کارت ویزیت لایه باز psd فروشگاهی و شرکتی و خدماتی و شخصی
کارت ویزیت لایه باز psd فروشگاهی و شرکتی و خدماتی و شخصی
کارت ویزیت لایه باز psd فروشگاهی و شرکتی و خدماتی و شخصی
کارت ویزیت لایه باز psd فروشگاهی و شرکتی و خدماتی و شخصی
پسوند فایل: (اسکچاپ) : skp
.........................................
دسته بندی : خدماتی 3 بعدی
.........................................
.........................................
برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی عکس زیر کلیک کنید
.........................................
برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید.
آموزش خرید اینترنتی 1 ............. آموزش خرید اینترنتی 2 ............. آموزش خرید فایل های بالای 50 هزار تومان سایت SKP
..................................
برای استفاده از این مدل 3 بعدی باید نرم افزار اسکچاپ (یکی از ورژن های 8 تا 2017) را در سیستم خود نصب کنید.
.................................
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل: ppt _ pptx
( قابلیت ویرایش )
قسمتی از اسلاید پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 38 صفحه
به نام خدا بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی و یادگیری سازمانی در سازمان خدماتی شهرداری تهران دوره کنونی حیات بشری با تحولات و دگرگونی های شگفت انگیز و معجزه آسایی همراه می باشد.سازمان ها به عنوان زیر مجموعه ای از حیات انسانی و سیستم های باز متاثر از این تغییر و تحولات می باشد.
توانمند سازی یکی از نویدبخش ترین مفاهیم دنیای کسب و کار بوده است که کمتر به آن توجه شده است ولی اکنون به موضوع روز بدل گشته است.اما به رغم بحث های فراوان درباره فوائد توانمند سازی،بهره برداری از آن اندک و ناچیز است.(بلانچارد و همکاران،ترجمه امینی:1379) تعاریف توانمند سازی به تفویض اختیار به افراد اشاره دارد که افراد را قادر می سازد در لایه های پایین سازمان به تصمیم گیری بپردازند.
توانمند سازی، با اعتماد به انگیزش، تصمیمگیری، و بخصوص شکستن مرزهای درونی بین مدیریت و کارکنان ارتباط دارد.
توانمندسازی یعنی اجازه دادن به کارکنان تا تصمیمهایی را در فرآیند خدمت رسانی خود اتخاذ کنند که پیشبینی همه آنها در قالب رویهها و مقررات مشکل است(رهنورد، 1382) عوامل شناختی (ابعاد) توانمند سازی روانشناختی احساس شایستگی وقتی افراد توانمند می شوند، آنان احساس خود اثر بخشی می کنند، یا اینکه احساس می کنند قابلیت و تبحر لازم را برای انجام موفقیت آمیز یک کار دارند.
افراد توانمند شده نه تنها احساس شایستگی، بلکه احساس اطمینان می کنند که می توانند کار را با کفایت انجام دهند.
آنان احساس برتری شخصی می کنند و معتقدند که می توانند برای رویارویی با چالشهای تازه بیاموزند و رشد بیابند.
self-efficacy احساس داشتن حق انتخاب افراد توانمند، همچنین، احساس خودسامانی می کنند.
«خود سامان بودن»، به معنی تجربه احساس انتخاب در اجرا و نظام بخشیدن شخص به فعالیتهای مربوط به خود است.
(دسی، کوئل وریان، 1988) هنگامی که افراد به جای اینکه با اجبار در کاری درگیر شوند یا دست از آن کار بکشند، خود داوطلبانه و عامدانه در وظایف خویش درگیر شوند، احساس داشتن حق انتخاب در کار می کنند.
فعالیتهای آنان پیامد آزادی و اقتدار شخصی است.
اشخاص توانمند در مورد فعالیتهای خویش احساس مسوولیت و نیز احساس مالکیت می کنند.
choice احساس موثر بودن افراد توانمند احساس کنترل شخصی بر نتایج دارند.
آنان بر این باورند که می توانند با تحت تاثیر قرار دادن محیطی که در آن کار می کنند یا نتایجی که تولید می شوند، تغییر ایجاد کنند.گرین برگر معتقد است که احساس موثر بودن، عبارت از "اعتقادات فرد در یک مقطع مشخص از زمان در مورد توانایی اش برای ایجاد تغییر در جهت مطلوب" است.
احساس معنی دار بودن افراد توانمند احساس معنی دار بودن می کنند.
آنان برای مقصود اهداف یا فعالیتی که به آن اشتغال دارند، ارزش قایل اند.
آرمانها و استانداردهای شان با آنچه در حال انجام دادن آن هستند، متجانس دیده می شوند.
فعالیت در نظام ارزشی شان مهم تلقی می شود افراد توانمند درباره آنچه تولید می کنند، دقت می کنند و بدان اعتقاد دارند.
بررسی رابطه توانمند سازی روانشناختی و یادگیری سازمانی در سازمان خدماتی شهرداری تهران در این پژوهش رابطه میان توانمند سازی روانشناختی کارکنان و یادگیری
متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید
لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت: توجه فرمایید.
دانلود فایل پرداخت آنلاین
مقالات علمی پژوهشی چاپ شده با فرمت pdf صفحات 10
انسانها در زندگی اجتماعی خود همواره با دو پدیده ی متناقض روبرو هستند.از یک طرف،منابع در اختیار آنان محدود واز طرف دیگر
،خواسته ها ونیازهای بشر نامحدود است و طبیعت سیری ناپذیر نیز آن را تشدید می کند.بر این اساس ،انسانها کوشیده اند بین کمیابی
منابع و نیازهای نامحدود خود نوعی توازن ایجاد کنند.هر چه جوامع انسانی متکامل تر شده اند،در متوازن سازی خواسته ها و منابع با
مشکلات بیشتری مواجه شده اند؛زیرا امروزه در شرایط متحول و پویای جهان،نیازهای بشر با سرعت بیشتری در حال تغییر و تحول
است وکمیابی منابع نیز محسوس تر از گذشته است.با وجود تحولات وتکنولوژیکی وتوسعه توانایی های بشر در کنترل و بهره برداری
] از منابع ،نگرانی های زیادی در مورد نحوه ی ایجاد تعادل بین امکانات و نیازهای رو به تزاید وجود دارد. ] 1
امروزه مسئله افزایش اشتغال و تولید ملی به عنوان یکی از مقولات اساسی در اقتصاد کشور مطرح می باشند. در این میان باتوجه به
افزایش دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی بویژه از نظر کمی و تغییر ساختار و ترکیب عرضه نیروی انسانی ضرورت بحث کارآمدی
تولید اشتغال وکارآفرینی نیروی متخصص را پیش می آورد ،که لزوماً برنامه ریزی نیروی انسانی رامی طلبد. اگر برنامه ریزی نیروی
انسانی بر اساس نیازمندی های اقتصادی، اجتماعی و تخصصی، عرضه نیروی انسانی در بازار کار صورت گیرد، بدین وسیله می توان از
افزایش نرخ بیکاری وتبعات متعدد آن جلوگیری نمود.