فرمت فایل: ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 27 صفحه
گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان :
تقویت تربیت دینی دانش آموزان با روش های مناسب
فهرست مطالب
موانع موجود در تربیت دینی دانش آموزان.. 8
استفاده از روش های منفعلانه و ایستا 8
استفاده از روش های تزریقی و تلقینی محض.... 9
کاستی در برنامه ریزی و محتوای آموزشی.. 10
1-الگو قرار دادن رفتار های خودم و دانش آموزان خوب آموزشگاه: 13
2- استفاده از آموزه های دینی و مراجعه به آیات ، احادیث و روایات : 15
5- برگزاری جلسات مکرر با والدین دانش آموزان : 17
6- تعیین یک سری قوانین تربیتی در کلاس های درس: 18
7- تشویق از دانش آموزانی که همکاری خوبی در اجرای پروژه داشتند: 19
با استخراج نتایج پرسش‌نامه‌ای که به دانش‌آموزان داده شد مشاهده شد: 20
مقدمه
تربیت دینی یعنی شناخت آموزه‌های دین، تبدیل این شناخت‌ها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی. در نتیجه، افراد در فرایند تعلیم و تربیت دینی، به گونه‌ای تربیت می‌شوند که در گرایش‌های‌شان نسبت به زندگی، اعمال و تصمیم‌های‌شان و در برخورد با تمام امور، همواره حاکمیت ارزش‌های الهی را احساس کنند. در چنین نظامی علاوه بر ایجاد نظم ذهنی، دانش‌آموزان به گونه‌ای تربیت می‌شوند که دانش را صرفا برای ارضای کنجکاوی‌های فکری یا منافع دنیوی کسب نمی‌کنند، بلکه منطقی و متقی بار می‌آیند و فراهم آوردن موجبات رفاه مادی، معنوی و اخلاقی خانواده، ملت، خود و دیگران را وجهه‌ی همت خویش قرار می‌دهند. در این نوع از تربیت، هدف تنها کسب معرفت نیست، بلکه رشد و شکوفایی موزون همه‌ی ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دارد.
اهمیت معلم در اسلام، بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است. اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمی‌داد. در اسلام معلم از چنان ارزش و جایگاهی برخوردار است که خداوند در نخستین آیات نازل شده بر پیامبر(ص)، خودش را معلم معرفی می‌کند: «بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را از خون بسته سرشت، بخوان! و پروردگارت کریم‌ترین است، همان که آموخت با قلم، آموخت به انسان آنچه را که نمی‌دانست. »(علق، ۱ـ۵). پیامبر(ص)
گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی دبیرستان