هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی واصول آن

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی واصول آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی واصول آن


تحقیق در مورد شناسایی  مفهوم مدیریت آموزشی  واصول آن

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه110

 

فهرست مطالب

 

  مفهوم مدیریت آموزشی  واصول آن

- مدیریت  آموزشی  و برآورد  نیازهای اجتماعی

  • اقتصادی

مدیریت آموزشی  وبر آورد  نیازهای

- مدیریت آموزشی ووضعیت  وجودی  افراد

  • مهارت در روابط انسانی
  • مهارت در رهبری وهدایت افراد به ویژه کادر آموزشی

ویژگیهای  مدیر آموزشی

  • مهارت در برقر اری روابط گروهی

4- مهارت وارزشیابی

درارتباط  با مفهوم کلی  مدیریت آموزشی  می توان به برخی  تعاریف اشاره شده  در منابع علمی  اشاره نمود ،  براین اساس  مدیریت آموزشی عبارتست از :

  • فرایندی که کلیه  فعالیتهای  افراد همکار درسازمانهای  آموزشی و پرورشی  را در راستای  نیل به اهداف  تعلیم وتربیت  متناسب  وهماهنگ  نموده وبا برخورداری  مناسب از امکانات  فیزیکی  ومنابع انسانی  بستر تحقق موارد  مطروحه  را ایجاد نماید .
  • یاری وکمک رسانی  به روند اجرایی  آموزش ونظارت  بر آن ( رهبری  آموزشی ) .
  • ایجاد زمینه وفراهم  ساختن تجهیزات  وامکانات  جهت بروز  استعدادهای  دانش آموزان  ( کار آموزان )  تحکیم بخشیدن  به روابط انسانی  گروهی واتخاذ  روش و تعیین خط مشی  اصولی در کلیه  امور ، برای بارور ساختن  اهداف تربیتی .

آنچه مسلم است  ، قابلیتهای  شغلی وارتقاء  مهارت مورد  نیاز آن ، بستگی قابل توجهی  به کیفیت محصول  آموزشی دارد  واصولا مدیریت  آموزشی به ویژه آموزش  فنی وحرفه ای ،حائز اهمیت  ویژه ای  می باشد .  بنابراین ، هر چند اصول  ومفاهیم  بسیاری در مدیریت  آموزشی از سایر مدیریتها  گرفته شده ،  ولی ارکان این مدیریت از چنان اهمیتی  برخوردار است  که می

جهت دانلود از لینک ارائه شده استفاده نمائید این لینک امکان 10 بار دانلود در 5 روز آینده را دارد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی واصول آن

دانلود پایان نامه با موضوع گذری و نظری بر سقا‌خانه‌ 168 ص فایل ورد

اختصاصی از هایدی دانلود پایان نامه با موضوع گذری و نظری بر سقا‌خانه‌ 168 ص فایل ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه با موضوع گذری و نظری بر سقا‌خانه‌ 168 ص فایل ورد


دانلود پایان نامه با موضوع گذری و نظری بر سقا‌خانه‌  168 ص فایل ورد

دانلود پایان نامه با موضوع گذری و نظری بر سقا‌خانه‌  168 ص فایل ورد

 

 

 

 

 

چکیده

این تحقیق گذری است بر یکی از موضوعاتی که چندین سالی است پیرامون آن خیلی صبحتی وجود ندارد و یا اگر باشد بسیار محدود است. هنوز هم این مکان تاریخی – مذهبی که ریشه در نگرش های دینی ما دارد و کم کم با یک سری باورها و عقاید عجین شده، در نظر بسیاری از اهمیت خود ساقط نشده و فقط گرد و غبار زمانه بر روی آن نشسته است.

در این تحقیق سعی کرده ام با کنکاشی در تاریخ مطالبی پیرامون علل پیدایش سقاخانه ، معماری ظاهری آن، عناصر ونشانه های نمادین در آن، که هر یک برای مردم معنا و مفهومی دارد را بگنجانم و از دیگر سو به پیوند سقاخانه و هنر پرداخته و نمونه هایی از این آثار ارائه گردیده است، که در طول این پروژه می توانید ملاحظه فرمایید و با این آرزو که موثر واقع شود و چه بسا روزگاری، سقاخانه نذر شما را نیز برآورده سازد.

مقدمه

نخست باید معنی دین و هنر مشخص شود و سپس ربط حقیقی دین و هنر مورد تحقیق قرار گیرد تا در نهایت بتوان برای پرسش مذکور پاسخی مستدل یافت. «دین به معنای کل عبارت است از مجموعه فرامین، قواعد و دستورات و احکام الهی که برای خیر و سعادت و کمال انسان توسط پیامبران به بشر ابلاغ شده است. عنایت دین خیر و کمال مطلق است و کمال مطلق زیبایی حقیقی و جمال مطلق است. دریافت حقیقت مطلق، شهودی است و عشق ذاتی ابنای بشر به حقیقت مطلق (حقیقه الحقایق) منشا شهود است و شهود میسر نشود الا به مسیر روح درعالم قدس و استغراق در دریای وحدت و آشنا شدن ذوق به توحید. »

حقیقت دین، معرفت الهی است. موضوع و هدف دین، وجود مطلق ( خداوند) است وشریعت (دین) راه و رسم الهی شدن را به انسان می آموزد تا صفات الهی در وجود انسان تجلی یابد و به مقام خلیفه الهی رسد. الذی احسن کل شی خلفه و خدا کسی است که هر چه را آفرید، نیکو آفرید ( آفریده او در نهایت حسن و زیبایی است). در جهان چو حسن یوسف کس ندید حسن آن دارد که یوسف آفرید

حضرت امام (ره) در کتاب شریف دعای سحر می فرمایند:« بهاء به معنای زیبایی است و زیبایی عبارت است از وجود، پس هر چه خیر و زیبایی و سناهست همه از برکات وجود است و سایه آن است تا آن جا که گفته اند مساله اینکه وجود عبارت از خیر و زیبایی است همه از بدیهیات است پس وجود، همه اش زیبایی و جمال و نور و روشنی است و هر قدر وجود قوی تر باشد زیبایی اش عامتر و زیباتر خواهد بود.»

وجود تجلی واجب الوجود است. این تجلی و ظهور، جلوه کمال مطلق و جمال مطلق و مساوی زیبایی است. اگر زیبایی ذات هنر باشد غایت هنر به امر خارج از ذات دلالت ندارد. پس غایت هنر همان حقیقت ذاتی آن و حقیقت ذاتی هنر، زیبایی حقیقی است. از این باب، موضوع و هدف، دین و هنر امری واحد است. در هنر زیبایی حقیقی وجود مطلق و به عبارتی جمال مطلق است و از حیث تفاوتی میان موضوع دین و هنر نیست.

« فلوطین معتقد است:« جسم زیبا از طریق بهره یابی از نیروی صورت بخشی که از صور خدائی می آید، وجود پیدا می کند. عقل و هر چه از عقل فیضان می یابد زیبایی اصیل روح است نه زیبایی ناشی از امور بیگانه و بدین جهت است که می گویند روحی که نیک و زیبا شود همانند خدا می گردد زیرا خدا منشا بخش بهتر و زیباتر هستی و به عبارت بهتر منشا خودهستی یعنی زیبایی است. روح، موجودی خدائی و خود جزئی از زیبایی است و به هر چه نزدیک شود و دست یابد، آن را تا آن حد که قابلیت بهره وری از زیبائی دارد، زیبا می سازد، اگر بینی که زیبا نیستی همان کن که پیکر تراشان با پیکر می کنند، هر چه زیادی است بتراش و دور بینداز، این جا را صاف کن، آنجا را جلا بده، کج را راست کن و سایه را روشن ساز و از کار خسته شو تا روشنایی خدائی فضیلت، درخشیدن آغاز کند و خویشتن داری را برا و رنگ مقدسش بینی، روح اگر خود زیبا نباشد زیبایی را نمی تواند دید از این رو کسی را که می خواهد نیکی و زیبایی را ببیند نخست خود را باید همانند خدا کند و نیک و زیبا شود.»

اگر ذات هنر دینی است، صورت هنر هم تجلی همان ذات است و صورت از ذات خود نمی تواند تخلف کند. این صورت، صورت محسوس است و در هنرهای تجسمی که با عینیت سروکار دارد صورت جسمانیه نامیده می شود.

« میکل آنژ» می گوید:« هنر خوب برای نزدیکی به پروردگار است و در واقع جلوه ای از مظاهر زیبایی اوست… نقاشی خوب ذره ای از کمال حق و نشانه ای از آوای موسیقی جان بخش آنست… پس کفایت نیست استادی چیره باشی. باید روحت صفا داشته باشد و سلامت فکرت از روح القدس نشأت گیرد.

«چکشم سنگ های سخت را صورت می دهد دستم آن را بر می گیرد هم فرمان می دهد یا آن را زیرو رو می سازد. بنابراین نیروی دیگری است که سنگ سخت را نرم می کند و چکش خداوند است که زیبایی می آفریند. من وبسیاری مثل من، وظایفشان را چون فرمانی که از طرف پروردگار به آنان داده شده، انجام می دهند من با وجود ضغف و پیری، به سبب عشق به پروردگارم که همه امیدم بسته به اوست به هیچ وجهی از وظایفم دست برنخواهم داشت. »

فهرست مطالب

مقدمه 1

فصل اول: نماد و نگرشی نمادین

1-1 نماد و نگرش نمادین به هستی 6

1-2 نماد و نقش آن در زندگی 10

فصل دوم: سقاخانه

2-1وجود افتراق فضاهای سنتی و مدرن 13

2-1-1 شناختی از دو واژه «نوگرایی» و «سنت گرایی» 13

2-1-2 گرایش به فضاهای شهری سنتی 14

2-1-3 مقایسه فضاهای سنتی و مدرن 16

2-2 فرهنگ واژگانی سقاخانه 18

2-3 علل پیدایش سقاخانه 24

2-4 دو عنصر اساسی در سقاخانه 31

2-4-1 آب 32

2-4-1-1 آب عنصر مقدس و مشترک در ادیان پهنه ایران زمین 34

2-4-1-2 آب در دیگر آیین های باستانی 36

2-4-1-3 آب در ادیان و آیین ها 37

2-4-1-3-1 آب در دیانت یهود 37

2-4-1-3-2 آب در مسیحیت 38

2-4-1-3-3 آب در آیین مندائی و صابئین 38

2-4-1-3-4 آب در اسلام 39

الف: بازتاب آب در اسلام 39

ب: آب در عرفان اسلامی – ایرانی 40

ج: آب، واقعه کربلا و آب تربت 42

د: آب و مذهب دو روی یک سکه اند در سقا خانه 45

2-4- 2 آتش 50

2-4-2-1 آتش و نور در ایران باستان 50

2-4-2-1-1 اهمیت آتش و نور درجهان بینی آفرینش ایران باستان 53

2-4-2-1-2 آتش و نور واسطوره های آن در فرهنگ آریایی 53

2-4-2-2 کارکرد رمزهای آتش و نور در اسلام 54

2-4-2-3 کارکرد رمزهای آتش و نور در ایران 55

2-4-2-4 نور و هنر 56

2-5 معماری سقا خانه 57

2-6 عناصر نمادین سقا خانه 60

2-6-1 آینه 61

2-6-2 شمع (چراغ نفتی، لوستر) 63

2-6-2-1 شعله شمع 64

2-6-2-2 سوگند به نور و روشنایی و فروغ و شمع افروزی 66

2-6-2-3 شمع گردانی در مراسم مقدس 67

2-6-2-4 شمع در سقا خانه: آتش و آب 67

2-6-3 قفل 68

2-6-4 آدمکهای فلزی 70

2-6-5 پنجه 72

2-6-6 چشم 74

2-6-7 ظرف سقا خانه ای 75

2-6-8 ستاره 76

2-7 تزئینات دیگر سقاخانه 76

2-7 -1 کتیبه نویسی 76

2-7-2 سنگاب 80

2-8 رنگ در سقاخانه 81

2-8-1 پیشینه ای از رنگ 81

2-8-2 خواص رنگ سبز 82

2-8-2-1 مسرت بخشی و شاد آور بودن 83

2-8-2-2 تقویت تحمل پذیری و صبر 83

2-8-3 رنگ سبز در سقاخانه 84

2-9 معرفی تعدادی از سقاخانه های معروف

2-9-1 سقاخانه عزیز الله 90

2-9-2 سقاخانه سردر مجلسی 92

2-9-3 سقاخانه طوقچی 93

2-9-4 سقاخانه آقا میرزا اسدالله روضاتی 95

2-9-5 سقاخانه در دشت 97

2-9-6 سقاخانه حاج آقا شجاع 99

2-9-7 سقاخانه پنج شنبه دین 101

2-9-8 سقاخانه قدیمی رو به روی سردر مسجد جورجیو 103

2-9-9 سقاخانه های درب امام 105

2-9-9-1 سقاخانه دالان درب امام 105

2-9-9-2 سقاخانه صحن شمالی درب امام 106

2-9-9-3 سقاخانه مجاور درب امام 107

2-9-10 سقا خانه مسجد حکیم 108

2-9-11 سقا خانه هارونیه 109

2-9-12 سقاخانه درب کوشک 110

2-9-13 سقاخانه بیدآباد 110

2-9-14 سقاخانه حاج محمد جعفر 111

2-9- 15 سقاخانه قصر در دشت 112

2-9-16 سقاخانه گرگ یراق 113

2-9-17 سقاخانه گذرهارونیه 114

2-9-18 سقاخانه حاج علی 115

2-9- 19 سقاخانه آقانور 116

2-9-20 سقاخانه ترکها 117

2-9- 21 سقاخانه مسجد سید 118

2-9-22 سقا خانه تاج الدین 119

2-9-23 سقاخانه مسجد لبنان 120

2-9- 24 سقاخانه مسجد ذکر الله 121

فصل سوم: مکتب سقاخانه

3-1 مکتب سقا خانه و پیدایش آن 122

3-2 هنرمندان مکتب سقا خانه 127

3-2-1 منصور قندریز 127

3-2-2 حسین زنده رودی 129

3-2-3 پرویز تناولی 131

3-2-4 فرامرز پیل آرام 133

3-2-5 ژازه طباطبایی 134

3-2-6 جعفر روحبخش 135

3-2-7 مسعود عربشاهی 135

3-2-8 ناصر اویسی 137

3-2-9 صادق تبریزی 138

3-3 تطبیق برخی آثار هنرمندان سقاخانه با ادعیه و طلسمات 139

3-4 نمونه ای دیگر از آثار هنرمندان معاصر با نگاه سقاخانه ای 145

نتیجه گیری 152

گزارش کار عملی 154

منابع 165


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه با موضوع گذری و نظری بر سقا‌خانه‌ 168 ص فایل ورد

تحقیق در مورد عصر اطلاعات

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد عصر اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد عصر اطلاعات


تحقیق در مورد عصر اطلاعات

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه22

 

فهرست مطالب

 

فرصتهای عصر اطلاعات

ادامه PSYOP عصر اطلاعات

عصر اطلاعات

عملیات روانی

فرماندهان جنگ به این نتیجه رسیده اند که عملیات روانی تاثیرات بسزایی در جنگ دارد بر طبق کتاب جنگ لترکارل ون کلاسوتیز، جنگ عمل خصمانه ای است که با غلبه بر دشمن به اهداف خود می رسیم، سان تزرو در 2000 سال پیش فرضیه ای را ارائه کرد که اساس آن غلبه بر دشمن بدون جنگ و خونریزی می باشد که هنوز این فن ساده و کم هزینه یکی از بنیادهای جنگ روانی می باشد و بالاخره پروزی نهایی و شکست دشمن باید در افکار صورت گیرد.

با قرار دادن ایدئولوژی کلاسوتی و سارتز در کنار هم به یک اصل مهم در عصر اطلاعات عملیاتی روانی دست می یابیم. غلبه بر دشمن برای دستیابی به اهداف بدون جنگ و خونریزی امروه این اصل رابطه خاصی با افزایش نظریه آمریکایی ها بر عجز آنها از تلفات داروی عصر اطلاعات (Psyop) بیش از دیگر تجهیزات جنگی قابلیت ما را در رسیدن به اهداف ملی بدون جنگ و خونریزی افزایش می دهد.

جنگ آوری مدرن و تکنیکهای سیاسی نمایانگر روشهای بی شماری در حل اختلالفات برای ملت‌هاست جدول شماره 1 نمونه از ارتش و سیاست و راههای اقتصادی را نشان می دهد که اندازه طیف بحران می باشد این طیف به شاخه های فرعی صلح و بحران و جنگ تقسیم موقعیتی مابین جنگ و صلح می باشد.

ابر قدرتهای جهانی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد عصر اطلاعات

کتابهای سخنگو Talking books گروه سنی Level Three

اختصاصی از هایدی کتابهای سخنگو Talking books گروه سنی Level Three دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتابهای سخنگو Talking books گروه سنی Level Three


کتابهای سخنگو Talking books گروه سنی Level Three

مجموعه کتابهای طبقه بندی شده هارکورت Harcourt - Leveled Readers ، یک سری کتابهای آموزشی هستند که در قالب فایل pdf ارائه شده اند و بعنوان مواد اصلی یا مکمل دوره های آموزشی زبان انگلیسی بکار برده می شوند. نکته قابل توجه در این سری کتابها ( فایلها ) دارا بودن فایل صوتی است. بدین معنی که فایل صوتی هر کتاب درون خود فایل pdf جاسازی شده و با صدای انسان اجرا می شود. درون هر کتاب در ابتدای هر صفحه یا ابتدای هر پاراگراف آیکنی به شکل بلندگو وجود دارد که با کلیک کردن روی آیکن بلندگو فابل صوتی اجرا می شود و  این کار با استفاده از نرم افزار آدوب ریدر نسخه 7 به بالا قابل اجراست.


دانلود با لینک مستقیم


کتابهای سخنگو Talking books گروه سنی Level Three

دانلود پاورپوینت معرفی و بررسی دبیرستان Cannig Vale School

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت معرفی و بررسی دبیرستان Cannig Vale School دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت معرفی و بررسی دبیرستان Cannig Vale School


دانلود پاورپوینت معرفی و بررسی دبیرستان Cannig Vale School
این پاورپوینت شامل 55 اسلاید در مورد ده اصول طراحی این پروژه و پلان های طبقات و نام ریز فضاهای آن به همراه سایت پلان و بررسی علت طراحی آن و چگونگی تاثیر طراحی بر افزایش یاد گیری می باشد
 
•دانش آموزان این مجموعه که بر اساس 10 اصول محوری ، توسعه داده شد آموزش های که شامل پرورش ذهن ، بدن و روح و روان و یادگیری از تجارب شخصی میباشد می بینند.
• طراحی رنگارنگ سایت منجر به مخلوط کردن فضای تفریح و بازی و اشکال مختلف محل یادگیری شده است ، که در امتداد یک خیابان واقع است.

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت معرفی و بررسی دبیرستان Cannig Vale School