سوالات علوم ششم ابتدایی درس 1-1

اختصاصی از هایدی سوالات علوم ششم ابتدایی درس 1-1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

باخریدفایل یک نسخه به ایمیل شما ارسال خواهدشد سوالات علوم درس 1

سوالات علوم ششم ابتدایی درس 2 قسمت 1

اختصاصی از هایدی سوالات علوم ششم ابتدایی درس 2 قسمت 1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

باخریدفایل یک نسخه به ایمیل شما ارسال خواهدشد سوالات علوم درس 2

نمونه سوالات پایه ی ششم ابتدایی 

مقاله بررسی تاثیر فرآیند بیوراکتور غشایی مستغرق در حذف مواد مغذی از فاضلاب بیمارستانی

اختصاصی از هایدی مقاله بررسی تاثیر فرآیند بیوراکتور غشایی مستغرق در حذف مواد مغذی از فاضلاب بیمارستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 14

عکس از نمای کلی فایل (برای بزرگ نمایی روی عکس کلیک کنید):

چکیده
زمینه و هدف : وجود مواد مغذی در فاضلابهای بیمارستانی مشکلات زیست محیطی فراوانی را به دنبال دارد. به همین علت حذف آنها از فاضلاب ضروری است . از جدیدترین تکنولوژی‌های بکار گرفته شده جهت حذف این مواد بیوراکتورهای غشایی است . این تحقیق با هدف بررسی راندمان فرایند MBR در حذف مواد مغذی از فاضلاب بیمارستان بابل کلینیک انجام گرفت .
روش کار: در این تحقیق که به روش توصیفی - مقطعی انجام گردید از یک دستگاه پایلوت MBR در محل تصفیه خانه فاضلاب بیمارستان استفاده گردید. تعداد ٣٠ نمونه از ورودی، خروجی دستگاه پایلوت و خروجی از سیستم تصفیه خانه فاضلاب موجود بیمارستان در مدت ٦٢ روز برداشت گردید. نمونه‌ها پس از برداشت و انتقال به آزمایشگاه با استفاده از دستگاه اسپکتروفتومتر مورد آزمایش قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS18 انجام شده و به صورت انحراف معیار و میانگین گزارش شدند.
یافته ها: نیتروژن آمونیاکی ٨٢.٦ درصد، نیتریت و نیترات ٨٢.١ درصد و اورتو فسفات ٦٠.٢ درصد کاهش یافت . در حالی که در طی این مدت در تصفیه خانه موجود بیمارستان نیتروژن آمونیاکی ٣٨.٦ درصد، نیتریت ٣٥.٤ درصد، نیترات ٣٥.١ درصد و اورتو فسفات ٥.٤ درصد کاهش یافته بود.
نتیجه گیری :نتایج این مطالعه نشان داد که استفاده از روش MBR در تصفیه فاضلاب بیمارستانی تاثیر بسیار بالایی در کاهش مواد مغذی داشته و استانداردهای ورود این گونه پسابها به آبهای پذیرنده تامین می گردد.
واژه‌های کلیدی : فاضلاب، بیمارستان، بیوراکتور غشایی (MBR)،مواد مغذی .


مقدمه
تصفیه خانه‌های فاضلاب در گذشته و حتی امروزه (در ایران ) عموما با هدف حذف آلاینده‌های آلی، مواد معلق و آلاینده‌های میکروبی احداث شده اند. در حال حاضر در بسیاری از کشورها از جمله ایران، پساب‌های گوناگون صنعتی، دارویی، بیمارستانی و غیره به درون رودخانه‌ها و دریاها ریخته می شوند و باعث آلوده شدن منابع آبی سطحی و زیرزمینی می گردند [١و٢]. با توجه به مشخص شدن اثرات ترکیبات دارای نیتروژن و فسفر در محیط‌های آبی (عمدتا سمیت آمونیاک، رشد زیاد گیاهان آبزی و ایجاد پدیده یوتریفیکاسیون، آلودگی آب‌های زیرزمینی به نیترات و نیز بروز خفگی و مرگ در نوزادان ) باعث گردیده که محدودیت هایی در غلظت این ترکیبات در پساب‌های ورودی به محیط و آب‌های پذیرنده اعمال گردد [٢].

روش کار
در این تحقیق، به منظور تصفیه فاضلاب بیمارستانی، یک پایلوت دو محفظه‌ای از جنس پلکسی گلس به حجم مفید ٨٠ و ٤٠ لیتر و با حفاظی از جنس استیل و با ابعاد کلی mm ٥٥٠×٩٧٠×١١٠٠ با دبی متوسط ١ lit.min در مقیاس آزمایشگاهی استفاده گردید. در قسمت چپ این پایلوت یک پنل PLC به منظور تنظیم خودکار دستگاه و ٦ کلید، به منظور تنظیم دستی قرار داشت . در سمت راست دستگاه دو جریان سنج به منظور اندازه گیری دبی هوا و دبی فاضلاب تصفیه شده توسط پایلوت وجود داشت . در این قسمت دو فشارسنج نیز تعبیه شده بود. یکی به منظور اندازه گیری فشار منفی پمپ خلاء و دیگری به دلیل اندازه گیری فشار پمپ شستشوی معکوس .
 

یافته‌ها
مقدار ازت آمونیاکی ورودی به سیستم از ١٠.١ میلی گرم در لیتر تا ١٤.٦ میلی گرم در لیتر متغیر بود. میانگین نیتروژن آمونیاکی ورودی به سیستم ١.٨ ± ١١.٨٧ میلی گرم بر لیتر بود. این در حالی است که میانگین و انحراف معیار نیتروژن آمونیاکی خروجی از پایلوت در طی عملیات تصفیه که نشان دهنده کارایی سیستم MBR در حذف مواد مغذی است برابر ٠.٥٦ ± ١.٦٩ میلی گرم در لیتر بود
شکل ٦. مقادیر N-NO3 ورودی و خروجی پایلوت MBR و تصفیه خانه لجن فعال بیمارستان
شکل شماره ٧ نشان دهنده میزان حذف نیتروژن نیتراتی در دو سیستم لجن فعال تصفیه خانه و پایلوت تحقیقاتی MBR می باشد. میانگین درصد کاهش در سیستم MBR برابر با ٨٢.١درصد و در سیستم لجن فعال متداول برابر با ٣٥.١ درصد بود.

بحث
مقایسه راندمان حذف مواد مغذی در دو سیستم لجن فعال و بیوراکتور غشایی نشان داد که راندمان حذف N-NH3 و N-NO2 و P-PO4 در MBR در حدود ٥٠ درصد، N-NO3 بطور متوسط ٤٥ درصد بالاتر از سیستم موجود می باشد . در تمامی این موارد میزان حذف در MBR از پایداری نسبت به زمان برخوردار بود. میزان حذف ٨٠ درصدی نیتروژن آمونیاکی در ابتدای شروع به کار پایلوت MBR بیانگر توانمندی حذف غشاء می باشد.

نتیجه گیری
با مروری بر روش‌های گوناگون تصفیه پساب‌های دارویی و بیمارستانی، نتیجه گیری شد که ریزآلاینده‌های پساب‌های دارویی و بیمارستانی نظیر مواد مغذی (نیتروژن و فسفر) در بیوراکتور غشایی با غشای نانوفیلتراسیون، بهتر از سیستم‌های متداول تصفیه قابل حذف می‌باشند.

References
1. Tatiana P, Dalton M, Guilayn C. Quantification and Molecular Characterization of Enteric Viruses Detected in Effluents from Two Hospital Wastewater Treatment Plants. Water research. 2011; 45: 1287–1297.
2. Fallahpour M, Fazeli M, Mirbagheri A. Effect of A2/O Method on Nitrogen and Phosphorous Removal from Domestic Wastewater. 8th International Congress on civil Engineering. Shiraz.Iran.2009: 128-132. [Full text in Persian].
3. Gautam A, Kumar S, Sabumon P. Preliminary Study of Physicochemical Treatment Options for Hospital Wastewater. Journal of Environmental Management. 2007; 83 (3): 298–306.
4. Fallahpour M, Fazeli M. Using of New Method on Nitrogen and Phosphorous Removal from Domestic Wastewater. 14th International Congress on Student civil Engineering. Semnan. Iran. 2008: 223-229. [Full text in Persian].

دانلود پروپوزال ارشد رشته زبان ادبیات فارسی - فرهنگ عامه مردم بخش صوغان با فرمت ورد

اختصاصی از هایدی دانلود پروپوزال ارشد رشته زبان ادبیات فارسی - فرهنگ عامه مردم بخش صوغان با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 8

شامل:

مقدمه

بیان مسئله

پیشینه تحقیق

ضرورت و اهمیت موضوع

اهداف تحقیق 

سوالات تحقیق

فرضیات تحقیق

روش تحقیق

منابع

تحقیق در مورد اعمال قاعده درء،در حقوق کیفری ماهوی

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد اعمال قاعده درء،در حقوق کیفری ماهوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

 فهرست مطالب

مقدمه

1- بیان مسئله:

2- سوالات تحقیق:

3- فرضیه های تحقیق:

4- پیشینه تحقیق:

5- اهداف تحقیق:

6- تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح:

7- مشکلات و تنگناههای احتمالی تحقیق:

8- روش گردآوری وتجزیه و تحلیل دادها:

9- سازماندهی تحقیق:

بخش اول :جا یگاه و محدوده قاعده درء ............. 1

فصل اول:مفهوم قاعده ونسبت آن با مفاهیم نزدیک .. 2

گفتار اول :مفهوم قاعده‌ فقهی.................... 2

1: قواعد....................................... 3

2: فقه ........................................ 4

3: قواعد فقه .................................. 4

گفتار دوم:نسبت قواعد فقه با مفاهیم نزدیک....... 5

1: ضابطه‌ فقهی ................................. 5

2:قاعد‌ه‌ اصولی .................................. 7

3: مساله فقهی ................................. 8

4: نظریه‌ فقهی ................................ 10

5: قاعده‌ حقوقی ............................... 11

6: ثمره‌ بحث .................................... 12

فصل دوم:تبیین مفردات وضابطه وقلمروقاعده درء ... 13

گفتار اول : واژه شناسی ....................... 13

1: مفهوم درء ................................. 14

2: مفهوم حد .................................. 15

2-1: معناشناسی حد در لغت ..................... 15

2-2: معناشناسی حد در اصطلاح ................... 16

2-2-1: مفهوم عام حد .......................... 17

2-2-2: مفهوم خاص حد .......................... 21

 3:مفهوم شبهه  ............................... 26

3-1: معناشناسی شبهه در لغت ................... 26

3-1-1: مفهوم یقین ............................. 27

3-1-2: مفهوم ظن............................... 28

3-1-3: مفهوم شک .............................. 29

3-1-4: مفهوم وهم.............................. 30

3-1-5: مفهوم جهل.............................. 31

3-1-6: مفهوم اشتباه .......................... 31

3-1-7: ارزیابی کلی............................ 32

3-2: معناشناسی شبهه در محاورات قرآنی .......... 33

3-3: معناشناسی شبهه در اصطلاح.................. 35

گفتار دوم:ضابطه شبهه وقلمرو قاعده درء ........ 39

1: ضابطه‌ شبهه  ............................... 39

1-1: گمان مرتکب به جایز بودن عمل ............. 39

1-2: توهم مرتکب به جایز بودن عمل ............. 40

1-3: یقین مرتکب به جایز بودن عمل .............. 41

1-4: ظن معتبر مرتکب به جایز بودن عمل .......... 43

1-5: ارزیابی و تعیین ضابطه‌ معتبر شبهه........... 46

2-دلالت قاعده بر دارنده شبهه................... 49

2-1: شبهه نزد متهم ........................... 50

2-2: شبهه نزد دادرس .......................... 50

2-3: شبهه نزد قاضی یا متهم ................... 51

2-4: شبهه نزد قاضی و متهم .................... 52

2-5: نقد و بررسی.............................. 53

3: قلمرو شبهه................................. 54

3-1: دلالت قاعده بر شبهات حکمی و موضوعی ....... 55

3-1-1: شمولیت قاعده بر شبهه موضوعیه ........... 55

3-1-2: شمولیت قاعده بر شبهه حکمیه ............. 56

3-1-2-1: مستندات فقهی برعدم پذیرش شبهه حکمیه . 60

3-1-3:بررسی دلالت قاعده برشبهات موضوعیه وحکمیه. 63

3-2: دلالت قاعده بر شبهه اکراه و اضطرار........ 65

3-2-1:ادله و مستندات پذیرش شبهه اکراه و اضطرار 67

3-2-2:تحلیل دلالت قاعده بر شبهه اکراه و اضطرار.. 68

فصل سوم: محتوی و مستندات قاعده ‌درء ............ 70

گفتار اول: مفاد قاعده‌درء ..................... 70

1: بیان مطلب جدید ............................ 70

2: تعبیری از اصل و اصول دیگر .................. 72

گفتار دوم: مستندات قاعده‌درء .................. 73

1: منابع روایی ............................... 73

1-1/ روایت عام ؛ « ادرئوالحدود بالشبهات » ..... 73

1-2/ روایات خاص............................... 75

1-3: نقدوبررسی منابع روایی قاعده ............. 76

2: تسالم اصحاب برحجیت قاعده ................... 82

2-1: نقد و بررسی تسالم اصحاب................... 83

3: دلیل عقلی.................................. 84

3-1: نقد و بررسی دلیل عقلی.................... 85

4: اجماع....................................... 87

4-1: نقد و بررسی اعتبار اجماع.................. 88

5: بناء حدود بر تخفیف و مسامحه.................. 89

5-1: تحلیل و بررسی تخفیف و مسامحه در حدود........ 90

بخش دوم: کاربرد قاعده ‌درء...................... 93

فصل اول: قاعده درء و تاثیر آن بر جرم........... 93

گفتاراول:قاعده درءونسبت آن باعناصرجرم..................... 94

1: شبهه در عنصر قانونی........................ 94

1-1- شبهه دادرس درعنصر قانونی................. 94

1-2: شبهه متهم در عنصرقانونی.................. 95

2: شبهه در عنصر مادی.......................... 95

2-1:شبهه درعنصرمادی نزددادرس.................. 96

2-2:شبهه درعنصرمادی نزد متهم.................. 96

3: شبهه در عنصر معنوی......................... 97

3-1: شبهه در علم مرتکب........................ 98

3-2: شبهه در عمد مرتکب........................ 99

گفتاردوم:قاعده درءوتاثیرآن بر ماهیت جرم ....... 100

1:شبهه وتاسیس جرم جدید ....................... 100

2:شبهه وتغییر عنصر معنوی....................... 102

3- قاعده درء و جایگاه آن در تفسیر............. 105

گفتارسوم:تاثیرقاعده درءنسبت به علل موجهه و معاذیر قانونی جرم .............................................. 106

1: شبهه در علل موجهه جرم ..................... 107

2: شبهه در معاذیر قانونی...................... 110

فصل دوم:قاعده درءوتاثیرآن برمسئولیت کیفری..... 113

گفتاراول:تاثیرقاعده درءبرشرایط مسئولیت کیفری.. 113

1: شروط تحقق مسئولیت کیفری..................... 114

1-1: تحقق فعل مجرمانه در عالم خارج............... 114

1-2: واجد اهلیت جزایی بودن.................... 115

1-2-1:ادراک و تاثیر قاعده درء بر آن........... 115

1-2-2: اختیار و تاثیر قاعده درء بر آن......... 118

1-3:شبهه و تاثیر آن بر قابلیت انتساب.......... 119

1-3-1: اسناد یا انتساب مادی.......................................... 119

1-3-1-1: اسناد بسیط........................... 119

1-3-1-2: اسناد مزدوج.......................... 120

2: اسناد یا انتساب معنوی...................... 121

2-1: اراده‌ مجرمانه و تاثیر شبهه بر آن .......... 122

گفتار دوم: جایگاه قاعده درء در مسئولیت کیفری.. 124

1-:اعتقاد خلاف واقع مانع تحقق قصد مجرمانه می شود 124

2-:اعتقاد خلاف واقع نافی شمول قانون............. 126

3-:اعتقادخلاف واقع مانع تحقق مسئولیت کیفری...... 127

4-:اعتقاد خلاف واقع رافع مسئولیت کیفری......... 128

گفتارسوم:امکان اعمال قاعده درءبر مصادیق رافع مسئولیت کیفری   131

1-:کاربردقاعده درءدر عوامل مانع مسئولیت کیفری. 131

2-:کاربردقاعده درءدر عوامل مانع مجرمیت......... 132

3-:کاربردقاعده درءدر عوامل رافع مسئولیت کیفری 133

3-1:اشتباه موضوعی درعلل رافع مسئولیت کیفری.... 133

3-2:اشتباه حکمی دردامنه علل رافع مسئولیت کیفری 135

فصل سوم: قاعده درء و تاثیر آن بر مجازاتها....... 138

گفتاراول: قاعده درء و تاثیر آن بر مجازات حدی .. 138

1-: تاثیر شبهه بر مجازات جرم زنا............... 139

1-1: شبهه موضوعی نسبت به مجازات جرم زنا........ 140

1-2: شبهه حکمی و تاثیر آن بر مجازات جرم زنا.... 141

1-3:ضابطه تحقق شبهه در جرم زنا................. 142

2:تاثیر شبهه بر مجازات جرم سرقت حدی............ 143

2-1:ضابطه تحقق شبهه در جرم سرقت حدی............ 145

3:تاثیر شبهه بر مجازات شرب مسکر................ 146

3-1:ضابطه تحقق شبهه در شرب خمر.................. 147

گفتاردوم: تاثیر قاعده درءنسبت به مجازات قصاص... 148

1:اشتباه در تشخیص یا هویت مجنی علیه ........... 149

1-1:اشتباه در تشخیص مقتول با قصد مجرمانه....... 150

1-2:اشتباه درتشخیص مجنی علیه جرم بدون قصدمجرمانه 152

 2:اشتباه در شخص مجنی علیه..................... 156

گفتارسوم:قاعده درء و مجازات تعزیری و بازدارنده. 158

1:مبنای اعمال مجازاتهای تعزیری و بازدارنده...... 158

2:امکان اعمال قاعده درء نسبت به مجازات تعزیری.. 162

3-امکان اعمال قاعده درءنسبت به مجازات بازدارنده 164

نتیجه......................................... 166

فهرست منابع................................... 176

مقدمه

1- بیان مسئله:

در یک تقسیم بندی قوانین کیفری را به قواعد شکلی و قواعد ماهوی تقسیم می نمایند، معمولا اندیشمندان حقوقی معتقدند قوانینی که در زمینه تعریف جرم ، تعیین مسئولیت کیفری بزهکار و انشاء مجازات یا اقدامات تامینی و تربیتی وضع شده را باید ماهوی تلقی کرد. این قواعد ماهوی متکی بر اصولی است که نقش آنها فعلیت دادن به عدالت فردی و اجتماعی است چنانچه در بحث از ارکان تقصیر، علم و آگاهی به کیفیت و ماهیت اوصاف عمل ارتکابی در ردیف اول قرار دارد و یا در محدوده قواعد ماهوی تاکید بر این است، تا زمانی که موضوع ثابت نگردیده(اصل عدم ثبوت موضوع) نوبت به اعمال کیفر نمی رسد یا با نهادها وتاسیساتی مواجه هستیم مانند علل رافع مسئولیت کیفری یا علل موجهه جرم و... که حسب مورد مجازات را از متهم دفع یا در میزان تقصیر شخص مر تکب تاثیر می گذارند. یا در حقوق کیفری ماهوی با اصطلاحاتی چون شبهه موضوعیه ، شبهه حکمیه ، شبهه جهل ، شبهه اکراه ، شبهه قاضی،  شبهه عامل جرم ، تخفیف و تسامح ، جهل قصوری و جهل تقصیری مواجه می شویم که  القاء کننده این امر هستند ، تا زمانی که در احراز مجرمیت توسط دادرس یا در علم و آگاهی مرتکب به نا مشروع بودن عمل ارتکابی قطع و یقین وجود ندارد باید تسامح بر متهم را سر لوحه امر دادرسی کیفری قرار داد.

چنین هدفی را در فقه شیعه در ضمن بحث از قاعده فقهی(ادرئوالحدود بالشبهات) نیز می توان ملاحظه کرد چرا که مفاد اجمالی این قاعده (به بیان اکثریت) عبارت از این است که ، با اندک شبهه ای در مجرمیت متهم  مجازات را ساقط کنید، بعبارت بهتر این قاعده که تابعین حقوق جزا را به لحاظ عدم آگاهی و فقدان علم، نسبت به کمیت و کیفیت آنچه انجام می دهند از مواخذه می رهاند را باید یک اصل فطری تلقی کرد که ندای وجدان و بیدار آدمی همیشه بدان پایبند بوده است. حال که ما چنین قاعده ای  با این عمومیت در مذهب و مقررات شرعی داریم وحقوق و قانون ما هم تابعی از اصول و مقررات مذهبی است چه جایگاهی می توان برای این قاعده در میا ن سایر نهادها و تاسیسات حقوقی که بدوا مذکور افتاد قائل شد؟ آیا می توان گفت که قاعده درء ، در بردارنده حکم عام وکلی است و سایر تاسیسات حقوقی بیان گردیده از آن آبشخور قامت خود راست نگه می دارند ؟ آیا با وجود نهاد توبه می توان مجرائی برای اعمال قاعده متصور شد؟ وجود تواما این دو(نهاد توبه و قاعده درء) را در محدوده حقوق کیفری ماهوی چگونه می توان باز تعریف نمود ؟  از سوی دیگر اساسا هیچ قانونگذاری توانایی پیش بینی کلیه شرایط وقیود مرتبط با احکام و موضوعات کیفری را ندارد لذا درمقام اجرا بروز ابهام واجمال و تعارض در قانون امری مبرهن می باشد ویا عدم احاطه قانونگذار بر تمامی مسائل نیز منجر به سکوت قانون در موارد متعدد می گردد لذا حقوقدانان و قضات و وکلاء چاره ای جز تفسیر ندارند در این تفسیر چه جا یگاهی می توان برای قاعده درء قائل گردید ؟ نقش قاعده درء در موارد مالانصٌ فیه چیست؟ رابطه بین قواعدی چون ((وجوب تعلیم احکام و قوانین شرعی)) و ((اشتراک احکام اسلامی میان عالمان و جاهلان)) و اطلاق و عموم قاعده درء را چگونه می توان ترسیم کرد؟  آیا وجوب تعلم احکام موجب تخصیص اطلاق قاعده شده ؟یا اطلاق و عموم قاعده بر وجوب تعلم احکام حکومت دارد؟

2- سوالات تحقیق:

سئوال اول:

بین نهادها و تاسیسات حقوق کیفری ماهوی( توبه،علل موجهه جرم، علل رافع مسئولیت کیفری،معاذیر قانونی ، شبهه موضوعیه ، شبهه حکمیه ، شبهه جهل ، شبهه اکراه ، شبهه قاضی،  شبهه عامل جرم ، تخفیف و تسامح ، جهل قصوری و جهل تقصیری)، که در راستای رسیدن به عدالت فردی و اجتماعی از متهمین و مجرمین دفع کیفر مینمایند و قاعده درء می توان  رابطه ای متصور شد؟

سئوال دوم:

 موضع قاعده درء هنگام مواجهه با مصادیق مالانصٌ فیه چیست ؟

سئوال سوم:

جا یگاه قاعده درء در تفسیر قوانین کیفری با این پیش فرض که براساس قواعدی چون "وجوب تعلیم احکام و قوانین شرعی" و "اشتراک احکام اسلامی میان عالمان و جاهلان" این اصل مسلم گردیده است که بطور کلی جهل به قانون رافع مسئولیت محسوب نمی‌شود کجاست ؟