دانلود درس پژوهی زبان انگلیسی پایه هشتم چگونه میتوان هوش هیجانی را با تدریس زبان انگلیسی همراه کردبافرمت pdf تعدادصفحات 75
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
چکیده
امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع ویژه در حوزه های آموزشی و پرورشی مورد توجه قرار گرفته است پاره ای از - مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین هوش هیجانی، ، با یادگیری ارتباطی فراگیران هستند. لیکن بعضی از صاحبنظران در خصوص رابطه مستقیم بین آنها تردید دارند . . پژوهش حاضر به عنوان نمونه ای از پژوهش مشارکتی در کلاس درس)درس - پژوهی( به لحاظ هدف به بررسی " چگونه می توان هوش هیجانی را با تدریس زبان انگلیسی همراه کرد؟" بین دو جنس دختر و پسر پرداخته است به عبارت دیگر این پژوهش در پی یافتن این سئوال است که : آیا می توان زبان انگلیسی را ازحالت تدریس معلم محورر و دیکته ای خارج کرد و با استفاده از توانمندیهای هوش هیجانی فراگیران ، در فضایی ارتباطی، تدریس آموختن زبان انگلیسی را با لذت انجام داد؟ پژوهش مذکور در سال 1394 - 1393 بر روی 20 نفر از دانش آموزان دختر از دبیرستان مکتب زینب)س()شهرستان دزفول( و 20 نفر از دانش آموزان پسر از دبیرستان میلاد)روستای شیرین آب در حومه شهرستان دزفول( در پایه هشتم )متوسطه اول( که به صورت تصادفی انتخاب شدند انجام شد. یافته ها حکایت از این دارند که توانمندیهای هوش هیجانی ارتباط معناداری با یادگیری ارتباطی دارند. به معنای دیگر دانش آموزان بدون دستیابی به پتانسیل های هوش هیجانی خود قادر به یادگیری بهینه موضوعات درسی نخواهند بود . واژه های کلیدی: درس پژوهی، هوش هیجانی، ، یادگیری
درس پژوهی زبان انگلیسی پایه هشتم چگونه میتوان هوش هیجانی را با تدریس زبان انگلیسی همراه کرد
