رابطه عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه بندرعباس

اختصاصی از هایدی رابطه عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه بندرعباس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

گرایش روانشناسی عمومی

همراه با پرسش نامه

131 صفحه

چکیده:

هدف اصلی در مطالعه پیش رو بررسی رابطه‌ ی عملکرد خانواده و سبک‌ های دلبستگی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه بندرعباس می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان بندرعباس است که در سال تحصیلی 1391-1392 مشغول به تحصیل بوده اند. تعداد 376نفر با استفاده از فرمول کوکران و با روش های نمونه گیری طبقاتی و چندمرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد پرسشنامه عملکرد (کارکرد) خانواده (Fad)، پرسشنامه سبک های دلبستگی سیمپسون (Sas) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی می باشد.  تجزیه و تحلیل داده هانشان دادکه به صورت کلی خرده مقیاس‌های عملکرد (ارتباط، آمیزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، همراهی عاطفی و کنترل رفتار) می‎توانند به صورت معناداری متغیر سازگاری دانش ­اموزان را پیش‎بینی می کنند. به صورت کلی سبک های دلبستگی با (ایمن، دوسوگرا، ناایمن) می توانند به صورت معنی داری سازگاری دانش آموزان را پیش بینی می کنند، به صورت کلی خرده مقیاس های عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی می توانند سازگاری دانش آموزان را پیش بینی کنند. اما هنگامی که معادله های رگرسیونی به صورت جداگانه در میان دختران و پسران اجرا شد نتایج متفاوتی به دست آمد. در گروه دختران خرده مقیاس های ارتباط، آموزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، همراهی عاطفی وکنترل رفتار می توانندسازگاری دانش آموزان راپیش بینی کننددر گروه پسران خرده مقیاس های عملکرد خانواده شامل آموزش عاطفی، ایفای نقش، عملکرد کلی، حل مشکل، همراهی عاطفی، کنترل رفتار می توانند سازگاری دانش آموزان را پیش بینی کنند. در سبک های دلبستگی هر سه سبک (ایمن، دوسوگرا، ناایمن) در هر دو گروه دختر و پسر پیش بینی کننده معناداری برای سازگاری دانش آموزان به تفکیک دختر و پسر محسوب می شوند. هنگامی که در گروه پسران سبک های دلبستگی خرده مقیاس های عملکرد خانواده به صورت یکجا وارد معادله رگرسیونی شدند نشان داد که عملکرد کلی، حل مشکل، همراهی عاطفی و کنترل رفتار و سبک های دلبستگی ناایمن پیش بینی کننده سازگاری اجتماعی بودند. هنگامی که در گروه دختران  سبک های دلبستگی خرده مقیاس های عملکرد خانواده به صورت یکجا وارد معادله رگرسیونی شدند نشان داد که، خرده مقیاس های ارتباط، آمیزش عاطفی، عملکرد کلی، همراهی عاطفی، و کنترل در عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی ایمن و دوسوگرا پیش بینی کننده معناداری برای سازگاری اجتماعی محسوب می شدند.

کلیدواژه ها: سازگاری اجتماعی، عملکرد خانواده، سبک های دلبستگی، دانش آموزان مقطع متوسطه