با سلام خدمت دوستان همکار 1 نمونه گزارش کتبی از انجام درس پژوهی با رویکرد it که سال های گذشته حائز کسب مقام استانی شده است بهمراه ابزارهای تدریس براساس it و فناوری های نوین آموزشی مثل پاورپوینت،گزارش درس پژوهی-فیلم تدریس و ابزارهای تدریس به همراه راهنمای کامل و جامع گزارش نویسی درس پژوهی براسا ...
از آنجایی که مطالب مربوط به رهبری در عصر غیبت و ولایت فقیه از مسائل مهم و اثرگذار می باشد این پاورپوینت تلاش دارد تا با ارائه مطالب همراه با تصاویر جالب و مرتبط ،درس را برای دانش آموزان عزیز به صورت ملموس و جذاب ارائه دهد تا امر یادگیری تسهیل گردد.از طرفی سعی کرده ایم با کم کردن هزینه پرداختی این پاورپوینت قدمی هر چند کوچک در راه یادگیری این درس مهم برای عزیزان این مرز و بوم برداریم.
تولید محتوای آموزشی درس اول ابتدایی روز برفی به همراه توضیح و طراحی منحصر بفرد و سورس اتوران سازی
دانلوداقدام پژوهی معاون آموزشی چگونه توانستم کیانا را به درس و مدرسه و ماندن در کلاس علاقه مند نمایم بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
شاید برای بسیاری از افراد عادی این گونه به نظر رسد که خدمت در دوره ی ابتدایی بسیار آسان بوده و با صرف کمترین زمان ممکن می توان مطالب را به دانش آموز انتقال داد. حال آنکه افراد متخصص و معلمین محترم از این موضوع مطلع اند که تدریس و خدمت در این مقطع بسیار دشوارتر از دیگر مقاطع تحصیلی می باشد.کودکان این سن هنوز هم بیش از حد فعال هستند و چون برای اولین بار مجبور می شوند که بیشتر نشسته فعالیت کنند انرزی خود را به شکل عادات عصبی چون جویدن مداد – مکیدن انگشت – پیچ دادن مو و بیقراری عمومی صرف کنند.مدرسه و اولیای مدرسه نقش مهمی در جذب و آرامش دانش آموز دارند و می‌توانند دانش آموز را با روش‌های درست از حالت غریبه و بیگانه خارج کرده و در کاهش اضطراب و آشنایی دانش آموز با محیط جدید مؤثر باشند.من در اوایل سال تحصیلی این بی علاقگی تحصیلی را در یکی از دانش آموزان دوم ابتدایی به نام کیانا دیدم وخیلی دوست داشتم به او کمک کنم واین بی علاقگی دانش آموز را بهبود بخشم و بخاطر همین جریان ها بود که من از میان مشکلات مدرسه این مشکل را برای فعالیت تحقیق عنوان پژوهی انتخاب نمایم
توصیف وضع موجود:
اینجانب ........... معاون آموزشی آموزشگاه ابتدایی ..............مدت .......... سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم و هم اکنون .... سال است که در این آموزشگاه در حال خدمت هستم در این آموزشگاه با دانش آموزی در پایه دوم برخورد کردم که علاقه زیادی به درس و مدرسه نداشت و علاقه ای به در کلاس ماندن نداشت. متاسفانه تعدادی از معلمین زمانی که در شروع سال تحصیلی به کلاس وارد می شوند، دانش آموزان گستاخ و شلوغ را شناسایی کرده و برای جلوگیری از مشکلات بعدی با طعنه و دشنام و تحقیر سعی در سرکوب کردن او می نمایند. این عمل ممکن در مورد تعداد انگشت شماری از دانش آموزان، به ظاهر با موفقیت همراه باشد اما آتش لجاجت را در وجود او شعله ور می کند و حداقل کاری که می کند توجه نکردن و دل سردشدن از درس می باشد و در مورد تعدادی از دانش آموزان نیز باعث درگیری های لفظی و زمینه تنبیه های بدنی و غیر بدنی می گردد. درست است که معلم در شروع سال تحصیلی باید به شناسایی دانش آموزان بپردازد و بلکه این بهترین کار می باشد اما این شناسایی باید برای ریشه یابی مشکلات جسمی و رفتاری او باشد. دانش آموزان یک کلاس فقط از نظر پایه تحصیلی با هم یکی هستند و در بقیه موارد مثل بهره هوشی، استعدادها، توانمندی ها، سطح درآمد خانواده، سطح سواد، فرهنگ و ارزش های مورد قبول خانواده با هم متفاوتند. شاید دانش آموزی که اینک سرکلاس نشسته است، شب گذشته شاهد بدترین نزاع و درگیری پدر و مادر بوده است. دیگری به دلیل مشکل مالی خانواده، از تغذیه درستی برخوردار نیست و از نظر جسمانی آمادگی پذیرش درس را ندارد. دیگری مرتب مورد تحقیر و سرزنش خانواده قرار دارد و در جواب آن ها لجاجت و سرکشی را در پیش گرفته است. در کنار آن ها کسی است که از فرط توجه و حمایت پدر و مادر نیازی به توجه به درس و معلم نمی بیند. حال چگونه می توانیم از همه انتظارات یکسان داشته باشیم. چرا به جای این که به دانش آموز بر چسب گستاخ، پررو، بی تربیت و تنبل بزنیم، ریشه مشکل را پیدا نکنیم. درست است که حل کردن مشکل تمام دانش آموزان و یا حتی بعضی از آن ها در توان معلم نیست، اما شناخت مشکل و توجه به آن ممکن و راه گشا می باشد.
نوع فایل: power point
قابل ویرایش 79 اسلاید
توجه: این پاورپوینت دارای اشکال مختلف از مطالب فوق می باشد.
مقدمه:
استان آذربایجان غربی با مساحتی بالغ بر 43660 کیلومترمربع در فاصله́ 58˚ 35 تا ́ 46˚ 39 عرض شمالی از خط استوا و ́ 3˚ 44 تا ́ 23˚ 47 طول شرقی از نصف النهار گرینویچ در شمال ایران قرار دارد . این استان حدود 6/2% از کل مساحت کشور را تشکیل می دهد . استان آذربایجان غربی از شمال به کشور جمهوری آذربایجان (نخجوان) و از غرب به کشور های عراق و ترکیه ، از جنوب به استان کردستان و از شرق به استان های آذربایجان شرقی و زنجان محدود شده است .
فهرست مطالب:
فصل اول
شناخت و ارزیابی وضـع موجـود
الف) معرفی اجمالی استان
1- الف ) ویژگیهای جغرافیایی استان آذربایجان غربی
2- الف ) تقسیمات سیاسی استان
3- الف ) ارتفاع و فواصل
4 – الف ) ویژگی های جمعیتی استان آذربایجان غربی
ب ) معرفی اجمالی شهرستان
اسامی رودهایی که به دریاچه ارومیه می ریزد
2– 2– ب ) ناهمواری های استان
بخش‌ها
شهرها
دهستان‌ها
ج) ویژگیهای دموگرانیک بخش کوهسار
د ) شناسائی روستا
1– د ) معرفی روستا به لحاظ موقعیت جغرافیایی
2– د ) تعیین محدوده اراضی کشاورزی و منابع طبیعی روستا
3– د ) بررسی منابع تامین آب آشامیدنی و کشاورزی روستا
نقشه هوایی روستا
دید روستا از جاده اصلی
4– د ) بررسی ویژگی های جمعیتی روستا ( تعداد – بعد خانوار – آموزش و سواد و ... )
5– د ) بررسی وضع فعالیت در روستا شامل : فعالیتهای کشاورزی ، دامداری ، منابع و خدمات
6– د ) شناخت و بررسی علل پیدایش روستا
7– د ) شناخت عوامل موثر در شکل گیری روستا نظیر شریانهای آب؛ توپوگرافی زمین و عوارض و عوامل طبیعی و اجتماعی و مراحل توسعه آن
8– د ) شناخت و تعیین نحوه کاربری فضاهای موجود اعم از مسکونی ، اداری ، خدماتی و رفاهی و و محاسبه سطوح مربوطه
9– د ) شناسایی مراکز تفرجگاهی و جاذبه های توریستی و بررسی اثرات آن به توسعه روستا
10– د ) بررسی چگونگی مالکیت اراضی روستا
نقشه روستا
برش از روستا
1– د ) بررسی تاسیسات آب آشامیدنی ، شرب ، سیستم فاظلاب و نحوه دفع آبهای سطحی در روستا
12– د ) بررسی شبکه های ارتباطی شامل : سطح بندی شبکه ها ، تعیین طول و عرض ، معابر ، چگونگی شیبها
تعاریف هر یک از معابر فوق
نحوه توزیع آب و برق روستا
شیب روستا
فصل دوم
تجزیه و تحلیل و ارائه پیشنهادات
1– 2 ) برآورد کمبودهای اساسی حوزه نفوذ روستا در زمینه خدمات رفاهی ، تاسیسات و سطح بندی آن
2– 2 ) پیش بینی عملکرد اقتصادی روستا در آینده
3– 2 ) تجزیه و تحلیل و پیش بینی جمعیت آینده روستا
4– 2 ) بررسی مشکلات موجود در توزیع خدمات عمومی و زیربنایی در سطح روستا
5 -2 ) بررسی سرانه های موجود ، پیشنهادی و تعیین کمبودهای خدماتی و مسکن
6– 2 ) تعیین محدودیتها و امکانات توسعه فیزیکی و شمای جهت توسعه فیزیکی روستا
نمونه از کفسازی و دیوار چینی
فصل سـوم
ارائـه طــرح
مسجد- خانه بهداشت -مدرسه و تعاونی روستا
1 – 3 ) پیش بینی نحوه توزیع و محل استقرار فضاهای خدماتی و تاسیساتی زیربنایی در حوزه نفوذ
2 – 3 ) تعیین نحوه کاربری اراضی روستا بطور مشروح در ده سال آینده و مراحل مختلف توسعه
1 – 2 – 3 ) کاربری مسکونی
2 – 2 – 3 ) کاربری تجاری
3 – 2 – 3 ) کاربری آموزشی ( ابتدائی )
4 – 2 – 3 ) کاربری مذهبی
5 – 2 – 3 ) کاربری بهداشتی – درمانی
6 – 2 – 3 ) کاربری معابر
7 – 2 – 3 ) کاربری فرهنگی
8 – 2 – 3 ) کاربری باغات و مزارع ( سبزمزروعی )
9 – 2 – 3 ) کاربری ورزشی
10 – 2 – 3 ) کاربری تاسیسات و تجهیزات
11 – 2 – 3 ) کاربری صنایع
12 – 2 – 3 ) کاربری تفریحی کودکان
3 – 3 ) ارائه طرح های مربوط به جمع آوری و هدایت آبهای سطحی و پیشنهاد اصلاح تاسیسات زیربنایی
4 – 3 ) ارائه طرح های توسعه و تعریض معابر روستا
5 – 3 ) ارائه طرح پیشنهادی از مراکز محلات ، میادین و گروههای اصلی روستا
6 – 3 ) ضوابط و مقررات اجرائی مربوط به نحوه استفاده از اراضی ساختمانی ، تفکیک اراضی ، شبکه معابر ، فضاهای عمومی و غیره
ضوابط اجرای بنا در مناطق مسکونی
ظوابط تفکیک زمین
سقف
خرپاها
جزئیات در ستون ها
ظوابط احداث واحدهای تجاری
ضوابط گذربندی