران، رعایت حق و حقوق سایر افراد، نظم و انظباط و ... را در محیط پویا و صمیمی خانوادگی فرا می گیرد. فرآیند رشد و تحول کودک تابع تأثیر متقابل عوامل زیستی، روانی و اجتماعی است و خانواده نقش بسیار مهم و اساسی را در این زمینه ایفا می کند.
کودک برای رشد و تحول نیاز به فراهم شدن محیط مساعد دارد، محیطی که کلید اصلی آن “ مراقبت والدین” است. مراقبت یعنی درک کردن، شناختن، دوست داشتن، پذیرفتن، تحریک انگیزه های کودک، تأمین نیازهای تغذیه ای و پوشاک و حفاظت از کودک در برابر بیماریها و در یک کلام انتظار مناسب از توانائی‌های کودک داشتن است.
فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 60 صفحه
معرفی :
در این پژوهش ضمن اشاره به مفهوم کودک آزاری از دیدگاه جوامع بین المللی و ارائه آمار جهانی و کشوری به آثار و تبعات ، علل بروز آن و نقش قوانین در پیش گیری این گونه آسیب های اجتماعی می پردازم .
تا بدین وسیله بتوانم گامی هر چند ناچیز در جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت اسلامی را با توجه به آنچه که در دین مبین اسلام نسبت به تکریم کودک و محبت به او اشاره شده است بیان کنم .
مقدمه :
گاهی شنیده می شود که می گویند " بچه باید کتک بخورد تا آدم شود " و بسیار نکته های دیگر که به وفوردر گفتگوهای مردم دیده می شود . این حکایت از رخنه کردن خشونت در فرهنگ کشور ما دارد .
در این زمینه برخی از موافقان می گویند تنبیه های جزئی مانند پشت دستش زدن آسیب چندانی به کودک نمی رساند و فقط به او گوشزد می کند که باید رفتارش را درست کند . اما کارشناسان می گویند که عرف بودن حتی یک تلنگر باعث می شود که رفتار سوء با کودکان جدی گرفته نشود و فقط رفتارهای شدیدتر از آن اگر شناسایی شود مورد پیگرد قانونی قرار بگیرد . اما شناسایی سوء رفتارهای شدید و پیگیری آنها با دشواری های زیادی روبروست .
براساس همین گرایش نادرست فکری و تربیتی است که در ایران بیش از 50 درصد والدین در خانواده های ایرانی معتقدند که تنبیه به عنوان یک ابزار تربیتی برای کودک لازم است و 40 درصد والدین ایرانی نیز به تنبیه بدنی گرایش دارند .
کمتر کسی را می توان دید که در کودکی مورد آزار و اذیت این و ان قرار نگرفته و به نوعی تنبیه نشده باشد . کودکان همواره آسیب پذیر ترین اقشار جامعه هستند که به دلائل مختلف از جمله پایین بودن سن و نداشتن مهارتهای کافی قادر به حفاظت و حمایت کامل از خود نبوده و نیازمند حمایت بزرگسالان و به خصوص والدین خود هستند .
اینان انسان هایی هستند که اغلب با حقوق خود آشنا نیستند و نمی توانند در برابر انواع بدرفتاریها در خانواده از خود محافظت کنند .
این معضل بزرگ اجتماعی که از آن به عنوان کودک آزاری یاد می شود و در همه جوامع چه پیشرفته و چه در حال توسعه را در بر گرفته و آثار کوتاه مدت و بلند مدت متعددی را هم در شرایط فعلی و هم بر آینده او یعنی دوران بزرگسالی بر جای می گذارد ؛ اثراتی که گاه بسیار جبران ناپذیر است .
ادامه...