پرسشنامه هویت سازمانی مایل و اسفورش

اختصاصی از هایدی پرسشنامه هویت سازمانی مایل و اسفورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که توسط مایل و اسفورش طراحی شده است. در تحقیقات مختلف داخلی و خارجی از این پرسشنامه استفاده و روایی و پایایی آن تایید شده است. پرسشنامه پیش رو دارای 6 سوال است و طیف مورد استفاده در آن 5 درجه ای لیکرت می باشد.  لازم به ذکر است که منبع اصلی پرسشنامه در درون متن آورده شده است.

فرمت پرسشنامه: doc و قابل ویرایش 

ضمناً مبانی نظری و پیشینه تحقیق هویت سازمانی از لیست مبانی نظری و ادبیات آماده فصل 2 پایان نامه قابل دانلود می باشد.

دانلود مقاله هویت وعزت نفس

اختصاصی از هایدی دانلود مقاله هویت وعزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

انسان درزندگی به دنبال معنایی می گرددکه به خاطرآن زندگی می کندوبارشدعقلانی فرددردوره نوجوانی توجه اوبه ارزشهاواعتقادات ، مفاهم حقیقت ، زیبایی ومرگ ونیستی که درکل معنای زندگی است جلب می شود. نوجوان تمام روابط وباورهایی راکه دردوران کودکی بدون چون وچراپذیرفته است موردپرسش وتردیدقرارمی دهدوسعی می کندباتوجه به شخصیت شکل پذیرواستقلال جوی خودنظامی ازارزشها بدست آورد.

بسیاری ازنوجوانان همان طورکه (( آدلوم )) بیان می کند، وقتی برای اولین باربه دنیای اطراف خودمی نگرندوسعی می کنندتاشخصیت خودراارزیابی نماینداحساس می کنند که درباره جهان ومعنای وجودانسان وحتی خودشان نیازمندپاسخ هستند( احمدی ، 1377 )

بنابراین دوران نوجوانی به سبب تغییرات شدیدجسمانی وروانی وازطرف دیگرانتظاراتی که خانواده وجامعه ازنوجوان داردوسایرعواملی که درروندرشدوتکامل نوجوان تاثیرمی گذاردبرحساسیت این دوره می افزاید.

موضوع : هویت وعزت نفس

تعداد صفحات : 72

فرمت : ورد

فهرست مطالب :

• فصل اول : کلیات
• 1-1- مقدمه 
• 1-2-موضوع تحقیق 
• 1-3-اهداف تحقیق 
• 1-4-اهمیت موضوع 
• 1-5-دلایل انتخاب موضوع 
• 1-6-سوالات تحقیق 
• 1-7-تعاریف عملیاتی واژه ها
• فصل دوم : موضع گیری های نظری ویافته های پژوهشی درخصوص موضوع
• 2-1-موضع گیری های نظری درخصوص هویت وعزت نفس
• 2-1-1-تعریف هویت وعزت نفس
• 2-1-2-شکل گیری هویت
• 2-1-3-نظریه های هویت
• 2-1-4-نظریه های عزت نفس
• 2-2-یافته های پژوهشی درخصوص موضوع
• -نتیجه گیری
• فصل سوم : روش پژوهش
• 3-1- روش تحقیق 
• 3-2- جامعه و نمونه آماری 
• 3-3- روش جمع آوری اطلاعات 
• 3-4- ابزار اندازه گیری هویت 
• 3-4- ابزاراندازه گیری عزت نفس
• 3-5- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
• فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
• 1-4- بررسی جمعیت شناختی 
• 2-4- بررسی توصیفی و استنباطی فرضیه ها
• فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
• 5-1- بحث و نتیجه گیری 
• 5-2- نتیجه گیری نهایی 
• - محدودیتها 
• - پیشنهادات 
• - منابع 
• - ضمائم

پایانامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی

اختصاصی از هایدی پایانامه بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:110

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

آنچه موجب شد تا پژوهش فعلی با این عنوان در خصوص دانش آموزان متوسطه انجام شود، به دلیل اشتغال به تدریس (نگارنده) در مقطع متوسطه شهرستان نیشابور است که مدام شاهد نگرانی های همکاران فرهنگی و همچنین مراجعات مکرر اولیا و اظهار نگرانی از وضعیت تحصیلی و اخلاقی فرزندانشان ، بودم و با توجه با اینکه همگی دبیران و اولیا به اتفاق معتقد بودند  که نسل فعلی با نسلهای قبلی بسیار متفاوت می باشد و یک شکاف نسلی عمیق احساس می کردند  و از طرفی مشاهده برخی از رفتارها و حرکات و گرایشات در کلاس های درس ، مرا بر آن داشت تا در زمینه هویت اجتماعی آنان و مسائل تأثیر گذار بر آن به صورت جدی به مطالعه بپردازم و بدین صورت  زمینه تحقیق حاضر  فراهم شد.

در این فصل مسأله تحقیق مطرح و اهمیت و ضرورت آن بیان می شود و سپس اهداف تحقیق، محدوده زمانی و مکانی و پیشینه تحقیق عنوان می شود، و در نهایت به موانع و تنگناهای تحقیق پرداخته می شود.

1ـ2 عنوان تحقیق:

بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر نیشابور در سال تحصیلی

86 ـ 85

1ـ3 بیان مسأله

در طی مطالعات مقدماتی و مصاحبه های اکتشافی با مسئولین آموزش و پرورش، اولیا ، مربیان، دبیران و دانش آموزان، نتایج بدست آمده نشان داد که ، برخی از دانش آموزان ارتباط چندانی با خانواده هایشان نداشتند ، نسبت به انجام فرایض دینی توجه جدی از خودشان نشان نمی دادند و برخی به آئین مسیحیت گرایش داشتند ، به آداب و رسوم ملی اهمیت نمی دادند و حتی زندگی در کشورهای دیگر را ترجیح می دادند  که اینها خود نشان از ضعف هویت خانوادگی، دینی و ملی آنان بود . انجام برخی از حرکات و نوع آرایشها در هر دو جنس مسئله هویت جنسی آنان را هم خدشه دار نموده است. عدم رضایت از خود، خانواده‌، کشور، دین و ... باعث سست شدن هویت اجتماعی برخی از دانش آموزان شده است که نتایج این ضعف هویتی عبارتند از: بی انگیزگی نسبت به مسائل آموزشی، گستردگی ناهنجاری های اخلاقی، بی نظمی و بی انضباطی، نگرانی ، نا امیدی و.... حال برای محقق این سئوالات و یافتن جوابی برای اینها مطرح است :

پایان نامه : بازیابی هویت و کارکرد ورودی شهر

اختصاصی از هایدی پایان نامه : بازیابی هویت و کارکرد ورودی شهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده : دگرگونی‌های پرشتاب سال‌های آغازین سده بیستم، بسیاری از ملت‌ها را غافلگیر کرد و جوامع، بی‌آن که فرصت شناخت و تحلیل پدیده های تازه و درک پیامدهای آن را پیدا کنند، با نیازهای تازه ای رو به رو گشتند .شهرها به شکل نسنجیده‌ای گسترش یافتند و در این میان مفهوم ورود به شهر در شهرهای نوظهور، مفهومی ناشناخته ماند. بافت ورودی شهرها را، پیکره‌های ساختمانی زشتی می‌ساختند که تنها زاییده یک نیاز کارکردی بود و مفهوم گشودگی و متغیر بودن شهر به اشتباه ترین شکل، مجسم شد و لبه‌های نا آشکاری به شهر بخشید که هیچ جای آن تفاوتی را که نشان‌دهنده ورود به محیط تازه‌ای باشد، در خود نداشت. برهم خوردن تسلسل مراتب در نظام کالبدی شهرها سبب شده تا ورودی شهر که یکی از حلقه‌های این تسلسل است، دچار ابهام و بی‌هویتی شود و در واقع جایگاه آن به‌عنوان عنصری مهم در تعریف شهر، و نقطه اتصال شهر به پیرامون فراموش شود. در گذشته‌ای نه چندان دور ورودی شهرها، واجد پهنه‌هایی بود که فرد با مشاهده‌ی نمود کالبدی آن در قالب دروازه که خود اشاراتی بر هویت و شخصیت آن شهر داشت و با دریافت خدماتی از قبیل استراحت و اتراق اولیه در کاروانسراها، نعل بندی و تهیه خوراک کافی برای دام خود و … آستانه و حد ورود به شهر را درک می‌نمود. تعریف خدمات و فضاهای کافی درورودی هر شهر و دروازه‌هایی منحصر به فرد با ساخت و بافتی کاملا بومی، ورودی آن شهر را در تصویر ذهنی مسافرین نهادینه نموده و تشخص خاصی به شهر می‌بخشیده است. امروزه ورود به شهر معمولاً با عملکردهایی همچون خدمات اتومبیل، غذاخوری‌های نامطلوب و ناخوشایند، سکونتگاه‌هایی که نمی‌توان به آن‌ها خانه گفت، چند اداره دولتی مانند بانک و…، در دو سوی جاده، نمودار می‌شود. مبادی ورودی شهرها در حال حاضر، با کارکرد و عملکرد مورد انتظار و اصیل خود فاصله بسیار دارند. ورودی کنونی شهرهای امروز فاقد تشخص و حد و مرز معین هستند و جهت‌گیری و درک از ورود به فضایی جدید در آن‌ها برای مسافران بسیار دشوار و گاه غیر ممکن می‌نماید. وضعیت کنونی ورودی شهرها، هرگز دارای انطباق با زمینه و پیشینه خود نبوده و این عدم انطباق، در هر دو زمینه ماهیتی و عملکردی مشاهده می‌گردد . شهر مشهد به‌عنوان دومین کلانشهر ایران و دومین کلانشهر مذهبی جهان، که سالانه پذیرای میلیون‌ها زائر از داخل و خارج کشور است، نیز با این مشکل روبروست. گسترش بی‌رویه و بی‌برنامه شهر در سال‌های اخیر، سبب ازهم گسیختگی بافت شهر و از بین رفتن مرزهای شهر گشته است؛ بطوریکه عملا هیچ مفصل تعریف شده‌ای برای ارتباط شهر با بافت و طبیعت پیرامون وجود ندارد. عدم برنامه‌ریزی چنین مفصلی مطبق با هویت شهر و کارکرد سابق و مطلوب آن، موجب بروز مشکلات بسیاری در مبادی ورودی شهر گشته است. با توجه به زائرپذیر بودن شهرمشهد در اکثر ماه‌های سال، شکل‌گیری کاربری‌های ناسازگار و عدم خدمات‌رسانی به زائرین و فقدان ماهیتی تعریف‌شده برای حس ورود به شهر برای زائرین، در ورودی‌های این شهر قابل درک نیست که این مسئله خود به معنای نادیده گرفتن پتانسیل‌های تاریخی و کارکرد منحصر به فرد شهر مشهد در میان کلانشهرهای کشور است. این معضلات به وضوح در ورودی شمال غربی شهر (محور جدید قوچان)، که به‌عنوان نمونه مورد بررسی قرار خواهد گرفت، نیز قابل تشخیص است. در این پژوهش سعی بر آن است تا با تدوین استراتژی‌ها، اهداف کلان، خرد و عملیاتی، به ضوابط و مقرراتی جهت طراحی ورودی منطبق با زمینه و پتانسیل‌های هویتی شهر مشهد با تاکید بر بازیابی کارکردی آن با نگاهی به بروز شده دست یابد .

175 - اقدام پژوهی هویت اسلامی

اختصاصی از هایدی 175 - اقدام پژوهی هویت اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .