دانلود کامل پایان نامه رشته کامپیوتر با موضوع بهبود طراحی وب سایت

اختصاصی از هایدی دانلود کامل پایان نامه رشته کامپیوتر با موضوع بهبود طراحی وب سایت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پست می توانید متن کامل پایان نامه رشته کامپیوتر با موضوع بهبود طراحی وب سایت را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

 دانشگاه آزاد اسلامی

واحد قزوین

 دانشکده مهندسی برق و رایانه و فن آوری اطلاعات

گزارش شیوه ارائه مطالب علمی و فنی

 عنوان مقاله:

بهبود طراحی وب سایت

 استاد راهنما:

جناب آقای دکتر حقیقت

 دانشجو:

شبنم زنگنه

 تخفیف ۵۰ درصدی میخوای کلیک کن 

چکیده:

همانطوری که می دانید امروزه اینترنت و وب جهانی نقش مهمی در علم و اقتصاد و خیلی از زمینه ها بازی می کند. پس تمام علوم و فرآیندهایی که منجر به بهبود و ارتقای اینترنت و کارکرد آن شوند. از اهمیت ویژه ای برخوردار خواهند بود.

   طراحی وب سایت که موضوع این مقاله می باشد به منزله بلوکمای ساختمانی و پایه اصلی اینترنت می باشند. پس به تبع موارد گفته شده هر دستاوردی که باعث تسهیل این فرآیند شود. از اهمیت برخورداراست.

در این مقاله ما در مورد پروژه ای به نام web tango صحبت می کنیم. که با استفاده از مقیاس های کمی جنبه های اطلاعاتی حرکتی و گرافیکی یک وب سایت، قصد دارد به طراحان غیر حرفه ای جهت بهبود سایتهایشان کمک کند.

چیزی که کار ما را از بیشتر کارهای دیگر برجسته می سازد. این است که این ابزار بر پایه مقیاس های مشتق شده تجربی است که روی هزاران صفحه وب محاسبه شده است.

امید است که این مقاله رهنمودی باشد به سمت بالا بردن سطح علمی شما سروران
فصل اول

مقدمه

   وب سایتهایی که ضعیف طراحی شده اند می توانند منجر به از دست دادن تولید و درآمد شوند. بنابراین این سوال که چطور طراحی وب سایتهای اطلاعاتی را بهبود بخشیم، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. گرچه اکثر وب سایتهای برجسته توسط شرکت های حرفه ای طراحی، ایجاد شده اند، اما خیلی از سایت های کوچکتر توسط افرادی با تجربه کمی از طراحی یا تعلیم ساخته می شوند. در نتیجه، وب سایتهایی با دسترسی عمومی مانند آنهایی که متعلق به حرفه های کوچک و بدون سود هستند، اغلب قابلیت استفاده با استاندارد ضعیف را دارند.

چه چیز باعث طراحی یک وب سایت با کیفیت بالا می شود؟ اگرچه کتابهای راهنمای طراحی وب موجود هستند، اما یک شکاف بزرگی بین یک چیز اکتشافی مانند ثابت کردن این رابطه و اجرای این نظر وجود دارد. بعلاوه، راهنماها مغایرت ایجاد می کنند، و نظر مشابهی را برای تمام انواع وب سایتها، بدون توجه به هدف و منظورشان ارائه می دهند. بالاخره راهنماها احتیاج به مطالعه دقیق دارند و ممکن است برای طراح گاهگاهی آشنا نباشند.

به عنوان قسمتی از پروژه web Tango، ما روش های اتوماتیکی را برای کمک به طراحان برای بهبود سایتهایشان جستجو می کنیم. هدف ما ایجاد یک وسیله موثر است که به دور کردن سازندگان وب سایتها از طراحی بد، و هدایت آنها به سمت طراحی های بهتر کمک کند. یک ابزار چک کننده کیفیت مشابه چک کننده گرامر در یک فرایند کلمه ای است چیزی که کار ما را از بیشتر کارهای دیگر، مشخص و برجسته می سازد این است که این ابزار بر پایه مقیاسهای مشتق شده تجربی است که روی هزاران صفحه وب محاسبه شده است. ما این مقیاسها را که جنبه های اطلاعاتی حرکتی و گرافیکی یک وب سایت را مشخص می کند به نمودارهایی برای انواع مختلفی از سایتها تبدیل کردیم. طرح مقدماتی ما چک کردن ابزاری است که از این نمودارها برای ارزیابی طراحی های وب سایتها استفاده می کند، نسخه های بعدی همچنین، بهبودها و اصلاحات طراحی را ارائه می دهند.

بسیاری از این ابزارهای نرم افزاری که در این مقاله توصیف شده اند به صورت online در webtango . berkeley. Edu موجود می باشد.

فصل دوم

صفحه وب و اندازه های سایت

   سطح ظاهری یک وب سایت، ترکیب پیچیده ای از متون، پیوندها، عناصر گرافیکی و جنبه های دیگر است که روی کیفیت کلی سایت تاثیر می گذارد. بنابراین، طراحی وب سایت مستلزم مجموعه وسیعی از فعالیت ها برای مشخص کردن این جنبه های گوناگون است.

طراحی اطلاعاتی: روی تشخیص و گروه بندی موضوعات و بهبود عناوین دسته بندی به منظور انعکاس ساختمان اطلاعاتی سایت متمرکز است.

طراحی حرکتی: روی بهبود مکانیزم ها (مانند پیوندها و نوارهای حرکتی) به منظور تسهیل رابطه و تاثیر متقابل با ساختمان اطلاعاتی تاکید می کند.

طراحی گرافیکی: روی ارائه بصری تاکید دارد

طراحی تجربی: شامل تمام این سه دسته بندی به علاوه خاصیت هایی که روی کل تجربه کاربر تاثیر می گذارد، می شود.

تمام این ترکیبات طراحی مستلزم برخی تحقیق ها و تحلیل ها است که درون وظایفی که کاربران احتمال می رود بر عهده بگیرند، گنجانده می شود.

طراحی اطلاعاتی، حرکتی، گرافیکی و تجربی می تواند به علاوه به جنبه های شرح داده شده در شکل 1-2 اشاره کند. سطوح پایینی مطابق با طراحی اطلاعاتی، حرکتی، و گرافیکی (برای مثال عناصر نوشتاری وتنظیماتی، طراحی اطلاعاتی را منعکس می کنند)، سطوح بالایی مطابق است با طراحی تجربی.

شکل نشان می دهد که عناصر نوشتاری، ارتباطی و گرافیکی، بلوک های ساختمانی سطوح وب هستند. جنبه ها روی سطح بعدی تنظیمات این بلوکهای ساختمانی را مشخص می کند و سطح بعدی، تنظیمات صفحه را مشخص می کند. دو سطح بالایی، کار صفحه و معماری سایت را مشخص می کند. (استحکام و ثبات صفحه، پهنا، عمق و غیره)

برای ساختن این جدول، ما توضیحات طراحی وب و مطالعات کاربری منتشر شده را به منظور مشخص کردن ویژگی های کلیدی که روی قابلیت استفاده و کیفیت سطحی وب تاثیر می گذارد بررسی کردیم. ما اندازه های کمی را به منظور ارزیابی و تشخیص ویژگی هایی مثل مقدار متن، رنگ، ثبات و استحکام سایت که در توضیحات بحث می شوند می گیریم. ما سپس ابزاری را توسعه می دهیم که می تواند اندازه های سطح 157 صفحه و سایت را محاسبه کند. ما دقت این ابزار را در محاسبه اندازه ها برای مجموعه ای از یک نمونه صفحات وب ارزیابی کردیم و دقت بالایی را (84 درصد به طور متوسط) روی 154 اندازه گیری پیدا کردیم. جدول 1-2 تمام اندازه گیری را خلاصه کرده است.

فصل سوم

1-3: معماری سایت

   شکل 2-3 معماری web tango رانشان می دهد. طراح از ابزار جستجوگر برای down load کردن نمونه ای از صفحات به منظور تحلیل استفاده می کند. طراح صفحه شروع را مشخص می کند، برای نمونه صفحه مادر و این ابزار به طور تصادفی صفحاتی را متوالی از صفحه شروع انتخاب می کند. آن، عمق صفحه را با توجه به اینکه آیا صفحه از سطح قبلی قابل دسترسی است یا نه مشخص می کند. (برای مثال، یک صفحه ای در سطح دو از صفحه شروع غیر قابل دسترسی است اما از یک صفحه ای که به طور مستقیم به صفحه شروع متصل شده قابل دسترسی است. یعنی صفحات flash و تبلیغات استفاده نمی شوند.

طراح سپس از ابزار تحلیل روی نمونه برای به دست آوردن و تشخیص کیفیت استفاده می کند. ابزار تحلیلی با ابزار محاسبه متری در ارتباط است. که اندازه های سطح 141 صفحه و سطح 16 سایت را که در جدول 1-2 برای آن صفحات مشخص شده محاسبه می کند. طراح می تواند مکرراّ از ابزار تحلیل روی نمونه بدون دوباره استفاده کردن ابزار جستجو گر استفاده کند.

تحلیل کننده HTML و نمونه ساز مرورگر یک مدل صفحه مفصل (دارای نکات ریز) را تولید می کند. ابزار جستجوگر از این مدل برای مشخص کردن صفحات به منظور جستجو در هر سطح استفاده کند. این مدل همچنین شامل اطلاعاتی درباره عناصر هر صفحه که شامل سایز، موقعیت مکانی و تنظیمات است می شود، که ابزار محاسبه متری برای محاسبه اندازه های سطح صفحه استفاده می کند. ابزار تحلیل از داده های ابزار محاسبه متری برای نشان دادن اینکه چطور یک طرح داده شده از طرح های درجه بندی شده با یک هدف مشابه فرق می کند، استفاده می کند. آن از چندین مدل آماری که از تحلیل بیشتر از 300 سایت که بر طبق کمّیت و قابلیت استفاده شان درجه بندی شدند، گرفته شده است. این مدل رابطه های مهم و کلیدی را برای اندازه هایی که در جدول 1-2 توضیح داده شده در بر می گیرند.

این ابزار تنها تحلیل سایت های کامل شده را در بر می گیرد، کار بعدی روی توسعه این ابزار به منظور در برگیری ارزیابی موثر در تمام فازهای طراحی متمرکز است

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

تخفیف ۵۰ درصدی میخوای کلیک کن 

بهبود مدل کاربر در وب¬سایت بصورت خودکار با استفاده از معناشناسی با مفاهیم خاص دامنه

اختصاصی از هایدی بهبود مدل کاربر در وب¬سایت بصورت خودکار با استفاده از معناشناسی با مفاهیم خاص دامنه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

گرانبار شدن اطلاعات یک مشکل عمده در وب کنونی به شمار می­رود. برای مقابله با این مشکل، سیستم­های شخصی­سازی وب ارائه شده­اند که محتوا و سرویس­های یک وب­سایت را با افراد براساس علایق و رفتار گردشی آن­ها سازگار می­کنند. یک مولفه­ی اساسی در هر سیستم شخصی­سازی وب، مدل کاربر آن است. محتوای صفحات یک وب­سایت را می­توان به منظور ایجاد مدل دقیق­تری از کاربر مورد استفاده قرار داد، اما رویکردهای مبتنی بر کلمات کلیدی نگرش عمیقی از وب­سایت ندارند. اخیرا تحقیقاتی برای ترکیب کردن معنای موجود در وب­سایت در نمایش کاربران آن انجام شده است. تمامی این تلاش­ها یا از یک رده­بندی یا واژگان شناختی خاص و دست ساخته و یا از واژگان­شناختی­های عمومی مانند WordNet برای نگاشت مشاهده صفحات به عناصر معنایی استفاده می­کنند. با این وجود ساختن یک سلسله مراتب از مفاهیم بصورت دستی زمان­بر و هزینه­بر است. از سوی دیگر منابع معنایی لغوی عمومی از پوشش کم عبارات خاص دامنه رنج می­برند. در این پایان نامه ما قصد داریم که هر دوی این نقص­ها را برطرف کنیم. دستاورد اصلی ما این است که مکانیسمی برای بهبود نمایش کاربر در وب­سایت بصورت خودکار و با استفاده از یک منبع معنایی لغوی جامع معرفی می­کنیم. ما از Wikipedia، بزرگ­ترین دایره­المعارف امروزی به عنوان یک منبع غنی معنایی برای بهبود ساخت خودکار مدل برداری از علایق کاربر بهره­برداری می­کنیم. معماری ارائه شده شامل تعدادی مولفه است که عبارتند از: پیش پردازش اولیه، استخراج مفاهیم دامنه­ی وب سایت، استخراج کلمات کلیدی از وب­سایت، سازنده­ی بردار کلمات کلیدی و نگاشت کلمات کلیدی به مفاهیم. دستاورد مهم دیگر استفاده از ساختار وب سایت برای محدود کردن خودکار مفاهیم خاص دامنه می­باشد.

کلمات کلیدی: مدلسازی کاربر، کاوش Wikipedia، تکنیک­های معنایی ، شخصی­سازی وب

     

    

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                   صفحه

فصل اول:مقدمه  1

1- مقدمه  2

1-1- دلایل نیاز به شخصیسازی وب   2

1-1-1- گرانبار شدن اطلاعات   2

1-1-2- نیاز به جذب مشتری پابرجای برای وبسایت   3

1-2- تعریف شخصیسازی وب   3

1-3- فواید سیستم شخصیسازی وب   3

1-4- تفاوت شخصیسازی وب با تطبیق طرح کلی سایت   3

1-5- طبقهبندی عملکردهای اصلی شخصیسازی وب   4

1-6- نیازمندیهای اصلی سیستم شخصیسازی وب   5

1-7- رویکرد های موجود در شخصی سازی وب   6

1-8- نقش وب کاوی کاربرد وب در شخصیسازی وب   7

1-9- نیاز به استفاده از محتوا در شخصیسازی وب   7

1-10- نیاز به استفاده از معنا در شخصیسازی وب   8

1-11- هدف پروژه 9

1-12- نحوهی گردآوری مراجع  9

1-13- رویکرد بکار رفته در تحقیق  10

1-14- ساختار پایان نامه 10

فصل دوم:مطالب پیش زمینه  11

2- مطالب پیش زمینه  12

مقدمه  12

2-1- شخصی سازی وب براساس وب کاوی کاربرد وب   12

2-1-1- آماده سازی و مدلسازی داده 14

2-1-1-1- منابع و انواع داده 15

2-1-1-1-1- داده های کاربرد 15

2-1-1-1-1-1- فرمت های ثبت   16

2-1-1-1-1-2- منابع داده های کاربرد 17

2-1-1-1-2- داده های محتوا 21

2-1-1-1-3- داده های ساختار 22

2-1-1-1-4- داده های کاربران  22

2-1-1-2- آماده سازی و پیش پردازش دادهها 23

2-1-1-2-1- پاکسازی داده ها 23

2-1-1-2-2- شناسایی کاربر  24

2-1-1-2-3- تشخیص مشاهده صفحه 26

2-1-1-2-4- تشخیص جلسه ی کاربر  26

2-1-1-2-5- تکمیل مسیر  27

2-1-1-2-6- تشخیص تراکنش    28

2-1-1-2-7- پیش پردازش نهایی داده های کاربرد 30

2-1-1-2-8- یکپارچه سازی داده ها از منابع گوناگون  31

2-1-2- کشف الگو از داده های کاربرد وب   32

2-1-2-1- سطوح و انواع تحلیل  32

2-1-2-2- وظایف داده کاوی بر روی داده های کاربرد وب   33

2-1-2-2-1- کاوش قواعد انجمنی  34

2-1-2-2-2- کشف الگوهای ترتیبی  35

2-1-2-2-3- خوشه بندی  40

2-1-3- استفاده از الگوهای کشف شده جهت شخصی سازی وب   43

2-1-4- زمینه های تحقیقاتی شخصی سازی وب   43

2-2- منابع معنایی لغوی  45

2-2-1- فرهنگ لغت   45

2-2-2- فرهنگ های جامع  45

2-2-3- واژگان شناختی و رده بندی  46

2-2-3-2- رده بندی  48

2-2-3-3- واژگان شناختی ها و رده بندی های موجود 49

2-2-3-3-1- واژگان شناختی های مربوط به یک دامنه ی خاص    49

2-2-3-3-2- واژگان شناختی های عمومی  49

2-2-3-3-2-1- CYC و OpenCYC   50

2-2-3-3-2-2- WordNet 50

2-2-3-3-2-3- دایرکتوری های وب   51

2-2-3-4- زبان های نمایش واژگان شناختی  52

2-2-4- فرهنگ های عمومی  53

2-2-4-1- Wikipedia  53

2-2-4-1-1- نقاط ضعف و قوت Wikipedia  54

2-2-4-1-2- ساختار Wikipedia  55

2-2-4-1-3- انواع اطلاعات معنایی لغوی در Wikipedia  56

فصل سوم:کارهای انجام شده در زمینه مدلسازی کاربر در شخصی سازی وب با استفاده از محتوای وب   58

3- کارهای انجام شده در زمینه مدلسازی کاربر در شخصی سازی وب با استفاده از محتوای وب   59

مقدمه  59

3-1- تکنیک های مورد استفاده 60

3-1-1- تکنیک tf-idf 60

3-1-2- تکنیک تحلیل معنایی پنهان  60

3-1-3- تکنیک های مربوط به محاسبه ی ارتباط معنایی دو کلمه 61

3-1-3-1- معیارهای ارتباط معنایی مهم در ساختارهای سلسله مراتبی  61

3-1-3-1-1- رویکردهای مبتنی بر مسیر  61

3-1-3-1-2- رویکردهای مبتنی بر محتوای اطلاعات   62

3-1-3-1-3- رویکردهای مبتنی بر همپوشانی متن  62

3-1-3-2- رویکردهای محاسبه ی ارتباط معنایی دو کلمه برای روابط غیر رابطه ی هست   63

3-1-3-3- کارهای انجام شده در مورد محاسبه ی ارتباط معنایی دو کلمه در Wikipedia  63

3-2- رویکردهای انجام شده در زمینه ی مدلسازی کاربر در وب سایت با استفاده از محتوای صفحات   64

3-2-1- رویکردهای بر مبنای کلمات کلیدی  65

3-2-2- رویکردهای معنایی  66

3-2-2-1- روش های آماری  66

3-2-2-2- روش های مبتنی بر سلسله مراتب   67

جمع بندی   72

فصل چهارم: 73

روش پیشنهادی   73

4- روش پیشنهادی   74

4- روش پیشنهادی   74

مقدمه  74

4-1- تعریف مساله  74

4-2- طراحی روش جدید  74

4-2-1- مولفه ی پیش پردازش اولیه ی ثبت   75

4-2-2- مولفه ی استخراج کلمات کلیدی از صفحات وب سایت   75

4-2-3- مولفه ی استخراج مفاهیم دامنه از وب سایت   78

4-2-4- مولفه ی سازنده ی بردار کلمات کلیدی  80

4-2-5- مولفه ی نگاشت   82

4-6- دیاگرام های UML قسمت های اصلی سیستم  84

4-7- بررسی تطابق طرح پیشنهادی با صورت مساله 85

جمع بندی   86

منایع  87

فهرست اشکال

عنوان                                                                                                                 صفحه

شکل 2-1- مولفه های برون خطی آماده سازی داده و کشف الگو[Mobasher 2004]............... 13

شکل 2-2- مولفه برخط شخصیسازی وب [Mobasher 2004]........................................ 14

شکل 2-3- تراکنش HTTP.................................................................................... 15

شکل 2-4- URL و URI...................................................................................... 16

شکل 2-5- مکانهای جمعآوری دادههای کاربرد وب......................................................... 17

شکل 2-6- مثالی از مدل کردن رفتار گردشی کاربر با زنجیرهی مارکف..................................... 38

شکل 2-7- مثالی از مدل کردن رفتار گردشی در یک درخت تجمعی........................................ 39

شکل 2-8- مثالی از استخراج پروفایل های تجمعی کاربرد از خوشه های تراکنش ها....................... 41

شکل 2-9- بخشی از زمینههای تحقیقاتی شخصیسازی وب.................................................. 44

شکل 2-10- نمونهای از واژگان شناختی....................................................................... 47

شکل 2-11- نمونهای از یک ردهبندی.......................................................................... 49

جدول 2-1- مثال هایی از ارتباطات لغوی در WordNet................................................. 51

جدول 2-2- منابع اطلاعات معنایی لغوی در Wikipedia................................................. 56

شکل 3-1- استفاده از SVD برای تجزیه ماتریس d * t.................................................... 61

شکل 3-2- مفسر معنایی سیستم ESA [Gabrilovich 2007]...................................... 64

شکل 3-3- ماتریس session-page view [Zhang 2005]......................................... 66

شکل 3-4- تولید C-log [Eirinaki 2003 b].......................................................... 69

شکل 4-1- معماری کلی سیستم پیشنهادی..................................................................... 75

شکل 4-2- جزئیات مولفهی استخراج کلمات کلیدی.......................................................... 77

شکل 4-3- شبه کد مولفه استخراج کلمات کاندیدا............................................................. 77

شکل 4-4- شبه کد مولفه رتبهبندی کلمات کاندیدا............................................................ 78

شکل 4-5- جزئیات مولفهی استخراج مفاهیم دامنه............................................................ 79

شکل 4-6- شبه کد بخش فیلتر کردن کاندیدا................................................................... 80

جدول 4-1- بردارهای کلمات کلیدی صفحات وب سایت مثال1............................................ 81

جدول 4-2- بردارهای کلمات کلیدی جلسهی داده شده در مثال1............................................ 81

شکل 4-7- شبه کد مولفه سازنده بردار کلمات کلیدی......................................................... 82

شکل 4-8- شبه کد مولفهی نگاشت............................................................................. 83

جدول 4-3- کلمات کلیدی و وزنهای فرضی آنها در مثال 2.................................................. 83

جدول 4-4- مفاهیم موجود در صفحات جلسات کاربر به همراه وزنهای آنها در مثال 2.................... 83

شکل 4-9- class diagram مولفه های اصلی سیستم................................................... 84

شکل 4-10- sequence diagram بخش اصلی سیستم................................................ 86

فهرست جدول ها

عنوان                                                                                                                  صفحه

جدول 2-1- مثال هایی از ارتباطات لغوی در WordNet................................................. 66

جدول 2-2- منابع اطلاعات معنایی لغوی در Wikipedia................................................. 73

جدول 2-3- مقایسه ی انواع منابع معنایی لغوی جهت استفاده در شخصی سازی وب..................... 74

جدول 4-1- بردارهای کلمات کلیدی صفحات وب سایت مثال1.......................................... 110

جدول 4-2- بردارهای کلمات کلیدی جلسه ی داده شده در مثال1......................................... 110

جدول 4-3- کلمات کلیدی و وزن های فرضی آنها در مثال 2.............................................. 112

جدول 4-4- مفاهیم موجود در صفحات جلسات کاربر به همراه وزن های آنها در مثال 2................ 112

  فصل اول: مقدمه

1- مقدمه مقدمه

در این فصل دلیل پرداختن به موضوع پروژه و صورت مساله آن مورد بررسی قرار می­گیرد. برای این منظور ابتدا مقدماتی در رابطه با شخصی­سازی وب، دلیل مطرح شدن آن، مولفه های اصلی و مشکلات آن به اختصار مطالبی ارائه می­شود. در این میان به لزوم استفاده از معنا در فرآیند شخصی­سازی وب اشاره شده و مدل کاربر به عنوان یک مولفه از سیستم شخصی­سازی وب به منظور بهبود با استفاده از معنا مورد انتخاب قرار می­گیرد. سپس مساله­ای که پایان نامه سعی در حل آن دارد مطرح می­گردد. در انتها رویکرد بکار رفته در تحقیق و ساختار پایان نامه ارائه می­شود.

1-1- دلایل نیاز به شخصی­سازی وب 1-1-1- گرانبار شدن اطلاعات

وب جهانی منبعی عظیم از اطلاعات را فراهم آورده است. در بررسی­های گوناگون انجام شده در زمینه­ی گسترش وب تخمین زده شده است که روزانه بیش از یک میلیون صفحه به وب اضافه می­شود و بیش از 600 گیگابایت از صفحات در هر ماه تغییر می­کنند[Nasraoui 2008] و[Achananuparp 2007] . این پدیده که گرانبار شدن اطلاعات نامیده می­شود مشکلاتی را برای کاربران وب بوجود آورده است.

از مهم­ترین این مشکلات عدم دسترسی آسان به اطلاعات مورد نیاز می­باشد. در این انباره­ی عظیم کاربران در یافتن اطلاعات مورد نیاز خود در زمان مناسب و بصورت آسان دچار مشکل هستند زیرا از یک سو باید میزان ربط هر صفحه را با نیاز خود بررسی کنند و از سوی دیگر باید صفحات را از نظر میزان قابلیت اعتماد ارزیابی کنند.

برای رفع این مشکل در دهه­های اخیر سیستم­های بازیابی اطلاعات و به تبع آن موتورهای جستجو ایجاد شدند که محتوای صفحات وب را اندیس­گذاری می­کنند و صفحات مرتبط با پرسش کاربر را برمی­گردانند اما این تکنولوژی­ها دو مشکل دارند:

• حجم اطلاعاتی که موتورهای جستجو به کاربر تحویل می­دهند بسیار بیشتر از آن است که قابل پردازش توسط کاربر باشد.

بیشتر موتورهای جستجوی معروف موجود در وب تنها از محتوای صفحات و ساختار ارتباطی موجود بین آن­ها برای ارزیابی میزان ربط صفحات با پرسش کاربر استفاده می­کنند. از این رو برایشان اهمیت ندارد که پرسش توسط چه کسی و با چه علایق و دانش پیش­زمینه­ای وارد شده

تحقیق در مورد بهبود نظام آموزشی، تنها از طریق اصلاح ارزشیابی

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد بهبود نظام آموزشی، تنها از طریق اصلاح ارزشیابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:20

فهرست:

ندارد

طرح ارزشیابی توصیفی مشهور به ارزشیابی کیفی یا طرح حذف نمره ،تجربه نو آورانه ی برخاسته از عمل در مقطع ابتدایی آموزش و پرورش ایران است.این طرح به صورت پیش آزمایشی در سال تحصیلی 82-81 اجرا و ارزشیابی شد. گزارش ارزشیابی طرح توسط نویسنده این مقاله که مجری این ارزشیابی بوده بلافاصله منتشر گردید(محمد حسن مقنی زاده،1381). اجرای آزمایشی این طرح درچهار سال تحصیلی بعد ادامه داشته است.

در قسمتی از یادداشت سردبیر ویژه نامه ارزشیابی تحصیلی فصلنامه تعلیم و تربیت شماره مسلسل 70-69 بهار و تابستان 1381 آمده است: "... هدف اساسی سنجش و ارزش یابی، ارتقای یادگیری دانش آموزان است.محتوا وچگونگی ارزش یابی درفرایند تدریس، نحوه مطالعه و کیفیت یادگیری دانش آموزان را رقم می زند.اگر معلم بر حفظ کردن مطالب بی ارتباط تاکید کند،دانش آموزان به یادگیری سطحی و طوطی وار روی می آورند...به همین دلیل است که گفته اند:" اگر می خواهید نظام آموزشی را بهبود بخشید،شیوه های سنجش وارزشیابی را اصلاح کنید"..." (حسن پاشا شریفی،1381)

سوءِ برداشت از این نقل قولِ با منشاء نامعلوم!! می تواند نقطه آغازی بر ایده " بهبود دوره آموزش و پرورش عمومی صرفا از طریق اصلاحِ شیوه های ارزشیابی تحصیلی" در سال های اخیر تلقی گردد.این سوءِ برداشت ربطی به نویسنده مطلب نداشته و در چهارچوب نظریة سازنده گرا ی شناخت گرایان قابل درک است. انتقاد از اعتقاد به چنین اثری برای ارزشیابی بر نظام آموزشی، به معنی نفی اهمیتِ ارزشیابی نیست. اما نویسنده این مقاله همچون نویسنده مقاله" نظام ارزش یابی از آموخته های دانش آموزان یا ایدئولوژی عملیاتی شده نظام آموزشی"، معتقد است: یکی از موثرترین وکارسازترین مجاری اصلاح نظام آموزش وپرورش تحلیل ونقد نظام ارزش یابی از آموخته های دانش آموزان درسایه اهداف وآرمان های تصریح شده نظام آموزشی(برنامه درسی) است( محمود مهر محمدی،1382).

مقاله ارزیابی قابلیت اطمینان و بهبود سیستم توزیع در حضور تولید پراکنده بر اساس حالت آماده *

اختصاصی از هایدی مقاله ارزیابی قابلیت اطمینان و بهبود سیستم توزیع در حضور تولید پراکنده بر اساس حالت آماده * دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله ارزیابی قابلیت اطمینان و بهبود سیستم توزیع در حضور تولید پراکنده بر اساس حالت آماده به کار ؛ یک مقاله ترجمه شده عالی برای رشته مهندسی صنایع و سیستم ها و مدیریت است که برای دانلود در 29 صفحه ترجمه شده است.

 

 

چکیده ترجمه :

در این مقاله روش تکمیلی بر اساس ارزیابی قابلیت مورد اطمینان و بهبود تصمیم های پراکنده D-J ارائه شده است حالت آماده به کار در بهره برداری از DJ برای این منظور در نظر گرفته شده است قابلیت اطمینان از سیستم ، با توجه به بهینه سازی در شکست در هر یک از بخشهای با محدودیت های زیر مواجه است .

نرخ شرکت و یا تعمیر و شاخص های قابلیت اطمینان

مشتری و انرژی یعنی SAIDI و AFNS تکامل ویرایش  DE در بهینه سازی PSO  و هماهنگی PSO بر اساس توسعه الگوریتم های محاسباتی بوده اسیت طراحی و توسعه در یک سیستم توذیع نمونه اجرا شده است.

مقدمه :

سیستم های توذیع شده در اصل نسل های جدید طراحی شده است از این روز افزایش سطح نفوذ DJ باعث تغییرات در برنامه ریزی ، بهره برداری و نگهداری سیستم های توذیع شده است. حضور  DJ در شبکه توذیع و برنامه ریزی شبکه تاثیر گذاشته و بهره برداری و تعمیر و تعمیر نگهداری و خدمات کمکی و کیفیتی خدمات و جنبه های نظارتی را در پی دارد.

آکرمن و همکاران واژه DG به عنوان برق در سیستم های متصل به شبکه های توذیع در نظر گرفته شده است و امتیازات کوچکی را مشخص نموده و در سیستم های سیم اپراتور ها ممکن است DG را داشته باشد و یا ممکن است برای مصرف کنندگان بزرگ DG نصب شود و در رابطه با کنترل مشتریان است در دست بودن چنین تعلقی و کنترل DG ممکن است بالا باشد اما ممکن است کمک بزرگی برای بهبود شاخص های  قابلیت اطمینان شبکه توذیع باشد ، قابلیت اطمینان یک سیستم توذیع ممکن است با افزایش اصلاح میزان شکست و زمان تعمیر هر بخش از شبکه باشد این تغییرات ممکن است نیاز به سرمایه گذاری اضافی در مقابل  DG را از سوی دیگر هزینه در هر واحد DG به صورت انرژی ممکن است بالا باشد. علاوه بر این شاخص قابلیت اطمینان است در مدت زمان وقفه می تواند پایدار باشد زمان لازم برای راه اندازی DG باید برای قابلیت اطمینان بهره وری سیستم توذیع به حساب بیاید اگر این میان به اندازه کافی کوتاه باشد مشتریان اولین وقفه زودگذر در رنج می برند در حالی که اگر وقفه ها پایدار باشد این رنج برای مشتریان کاهش می یابد الگوریتم های بهینه سازی قابلیت مختلفی با کاهش میزان شکست و زمان تعمیر هر بخش از سیستم های توذیع توسعه یافته است سالام و همکارانش بحثی بر اساس تعیین شاخص های قابلیت اطمینان مطلوب در سیستم توذیع را با استفاده از روش توذیع نسبت ارائه نموده اند چانگ وو روش طراحی برای بدست آوردن طراحی قابلیت اطمینان سیستم اطمینان برق با استفاده از دو نقطه قابلیت الگوریتم را توسعه داده اند.

دانلود پایان نامه ساخت میکرو راکتور برای بررسی بهبود اختلاط در واکنش‌های شیمیایی

اختصاصی از هایدی دانلود پایان نامه ساخت میکرو راکتور برای بررسی بهبود اختلاط در واکنش‌های شیمیایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل : word 

تعداد صفحات : 105

چکیده

 هدف دراین پایان نامه ساخت میکرو راکتور وبررسی تأثیر آن بر اختلاط درواکنش‌های شیمیایی می‌باشد. این پایان نامه حاصل مطالعه مقالات و مطالب پیرامون این موضوع می‌باشد که با مطالعه ی این منابع و ارایه ایده‌های نو توانستیم طرحی را به مرحله اجرادرآوریم که منجر به نتیجه مطلوب شود. بر این اساس ابتدا به مبحث اختلاط پرداخته‌شده وسپس با معرفی راه های بالا بردن اختلاط در واکنش‌های شیمیایی توانستیم ایده ساخت میکرو راکتور را ارایه دهیم. در پایان نیز میکرو راکتور ساخته‌شده تحت واکنش تولید بیودیزل قرار گرفت که نتایج آن تحلیل وبررسی می‌شود.

• فصل اول: مقدمه

• اختلاط .....................................................................................................
  • نقش و عملکرد اختلاط در واکنش­های شیمیایی ...............................................
  • انواع اختلاط ..........................................................................................
    • اختلاط ماکرو ..................................................................................
    • اختلاط میکرو .................................................................................
  • میکرو راکتور ............................................................................................
  • راکتورها وواکنش‌های شیمیایی ...............................................................
  • انواع رکتور ازنظر نوع جریان.............................................................

فصل دوم: طرح میکرو راکتور

• مقدمه ای بر انواع راکتورها ..................................................................
  • راکتور بسته ((batch reactor ............................................................
  • راکتورهای جاری ((plug reactor ......................................................
  • راکتور مخلوط کننده مداوم (mixed reactor) ..........................................
  • راکتور با جریان برگشتی ..................................................................
• عوامل مؤثر برسرعت واکنش‌های شیمیایی ......................................................
• میکرو کانال‌ها ...........................................................................................
  • تاریخچه و خصوصیات میکرو کانال‌ها .........................................................
  • زمینه­های کاربردی میکرو کانال‌ها ..............................................................
  • میکرو راکتورها ...................................................................................
  • میکرو مبدل­ها ......................................................................................
  • تحقیقات شرکت Velocy ........................................................................
  • بحث ابعاد و هزینه­های مالی میکرو ابزارها ................................................
  • صفحات میکرو کانالی ....................................................................
• فنّاوری میکروراکتورها ..........................................................................
  • الگوهای ارائه‌شده درزمینهٔ ی میکروراکتورهـا و میکرو فرایندهای مهندسی.......
• مشکلات کنترل ........................................................................................
  • مشکلات ابزاری...................................................................................
  • تأخیر زیاد .........................................................................................
  • الگوهای مربوط به کنترل فرایند ...............................................................

فصل سوم: بیودیزل

• بیودیزل چیست؟ ......................................................................................
• بیودیزل چگونه ساخته می‌شود؟ ....................................................................
• منابع اولیه ...............................................................................................
• تولید بیودیزل توسط سویا ............................................................................
  • خواص فیزیکی و شیمیایی روغن سویا .....................................................
• استری شدن ............................................................................................
• کاتالیست­های واکنش ترانس استری­شدن .........................................................
• اهمیت مواد بیودیزلی به‌عنوان سوخت حمل‌ونقل ..............................................
• مزایای مواد بیودیزلی به‌عنوان سوخت دیزلی ....................................................
  • قابلیت دسترسی و قابلیت تجدید مواد بیودیزلی .............................................
  • راندمان احتراق بالاتر مواد بیودیزلی ........................................................
  • مواد خروجی کمتر با استفاده از مواد بیودیزلی ............................................
  • قابلیت تجزیه‌پذیری زیستی مواد بیودیزلی...............................................
• ضررهای مواد زیست دیزلی به‌عنوان سوخت دیزلی......................................
• اقتصاد مواد زیست دیزلی ..........................................................................
• بیودیزل در اروپا ....................................................................................

فصل چهارم: ساخت میکرو راکتور

• ایده اولیه و قسمت‌های مختلف دستگاه ..........................................................
• مراحل عملیات ......................................................................................
  • آماده‌سازی دستگاه و مواد قبل از ورود به مرحله اختلاط .............................
  • عملیات اختلاط .................................................................................
  • عملیات جداسازی و خالص‌سازی .........................................................
    • جداسازی کاتالیست ....................................................................
    • جداسازی متانول .......................................................................
    • جداسازی گلیسیرین ....................................................................

فصل پنجم: نتایج ونتیجه گیری

مراجع