پروژه آمار ، مربوط به درس نمرات درس ادبیات فارسی

اختصاصی از هایدی پروژه آمار ، مربوط به درس نمرات درس ادبیات فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 این پروژه شامل :

مقدمه و توضیحات پروژه

اطلاعات آماری

جدول فراوانی

نمودار مستطیلی

نمودار چند بر

نمودار دایره ای

نمودار ساقه و برگ

نمودار جعبه ای

میانگین

واریانس

انحراف معیار

ضریب تغییرات

نتیجه گیری

پروژه آمار بررسی الگوی سنی ازدواج در ایران

اختصاصی از هایدی پروژه آمار بررسی الگوی سنی ازدواج در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل word(قابل ویرایش)

تعدادصفحات:43

بررسی الگوی سنی ازدواج در ایران

بیان مسئله:

عوامل موثر بر الگوی سنی ازدواج:

الف - عوامل موثر بر سن ازدواج در زن و مرد

ب - عوامل موثر بر اختلاف سن زن ومرد در هنگام ازدواج

ج – عوامل موثر بر افزایش و کاهش میزان ازدواج

د – عوامل موثر بر ازدواج مجدد در زن ومرد

ه- عوامل موثر بر نسبت جنسی در جامعه

اهداف:

هدف کلی:

بررسی الگوی سنی ازدواج در ایران و برآورد وضعیت آن در سالهای آینده

اهداف اختصاصی:

اهداف   کاربردی:

فرضیات:

روش تحقیق:

سن زن در اولین ازدواج + سن زن  – 1379 = سال ازدواج

نمونه گیری:

ملاحظات اخلاقی:

پیش آزمایی:

نتیجه بررسی:

تحلیل داده ها:

 بررسی وضع موجود :

مقایسه اختلاف سن زوجین و سال ازدواج

برآورد رقمی:

برآورد شرایط ایده آل:

پیشگیری:

پایانامه علم آمار

اختصاصی از هایدی پایانامه علم آمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:68

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

در یک تعریف عام می توان علم امار را روش های علمی جمع اوری سازماندهی و تلخیص و نمایش و تجزیه و تحلیل داده ها دانست امار در لغت به معنای شمارش بوده است. در سال 1297 هجری شمسی به منظور ثبت وقایع چهارگانه اداره ثبت احوال کشور تاسیس شد. با ثبت اطلاعات مرتبط با تولد فوت ازدواج و طلاق توسط اداره مذکور ضرورت اطاتع از جمعیت کشور و تعیین سازمانی که به جمع اوری این اطلاعات بپدازد مورد توجه قرار گرفت و منجر به ان شد که در شال 1303 هجری شمسی ایین نامه ای به تصویب برسد و در این ایین نامه اداره ای مسئول امار و وظایف ان مشخص شود . بر اساس این مصوبه مسئولیت جمع اوری و متمرکز کردن امارهای مورد نیاز به عهده وزارت کشور گذاشته شد در خرداد ماه سال1318 هجری شمسی اولین قانون سرشماری در مجلس شورای ملی تصویب شد در اجرای این قانون سرشماری نفوس از دهم اسفند ماه همان سال در شهر تهران و در سال 1319و1320 هجری شمسی در33 شهر کشور به تدریج به اجرا در امد در اسفند ماه سال 1331 هجری شمسی سازمان همکاری امار عمومی تشکیل شد و در فروردین ماه سال 1332 هجری شمسی قانون امار و سرشماری به تصویب رسید در این سال اداره امار و سرشماری از اداری کل امار وثبت احوال منتزع و به سازمان همکاری امار عمومی ملحق شد به این ترتیب برای اولین بار سازمانی که منحصرا وظیفه جمع اوری امار را به عهده داشت به وجود امد که در سال 1334 خجری شمسی به اداره

پروژه آمار ساختمان و برج سازی

اختصاصی از هایدی پروژه آمار ساختمان و برج سازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

     فرمت فایل: WORD قابل ویرایش

تعدادصفحات:97

1 ـ 5 معرفی منطقه و ناحیه بندی آن

2 ـ 5 مبانی نظری شاخصها

3 ـ 5 شاخصهای اقتصادی

1 ـ 3 ـ 5 بررسی تحولات قیمت زمین مسکونی در نواحی شش گانه منطقه 9 شهر مشهد

نمودار 1-5- متوسط قیمت فروش یک متر مربع زمین با ساختمان کلنگی طی دوره 1384-1379

2 ـ 3 ـ 5 بررسی تحولات قیمت زیر بنای مسکونی در نواحی شش گانه منطقه 9 شهر مشهد

3-3-5 ارائه مدلی با توجه به قیمت زمین ، زیربنا ، هزینه خرید تراکم ، سود سرمایه و ارتفاع بهینه بلند مرتبه‌ها

5 -3 -5 نسبت قیمت زیربنا به زمین

6 ـ 3 ـ 5 الویت بندی نواحی با توجه به شاخص‌های اقتصادی

امتیاز نواحی از نظر شاخصهای اقتصادی :

4 ـ 5   شاخصهای اجتماعی – فرهنگی

1 ـ 4 ـ 5 بعد خانوار

نمودار 5 ـ 5 متوسط بعد خانوار

2 ـ 4 ـ 5 تحصیلات

3-4-5 میزان رضایتمندی شهروندان از بلند مرتبه ها از منطقه 9 شهر مشهد

2-3-4-5 دسترسی به خدمات

    آسایش و راحتی

4 ـ 4 ـ 5 اولویت بندی نواحی با توجه به شاخص های اجتماعی - فرهنگی

دسترسی به خدمات دارای وزن 16

آسایش وراحتی دارای وزن 12

تاسیسات وتجهیزات بلند مرتبه ها دارای وزن 12

5 ـ 5 شاخصهای زیست محیطی

1 ـ 5 ـ 5 مجاورت به آلاینده‌های صنعتی

2 ـ 5 ـ 5 تغییرات شدید شیب و شیبهای تند

3 ـ 5 ـ 5 فاصله تا کانالها و مسیلهای منطقه 9 (سیل)

4 ـ 5 ـ 5 نزدیکی به گسلهای زلزله

5 ـ 5 ـ 5 اولویت بندی نواحی با توجه به شاخص های زیست محیطی

6 ـ 5   شاخصهای کالبدی

1 ـ 6 ـ 5 تراکم جمعیتی

2 ـ 6 ـ 5 تراکم ساختمانی

1-2-6-5 متوسط تراکم ساختمانی بلند مرتبه‌ها در نواحی شش گانه

2 – 2 – 6 – 5 متوسط مساحت واحدهای بلند مرتبه در نواحی شش گانه

3 – 2 – 6 – 5 نسبت تعداد کل طبقات به واحدها در بلند مرتبه‌های نواحی شش گانه

3 ـ 6 ـ 5 تراکم نفر در واحد مسکونی :

نمودار 16 – 5 تراکم نفر در واحد مسکونی

4 ـ 6 ـ 5 امکانات دسترسی (نسبت خیابانهای با عرض 20 متر به بالا در سطح نواحی )

5 ـ 6 ـ 5 اراضی خالی (نسبت اراضی خالی به سطح نواحی )

نمودار 18 – 5 نسبت اراضی خالی به مساحت نواحی

6 ـ 6 ـ 5 تعداد بلند مرتبه های موجود در سطح نواحی شش گانه منطقه 9

7 ـ 6 ـ 5 اولویت نواحی براساس شاخص های کالبدی

7-5 اولویت بندی نهایی نواحی شش گانه منطقه 9 با توجه به شاخص های چهارگانه

مأخذ : نگارنده

پروژه آمار میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان غیرانتفاعی بردبار به درس ریاضی

اختصاصی از هایدی پروژه آمار میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان غیرانتفاعی بردبار به درس ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول دبیرستان  غیرانتفاعی بردبار به درس ریاضی

 

موضوع مورد مطالعه:

میزان علاقه مندی دانش آموزان سال اول به درس ریاضی

در این قسمت به توضیح درباره ی جدول های فراوانی و چگونگی جمع آوری اطلاعات می پردازیم.

برای جمع آوری اطلاعات درباره ی این موضوع از پرسشنامه استفاده کردیم به طوری که 34 پرسشنامه به عنوان نمونه که شامل 7 سؤال می‌باشد در اختیار دانش آموزان 12 کلاس موجود در دبیرستان بردبار به صورت اتفاقی و بدون شناخت قبلی قرار گرفت. سپس تمام پرسشنامه ها جمع آوری گردید و با توجه به اطلاعات به دست آمده از پرسشنامه ها برای هر سؤال جدول فراوانی که شامل فراوانی مطلق  ، فراوانی نسبی   و درصد فراوانی نسبی   و فراوانی تجمعی و زاویه ی مرکزی   می‌باشد و با توجه به نوع داده برای آن در صورت امکان مرکز دسته   تعیین گردید. سپس با توجه به نوع متغیر مورد مطالعه برای هر سؤال نمودار میله ای و دایره ای و یا نمودار مستطیلی و چند بر فراوانی کشیده شد. سپس به پیدا کردن شاخص های مرکزی (حد و میانه و میانگین) پرداختیم.

(هر داده که بیشترین فراوانی را دارد میانه مقداری است که نصف داده ها قبل از آن و نصف دیگر داده ها بعد از آن قرار دارد و میانگین مرکزیت داده ها را نشان می‌دهد.)