هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد انگیزش

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد انگیزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 15 صفحه


 قسمتی از متن .doc : 

 

انگیزش چیست ؟

فرآیندی که طی آن افراد شدت، جهت ، پافشاری در مورد تلاشهای جهت دستیابی به یک هدف

می توان انگیزش را در قالب و برحسب رفتار عملی تعریف کرد. کسانی که تحریک شوند نسبت به کسانی که تحریک نشوند، تلاش بیشتری می‌نمایند.

انگیزش تمایل به انجام کار است و در گرو توانایی فرد، تا بدان وسیله نوعی نیاز تأمین گردد. در اصطلاح فنی ما ، نیاز به معنی نوعی کسر و کمبود روانی و فیزیولوژیک است که میتواند دستاورد خاصی را جذب نماید.

هر قدر تنش بیشتر باشد فعالیت بیشتری می کنند تا از آن رهایی یابند.

نخستین نظریه های انگیزش

دهه 1950 یکی از دوره های بسیار پربار، از نظر ارائه مفاهیم انگیزش بود. در این دسه سه نظریه ویژه ارائه شد. از نظریه سلسله مراتب نیازها، نظریه های x و y و نظریه انگیزش – بهداشت.

1) آنها سنگ زیر بنای نظریه هایی هستند که در این سالها ارائه شده اند.

2) در مرحلة عمل و در سازمانها، مدیران برای توجیه انگیزة کارکنان خود از این نظریه‌ها و اصطلاحات فنی مربوط به آن استفاده می کنند.

نظریه سلسله مراتب نیازها (1) که به وسیله آبراهام مزلو ارائه شد از مشهورترین نظریه های انگیزش است.

1- فیزیولوژی که شامل گرسنگی، تشنگی، پناهگاه و سایر نیازهای فیزیکی می شود.

2- ایمنی که شامل امنیت و محفوظ ماندن در برابر خطرات فیزیکی وعاطفی می شود.

3- اجتماعی که شامل عاطفه ، تعلق خاطر و دوستی می شود.

4- احترام که این نیاز به دو بخش تقسیم می شود : درونی و برونی. احترام درونی شامل حرمت نفس، خودمختاری و پیشرفت؛ و احترام برونی شامل پایگاه ، مقام، شهرت و جلب توجه می شود.

5- خودشکوفایی که در این نیاز شخص می کوشد تا همان چیزی شود که استعداد آن را دارد و آن شامل رشد و دستیابی به همان چیزهایی است که فرد بالقوه استعداد رسیدن به آنها را دارد و به اصطلاح خود شکوفا می شود.

مزلو این نیازها را به دو دسته رده بالا و پایین تقسیم کرد. نیازهای فیزیولوژییکی و امنیت را در رده پایین ، و نیازهای اجتماعی، احترام وخودشکوفایی را در ردة بالا قرار داد.

این نظریه با استقبال بسیار زیاد مواجه شد، به ویژه مدیران سازمانها از آن استفاده های زیادی کردند شاید علت اصلی این موفقیت، منطقی باشد که در بطن نظریه قرار دارد و این که به راحتی قابل درک است.

نمودار سلسله مراتب نیازهای مزلو

خودشوفایی

احترام

اجتماعی

امنیتی

فیزیکی

تئوری X و تئوری Y

داگلاس مک گرگور دو دیدگاه متمایز از انسان ارائه کرد : یک دیدگاه اصولاً منفی که آن را تئوری x خواند و یک دیدگاه مثبت که آن را تئوری y نامید (2).

تئوری X براساس مفروضات زیر قرار دا.

1- کارکنان به صورت فطری و طبیعی کار را دوست ندارند و در صورت امکان سعی می کنند از انجام آن اجتناب نمایند.

2- از آنجا که کارکنان کار را دوست ندارند، باید آنان را مجبور کرد و کنترل نمود و یا تهدید کرد تا بتوان به هدفهای مورد نظر دست یافت.

3- کارکنان از زیر بار مسئولیت شانه خالی می کنند، لذا باید به صورت رسمی آنها را هدایت و رهبری کرد.

4- بیشتر کارکنان امنیت را بالاتر از عوامل دیگر مربوط به کار قرار می دهند و هیچ نوع جاه طلبی و بلندپروازی ندارند.

تئوری Y براساس مفروضات زیر قرار دارد :

1- کارکنان کار را امری طبیعی و همانند تفریح یا بازی می پندارند.

2- کسی که خود را به هدف یا هدفهایی متعهد نموده است دارای نوعی خودرهبری و خودکنترلی می باشد.

3- بیشتر افراد می توانند مسئولیت بپذیرند و حتی در پی پذیرفتن مسئولیتها برآیند.

4- خلاقیت، یعنی توانایی برای گرفتن تصمیمات خوب و بیشتر افراد جامعه دارای این ویژگی هستند، این امر تنها از ویژگیهای مدیران نیست.

اساس تئوری X براین فرض قرار می گیرد که نیازهای رده پایین حاکم بر فرد هستند. مفروضات تئوری Y براین اساس قرار می گیرد که نیازهای رده بالاتر بر فرد حاکم هستند. مک گرگور براین باور بود که مفروضات تئوری Y ، نسبت به مفروضات تئوری X از اعتماد بیشتری برخوردارند.

مشارکت در تصمیم گیری ، پذیرش مسئولیت و قبول کردن کارهای هماورد طلب و روابط کارگری از


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد انگیزش

تحقیق در مورد انگیزش

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد انگیزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد انگیزش


تحقیق در مورد انگیزش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

فهرست مطالب

تعریف انگیزش :

 

تفاوت انگیزه و انگیزش :

 

انواع انگیزه‌ :

 

سائق :

 

نظریه های انگیزش :

 

نظریه انسان گرا :

 

نظریه توازن :

 

نظریه غریزه :

 

نظریة فرآیند مخالف :

 

نظریة لذت جویی :

 

نیاز به اکسیژن ، غذا ، آب ، اجتناب از درد ،‌درجه حرارت مناسب و حذف مواد زائد .

 

برخی نیازهای جسمی یا فیزیولوژیک مثل گرسنگی و تشنگی حالت هایی هستند که کمبود فیزیکی را نشان می دهند . بعنوان مثال وقتی برای مدتی غذا نخوریم یا آب ننوشیم ، احساس می کنیم که به غذا یا آب نیاز داریم، پس بدن ارگانیسمی است که به اکسیژن ، مایعات ، کالریها ، ویتامین ها ، مواد معدنی و غیره نیاز دارد .

 

در میان نیازهای روانی ، می توان نیاز به پیشرفت ، قدرت ، عزت نفس ، تایید اجتماعی و تعلق را نام برد . نیازهای روانی ، از دو جنبة مهم ، با نیازهای فیزیولوژیک تفاوت دارند . از یک طرف نیازهای روانی الزاماً به حالت های کمبود استوار نیستند . مثلاً متخصصی که نیاز به پیشرفت شدیدی نشان می دهد ممکن است در گذشته ، بارها موفق شده باشد . از طرف دیگر ممکن است نیازها از پیش آموخته شده باشند یا حتی بتوان به کمک تجربه آنها را آموخت ، در صورتی که نیازهای فیزیولوژیک ،‌در ساخت فیزیکی ارگانیسم وجود دارند . از آنجا که انسانها از یک ساخت زیستی مشابهی برخوردار هستند . فرض بر این است که نیازهای فیزیولوژیک همانندی نیز خواهند داشت و چون تجربه های یادگیری انسانها متفاوت استا . فرض بر این است که از نظر نیازهای روانی کاملاً متفاوت باشند .

 

 

 

2-میل : عبارت است از حالت برانگیختگی ارگانیسم بر اثر یک نیاز .

 

تمایلات زیستی و فیزیولوژیکی : نیازهای فیزیولوژیک ، تمایلات فیزیولوژیک را به وجود می آورند . تمایلات فیزیولوژیک یعنی حالتی که در درون ارگانیسم فعال می شوند و رفتاری را بوجود می آورند که این نیازهای فیزیولوژیک را کاهش می دهد . این تمایلات ذاتی هستند یعنی اکتسابی نیستند . بنابراین به آنها تمایلات اولیه گفته می شود . اما یادگیری می تواند رفتاری را که موجب ارضاء آنها می شود تحت تاثیر قرار دهد .

 

در ایجاد انگیزش علاوه بر عوامل درونی که شامل دستگاه عصبی ، درون ریز و اندام های بیرونی است . عوامل بیرونی مانند عوامل شناختی ، محیطی و اجتماعی و فرهنگی نیز دخیلند .

 

تمایلات اجتماعی : پول ، موفقیت ، قدرت و ... نمونه هایی از تمایلات اجتماعی هستند . تمایلات اجتماعی از این نظر با تمایلات اولیه تفاوت دارند که از طریق یادگیری

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد انگیزش

تحقیق در مورد انگیزش

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد انگیزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد انگیزش


تحقیق در مورد انگیزش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

فهرست مطالب

 

تعریف انگیزش :

انواع انگیزه‌ :

تفاوت انگیزه و انگیزش :

نظریه توازن :

نظریه انسان گرا :

نظریه غریزه :

نظریة لذت جویی :

نظریه شناختی :

نظریة ارادة آزاد :

نظریة فرآیند مخالف :

نظریه تعادل حیاتی :

تشنگی :

تنشیم فیزیولوژیکی :

تاثیرات محیطی :

گرسنگی :

میل جنسی :

تعریف هورمون :

1-تاثیر سازماندهنده‌ی هورمون های جنسی :

تناسلی بیرونی

2-اثرات برانگیزاننده‌ی هورمون های جنسی :

بلوغ :

تقسیم بندی اندام های جنسی :

5 لایه زندگی جنسی :

-هویت جنسی    2-جهت گیری جنسی    3-تمایل جنسی   4-نقش جنسی    5-عملکرد جنسی .

1-هویت جنسی : به طور ساده به معنای آگای فرد از مرد یا زن بودن خود است . هویت جنسی تقریباً همیشه با اندام های جنسی مطابقت دارد . اختلال جنسی مربوط به این لایه ، نارضایتی های جنسی هستند که در این موارد زن ها ، در مورد زن بودن خود و مردها در مورد مرد بودن خود احساس نارضایتی دارند . چون این بیماری منشاء زیستی دارد روان درمانی برای آن بی فایده است و تنها روش درمانی آن عمل جراحی برای تغییر جنسیت است .

2-جهت گیری جنسی : به طور ساده گرایش جنسیتی فرد را مشخص می کند و به عبارت دیگر تعیین می کند که فرد دگر جنس گرا ،‌همجنس گرا یا دو جنسی گراست . خیال پردازی جنسی فرد ، جهت گیری جنسی او را نشان می دهد . اختلال جنسی مربوط به این لایه ، هم جنس گرایی است و مؤثرترین روش درمانی این اختلال رفتار درمانی است .

3-تمایل جنسی : تیپ های مختلف افراد ، اعضای بدن و موقعیت هایی که موضوع خیال پردازی ها و برانگیختگی های جنسی باشد تمایل جنسی فرد را تعیین می کند .

رایج ترین اختلالات مربوط به این لایه : یادگار رستی - مبدل پوشی - سادیسم (آزارگری)مازوخیسم (آزارطلبی ، عورت نمایی و تعارض جنسی به کودکان است که این اختلالات با رفتار درمانی و درمان های شناختی تا اندازه ای قابل درمان است .

4-نقش آموزی جنسیتی : کسب آن دسته از ویژگی ها و رفتارهایی است که در فرهنگ جامعه ای معین ، زن یا مرد باید داشته باشد .

5-عملکرد جنسی : اشاره به چگونگی آمیزش دارد .

مراحل عملکرد جنسی :

1-میل جنسی : این مرحله با تخیلات جنسی و میل به برقراری رابطه‌ی جنسی مشخص می شود .

2)انگیزش : این مرحله در نتیجه‌ی تحریک روانشناختی (تخیل یا وجود شی محبوب) یا تحریک فیزیولوژیک (نوازش یا بوسه) یا تحریک هر دو ظاهر می شود . این مرحله با احساس ذهنی لذت مشخص است ، 30 ثانیه تا چند دقیقه به طول می انجامد .

3-ارگاسم : این مرحله با اوج گیری لذت جنسی و رفع تنش جنسی همراه است .

3 تا 25 ثانیه طول می کشد و با کاهش سطح هشیاری همراه است . فشار خون 20 تا 40 میلی متر جیوه بالا می رود و ضربان قلب به 160 در دقیقه می رسد .

4-فرونشینی : در این مرحله بدن به حالت سکون قبلی بر می گردد .

4 رویکرد در بررسی مفاهیم 5 لایه زندگی جنسی :

1-نظریه روانکاوی فروید : این مفاهیم در سه سالگی با تمرکز بر اندام تناسلی و کشف تفاوت های آن آغاز می‌شود و با همانندسازی کودک با والد هم جنس خود پایان می پذیرد .

2-نظریهع یادگیری اجتماعی : هعم بر پاداش ها و مجازتهایی که کودکان برای رفتار متناسب یا غیرمتناسب جنسی دریافت می کنند و هم بر شیوه یادگیری رفتار از طریق مشاهدة بزرگسالان تاکید دارد


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد انگیزش

تحقیق در مورد انگیزش

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد انگیزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد انگیزش


تحقیق در مورد انگیزش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه13

 

فهرست مطالب

 

انگیزش

  • جایگاه انگیزش در روان شناسی
  • سلسله مراتبی انگیزه‌ها
  • آگاهی انگیزه‌ها در سطح ناهوشیار

 

خدا هرچه را در زمین آفرید/ هم از بهرتان کرد آن را پدید

پس از آن نظر کرد بر آسمان/ برافراشت هفت آسمان ناگهان

بیاراست هفت آسمان روی هم/ به هرچیز داناست از بیش و کم

  • بررسی ها نشان می دهند که انگیزش، یکی ازعوامل اصلی بروز رفتار است و در تمام رفتارها از جمله یادگیری، عملکرد، ادراک، دقت، یادآوری، فراموشی، تفکر، خلاقیت و هیجان، اثر دارد. انگیزش را می توان نیروی محرک فعالیتهای انسان و عامل جهت دهنده او تعریف کرد.
  • انگیزش را به دو دسته درونی و بیرونی تقسیم کرده اند. در انگیزش درونی دانش آموزان به خاطر چالش انگیزی، پیچیدگی و ناهمخوانی تکلیف و یا به دلیل اینکه تکلیف، احساس شایستگی، تسلط، کنترل و یا خودمختاری را تقویت کند به کوشش واداشته می شوند.
  • در انگیزش بیرونی، دانش آموزان تلاش و کوشش خود را برای به دست آوردن آنچه که مورد علاقه شان است افزایش می دهند. در چنین موردی، تکلیف وسیله ای است برای به دست آوردن شیء مورد علاقه.
  • گروهی از نظریه پردازان یادگیری اجتماعی، معتقدند که افراد، موفقیتها و شکستهای خود را به عوامل شخصی و یا محیطی نسبت می دهند. از این رو دو منبع مهم کنترل یعنی درونی و بیرونی را شناسایی کرده اند. این نظریه به نظریه منبع یا مکان کنترل شهرت دارد.
  • با توجه به نظریه منبع، اسلاوین معتقد است که افراد، از لحاظ اعتقاد به منابع کنترل به دو دسته تقسیم می شوند:

۱- گروهی که موفقیتها و شکستهای خود را به شخص خود و کوشش و توانایی خود نسبت می دهند. این گروه افراد، دارای منبع کنترل بیرونی نامیده می شوند.

۲- گروه دیگری که موفقیتها و شکستهای خود را به عوامل محیطی بیرون از خود (بخت و اقبال یا سطح دشواری تکلیف) نسبت می دهند، افراد دارای منبع کنترل بیرونی نامیده می شوند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد انگیزش