مقاله اثر مولفه قائم زمین لرزه بر روی عرشه پل های پیش تنیده
پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات
گرایش کسب و کار الکترونیک
همراه با پرسش نامه
141 صفحه
چکیده:
در عصر حاضر یکی از مهمترین اختراعات بشری که تغییرات شگرفی را در زندگی بشریت ایجاد نموده، پیدایش رایانه و بدنبال آن اینترنت بوده که باعث رقم زدن دنیای مجازی و انگیزه ای برای دانشگاهها شده است تا در بخش آموزش الکترونیکی سرمایه گذاری کنند. اما آنچه که اهمیت بحث را روشن تر می سازد، تلاش برای کسب موفقیت در استفاده ازسیستم یادگیری الکترونیکی و سنجش میزان موفقیت این سیستم ها است. وتلاش ناموفق برای پیاده سازی یادگیری الکترونیکی، موجب از دست دادن سرمایه خواهد شد. این پژوهش با هدف شناسایی و رتبه بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاهها با رویکرد تحلیل شبکه فازی صورت پذیرفته است. بدین منظور ابتدا براساس تحقیقات پیشین مولفه ها و شاخص های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی پیشنهاد گردید، سپس بمنظور سنجش روایی و مناسب بودن مولفه ها و شاخص های پیشنهادی پرسشنامه ی شماره یک با هدف شناسایی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی بصورت حضوری و الکترونیکی در اختیار گروه تصمیم که اساتید و دانشجویان مجازی دانشگاه سیستان و بلوچستان بودند قرار گرفت .داده های جمع آوری شده از پرسشنامه شماره یک با استفاده از نرم افزار spss مورد پردازش قرار گرفته و در تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه استفاده شده است. تعداد 7 مولفه و 28 شاخص نهایی گردید. سپس بر اساس مولفه ها و شاخص های نهایی شده مرحله قبل پرسشنامه شماره دو با هدف الویت بندی مولفه های سنجش موفقیت سیستم های یادگیری الکترونیکی دانشگاهها طراحی و در اختیار تعدا 7 نفر از خبرگان حوزه یادگیری الکترونیکی قرار گرفت . داده های جمع آوری شده از پرسشنامه شماره دو با استفاده از تکنیک تحلیل شبکه فازی مورد پردازش قرار گرفت .که مولفه های اصلی به ترتیب الویت عبارتند از :1-کیفیت اطلاعات[1] 2- کیفیت خدمات[2] 3- کیفیت سیستم و زیر ساخت[3] -4 عوامل پشتیبانی[4]-5خصوصیات استاد[5]-6 خصوصیات دانشجو[6] 7 -عوامل محیطی[7].
کلمات کلیدی: تحلیل شبکه فازی - سیستم یادگیری الکترونیکی - مولفه های سنجش یادگیری الکترونیکی - دانشگاهها - شناسایی و رتبه بندی
[1] Information quality
[2] Service quality
[3] System Quality and Infrastructure
[4] Supporting factors
[5] Teacher’s characteristic
[6] student's characteristic
[7] E-learning Environment
مقاله با عنوان مطالعه میزان کاربست مولفه های سازمان های یادگیرنده در مدارس ابتدایی شهر شیراز به صورت کامل و با فرمت پی دی اف
چکیده:
هدف از پژوهش، مطالعه میزان کاربست مولفه های سازمان های یادگیرنده در مدارس ابتدایی شهر شیراز بود. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها، توصیفی از نوع همبستگی بود. و تحلیل داده ها، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش عبارت از کلیه معلمان مدارس ابتدایی ناحیه 2 شهر شیراز بود که در سال تحصیلی 91-92 در 120 بر اساس جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، از بین آنان نمونه ای 911 نفری انتخاب شد. به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامه سازمان یادگیرنده بر اساس مدل سنگه استفاده شد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظر متخصصان (روایی محتوایی) و پایایی آن از تک نمونه ای، استفاده شد. نتایج نشان داد t طریق ضریب آلفای کرونباخ بررسی و مورد تأیید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون میزان کاربست تمامی مؤلفه های سازمان یادگیرنده، در مدارس ابتدایی شیراز از سطح میانگین بالاتر است.
با سلام
مطلب حال حاضر ما پرسشنامه تعارض سازمانی 40 سوال در دو مولفه می باشد
مشخصات فایل :
فرمت فایل
قابلیت ویرایش : ندارد
قابلیت پرینت : دارد
تعداد سوالات : 40 سوال در دو مولفه
9 سوال مولفه اول و 31 سوال مولفه دوم
..............
با عضویت در تلگرام کافی نت دریا می توانید از آخرین خبرهای ثبت نامی های دانشگاهی و استخدامی ها و دیگر اخبار های مرتبط با کافی نت باخبر شوید .
جهت عضویت بر روی لینک زیر کلیک کنید .
هدف از این مقاله بررسی اثر مولفه قائم زلزله بر رفتار سازه، فوندانسیون و خاک زیر سازه می باشد. سازه ای که برای این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است یک سازه 5 طبقه فولادی در منطقه ای با پهنه خطر نسبی خیلی زیاد می باشد که توسط نرم افزار ETABS تحلیل و طراحی گردیده و سپس نتایج یک قاب آن که شامل بارهای ثقلی و بارهای جانبی وارد بر سازه میباشد به نرم افزار ABAQUS منتقل شده و مجددا این قاب به همراه فوندانسیون و خاک زیر آن تحت بارهای وارده به روش المان محدود مورد تحلیل قرار گرفته است. برای جامعیت بیشتر، این تحلیل در دو حالت مجزا (حضور اثر مولفه قائم زلزله و عدم حضور این مولفه) و بر روی دو نوع خاک نرم و متوسط صورت گرفته است و نتایج حاصل شده، یعنی رفتار سازه، فوندانسیون و خاک در دو حالت وجود و عدم وجود مولفه قائم زلزله بر روی دو نوع خاک متفاوت (متوسط و نرم) با یکدیگر مقایسه شده است.
سال انتشار: 1394
تعداد صفحات: 15
فرمت فایل: pdf