هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نمودارهای بدست آمده از طریق پرسش نامه ها در مورد استفاده از تلویزیون

اختصاصی از هایدی نمودارهای بدست آمده از طریق پرسش نامه ها در مورد استفاده از تلویزیون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمودارهای بدست آمده از طریق پرسش نامه ها در مورد استفاده از تلویزیون


نمودارهای بدست آمده از طریق پرسش نامه ها در مورد استفاده از تلویزیون

 

 

 

 

 

 

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:12

تحلیل نمودارهای رسم شده:

همانطور که از نمودارها مشخص است تلویزیون در جامعه ما محبوبیتی ندارد و افراد اغلب مقدار کمی از وقت خود را صرف تماشای تلویزیون می کنند و اکثر کسانی که تلویزیون نگاه می کنند در شب ها به دیدن برنامه های ورزشی می پردازند و در کل رابطه‌ی جامعه با تلویزیون را به دلیل سانسور کردن موارد موجود در جامعه توسط تلویزیون مناسب نمی بینند. به همین دلیل تلویزیون در میان افراد جامعه ی ما محبوبیت ندارد و افراد اغلب به جای نگاه کردن برنامه های تلویزیون (ایران) به دیدن برنامه های ماهواره ای آن می پردازند.

به امید آن روز که تلویزیون ما از لحاظ غنی بودن برنامه هایش به حدی برسد که افراد، دیگر به ماهواره ها و ... مراجعه نکنند


دانلود با لینک مستقیم


نمودارهای بدست آمده از طریق پرسش نامه ها در مورد استفاده از تلویزیون

پایان نامه بررسی نقش رسانه‌های جمعی با تاکید بر تلویزیون در الگوپذیری و رفتار کودکان

اختصاصی از هایدی پایان نامه بررسی نقش رسانه‌های جمعی با تاکید بر تلویزیون در الگوپذیری و رفتار کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی نقش رسانه‌های جمعی با تاکید بر تلویزیون در الگوپذیری و رفتار کودکان


پایان نامه بررسی نقش رسانه‌های جمعی با تاکید بر تلویزیون در الگوپذیری و رفتار کودکان

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :175

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                     صفحه

پیشگفتار: 1

مقدمه: 3

فصل اول : مبانی نظری تحقیق.. 7

بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق: 8

اهداف تحقیق: 12

فرضیات تحقیق: 13

روش تحقیق: 13

فصل دوم: رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟. 14

ارتباط جمعی- تاریخچه رسانه‌های جمعی.. 15

کارکرد رسانه‌های جمعی.. 21

وظیفه رسانه چیست؟. 28

قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی.. 29

فصل سوم: جهان جدید تلویزیون.. 33

یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟. 34

کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟. 41

چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟. 46

توضیحی درباره سایر رسانه‌ها 49

استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف: 50

کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟. 52

برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون.. 56

کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟. 60

وجهه تلویزیون : 61

آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟. 63

بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟. 64

والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟. 66

چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟. 68

عملکرد تلویزیون: 75

چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟. 77

نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟. 79

محتوای خیال: 81

محتوای واقعیت.. 82

تلویزیون به عنوان خیال. 83

آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟. 85

تلویزیون به عنوان واقعیت.. 86

دو جهان.. 89

اهمیت خیال. 91

فصل چهارم: یادگیری از تلویزیون.. 92

چگونگی یادگیری از تلویزیون.. 93

موارد یادگیری اتفاقی.. 95

میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون.. 100

چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟. 103

تلویزیون در مدرسه. 108

چگونگی اکتساب در کودکان.. 113

مقایسه. 115

فصل پنجم: تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان.. 119

الگوی تأثیر- رسانه: 120

تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟. 120

الگوی تأثیر- کودک.. 127

الگوی تأثیر- تعامل. 130

دیگر ویژگیهای تعامل. 133

اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان.. 135

آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟. 136

آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟. 137

اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان.. 138

اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان.. 141

آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟. 141

آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟. 143

اثرات رفتاری.. 145

آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟. 147

آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟. 153

نتیجه گیری : 157

پیامدهای منفی تلویزیون: 157

فصل ششم: اینترنت رسانه جدید قرن بیستم. 160

اینترنت چیست؟. 162

فواید اینترنت برای کودکان: 163

خطرات اینترنت : 164

سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند: 164

مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت : 164

ارتکاب جرایم: بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی.. 164

تهاجم به حریم خصوصی : 165

چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند: 165

نتیجه گیری و آزمون فرضیات: 166

منابع مآخذ: 170

پیشگفتار:

تحقیق حاضر با عنوان "بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان " سعی دارد، تاثیرات مثبت وپیامدهای منفی وابستگی کودکان به تلویزیون را مورد بررسی قرار دهد. در راستای رسیدن به هدف مذکور ابتدا مبانی نظری تحقیق در مورد تاریخچه پیدایش رسانه‌های گروهی و به خصوص تلویزیون مطرح شده، سپس انواع کارکردهای تلویزیون، وظایف رسانه به عنوان یک وسیله ارتباطی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است.در فصل دوم تحقیق مقدارزمانی که کودکان در شرایط مختلف سنی صرف تماشای تلویزیون میکنند،آغاز سن تماشای تلویزیون، دلایل تماشای تلویزیون توسط کودکان و انتظاراتی که کودکان و والدین آنها از تلویزیون دارند مورد بررسی قرار می‌گیرد. لازم به ذکر است آمار و ارقام مربوط به این فصل از تحقیق، در مورد جامعه آمریکا و بر اساس اطلاعات کتاب " تلویزیون در زندگی کودکان ما نوشته ویلبر شرام و دیگران، ترجمه محمود حقیقت کاشانی می‌باشد. امید است با عنایتی که مسئولین تعلیم وتربیت ایران اسلامی به الگو گیری کودکان این مرز و بوم از رسانه‌های گروهی و به ویژه رسانه‌های تصویری دارند، زمینه انجام این چنین پژوهشهای گسترده ای در سیستم آموزش و پرورش کشور مانیز فراهم گردد که این مهم حمایت همه جانبه مسئولین امر را می‌طلبد.

فصل سوم با عنوان جهان جدید تلویزون مسایلی از جمله سن شروع تماشای تلویزیون و شرایط زمانی و انواع موضوعاتی که مورد توجه کودکان با توجه به شرایط سنی و جنسی و همچنین توانایی‌های ذهنی آنها است مورد بررسی قرار گرفته است.

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی نقش رسانه‌های جمعی با تاکید بر تلویزیون در الگوپذیری و رفتار کودکان

دانلود گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون

اختصاصی از هایدی دانلود گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون


دانلود گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون
خرید و دانلود گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون
تعداد صفحات:57
نوع فایل :WORD
 
 
 
فهرست گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون:
· مقدمه 1
· تاریخچه شرکت شهاب 2
· کارخانه شماره 1 (تعمیرگاه مرکزی ) 5
· کارخانه شماره 2 (تولید تلویزیون LG) 8
· کارخانه شماره 3 (تولید تلویزیون SONY) 9
· نمودار فرایند مونتاژ اتوماتیک 10
· نمودار فرایند مونتاژ دستی 11
· نمودار فرایند عملیات رنگ کاری و چاپ 12
· نمودار فرایند مونتاژ نهایی 13
· بخش ضمیمه (کلیاتی درباره فرستنده و گیرنده ) 14
 
 
قسمتی از  گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون:
 
لامپ تصویر تلویزیون و نحوه تشکیل عکس روی آن : 
قبل از توضیح چگونگی نمایش تصویر در لامپ تصویر گیرنده ، کار لامپ دوربین  فرستنده مرور می شود .  
 پس از آنکه یک تصویر نوری روی صفحه حساس به نور لامپ دوربین فرستنده بوجود می آید ، اجزاء  تشکیل دهنده آن تصویر ،با مرور اشعه الکترونی  تفنگ لامپ بطور سطر به سطر به اطلاعات الکتریکی ترجمه می شود .
 لامپ تصویر گیرنده تلویزیون از دسته لامپ های اشعه کاتدی است . همان گونه که در شکل (1-1) ملاحظه می گردد ، لامپ تصویر از یک تفنگ الکترونی در قسمت گردنه و یک صفحه که سطح داخلی آن از مواد لومینسنت (مثل فسفر ) پوشیده شده تشکیل می شود . لامپ تصویر نیز مانند یک لامپ خلاء چند شبکه ای دارای اجزای مانند فیلمان ، کاتد ، چند شبکه و نیزآند می باشد . با رسیدن ولتاژ  dc مناسب به الکترودهای نامبرده این مجموعه به مثابه یک تفنگ ، دسته اشعه ی از الکترون به سوی صفحه لومینسنت پرتاپ می کند . این دسته اشعه مانند یک ستون باردار تحت تاثیر میدان مغناطیسی سیم پیچهای دور گردنه روی صفحه لومینسنت مرور داده می شود تا در اثر برخورد اشعه مزبور صفحه نورانی گردد . 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش کارآموزی شرکت شهاب تلویزیون

گزارش کارآموزی کارآموزی درنمایندگی مجاز تعمیرات تلویزیون رنگی

اختصاصی از هایدی گزارش کارآموزی کارآموزی درنمایندگی مجاز تعمیرات تلویزیون رنگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارآموزی کارآموزی درنمایندگی مجاز تعمیرات تلویزیون رنگی


گزارش کارآموزی کارآموزی درنمایندگی مجاز تعمیرات تلویزیون رنگی

گزارش کارآموزی کارآموزی درنمایندگی مجاز تعمیرات تلویزیون رنگی

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است :

فهرست

 

بخش ۱

 

تیونر                                   ۱

 

بخش ۲

 

طبقه IFآشکار ساز و AGC                         ۷

 

بخش ۳

 

مدارات رنگی                                 ۱۵

 

بخش ۴

 

مدارات تصویر (طبقه ویدئو)                       ۵۸

 

بخش ۵

 

منبع تغذیه                               ۶۲

 

بخش ۱ : تیونر

 

q       تیونر

همانطوریکه در نمای کلی گیرنده های رنگی بررسی گردید امواج دریافت شده توسط آنتن به تیونر منتقل می گردد .، تیونر تلویزیونهای رنگی علاوه بر کارهای معمولی یک تیونر که از تلویزیون سیاه و سفید به خاطر داریم (انتخاب کانال‌ ، حذف امواج مزاحم ، تقویت موج فرستنده و . . . ) در خروجی خود امواج فرستنده را تبدیل به سه موج IF به ترتیب زیر می کنند:

 

1)         IFصدا (فرکانس 4/33 مگاهرتز)

 

2)         IFتصویر(فرکانس 9/38 مگاهرتز)

 

3)         IFرنگ(فرکانس 43/34 مگاهرتز)

 

تیونر ها در دو نوع مکانیکی و الکترونیکی درست می شوند ، در تلویزیونهای رنگی جدید اکثرا تیونر به صورت الکترونیک طراحی میشود . این تیونرها مدارات دریافت هر سه محدوده VHF I , VHF III , UHF را دارا هستند ، در جدول زیر محدوده امواج تلویزیونی و تعداد کانالهای آنها مشخص شده است

 

طریقه کانال یابی اتومات :

 

در تلویزیونهای مولتی سیستم (تلویزیونهای رنگی جدید) یکی دیگر از کنترل های بخش فرمان بر روی تیونر کانال یابی اتوماتیک است .

 

بخش 2q       طبقه IF   آشکار ساز و AGC

 

در تلویزیونهای رنگی معمولا سه بخش فوق در یک مدار و یا یک آی سی طراحی می شوند ود ر داخل بدنه فلزی قرار می گیرند ( به علت شیلدن شدن در مقابل امواج مزاحم ) .

 

الف- بخش تقویت IF:

 

این قسمت معمولا شامل چند فیلتر جهت حذف و تضعیف امواج مزاحم ، چند IFجهت تشکیل باند گذر IF و چند طبقه تقویت کننده می باشد تا امواج خارج شده از تیونر را به مقدار کافی تقویت کرده تا قابل آشکار سازی باشد .

 

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات : 67


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کارآموزی کارآموزی درنمایندگی مجاز تعمیرات تلویزیون رنگی