هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایانامه بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار

اختصاصی از هایدی پایانامه بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار


پایانامه بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای  مادر شاغل و خانه‌دار

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:66

فهرست و توضیحات:

چکیده

مقدمه

فصل اول ـ موضوع تحقیق

     بیان مسئله

     ضرورت و اهمیت تحقیق

     اهداف تحقیق

     فرضیه‌های تحقیق

     متغیر تحقیق

  • تعریف نظری متغیر
  • تعریف عملیاتی متغیر

فصل دوم ـ چارچوب نظری تحقیق

  • سازگاری
  • اهمیت مادر در روابط متقابل مادر و کودک
  • ناسازگاری
  • عوامل موثر در پیدایش ناسازگاری
  • طبقه‌بندی کودکان و نوجوانان ناسازگار
  • ناسازگاری از دیدگاه مکاتب
  • ناسازگاری در اثر نوروزها
  • اختلالات خواب
  • اختلالات گوارشی

ناسازگاری در اثر سایکوپاتهای زودرس

ناسازگاریهای کودکان و نوجوانان در اثر سایکوزها

  • تفاوتهای مربوط به جنسیت در اختلالات رفتاری
  • اختلالات رفتاری کودکان بر حسب سن آنها

پیشینه تحقیق

فصل سوم ـ روش تحقیق

     جامعه پژوهشی

     نمونه و روش نمونه‌گیری

     ابزار پژوهش

     روش اجرا

     روش تحلیل داده‌ها

فصل چهارم ـ نتایج تحقیق

فصل پنجم ـ بحث و نتیجه‌گیری

     کودکان دارای مادران شاغل و خانه‌دار

     ناسازگاری در کودکان دختر و پسر

     محدودیت‌ها

     پیشنهادات

منابع

پیوستها


چکیده :

هدف از پژوهش حاضر، بررسی مقایسه رفتار ناسازگار کودکان پیش دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار بود. جامعه پژوهش شامل دو مهد کودرک خصوصی و دولتی است. نمونه این تحقیق 30 کودک دارای مادر خانه‌دار ( 60 = n ) می‌باشد که مادران آنها بصورت داوطلبانه در تحقیق شرکت نمودند. برای جمع‌آوری داده‌های پژوهش ، ازچک لیست رفتار ناسازگار کودکان (خودساخته) و پرسشنامه مشخصات عمومی استفاده شد. داده‌ها نیز با آزمون t مورد تحلیل قرار گرفت.

نتایج پژوهش نشان می‌دهد که بین رفتار ناسازگار کودکان پیش‌دبستانی ( مهدکودک) دارای مادر شاغل و خانه‌دار تفاوتی وجود ندارد. اما بین رفتار ناسازگار کودکان پیش‌دبستانی پسر و دختر تفاوت معناداری (P<0/01) بدست آمد. به عبارتی در این پژوهش میانگین رفتار ناسازگار در پسران بیشتر از دختران است .


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه بررسی ناسازگاری کودکان پیش‌دبستانی دارای مادر شاغل و خانه‌دار

تأثیرات منفی سازگاری اجتماعی مادران دارای کودک عقب‌مانده

اختصاصی از هایدی تأثیرات منفی سازگاری اجتماعی مادران دارای کودک عقب‌مانده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تأثیرات منفی سازگاری اجتماعی مادران دارای کودک عقب‌مانده


تأثیرات منفی سازگاری اجتماعی مادران دارای کودک عقب‌مانده

مقدمه

 وجود یک جامعه سالم از نظربهداشت روان،وابسته به سلامت اجزا کوچکتر آن جامعه مانند اجتماع ها،گروههاوخانواده های موجوددرآن جامعه است .وجود خانواده های سالم ودارای سلامت روان می تواند تاثیر بسزایی درسلامت روانی موجودوایجاد بهداشت روانی درآن جامعه داشته باشد،زیرا نهاد خانواده به خودی خود یک جامعه کوچک است وهر گونه تغییر مثبت یا منفی در آن،در جامعه بزرگ انسانها تاثیرمستقیم وموثر دارد وثبات وبی ثباتی خانواده بطور مستقیم بر ثبات یابی ثباتی جامعه تاثیر دارد.

   کودک عامل گسترش نسل است و تولد هرکودک می تواند برپویایی خانواده اثر بگذارد،والدین و دیگراعضای خانواده باید تغییرات متعددی راجهت سازگاری با عضو جدید تحمل کنند. تولد یک کودک ناتوان[1] بر خانواده می تواند اثرات عمیقی داشته باشد،زیرا خصوصیات کودکان ونوزادان معلول[2] حدود انتهایی رفتار است واز آنجایی که معلولیت ورفتارهای ناشی از آن امری ثابت وپایدار می باشد،این امر برتعاملاتی که کودک باوالدین وخواهران وبرادران خوددارد،تاثیر می گذارد(هالاهان وکافمن[3]، 1998).

مراقبت های اضافی که برخی از کودکان معلول به والدین تحمیل می کنند.برنحوه تعامل والدین تاثیر
می گذارد. بروز معلولیت در فرزندان اختلالات عاطفی ومشکلات اقتصادی زیادی رادر خانواده ایجاد
می کند،بنحوی که
یکایک افراد خانواده دچاربحرانهایی ناشی ازوجودفردمعلول می شوند.

   روابط دچار سردی وتیرگی می شودوروابط اجتماعی خانواده نیزمحدود می گردد.سایر فرزندان دچار مشکلات عاطفی واجتماعی میگردند وبطور کلی بهداشت روانی خانواده که ضامن سلامت کودکان وسرمایه های فردی_اجتماعی است به شدت به مخاطره می افتد(حسین نژاد،1375).


  1. Disabled child

2.Handicapped children

 

[3]...Hallahan & Kafman


دانلود با لینک مستقیم


تأثیرات منفی سازگاری اجتماعی مادران دارای کودک عقب‌مانده

پایان نامه محسنات لفظی آیات قرآنی دارای واژه دنیا

اختصاصی از هایدی پایان نامه محسنات لفظی آیات قرآنی دارای واژه دنیا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه محسنات لفظی آیات قرآنی دارای واژه دنیا


پایان نامه محسنات لفظی آیات قرآنی دارای واژه دنیا

دانشکده زبان و ادبیات علوم انسانی

موضوع :

محسنات لفظی آیات قرآنی دارای واژه دنیا

 

 

 

 

چکیده

قرآن کتابی است که کلام آن استوار ، با صلابت و محشون از محاسن و زیبایی های ادبی می باشد و اسلوب و معیارهای بلاغت در بافت سوره و آیات آن به شیوایی به کار رفته است.

در این مقاله نمونه های بدیع لفظی با نظم منطقی قرآن استخراج و مطابق آثارو نظریات دانشمندان اسلامی بررسی شده است .

هدف اصلی شناساندن نمونه های بدیعی قرآن به جویندگان و دانش پژوهان است تا به محاسن و مفاهیم عمیق کلام الهی بیش تر پی ببرند. مطابق در این مقاله به روش اصیل انجام گرفته و نوع تحقیق کیفی توصیفی است ، جامعه ی آمار شامل کلیه آیاتی که واژه ی دنیا در آن وجود داشته که نمونه های بدیع لفظی در آن ها برجسته است.روش تحقیق باقرائت تک تک آیات دنیا و مطالعه آثار کتابخانه ای مرتبط با موضوع انجام گرفته و نمونه هایی که آرایه های لفظی در آن ها یافت شده ، استخراج ، فیش برداری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و یافته های جدید ارائه شده است . با توجه به یافته های تحقیق ، این نتیجه حاصل شد که بیش تر صناعات لفظی در قرآن در مرتبه ی اول فاصله ، جناس ، تصدیر و در مرتبه بعد موازنه ، ترصیع و تصحیف می باشد. دیگر این که نظم متن ، برخاسته از شیوه تلفیق کلمات و ترکیبات با یکدیگر و صلابت و استواری کلام ، ناشی از کاربرد طبیعی این آرایه ها در آیات است ؛ بدین علت قرآن شیوا ، رسا و در اوج فصاحت و بلاغت است.

واژگان کلیدی : بدیع در قرآن ،آیات دنیا،محسنات لفظی.

 

 فهرست

چکیده...........................................................................................................................................7
مقدمه............................................................................................................................................8
فصل اول کلیات تحقیق    13
1-1-بیان مسأله:    14
1-2-پرسش  اصلی:    14
1-3-پرسش فرعی:    14
1-4- فرضیه ها    14
1-5- پیشینه تحقیق………………………………………14
هدف کلی:....................................................15
اهداف جزﺋﻰ:.............................................15
1-6-نوآوری وجدیدبودن تحقیق    15
1-7-نوع روش تحقیق:    16
1-8-روش گردآوری اطلاعات:    16
1-9-ابزارگردآوری اطلاعات:    16
1-10-روش تجزیه وتحلیل اطلاعات:    16
فصل دوم دانش بدیع............................17
2-1بدیع درلغت    18
2-2-بدیع دراصطلاح    19
2-3-تاریخچه علم بدیع وکتب مرتبط    19
2-4-صنایع بدیع    21
2-5-مبدع لفظ بدیع    22
2-6-دیدگاه ابنﻗﺘﻴﺒﺔ درباره واژه بدیع    22
2-7-کتب مشهور بدیعی    23
2-7-1- ـ کتاب‌البدیع‌(ابن‌معتز)    23
2-7-2 ـ کتاب نقدالشعر(قدامة بن‌جعفر)    24
2-7-3 ـ کتاب‌النکت‌ (رُمّانی)    24
2-7-4ـ کتاب اسرارالبلاغة (جرجانی) ‌    25
2-7-5ـ کتاب العمدۃ( ابن‌رشیق‌)    25
2-7-6ـ کتاب‌سرّالفصاحة(خفاجی)    26
2-7-7 ـ کتاب تفسیر(زمخشری)    26
2-7-8 ـ کتاب ‌البدیع‌فی‌نقدالشعر(المنقذ)    26
2-7-9ـ کتاب حدائق‌السحرفی‌دقائق‌الشعر( وطواط)    27
2-7-10ـ کتاب‌نهایة الایجاز(رازی)    27
و ـ کتاب مفتاح‌العلوم‌(سکاکی)    27
ه ـ کتاب المصباح‌فی‌علوم‌المعانی‌والبیان‌والبدیع(ابن مالک)    28
2 ـ 8تقسیم بدیع‌به‌لفظی‌ومعنوی‌    28
2 ـ 9‌آراءعلمای‌بلاغت‌عرب    29
فصل سوم آرایه های بدیعی درقرآن    30
2-11صنایع بدیعی درقرآن    32
2-12تجنیس...........................................................................33
2-13-اعنات یالزوم مالایلزم    36
2-14عکس.....................................................................37
2-15ترصیع....................................................................38
2-16تسجیع.....................................................................39
2-17تصدیریاردّالعجزعلی الصدر    41
2-18مواربه...........................................................................42
2-19باب موازنه    43
2-20باب تسهیم    43
2-21تکرارحرف    44
فصل چهارم محسنات لفظی آیات قرآنی    46
دارای واژه دنیا.    46
تَقْتُلُونَ: تُخْرِجُونَ = سجع ترصیع    47
تُؤْمِنُونَ :تَکْفُرُونَ =سجع ترصیع    47
یَأْتُوکُمْ :تُفَادُوهُمْ= سجع مطرف    48
یَرُدُّون :تَعْلَمُونَ = سجع مطرف    48
عَذَابٌ: عَظِیمٌ= سجع متوازن    49
رَبَّنا:آتِنا=سجع ترصیع    49
فاذْکُروالله َکذِکْرِکُم ْذِکْراً=جناس اشتقاق    49
ءَامَنوا:إتَّقَوْا=سجع ترصیع    50
قِتَالٍ:قِتَالٌ=سجع متوازن    51
صَدٌّ:کُفْرٌ=سجع متوازن    51
یُقَاتِلُونَکُم :یَرُدّوکُم=سجع مطرف    52
ٱلْقَنَاطِیرِ:ٱلْمُقَنْطَرَة=جناس اشتقاق    52
أُعَذِّبُهُمْ: عَذَاباً =جناس اشتقاق    52
عَذَاباً:شَدِیداً=سجع ترصیع    53
وقیل تعذیبه ایداعه القفص    53
وقیل ان یبعده من خدمته والله اعلم    53
حُسْنَ:ٱلْمُحْسِنِینَ=جناس اشتقاق    53
شرطی مهم برای احسان کردن    54
سه مفهوم ازاحسان کردن    54
فَشِلْتُمْ: تَنَازَعْتُمْ: عَصَیْتُم=سجع مطرف    55
صَرَفَکُم ْ:لِیَبْلُوَکُم ْ=سجع مطرف    55
یُقَاتِلْ: یُقْتَلْ =جناس اشتقاق    56
أَجْراًعَظِیمَاً =سجع مطرف    56
فتَبَیَّنُواْ : تَقُولُواْ=سجع مطرف    57
سَمیعاً:بَصیراً=سجع ترصیع    58
یُحاربونَ: یَسْعَوْنَ=سجع مطرف    58
لَعِبٌ :لَهوٌ=سجع مطرف    60
یتَّقونَ :تَعقلونَ=سجع ترصیع    61
لَعباً:لهواً=سجع مطرف    61
وَلی: ٌشفیعٌ=سجع متوازن    62
تعدل عدل=جناس اشتقاق    62
الجنّ :الانسَ=سجع متوازن    62
شهدنا:شهدوا=جناس اشتقاق    62
لهواًولعبا ً=سجع مطرف    63
نساهم کمانسوا=جناس اشتقاق    63
هَذِه ٱلدُّنُیَاحَسَنَةً وَفِی ٱلْأَخِرَة =اکتفاء    64
یتّقون ویؤتون=سجع مطرف    64
العدو ةالدنیا:العدوة القصوى =سجع ترصیع    65
فصل پنجم نتیجه گیری وپیشنهاد نتیجه گیری    66
نتیجه:......................................67
منابع................................................68


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه محسنات لفظی آیات قرآنی دارای واژه دنیا

پروژه دینامیک: تحلیل دینامیکی و سینماتیکی یک روبات دارای سه بازو به کمک متلب (matlab)

اختصاصی از هایدی پروژه دینامیک: تحلیل دینامیکی و سینماتیکی یک روبات دارای سه بازو به کمک متلب (matlab) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه دینامیک: تحلیل دینامیکی و سینماتیکی یک روبات دارای سه بازو به کمک متلب (matlab)


پروژه دینامیک: تحلیل دینامیکی و سینماتیکی یک روبات دارای سه بازو به کمک متلب (matlab)

همانطور که قول دادیم عمل کردیم:

پروژه روبات

در فاز اول پروژه، تمامی مولفه های سینماتیکی از جمله سرعت و شتاب و مکان نقاط اتصال محاسبه شده است.

در فاز دوم - که بسیار سنگین تر از فاز نخست است - مطلوبات مسئله به صورت روش سینتیکی (دینامیکی) به دست آمده است.

در این پروژه روش به کار برده شده برای حل معادله  12 مجهولی با 9 معادله، که در فاز دوم استفاده گردیده است بی نظیر است.

این پروژه یکی از بهترین انتخاب ها برای یک پروژه درسی دینامیک و همین طور یک پروژه ی کامل مهندسی با کاربرد matlab می باشد

این محصول حاوی فایل های word و pdf گزارش پروژه و تعریف مسئه می باشد و همچنین کدهای برنامه به صورت mfile ضمیمه شده است.
امیدواریم از این پروژه نهایت استفاده را ببرید. 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه دینامیک: تحلیل دینامیکی و سینماتیکی یک روبات دارای سه بازو به کمک متلب (matlab)