نوع فایل: پاورپوینت 2007
تعداد اسلاید:18
حجم فایل: کیلوبایت89
اختلال شخصیت
الگوی ناسازگارانه و بادوام تجربه درونی و رفتار که به زمان نوجوانی و جوانی بر می گردد و حداقل در دو زمینه زیر آشکار می شود :
1)شناخت
2)هیجان پذیری
3)عملکرد میان فردی
شمار دانش آموزانی که دچار اختلالات یادگیری هستند بین 4 تا 12 درصد گزارش شده است که سالانه در کشور خسارت مالی قابل توجهی در رابطه با مردودی دانش آموزان بابت این امر می گردد که البته خسارات روانی این امر به مراتب بیشتر از این است. خساراتی از قبیل عزت نفس پائین و خجالت و شرمندگی و مردودی و ... در صورتیکه با ساده ترین راه ها (بازیها) میتوان به حل مشکلات نائل آمد
در اقدام پزوهی حاضر سعی شده مشکلات دانش آموزانی که در نوشتن کلمات ضعف دارند با استفاده از روشهای مفید وقابل اجرا تا حدودی مرتفع گردد.
فایل هم بصورت pdf و هم word و شامل 38صفحه می باشد که در سال 94-93 اجرایی شده است
فصل اول:
مقدمه 1
بیان مسئله 2
اهمیت و ضرورت پژوهش 3
اهداف پژوهش 4
تعاریف نظری 4
تعاریف عملیاتی 5
سوالات پژوهش 6
فصل دوم:
نظام آموزش و پرورش 9
تاریخچه مدیریت 10
انواع مدیریت 11
ویژگیهای مدیریت آموزشی 12
بهداشت روانی 15
پیشگیری از بیماریهای روانی 16
اختلال روانی 18
توصیف و طبقه بندی اختلالات روانی 19
نوروز 20
روان پریشی (پسیکوز) 20
اختلال شخصیت 22
معلولیت روانی 23
اختلالات عاطفی 23
تعاریف نظری اختلالات روانی
پارانوئید 24
اسکیزوفرنی 25
افسردگی 26
هیپومانی 27
هیستری 28
هیپوکندری 28
پسیکوپات 29
پسیکاستنی 30
پیشینه تحقیق 31
تاریخچه آزمونها 34
آزمونهای روانی 35
پرسشنامه های شخصیتی 36
پرسشنامه شخصیت سنج چند وجهی مینه سوتا (MMPI) 37
استاندارد جدید MMPI 41
فرم کوتاه شده MMPI 41
فرم کوتاه شده MMPI در ایران 43
فصل سوم:
جامعه و نمونه آماری 44
روش نمونه گیری 44
ابزار اندازه گیری 44
اعتبار و روایی 47
روش گرد آوری داده ها 48
روش تجزیه و تحلیل داده ها 48
فصل چهارم:
داده های توصیفی 49
فصل پنجم:
نتیجه گیری 89
مقایسه داده های پژوهش حاضر با تحقیقات گذشته 90
پیشنهادات 91
محدودیتها 91
پایان نامه بررسی تاثیرات اختلالات زبان در میزان افسردگی کودکان/
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
خلاصه و چکیده تحقیق:
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیرات اختلالات زبان در میزان افسردگی کودکان انجام گرفته است. در این پژوهش افراد مورد مطالعه 60 نفر دانش‌آموز دختر مقطع راهنمایی آموزش و پرورش گمیشان در سال تحصیلی 94-93 انتخاب شده‌اند و این پژوهش به شیوه تصادفی از میان دانش‌آموزان مدارس عادی و استثنایی انتخاب شده‌اند.
و ابزار و اندازه گیری در این پژوهش شامل تست افسردگی بک بود و نتایج بررسی نشان داد که بین میزان افسردگی دانش‌آموزان مبتلا به لکنت زبان و عادی تفاوت معناداری وجود ندارد.
تعداد صفحات: 86
فرمت فایل: word
فهرست مطالب:
چکیده:
فصل اول : طرح و موضوع پژوهش
مقدمه
(سوال پژوهش)
(فرضیه پژوهش)
(هدف پژوهش)
(ضرورت پژوهش)
مفاهیم و واژه ها:
فصل دوم : پیشینه تحقیق
مقدمه
یافته های پژوهش
اختلالات زبانی
1-1 تعریف اختلالات زبانی:
1-2 خصوصیات اختلالات زبانی
1-3 شیوع اختلالات زبانی
1-4 انواع اختلالات زبانی
اختلالات تولیدی
تعریف اختلالات تولیدی
علل اختلالات تولیدی
انواع اختلالات تولیدی
موارد بالینی اختلالات تولیدی
اختلالات سلیسی گفتار
تعریف اختلالات سلیسی گفتار:
تندگویی
لکنت زبان
علل لکنت زبان
نظریه دکتر نایب دونلاپ
درمان پیشنهادی دکتر دونلاپ
نظریه دکتربوم از لندن انگلستان
درمان پیشنهادی دکتر بوم
انواع لکنت زبان
موارد بالینی لکنت زبان
لکنت زبان و اختلال ارتباطی NOS
لکنت زبان
همه گیری شناسی
سبب شناسی
تشخیص
ملاکهای تشخیص لکنت زبان از DSM-IV
ویژگی های بالینی
افسردگی
ماهیت افسردگی
افسردگی به عنوان حالتی از خلق:
فصل سوم : روش تحقیق
جامعه آماری:
نمونه آماری:
روش نمونه گیری:
روش تحقیق:
ابزار اندازه گیری:
5-1-3- نمره گذاری
6-1-3- روش جمع آوری
7-1-3- روش آماری
فصل چهارم : یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل پژوهش
مقدمه:
جداول
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
خلاصه پژوهش
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها و مشکلات پژوهش
پیشنهادات
منابع:
پرسشنامه
اهداف یادگیری
تسلسل واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال
تشخیص
مثال کلینیکی
تشخیص های انتخابی پرستاری
مثال کلینیکی
فاکتورهای مستعد کننده
منابع Coping
استرسورهای تسریع کننده
مکانیسم های Coping
تشخیص پرستاری
صحبتهای یک خانواده
تشخیص های طبی وابسته
برنامه ریزی
شناسایی نتایج
اجرا
مثال کلینیکی
گرایشات پسیکولوژیکال
تشخیص های انتخابی پرستاری
صحبت های یک بیمار
آموزش بیمار
حمایت فیزیولوژیکال
ارزیابی
خلاصه
ماخذهای پیشنهادی
مراقبت شایسته
یک مثال کلینیکی از یک روان پرستار