هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقالات ISI میماس: چارچوب برای یادگیری ماشین در سلامت سیستم های چند عاملی

اختصاصی از هایدی دانلود مقالات ISI میماس: چارچوب برای یادگیری ماشین در سلامت سیستم های چند عاملی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : میماس: چارچوب برای یادگیری ماشین در سلامت سیستم های چند عاملی

موضوع انگلیسی : MLIMAS:  A Framework for Machine Learning in Interactive Multi-Agent Systems

تعداد صفحه : 9

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

سیستم های چند عامله در مجتمع، حوزه زمان واقعی نیاز به عوامل موثر به عمل هر دو مستقل و به عنوان بخشی از یک تیم.
پیچیدگی وظایف بسیاری از ناشی در این حوزه را حل کند با رفتارهای از پیش برنامه ریزی عامل آنها را دشوار می سازد.
عوامل باید به جای کشف راه حل خود به خود، با استفاده از یادگیری است. در این مقاله، ما در حال حاضر MLIMAS یک چارچوب برای
یادگیری ماشین در سلامت سیستم های چند عاملی. MLIMAS پیشنهاد شده است برای ارائه پاسخ به مسائل ناشی از
یکپارچه سازی الگوریتم های یادگیری ماشین در سیستم های چند عامله تعاملی، با تمرکز بر سه سوال من) چه یادگیری هستند
اهداف برای عوامل ؟، (II) چگونه می تواند سیستم یادگیری ماشین به معماری عامل یکپارچه؟ و (III) چگونه می توانید عوامل
یاد بگیرند؟ تعاملی MLIMAS آدرس این سه سوال به علاوه حمایت از سیستم های چند عامله شامل مستقل و
عوامل تطبیقی ​​اقدام در زمان واقعی و محیط پر سر و صدا. به عنوان یک نتیجه از چنین قابلیت های مورد نیاز، MLIMAS اجازه می دهد تا پویا
و رفتار هوشمند از عوامل موثر در دستیابی به اهداف به محلی و ائتلاف خود را از قبیل از طریق مدل سازی عوامل دیگر
اقدامات و تعاملی در نظر گرفتن منافع از ترجیحات خود و دیگران را در یادگیری و دستیابی به اهداف عوامل.مطالعه ما به بررسی
چارچوب پیشنهادی در تاکسی دامنه در مقایسه با الگوریتم Q-یادگیری سنتی بدون به اشتراک تعاملی از
اطلاعات آزمایش های ما نشان داد 2 برابر بهبود برای این جایزه به طور متوسط در هر دریافت عوامل از دنباله نه
روش Q-آموزش سنتی است. علاوه بر این، ما٪ 80 بهبود کردم برای همان تعداد از آزمایشات از عوامل برای رسیدن به مسافران.

کلمات کلیدی: سیستم های چند عاملی؛ چارچوب یادگیری مبتنی بر عامل. تعاملی چند عامل یادگیری، هوش مصنوعی؛ فراگیری ماشین؛ مهندسی دانش؛ تاکسی دامنه

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالات ISI میماس: چارچوب برای یادگیری ماشین در سلامت سیستم های چند عاملی

دانلود مقالات ISI بازنگری اکتشافات بزرگ در هندسه زبانی با موزاییک استدلال

اختصاصی از هایدی دانلود مقالات ISI بازنگری اکتشافات بزرگ در هندسه زبانی با موزاییک استدلال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : بازنگری اکتشافات بزرگ در هندسه زبانی با موزاییک استدلال

موضوع انگلیسی : Revisiting Major Discoveries in Linguistic Geometry with Mosaic Reasoning 

تعداد صفحه : 10

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

در کشف ماهیت زبان اصلی از مغز انسان معرفی شده توسط J. فون نویمان، دو
شده اند اجزای بررسی شده است. جزء اول هندسه زبانی (LG)، الگوریتم بهینه سازی است
استراتژی در جنگ. کاربرد جهانی LG در حوزه های مختلف و قدرت آن در تولید انسان مانند
استراتژی های پیشنهادی LG است که باید یک جزء از زبان اصلی. جزء دوم است
الگوریتم اختراع الگوریتم های جدید. هدف پژوهش حاضر، نقش استدلال موزاییک، یک جزء از
الگوریتم کشف، در به دست آوردن نتایج کلیدی در LG: مانند الگوریتم برای تولید مدار و
مناطق است.

کلمات کلیدی: زبان اصلی. هندسه زبانی؛ الگوریتم کشف. هوش مصنوعی؛ استدلال موزاییک. استدلال نزدیکی.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالات ISI بازنگری اکتشافات بزرگ در هندسه زبانی با موزاییک استدلال

دانلود مقالات ISI چگونه گیمیفیکیشن اعمال برای هدف های آموزشی با به خصوص کالج جبر

اختصاصی از هایدی دانلود مقالات ISI چگونه گیمیفیکیشن اعمال برای هدف های آموزشی با به خصوص کالج جبر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : چگونه گیمیفیکیشن اعمال برای هدف های آموزشی با به خصوص کالج جبر

موضوع انگلیسی : How Gamification Applies for Educational Purpose Specially with College Algebra 

تعداد صفحه : 6

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

محیط بازی شده اند مورد استفاده برای تدریس مباحث ریاضی: مانند جمع و تقسیم در یک
شیوه ای سرگرم کننده
*
. با این حال، که آن را به مفاهیم ریاضی در سطح کالج می آید: مانند استفاده از
فرمول درجه دوم، تعداد بسیار کمی از نرم افزار که توضیح دهد که این مفاهیم را در یک روش سرگرم کننده وجود دارد. در این مقاله،
ما در حال حاضر اولین گام به سوی استفاده از عناصر بازی ویدیویی و سیستم هوش مصنوعی تدریس خصوصی
تکنیک های تدریس مفاهیم ریاضی: مانند مقاطعه و فرمول درجه دوم. این
توضیح داده شده مفاهیم در راه است که کمک می کند تا زبان آموزان ایجاد یک اتصال بین ریاضی
مفاهیم و تجربه زندگی واقعی است. این روش یادگیری توسط مطالعات متعددی پشتیبانی
(Bonwell و Eison، 1991؛ داناون و Bransford، 2004؛ Scarlatos، 2006). ما با استفاده از گیمیفیکیشن
در طول آموزش روش های آزمون و مراحل برای کمک به دانشجویان مفاهیم ریاضی را یاد بگیرند. ما
سپس از دانش آموزان که عملکرد سیستم شما (ریاضی به سیاه چال انداختن) با دانش آموزان استفاده می شود مقایسه
که با استفاده از محبوب ترین برنامه های آموزش ریاضی مورد استفاده در کالج های آمریکا: ارزیابی و آموزش، K
12 آموزش عالی (ALEKS). تعدادی از دانش آموزان MathDungeon استفاده می شود و که در بالا به ثمر رساند
نمره متوسط ​​در آزمون عملکرد ریاضی بیشتر از تعداد دانش آموزان مورد استفاده قرار بود که
ALEKS و به گل بالاتر از نمره متوسط.
کلمات کلیدی: گیمیفیکیشن، هوشمند، سیستم آموزش، چگونه به Gamify برنامه مفاهیم ریاضیات مصنوعی

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالات ISI چگونه گیمیفیکیشن اعمال برای هدف های آموزشی با به خصوص کالج جبر

دانلود مقالات ISI استفاده از سیستم های هوشمند برای برنامه ریزی و زمانبندی پروژه های توسعه محصول

اختصاصی از هایدی دانلود مقالات ISI استفاده از سیستم های هوشمند برای برنامه ریزی و زمانبندی پروژه های توسعه محصول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : استفاده از سیستم های هوشمند برای برنامه ریزی و زمانبندی پروژه های توسعه محصول

موضوع انگلیسی : The use of intelligent systems for planning and scheduling of product development projects 

تعداد صفحه : 10

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

در این مقاله به بررسی استفاده از سیستم های هوشمند برای شناسایی عواملی که به طور قابل ملاحظه نفوذ در مدت زمان جدید
توسعه محصول است. این عوامل بر اساس پایگاه داده داخلی از یک شرکت تولید شناسایی و بیشتر استفاده می شود
به منظور برآورد طول مدت مراحل در پروژه های توسعه محصول است. در این مقاله، برخی از مدل ها و روش
در مقایسه با فرآیند کشف دانش و روش کسب دانش از پایگاه داده داخلی پیشنهاد شده است.
رویکرد صنعتی اختصاص داده شده است به شرکت است که توسعه تغییرات از محصولات قبلی و علاقه مند هستند ارائه شده
به دست آوردن برآورد مورد نیاز برای برنامه ریزی پروژه و برنامه ریزی. به عنوان مثال شامل چهار مرحله از دانش
از جمله فرآیند کشف انتخاب داده ها، تبدیل داده ها، داده کاوی، و تفسیر الگوهای. به عنوان مثال همچنین
ارائه یک مقایسه عملکرد از سیستم های هوشمند در زمینه های مختلف و کاهش پیش پردازش. بین داده
تکنیک های استخراج از معادن، شبکه های عصبی مصنوعی و سیستم عصبی فازی از انتخاب به دنبال روابط بین طول مدت
فاز پروژه و دیگر داده های ذخیره شده در سیستم اطلاعات یک شرکت.
کلمات کلیدی: داده کاوی؛ کسب دانش؛ تشخیص الگو. سیستم های فازی عصبی؛ شبکه های عصبی مصنوعی. سیستم های هوش کسب و کار

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالات ISI استفاده از سیستم های هوشمند برای برنامه ریزی و زمانبندی پروژه های توسعه محصول

دانلود مقالات ISI مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک

اختصاصی از هایدی دانلود مقالات ISI مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک

موضوع انگلیسی : La  gestión  mecanicista  de  las  Instituciones  de  Educación Superior:  un  estudio  desde  la  modelación  sistémica

تعداد صفحه : 21

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : اسپانیایی

چکیده

تمایل به اتخاذ اشکال بوروکراتیک سازمان کار موسسات آموزش
برتر (IES) به منظور تسهیل کنترل بر پرسنل و اندازه گیری مکانیکی از محتوای آموزشی
آموزش و پرورش باعث می شود به قطعات زیر برخی از سلسله مراتب معیارهای تکه تکه، و با توجه به آن را شکسته است
نیز تدریس. به این ترتیب از سازماندهی کار در آموزش و پرورش در نتیجه بی اثر است
توسعه بسیار منفی برای معلمان مواضع. اساسا این مسئله از مدل خطاب
سیستم های سیستمیک و با استفاده از معادلات ساختاری (SEM). آزمایش تاثیر منفی
مدیریت مکانیکی برای معلمان در زمینه 2 HEIs خصوصی در Villahermosa (تاباسکو، مکزیک)

کلمات کلیدی: مدیریت مکانیکی؛ رشد معلم؛ موسسات آموزش عالی؛ مدل سیستمیک


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقالات ISI مدیریت مکانیکی از موسسات آموزش عالی: مطالعه از مدل سیستمیک