هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت فعالیت بدنی و سلامت

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت فعالیت بدنی و سلامت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فعالیت بدنی و سلامت


دانلود پاورپوینت فعالیت بدنی و سلامت

این محصول در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش در 42 اسلاید می باشد.

اسلاید 2

اهداف آموزشی

تشویق دانش آموزان و دانشجویان به فعالیت بدنی بیشتر  شناخت ورزش و اثرات آن بر پیشگیری از بیماری ها  ارائه مثال هایی از فعالیت بدنی ساده و با شدت متوسط  تشویق به فعالیت بدنی منظم در کشورهای در حال            توسعه به ویژه برای زنان  تشویق به تناسب بدنی در افراد دارای معلولیت فیزیکی  ایجاد یک المپیک فعالیت بدنی و سلامت با Supercourse !

اسلاید 3

بازیهای المپیک امسال، آتن 2004 

تعداد:  جمعیت                    4،000،000  دیدار کننده                2،500،000-2  ورزشکار                    18،000  امدادگر                     5،000   داور                          2،500  داوطلب                     6،000  خبرنگار                      15،000    مکان: شهر آتن + 4 محل دیگر

اسلاید 4

فعالیت بدنی چیست؟  

فعالیت بدنی   حرکات بدن که توسط عظلات اسکلتی انجام میشوند و    منجر به مصرف انرژی میشوند.    تناسب فیزیکی   شاخص توانایی فرد برای انجام فعالیت بدنی که نیازمند    استقامت، قدرت و انعطاف پذیری است.   فعالیت بدنی منظم   فعالیت بدنی منظم است که با نظم مشخصی انجام شود. CDC 1997


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت فعالیت بدنی و سلامت

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

 

 

 

 

 

 

 

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:46

فهرست مطالب

چکیده 3

مقدمه 4

توصیف وضع موجود 5

گردآوری داده ها – شواهد 1 7

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 10

راه کارهای پیشنهادی 12

خلاصه اجرای راه کارهای پیشنهادی سال گذشته و نظارت بر آن 13

اجرای راه حل دوم 14

اجرای راه حل سوم 14

اجرای راه حل چهارم 15

اجرای راه حل پنجم 16

اجرای راه حل ششم 16

اجرای فعالیت های تکمیلی در سال جاری و نظارت بر آن 17

نتایج به دست آمده از اجرای راه حل ( شواهد 2 ) 26

ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار آن 27

اعتبار یابی 30

تجدید نظر و پیشنهادها 31

فهرست منابع 32

نتایج فرم های تکمیل شده توسط دانش آموزان 33

چکیده

     در سال تحصیلی 92- 91 که در مدرسه عفت حاجی آباد شهرستان علی آباد به کار داشتم با هدف افزایش علاقه مندی دانش آموزان به رسم هندسی کتاب ریاضی راهنمایی طرحی را با شش راه کار بردانش آموزان مدرسه راهنمایی عفت حاجی آباد ارائه دادم . راه کارهای انجام شده عبارتند از : 1- بازدید اماکن متبرکه 2-رسم چند قوس و و گنبد 3- طراحی چند قطعه مکانیکی توسط دانش آموز 4-درست کردن الگوی فراکتال هندسی 5- معرفی ستاره جغرافیا که معرف جهات اصلی و فرعی در جغرافیاست 6-معرفی چند کتاب .

       علی رغم نتایج مثبتی که انجام این طرح برای من ودانش آموزان داشت بعضی از راه کارها ناتمام ماند یا موفق به اجرای آنها نشدم. بنابراین با یک رویکرد فرایندی و راهبردی منسجم طرح های قبلی را با کمی تغییر و اصلاح مجدد و روش های جدید و متنوع دیگر به تقویت موضوع در دانش آموزان و دبیران محترم ریاضی پرداختم .

- در راه کارهایم برای حل این مسئله با فعالیت های تکمیلی سعی کردم دانش آموزان ودبیران ریاضی را با کاربرد و کارایی رسم های تزیینی و فنی در مکان ها و موقعیت های مختلف آشنا کنم تا یک تصویر عینی ساده و روشن در ذهن آنان بوجود آید و زمینه را برای علاقه مندی آنان ایجاد کنم .

- به منظور آشنایی و تعمیم و تطبیق کاربرد رسم ریاضی ، کاربرد رسم های کتاب دوره راهنمایی را در منبت کاری آینه کاری و... نشان دادم ، همچنین با در اختیار گذاشتن طرح هایی دانش آموزان احجام هندسی زیبا و نقوش سنتی و معماری را با اشکال هندسی درست کردند .

کاربرد رسم را در تذهیب و الگوهای خیاطی به آنان شناساندم ، شش کتاب درزمینه آشنایی با رسم جهت مطالعه به دانش آموزان و همکاران معرفی نمودم .

 از جمله اقدامات انجام شده برای دبیران تهیه پوستر و برنامه Power point بود . پس از اجرای این راه کارها دبیران ریاضی نیز نسبت به رسم هندسی بی تفاوت نبودند. همچنین دانش آموزان اعتراف بر جذاب بودن رسم هندسه و زنگ ریاضی کردند . آنان رسم ابتکاری شان را بصورت کارت پستال در آورده و به معلم شان تقدیم می کنند اولیای آنها نسبت به اجرای این طرح اظهار رضایت نمودند . درضمن تدریس ریاضی به شیوه نو و جدید تحقق یافت . نتایج به دست آمده حاکی از افزایش علاقه مندی و توجه دانش آموزان و دبیران ریاضی به رسم هندسی می باشند .

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزانم را با فعالیت های تکمیلی به رسم هندسی علاقه مند کنم

تحقیق در مورد آغاز فعالیت پرورش شترمرغ - دامپروری

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد آغاز فعالیت پرورش شترمرغ - دامپروری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد آغاز فعالیت پرورش شترمرغ - دامپروری


تحقیق در مورد آغاز فعالیت پرورش شترمرغ - دامپروری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:15

 

  

 فهرست مطالب

 

توصیه های کاربردی جهت آغاز فعالیت پرورش شترمرغ - دامپروری

 

بخش اول- منابع تولید

 

کارگر

 

آب

 

مجوز

 

  • مجوز برای مالکیت پرندگان
    • مجوز برای حمل و نقل پرندگان
    • احداث چاه تلفات برای دفن پرنده های مرده
    • بازرسی های دامپزشکی

 

مسائل اقتصادی و سرمایه گذاری

 

رکوردگیری

 

1- چرخه کامل( Full Cycle)

 

2- پرورش مولدها

 

3- تجهیزات جوجه کشی

 

4- پروار بندی جوجه ها

 

5- گروه های منطقه ای

 

صنعت جهانی شترمرغ

 

بخش سوم - تغذیه

 

بخش چهارم- بازاریابی

 

چه کسی خریدار گوشتهای شماست؟

 

بازاریابی

 

پرنده های زنده

 

تجهیزات کشتار

 

بازاریابی فرآورده های گوشتی

 

بازاریابی پوست شترمرغ

 

بازاریابی پر شترمرغ

 

بازاریابی پوسته تخم شترمرغ

 

 

 

بخش اول- منابع تولید
احداث مزرعه شترمرغ برای هر کسی پر ماجراست. برای راه اندازی مزرعه شترمرغ به زمین، نیروی کار، آب، مجوز و نقدینگی نیاز دارید. قبل از آغاز چنین پروژه ای برخی از جنبه های مورد نیاز را مورد بررسی قرار می دهیم.
زمین
باید بررسی کنید که چگونه از زمینی که در اختیار دارید استفاده کنید. بسته به اینکه چه گزینه هایی را در شروع کار در نظر گرفته اید باید تصمیم بگیرید که چه مقدار زمین برای جفت گیری، نگهداری جوجه ها، پرورش پرنده ها تا سن کشتار و تجهیزات جوجه کشی اختصاص دهید. ممکن است فضاهای دیگری را برای ساختمان های اداری، فروشگاه یا محل استراحت کارگران در نظر بگیرید.

 گروه بندی معمول شترمرغ ها به صورت دسته های سه تایی یعنی یک نر و دو ماده است، اما شما ممکن است نگهداری جفتی ( یک نر و یک ماده)، یا دسته های چهارتایی ( یک نر و سه ماده) و یا نگهداری دسته جمعی (دو یا چند نر با دو یا چند ماده) در نظر بگیرید. ما نگهداری جفتی و یا سه تایی را توصیه می کنیم. چون کنترل عملکرد فردی هر پرنده امکان پذیر است.

فضای مورد نیاز برای پرورش دسته سه تایی30 متر (32 یارد) در 50 متر (55 یارد) و در مجموع 1500 متر مربع است. البته این اندازه بدون هیچگونه عواقب جدی تقریبا به نصف قابل تقلیل می باشد اگرچه گردشگاه های بزرگتر با مکان های دویدن وسیع مطلوبتر بوده و به همین علت گردشگاه ها به صورت مستطیل در می آید تا مربع.

جوجه ها طی چهار هفته اول زندگی به فضای کمی نیاز دارند. فضای 2 متر (2 یارد) در 10 متر (11 یارد) برای 20 جوجه کافی است، لیکن جوجه ها سرعت رشد چشمگیری دارند، با رشد جوجه ها نیاز به فضای پرورشی به سرعت افزایش می یابد.

بسته به شرایط آب و هوایی، جوجه ها هنگام شب به سالن نیاز دارند. در صورت وجود منبع گرمایی، همه جوجه ها باید به این منبع گرمایی دسترسی داشته باشند. بر اساس احتیاجات بدنشان جوجه ها باید دور از حرارت بنشینند. وقتی جوجه ها مستقیما از هچر به زیر سایه بان در طول روز منتقل می شوند، در دو هفته اول به یک لامپ حرارتی در طول شب نیازدارند. سایه بان حتی به شکل سایه درخت عامل مهمی برای شترمرغ ها در هر سنی است. در مواقعی که در نظر دارید تجهیزات جوجه کشی مورد نیاز را خودتان داشته باشید باید ابعاد اتاق مورد نیاز را در نظر داشته باشید که بستگی به انکوباتور و هچر خریداری شده دارد. به یک اتاق برای انکوباتور، یک اتاق برای هچر، محلی برای تمیز کردن تخم ها و محلی اختیاری برای ذخیره تخمها قبل از قرار دادن در انکوباتور نیاز دارید.

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد آغاز فعالیت پرورش شترمرغ - دامپروری

تحقیق بررسی نقش فعالیت های روابط عمومی بر عملکرد سازمان

اختصاصی از هایدی تحقیق بررسی نقش فعالیت های روابط عمومی بر عملکرد سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق بررسی نقش فعالیت های روابط عمومی بر عملکرد سازمان


تحقیق بررسی نقش فعالیت های روابط عمومی بر عملکرد سازمان

 

 

 

 

 

 

 

امروزه ارتباطات به شکل گسترده در حال پیشرفت می باشد که سازمان ها مجبورند برای حفظ و بقای خود از همه نوآوری های لازم در این عرصه بهره ببرند. بدیهی است کسانی که مسئولیت هدایت روابط عمومی را به عهده دارند، کوله باری از مسئولیت ها را در مقابل مردم، ســازمان، مدیران و رسانه ها بر دوش مـی کشند و چنانچه این سنگینی از چشم مدیران ارشد سازمان مغفول بماند و مدیران به مسئولان روابط عمومی، به چشم تبلیغات چی هایی نگاه کنند که همـه هنر آن ها پنهان کاری و پوشاندن نقاط ضعف سـازمان و یا چسباندن پوستر و پلاکارد های تبریک و تسـلیت به در و دیـوار است نمی تـوان انتظار داشت،که روابط عمـومی به بهره وری لازم در سـازمان دست یابد. ( نیرومند،1392، 70)

روابط عمومی ابزار کاری است که اغلب با بازاریابی و آگهی دادن، دو فعالیت مرتبط ولی در عین حال کاملاً مجزا اشتباه گرفته می شود. معمولاً بازاریابی توسط چهار عنصر محصول، قیمت، مکان(مجرا های توزیع) و تبلیغات مشخص می شود. تبلیغات: شامل آگهی، تبلیغات فروش، فروش شخصی و البته روابط عمومی است. خصوصیات متعددی روابط عمومی را از تبلیغات متمایز می کند، ولی تفاوت بنیادی آن ها این است: برای آگهی دادن باید پول بپردازید، ولی روابط عمومی رایگان است. چهار تفاوت اساسی دیگر بین روابط عمومی و آگهی دادن، عبارتست از: کنترل، تکرار، باور پذیری و جذابیت . (بوم و بلای[1]، 1385، صص31-34).

در بعضی از سازمان ها چون ماهیت کار و حرفه روابط عمومی درست درک نشده است، از متخصصان در این جایگاه استفاده نمی شود. بعضاً مشاهده شده است که شاغلین روابط عمومی، در رشته های غیر مرتبط با روابط عمومی یا علوم انسانی تحصیل کرده اند. هنوز سازمان ها به این باور نرسیده اند که یک متخصص روابط عمومی و یک واحد روابط عمومی خوب چگونه می تواند تاثیر اثربخش بر ایجاد تفاهم و همدلی بین مخاطبان و سازمان بگذارد و باعث برقراری ارتباطات دوسویه و دو طرف بُرد گردد. در تقسیم بندی مخاطبان هنوز مشکلی وجود دارد و عده ای فقط مشتریان سازمان را کسانی می دانند که محصول یا خدمات می خرند و پول می پردازند، متاسفانه به زنجیره مخاطبان که شامل همکاران و پرسنل سازمان، تامین کنندگان کالا و خدمات، مشتریان نهایی، دانشگاه ها و نهادهای آموزشی، سازمان ها و ادارات دولتی و خصوصی از قبیل بانک ها، بیمه، شهرداری، تشکل های اجتماعی، محیط زیست، سازمان های خیریه و عام المنفعه، انجمن ها و نهادهای تخصصی مرتبط، رسانه ها، همسایگان محل سازمان، عابران و رهگذران از محل سازمان و سایر اهمیتی نمی دهند و به سادگی از آنان می گذرند. یک روابط عمومی خوب به مخاطبان در تمامی ابعاد ارتباطی با سازمان توجه می کند و برای ارتباط با هر دسته از مخاطبان، برنامه ریزی می کند.

در بعضی از سازمان ها و شرکت ها واحد روابط عمومی صرفاً به واحد تبلیغات تبدیل شده است، در جاهای دیگر روابط عمومی را فقط به عنوان نصاب اعلامیه های شادی و غم می شناسند. در سازمان های دیگر متاسفانه روابط عمومی زیر مجموعه واحد اداری یا منابع انسانی قرار گرفته است. در بعضی از سازمان ها مشاهده می شود که چنانچه نیروی مازاد در واحدی وجود دارد و کسی در واحد خود از کارآیی لازم برخوردار نیست به واحد روابط عمومی اعزام می گردد.

واحد های روابط عمومی پویایی لازم را ندارند و بیشتر به مدیریت مداری دچار شده اند و به شدت وابسته به مدیریت شرکت هستند. ترکیب در تشکیلات و غیر تخصصی فعالیت نمودن یکی از چالش های مهم روابط عمومی است که این ترکیب بندی، شامل: همکاری و انجام امور مربوط به واحد اداری و دبیرخانه، قسمت اطلاعات و راهنمایی مراجعین، امور بین الملل و دفتر رییس سازمان است. روزمرگی و انجام کار های جاری و عادی نیز یکی از چالش های پیش روی روابط عمومی است که باعث عدم فعالیت در رشد سازمان می شود.

در واقع مسئله اصلی این است که به علت عدم شناخت کافی نسبت به روابط عمومی، اهداف، وظایف و ابعاد فعالیت های آن، نقش روابط عمومی در دستیابی سازمان به اهدافش و اثر بخشی فعالیت های آن پر رنگ دیده نمی شود.

تعداد صفحات: 138
با فرمت ورد و با قابلیت ویرایش

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق بررسی نقش فعالیت های روابط عمومی بر عملکرد سازمان

پروژه: تعیین سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال دبستان های ناحیه 1 ارومیه

اختصاصی از هایدی پروژه: تعیین سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال دبستان های ناحیه 1 ارومیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه: تعیین سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال دبستان های ناحیه 1 ارومیه


پروژه: تعیین سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال دبستان های ناحیه 1 ارومیه

 

تعیین سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال دبستان های ناحیه 1 ارومیه

96 صفحه

چکیده:

هدف: هدف پژوهش حاضر ارزیابی سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال مدارس ابتدایی ناحیه یک ارومیه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال مدارس دولتی ناحیه یک (به تعداد 9451 نفر) تشکیل می دادند،که از این تعداد دانش آموز،برای هر رده سنی 50 نفر که جمعا 200 نفر را تشکیل می دادند، انتخاب و در این پژوهش شرکت کردند. قد(سانتی متر)،وزن (کیلو گرم)،درصد چربی (%)،شاخص توده بدنی (متر مربع/کیلو گرم)، هزینه انرژی روزانه(کیلو ژول/کیلوگرم وزن بدن/روز) با استفاده از پرسش نامه ارزیابی سطح فعالیت بدنی و هزینه انرژی روزانه، (PAQ-C) اندازه گیری شد. همچنین از آزمون های تی همبسته برای مقایسه متغیرها و ضریب همبستگی پیرسون برای ارزیابی و تعیین روایی و از آزمون آماری ANOVA و  Kolmogorov-Smirnov Z  برای آنالیز نتایج داده ها استفاده شد. همچنین نتایج مطالعه حاضر نشان داد که میزان متوسط هزینه انرژی روزانه با افزایش دامنه سنی تغییر محسوسی دارد 5% p .بطوریکه پسران با دامنه سنی 10-9 سال فعالتر از پسران با دامنه سنی 12-11 سال بودند.به علاوه، در گروه های سنی 10-9 سال و 12-11 سال متوسط هزینه انرژی برابر با272/131  و  651/121کیلو ژول در کیلو گرم وزن بدن در روز بود که از سطح متوسط نرم بین المللی پایین تر بود.در مجموع نتایج طرح پژوهشی حاضر نشان می دهد که دانش آموزان در هر دو گروه سنی،نسبت به مقادیر استاندارد هزینه انرژی روزانه از مقادیر پایین هزینه انرژی روزانه برخوردارند. چنین کاهشی در متوسط هزینة انرژی روزانه میتواند یک اخطار جدی برای دست اندرکاران و برنامه ریزان آموزشی و ورزشی در کشور باشد زیرا کاهش متوسط هزینة انرژی روزانه با گذر زمان میتواند موجب شیوع بیماریهای مرتبط با بی تحرکی در این گروههای سنی شود و آیندة کشور را از نظر نیروی انسانی سالم و بانشاط در معرض خطر قرار دهد.

کلید واژه ها: هزینه انرژی روزانه، فعالیت بدنی، پرسش نامه


دانلود با لینک مستقیم


پروژه: تعیین سطوح فعالیت بدنی با استفاده از هزینه انرژی روزانه در دانش آموزان پسر 9 تا 12 سال دبستان های ناحیه 1 ارومیه