هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق بررسی سازه ها وراههای ارتقای اثر بخشی نیروی کار

اختصاصی از هایدی دانلود تحقیق بررسی سازه ها وراههای ارتقای اثر بخشی نیروی کار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 55

 

بررسی سازه ها وراههای

ارتقای اثر بخشی نیروی کار

چکیده :

امروزه بررسی راهبردی سازه ها و ساز وکارهای اثر بخشی از موارد مسلم تحول آ‏فرینی و استقرار نظام بهبود فرایندهای کار قلمداد می شود عامل انسانی از دو زاویه متعارض یکی خلاقیت ، جمود ، و دیگری کار آفرینی – انهدام بازده سازمانها ، نقش زیر بنایی در موفقیت واثر بخشی سازمان و مدیریت دارد .

مقاله حاضر درصدد شناسایی بافت درونی ، تعبیه اسکلت پیکره اثر بخشی و ارائه راهکارهای هدایت مولفه های بهبود اثر بخشی سازمانی است .

مقدمه :

امروز سازمانها به حدی گسترده و پیچیده شده اند که بدون علم سازمان و مدیریت و بهره گیری از توانمندی ، فراست و مهارتهای سالها تجربه سازمانی نه می توان سازمان را به خوبی درک وتحلیل کرد ونه می توان آن را رهبری و مدیریت نمود . همان طور که بدون علم و ممارست درهر رشته تخصصی نمی توان از آن بهره برداری کرد علم مدیریت به لحاظ پیچیدگی ذهنی بودن ، وناهمگنی محیط واعضای سازمان بسیار

سخت تر از هر علمی است که محیط آن جنبه فیزیکی و واقعی دارد.

جامعه نمی تواند از این پس شاهد وارد آوردن ضرر از طرف افرادی باشد که بدون آگاهی از علم مدیریت صرفا به لحاظ پیروی از حلقه مراعات ( روابط ) و شیرینی منصبهای مدیریت وبا مستقر نشدن در حرفه مرتبط با رشته تحصیلی و تخصصی خود مشاغل حساس مدیریت سازمانها را اشغال کنند اینان تلاش می کنند صرفا با بهره گیری از سطوح اخلاقی و ارزشهای اجتماعی این عصر بدون کوچکترین آگاهی از نظریه و قوانین تحلیلی رشته ای و علم بسیار حساس و پیچیده مدیریت ، اداره امور سازمانها را بر عهده گیرند .

همه افراد دلسوز در این جامعه بارها شاهد حلقه شوم و دور باطل افکار مدیران و محو شدن برنامه ها وعملیات سازمانها بوده اند ، آثار سوء این نوع تصمیم گیریها موجب معدوم کردن کیفیت و انگیزشهای کاری منابع انسانی سازمانها می شود که گهگاه می بینیم فردی در منصب مدیریت می نشیند که ازعلم و جوهره ظریف مدیریت واداره سازمان و نحوه دستیابی به اثر بخشی سازمانی بهره چندانی ندارد .

موفقیت و اثر بخشی

اثر بخشی که بعد کیفی بهره وری است درارتباط بسیار نزدیک با کیفیت و توان کاری

نیروی انسانی است این شاخص نشانگر نسبت : 1- هدفهای واقعی به هدفهای پیش بینی شده و 2- عملکرد واقعی به عملکرد مورد انتظار است وا زطریق بازده نیروی کار و سازمان اندازه گیری می شود اثر بخشی در واقع با هدفهای مدیر وسازمان مشخص می شود وهویت پیدا می کند عرصه شاخصهای سنجش اثر بخشی در چارچوب : 1- میزان دستیابی به هدفهای مورد انتظار 2) کیفیت کار 3) سرعت و دقت کار و 4) جوششهای درونی بهبود و خلاقیت قرار می گیرد البته در تعیین اثر بخشی باید میان اثر بخشی هدفهای فردی ، سازمانی ، و مدیریت تفاوت قائل شد از آنجا که


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بررسی سازه ها وراههای ارتقای اثر بخشی نیروی کار

پروژه سازمان بین‌المللی کار دستورالعمل مبارزه برعیله چالش‌های ارتقای شغلی جوانان. doc

اختصاصی از هایدی پروژه سازمان بین‌المللی کار دستورالعمل مبارزه برعیله چالش‌های ارتقای شغلی جوانان. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه سازمان بین‌المللی کار دستورالعمل مبارزه برعیله چالش‌های ارتقای شغلی جوانان. doc


پروژه سازمان بین‌المللی کار دستورالعمل مبارزه برعیله چالش‌های ارتقای شغلی جوانان. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 170 صفحه

 

مقدمه:

1-سازمان بین المللی کار (ILO) نقش رهبری کننده بین المللی را در اشتغال جمعیت جوان در چهارچوب شبکه اشتغال جوانان دبیر کلی سازمان ملل متحد و قطعنامه هیئت کل سازمان ملل متحد دربارة «ارتقای اشتغال جوانان» ایفا می کند. هم چنین این موضوع به اهداف توسعه هزار ساله سازمان ملل متحد بخصوص هدف هشتم واگذار گردید که توسعه و اجرای راهبردهای کار شایسته و مولد را برای جوانان به عنوان یک هدف در همکاری با کشورهای در حال توسعه، مد نظر قرار می دهد. این مسئولیت‌ها، انعکاسی از توافق پایدار مشارکین ILO و سازماندهی جهت ارتقای کار شایسته برای تمامی مردان و زنان جوان می باشد.

2-در نوامبر سال 2003، هیئت دولتی ILO، اشتغال جوانان را به عنوان یک موضوع برای بحث  عمومی در کنفرانس بین المللی کار در ژوئن 2005 تعیین کرد. در تدارک برای بحث عمومی، هیئت دولت، اجرای یک گردهمایی سه جانبه درباره اشتغال جوانان را به اثبات رساند یعنی: راه پیش رو در اکتبر 2004. موضوع اصلی این مباحثه عبارت از بررسی خط مشی های ملی و برنامه‌های مبتنی بر تشویق ایجاد مشاغل دارای کیفیت برای مردان و زنان جوان و تعیین زمینه‌های اولیه توافق درباره ابعاد سیاسی، اجتماعی و اقتصادی مساله بود، به عبارت دیگر «اقدام به تهیه چارچوبی برای مباحثات کامل تر درباره این مساله در کنفرانس بین المللی کار در ژوئن 2005 بود، جائیکه نتایج جامع تری تصمیم گیری خواهند شد».

3-گزارش این کنفرانس، جوانان: مسیرهائی برای کار شایسته، با یک بررسی کلی از اشتغال جوانان و عوامل اجتماعی – اقتصادی شروع می شود که به جمعیت جوان در کسب کار شایسته کمک می کند و پشت سر آنهاست. این گزارش ابداعات در سطح ملی را مورد بحث قرار می دهد، درسهای کلیدی در تنظیم خط مشی ها و برنامه های موفق را تعیین می‌کند. این گزارش هم چنین حمایت ILO را از مشارکت کنندگان در ارتقای کار شایسته. برای جمعیت جوان نشان داده و دستاوردها و ابزارهایی که برای مشارکت کنندگان مفید بوده و یا می توانند مفید واقع شوند را روشن می کند.

4- مجموعه مستندات این کنفرانس شامل اقلامی است که می توانند منابع با ارزشی باشند یعنی نتایج گرد همایی اکتبر 2004 و گزارش ILO درباره روند اشتغال جهانی برای جوانان، سال 2004.

 

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل 1- اشتغال جوانان: ظرفیت‌های بالقوه و چالش‌ها

1. مرور کلی بر روند‌های بازار کار جوانان

1. ظرفیت بالقوه عظیم و هزینه‌های خیلی زیاد: نیاز برای اقدام

2. 1. هزینه‌های غفلت از اشتغال جوانان

2. 1. مزایای سرمایه گذاری بر روی جوانان

1. چرا جوانان از بازار کار محروم هستند؟ مرور کلی واقعیت‌ها

. تقاضای متراکم و رشد اقتصادی

3.2. اندازه جوانان مرتبط، حداقل مزدها و حمایت شغلی

3.3. تاثیرات دوره‌های کسب و کار

3.4. موضوعات قابلیت اشتغال پذیری

1. ایجاد مشاغل دارای کیفیت

4.1. تضمین کیفیت مشارکین

5. توانا کردن قابلیت اشتغال پذیری

6. آسیب پذیری: چرا بعضی از جوانان در مقایسه با دیگران در بازار کار محروم تر هستند؟ تأثیر تبعیض و محرومیت

7. صدای جوانان و نمایندگی آنان: نقش سازمانهای کارگری و کارفرمایی54

8. خلاصه: موضوعات اساسی

فصل 2- ایجاد مسیر برای کار شایسته جهت جوانان: ابداعات ملی

1. ایجاد مشاغل دارای کیفیت برای جوانان

1.1. دستاورد یکپارچه، مرتبط و جامع

1.2. ابداعات خط مشی اقتصاد کلان

1.3. خط مشی‌های بخشی

1.4. توانمندسازی محیط قانونمند

1.5. ابداعات در سطح کوچک

2. افزایش دادن اشتغال پذیری جوانان

2.1. آموزش یکپارچه، تجربه کار و خدمات بازار کار

2.2. تحصیل و آموزش فنی

2.3. اطلاعات و خدمات بازار کار

3. خلاصه مطالب: درسهای اساسی

فصل 3-ILO ساختن راههایی برای کار شایسته جهت جوانان

1. شبکه اشتغال جوانان:دادن یک شانس واقعی به جوانان درکار شایسته

2. توسعه راهبردهای اشتغال جوانان از طریق دستور کار شایسته

2.1. استانداردهای بین المللی کار و اشتغال جوانان

2.2. گسترش دانش محوری برای اشتغال جوانان

2.3. دفاع سازمان بین المللی کار (ILO) از اشتغال جوانان

2.4. اشتغال جوانان: خدمات ILO برای موسسین

3. ایجاد مشاغل دارای کیفیت – چشم انداز ILO

3.1. خط مشی‌های اقتصاد کلان مبتنی بر مرکزیت اشتغال

3.2. خط مشی‌های توسعه بخشهای اقتصادی

3.3. مقررات بازار کار

3.4. خط مشی‌های فعال بازار کار

4. ترقی دادن قابلیت اشتغال پذیری جوانان: چشم انداز ILO

4.1. تحصیلات و آموزش فنی

4.2. برنامه‌های فعال آموزش بازار کار، قابلیت اشتغال‌پذیری را ترقی می‌دهند

4.3. مبارزه بر علیه تبعیض و محرومیت‌ها از طریق ابداعات هدفمند

5. خلاصه: پیام‌های اساسی

فصل 4- اشاره به راه پیش روی

1. موضوعاتی برای بحث

فصل 1

1. تعریف جوان

1. کم رنگ شدن مشروعیت سیاسی و امنیت فیزیکی در کنیا

1. استانداردهای بین المللی کار و ایجاد اشتغال

1. قطعنامه‌ مربوط به کار شایسته در بخش اقتصاد غیر رسمی

1. استانداردهای بین المللی کار و قابلیت اشتغال

1. بیماری ایدز (HIV) و فرایند‌های آموزشی

1. توسعه کار آفرینی: سازمان‌های کار فرمایان در مکزیک

1. اختصاص دادن خط مشی ها برای جوانان: سازمان کارکنان در اسپانیا

فصل 2

1. PRSP: مشاوره و نمایندگی جوانان

2. مسافرت و توریسم: ظرفیت بالقوه‌ای برای جوانان

3. تصویب مقاوله نامه‌های مربوط به اشتغال جوانان

4. قانون درباره آموزش فنی جوانان و به کار گماری جوانان در بازار کار

5. ارتقای ایجاد اشتغال و توسعه مهارت ها برای جوانان محروم

6. ایجاد راهبردها برای اشتغال جوانان در شهرهای آفریقایی: توصیه نامه‌ها

7. تحت پوشش درآوردن جوانان محروم

8. خدمات همه جانبه بازار کار

فصل 3

1. شبکه اشتغال جوانان (YEN): طرح‌ اقدام ملی برای اشتغال جوانان

2. قطعنامه‌های اخیر مربوط به اشتغال جوانان

3. جوانان و اصول بنیادین و حقوق کار

4. دستور کار اشتغال جهانی: ارتقای اشتغال، توسعه اقتصادی و عدالت اجتماعی

5. استانداردهای بین المللی کار: ارتقای اشتغال

6. استانداردهای بین المللی کار: حمایت از کارکنان جوان

7. ابزارهای ILO: شرایط کار

8. ابزارهای ILO: جمع‌آوری داده‌ها و تحلیل

9. سازمان ILO: نماگرهای در حال توسعه

10. گردهمایی‌های سه جانبه: پیشرفت دستور کار اشتغال جوانان

11. نتایج و توصیه‌های درباره اشتغال جوانان حاصل از گردهمایی اخیر سه جانبه ILO

12. گفتگوی اجتماعی برای اشتغال جوانان

13. ابزارهای ILO: توصیه‌های خط مشی گذاری مربوط به اشتغال جوانان133

14. ایجاد تفاوت در سریلانکا

15. ابزارهای ILO: فرصتهای اشتغال برابر از طریق قانون گذاری

16. ابزارهای ILO: توسعه اشتغال کاربر

17. ابزارهای ILO: توسعه بنگاه‌های اقتصادی و توسعه کار آفرینی

18. ابزارهای ILO: امور مالی اجتماعی

19. ابزارهای ILO: ابداعات در توسعه منابع انسانی

20. کارآموزی سنتی برای افراد معلول

21. کارآموزی سنتی: نقاط قوت و ضعف

22. ابزارهای ILO: آموزش فنی مبتنی بر اجتماع

23. پروژه‌های آموزش فنی برای توانمند سازی اقتصاد روستایی (TREE)

24. ابزارهای ILO: خدمات بازار کار

25. اشتغال جوانان و گنجایش اجتماعی در کوزوو (KOSOVO)

26. CINTERFOR: مشاهده اقدام خوب درباره آموزش فنی


دانلود با لینک مستقیم


پروژه سازمان بین‌المللی کار دستورالعمل مبارزه برعیله چالش‌های ارتقای شغلی جوانان. doc

تحقیق و بررسی در مورد طرح ارتقای امنیت اجتماعی

اختصاصی از هایدی تحقیق و بررسی در مورد طرح ارتقای امنیت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق و بررسی در مورد طرح ارتقای امنیت اجتماعی


تحقیق و بررسی در مورد طرح ارتقای امنیت اجتماعی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه

 106

برخی از فهرست مطالب

ابعاد حقوقی و روند طرح

قانونگذاری پیرامون پوشش و آرایش مردم

عاملان طرح

شکایت چهل حقوقدان از نیروی انتظامی

بودجه ۱۰۳ میلیاردی

اقدامات پلیس پیرامون پوشش و روابط مردم

کنترل پوشش وبازداشت ها

کنترل ظاهر مردم در فرودگاهها

کنترل خریدهای مردم

کنترل روابط افراد و «بدحجابی» در شرکت‌ها و کافی‌شاپها

خشونت در اجرای طرح

دیدگاه‌های رسمی داخلی

پوشش خبری و واکنش گروهها و افراد

پایگاه ها و نهاد های مرتبط در انجام عملیات ارتقای امنیت اجتماعی 1 و 2 در تهران

پایگاه های دوازده گانه پلیس امنیت به شرح زیر:

حوزه های پنجگانه اطلاعات نیروهای انتظامی

دستگیری افراد در روزهای بعدی طرح ارتقا امنیت اجتماعی

متهمین ارجاع شده از کلانتری ها و پایگاه ها به پلیس امنیت

محل استقرار بازداشت شدگان قبل از انتقال به کمپ کهریزک :

افراد بازداشتی در کلانتری ها

 

گرفتن اغرار های واهی تحت شکنجه

یک واحد «گشت ارشاد» در پارک ملت تهران. طرح امنیت اجتماعی در پارک‌ها نیز به اجرا در آمده‌است.[۱]

«طرح ارتقای امنیت اجتماعی» برنامه اجرایی نیروی انتظامی است که در راستای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تحت عنوان«طرح جامع عفاف» اجرا شد.پس از تصویب «طرح جامع عفاف» و تایید آن توسط علی خامنه‌ای ، محمود احمدی نژاد (که بعنوان رییس جمهور، رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز بشمار می رود) «طرح جامع عفاف» را به نیروی انتظامی ابلاغ کرد. نیروی انتظامی برنامه اجرایی خود پیرامون عملی کردن«طرح جامع عفاف» را پس از چند جلسه هماهنگی با محمود احمدی نژاد با عنوان «طرح ارتقای امنیت اجتماعی» آغاز کرد.[۲] [۳] با توجه به آنکه طرح در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب گردیده بود ،در کنار دولت قوه قضائیه، سپاه پاسداران

وزارت اطلاعات، نیروی مقاومت بسیج و... نیز همکاری داشتند.

مراحل نخستین طرح بیشتر بر پوشش زنان تمرکز داشت و در مراحل بعدی ابتدا جمع آوری معتادان و سپس جمع آوری اراذل و اوباش ،بازرسی از کارگاهها و فروشگاههای لباس و ارایشگاههای مردانه ،عکاسی ها و.. نیز در دستور کار نیروی انتظامی قرار گرفت. اجرای این طرح واکنش‌های فراوانی به همراه داشته‌است و در بسیاری موارد با مقاومت شهروندان روبرو گردیده‌است. [۴][۵].

این طرح مورد حمایت مسئولان بلند پایه جمهوری اسلامی ایران قرار گرفت. سید علی خامنه‌ای، رهبر جمهوری اسلامی ایران، در دیدار با دانش آموختگان علوم انتظامی از نیروی انتظامی خواست با قدرت این طرح را ادامه دهد. [۶]

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد طرح ارتقای امنیت اجتماعی

بررسی رابطه مدیریت حرفه ای در مدارس و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی

اختصاصی از هایدی بررسی رابطه مدیریت حرفه ای در مدارس و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه مدیریت حرفه ای در مدارس و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی


بررسی رابطه مدیریت حرفه ای در مدارس و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی

گرد آوری شده در 26 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

چکیده

مهم ترین متغیر در موفقیت هر مدرسه ای ، مدیریت حرفه ای آن مدرسه است.    مدرسه در میل به موفقیت خود و برای پاسخگو بودن به دانش آموزان ، راه های فراوانی دارد و همچنین با بیراهه ، چاله و چاه های زیادی نیز مواجه است. مدیریت حرفه ای مدرسه ، چیزی جز شناخت راه ها و چاه های موفقیت مدرسه و برنامه ریزی جهت ایجاد راه ها و فرصت ها ، افزایش عوامل تسهیل کننده و بر طرف کردن چاه ها و مهار، کاهش و یا رفع موانع در این رابطه نیست .

   با توجه به نکات فوق؛ حاکمیت مدیریت حرفه ای در مدرسه، قادر است به میزان بسیار چشم گیری مدرسه را در جهت کاهش تنش ها و موفقیت در تحقق اثر بخش هدف یاری نماید و مدرسه و دانش آموزان  را پاسخگو سازد. امروزه داشتن مدیریت حرفه ای، به عنوان یک مزیت رقابتی در مدارس مطرح می باشدضعف در سیستم مدیریت حرفه ای، منجر به کاهش کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی در مدرسه می گردد و مدیریت، بیشتر بر روی کنترل گذشته نگر تکیه خواهد کرد.

مدیریت حرفه ای ، تاثیر چشم گیری بر روی فعالیت ها ونتابج مدرسه دارد . مدیریت حرفه ای ، بهره وری را افزایش می دهد ، ارتباطات را بهبود می بخشد ودرجه ریسک را کاهش می دهد؛ زیرا هنگامی که مدیریت حرفه ای در مدرسه حاکم است ، خدمات آموزشی و پرورشی به درجه بسیار بالاتری ارتقا پیدا خواهد کرد.

   موفقیت در مدرسه ناشی از ایجاد وبه کارگیری مدیرت حرفه ای  در مدرسه است.    هر چه مدرسه خود را قانون مند تر سازد، به همان میزان قابلیت پیش بینی خود را در محیط افزون تر ساخته است.برای رسیدن به موفقیت ، چاره ای جز قانون مند ساختن مدرسه  و ایجاد مدیریت حرفه ای نیست. در مقاله حاضر قصد داریم به بررسی رابطه مدیریت حرفه ای در مدارس و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی بپردازیم.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی رابطه مدیریت حرفه ای در مدارس و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی

اقدام پژوهی (چگونگی ارتقای سطح کیفی و کمّی دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی (چگونگی ارتقای سطح کیفی و کمّی دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی (چگونگی ارتقای سطح کیفی و کمّی دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی


اقدام پژوهی (چگونگی ارتقای سطح کیفی و کمّی دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی

گرد آوری شده در  47 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

اقدام پژوهی (چگونگی ارتقای سطح کیفی و کمّی دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی)

چکیده

باموفقیت دراجرای این طرح، به این نتیجه رسیدیم که؛ طراحی و تبیین الگوی مناسب آموزشی در مدارس بدون توجه به پژوهش کاری پر هزینه و گاه بی فایده است . فقط در صورت همسویی آموزش با جریان پژوهش است که می توان به تحقق اهداف توسعه امیدوار بود . آموزش صحیح روش تحقیق می تواند دانش آموزان را برای سال های بعد بویژه در دوره های آموزش عالی آماده کند . در مورد استفاده از این طرح در سال های آینده با ایجاد تغییراتی در نحوه اجرای آن برای مقاطع مختلف تجدید نظر خواهیم کرد.

مقدمه

نظام آموزشی هر کشور به عنوان یک نظام پویا و هدفمند، در تولید و رشد علمی ‌نقش بسزا و سازنده‌ای را ایفا می‌کند و در صدد افزایش تولید دانش می‌باشد. در عصر دانش و نو‌آوری که منبع اصلی رقابت اقتصاد جهانی است نظام آموزشی هر کشور در تلاش است تا دانش تولید شده را در جهت افزایش نو‌آوری بر عهده گیرید. از آنجا که دانش‌آموزان منبع اصلی تولید دانش هستند و اصلی‌ترین دارایی‌ها به شمار می‌آیند، می‌بایست به شیوه مناسب بر دانش آنها مدیریت شود و تلاش کرد دارایی‌های نهفته در ذهن آن‌ها کشف شود تا این گنج به دارایی‌های با ارزشی تبدیل گردد. برای کسب دانش صرفاً آموزش و حضور فیزیکی در مکان‌های آموزشی مهم نیست بلکه پژوهش و تحقیق هم می‌تواند بر علم و دانش بیافزاید. پژوهش عامل مهمی ‌در تولید دانش، دانایی و پیشرفت جامعه انسانی است و میزان پژوهش‌های انجام شده در هرجامعه شاخص توسعه یافتگی آن جامعه به حساب می‌آید. 

هدف تحقیق، کشف و گسترش دانش و در حقیقت راهی برای جستجوی آگاهی است. با تحقیق کردن است که به عرصه‌های جدید علم ودانش می‌توان پا نهاد و وارد عرصه‌های ناشناخته شد. تاسیس مدرسه نظامیه بغداد توسط خواجه نظام الملک و دارلفنون که در آن‌ها به تربیت پژوهشگر می‌پرداختند و وجود دانشمندانی چون ملاصدرا، شیخ بهایی، گویای دیرینه بودن تاریخ پژوهش ایرانیان است.

ولی در حال حاضر این طور به نظر می‌رسد که پژوهش نه تنها در کلیه مقاطع تحصیلی نادیده گرفته می‌شود بلکه در دانشگاه‌ها و آموزش عالی هم نقش کمرنگی دارد و تحقیق به معنای واقعی صورت نمی‌گیرد.

سؤال این است که جایگاه پژوهش در نظام آموزشی ما چگونه است؟ و چه موانعی بر سر راه آن قرار دارد؟

ما به دنبال یادگیری مادام العمر هستیم، که خود مسیری جدید در رسالت تعلیم وتربیت و آموزش مدارس است. علم یک کالای رایگان نیست که به طور طبیعی فراهم شود. علم کشف شخصی است، علم تنها به ذهن آماده خطور می‌کند و با تفکر، تفحص، کشف و تحقیق به وجود می‌آید. آموزش و پژوهش به هم پیوسته‌اند و به تولید علم می‌پردازند.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی (چگونگی ارتقای سطح کیفی و کمّی دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی