دانلود مقاله خواص متالورژیکی پوشش ها

اختصاصی از هایدی دانلود مقاله خواص متالورژیکی پوشش ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: خواص متالورژیکی پوشش ها
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 33

این مقاله درمورد خواص متالورژیکی پوشش ها می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله خواص متالورژیکی پوشش ها می خوانید :

-27- آزمون محفظه مرطوب
5-8-2- آزمایش پاشش نمک
این آزمون یک آزمایش تسریع شده ، جهت بررسی مقاومت خوردگی پوشش ها و کلاً فلزات در اتمسفرهای دریایی می باشد. این آزمایش براساس استاندارد
ASTM B-117  [    ]   انجام شده است. تصویر تجهیزات و دستگاه مورد استفاده ، در شکل 4- نشان داده شده است.
شکل 4- تصویر دستگاه آزمایش پاشش نمک و تجهیزات مربوطه
در این آزمایشگاه ، نمونه ها ، در محفظه دستگاه قرار داده شده و تحت آزمایش پاشش نمک قرارداده شده اند. نمونه های مذکور در سیکلهای 24 ساعته به منظور بررسی ظهور رسوب سفید   و یا زنگ قرمز   به صورت چشمی کنترل شده اند.
ضمناً جهت بررسی چگونگی رشد رسوب سفید، در سیکلهای زمانی 168 ساعته ،‌(یک هفته ای ) از سطح پوششها،‌تصاویر ماکروسکوپی گرفته شده است.

5-8-3- آزمایش محفظه مرطوب
خوردگی اتمسفری پوشش های روی شدیداً وابسته به حضور یا عدم حضور رطوبت می باشد و میزان رطوبت جذب شده در سطح پوشش ،‌با میزان رطوبت نسبی و دما تغییر می کند ]        [.
جهت بررسی خوردگی اتمسفری پوشش ها و کلاً فلزات،‌ از آزمایش استاندارد
ASTM D2247 استفاده می شود.
جهت انجام این آزمایش استاندارد ،‌محفظه ای با حجم 300 لیتر که قابلیت کنترل دما را داشته باشد، مورد استفاده قرار می گیرد ، در این پروژه ،‌از دستگاه آزمایش رطوبت با حجم 300 لیتر که مجهز به ترموستات و ترموکوپل جهت کنترل دما می باشد استفاده شده است. شکل 4- تصویر دستگاه محفظه مرطوب مورد استفاده را نشان می دهد.
شکل 4- تصویر دستگاه محفظه مرطوب
براساس استاندارد، دمای دستگاه روی 40 درجه سانتیگراد ( با خطای3 ) تنظیم شده و آب مقطر به حجم دولیتر در محفظة مربوطه ریخته شده است. در این شرایط دستگاه ، قابلیت ایجاد رطوبت نسبی 100 درصد را دارا می باشد. پس از تنظیم دستگاه ، نمونه ها به مدت 48 ساعت در محفظه قرار داده شده سپس تصاویر ماکروسکوپی از آنها تهیه شده است.
- بررسی خوردگی در محفظة مرطوب
تصاویر ماکروسکوپی سطوح پوشش که به مدت 48 ساعت در محفظة مرطوب قرار داشته اند، در شکل 5- آمده است.
شکل 5- تصویر ماکروسکوپی سطوح پوشش ها پس از 48 ساعت قرارگیری در محفظة مرطوب
الف ) از چپ به راست ‌Zn-1%Pb-0.5%Bi,Zn-1%Pb-0.1Pb-0.1%Bi,Zn-1%Pb,Zn
ب ) از چپ به راست Zn-1.8%Sn-0.5%Bi-0.05%Ni
نتایج حاصل از این آزمون ، مشابه با نتایج حاصل از آزمون محفظه مه نمکی می باشد. مطالعة تصاویر ماکروسکوپی نشان می دهد که حضور یک درصد سرب در حمام گالوانیزه ،‌مقاومت پوشش را در برابر تشکیل رنگ سفید   کاهش می دهد و افزایش حداکثر یک درصد بیسموت به حمام گالوانیزه حاوی یک درصد سرب ، تغییر محسوسی در مقاومت به تشکیل زنگ سفید نسبت به حمام Zn-1%Pb ایجاد نمی کند ولی با افزایش 2 تا 5/3 درصد بیسموت به حمام گالوانیزه حاوی یک درصد سرب ، مقاومت خوردگی پوشش مجدداً کاهش می یابد.
مقاومت پوشش حاصل از حمام Zn-1.8%Sn-0.5%Bi-0.05%Ni ،‌ در برابر تشکیل زنگ سفید مشابه با پوشش حاصل از حمام Zn می باشد.

- بحث
میزان خوردگی سطوح پوشش ، شدیداً به شرایط سطحی پوشش ها بستگی دارد . چنانکه در مطالعة تصاویر میکروسکوپ سطوح پوشش مشخص شد، سطح پوشش های حاصل از حمام های روی – سرب و نیز روی – سرب – بیسموت ، شامل دانسیته نسبتاً بالایی از ذرات سرب، بیسموت یا ترکیب بین فلزی این دو می باشد.
این ذرات دارای ابعاد نسبتاً درشتی بود، و بصورت غیرهمگن در سطح پوشش پراکنده شده اند ضمناً سطح پوشش بدست آمده از حمام Zn-1%Pb-3.5%Bi تقریباً بطور کامل از ذرات سفید رنگ (عمدتاً بیسموت) پوشیده شده است. با توجه به اینکه ذرات سرب و بیسموت از گروه عناصر نوبل می باشند،‌احتمالاً غلظت بالای این عناصر باعث ایجاد پیلهای موضعی زیادی در سطح پوشش شده و این امر سبب کاهش مقاومت خوردگی پوشش شده است.
احتمالاً دلیل عدم تغییر مقاومت به خوردگی پوشش حاصل از حمام Zn-1.8%Sn-0.5%-Bi-0.05%Ni نسبت به پوشش Zn در برابر تشکیل رسوب سفید یا رنگ سفید، این است که ذرات قلع و بیسموت بصورت ذرات بسیار ریز و با توزیع بسیار همگن در سطح پوشش پراکنده شده اند. ضمناً با توجه به اینکه فاز دلتا از میان ترکیبات بین فلزی روی آهن دارای بیشترین مقاومت به خوردگی می باشد، دلیل اندک افزایش مقاومت این پوشش در برابر زنگ قرمز نسبت به پوشش روی ، احتمالاً افزایش ضخامت فاز دلتا در پوشش می باشد.
بررسی محصولات خوردگی
بررسی محصولات خوردگی در آزمایش پاشش نمک
مطالعة‌دیفرکتوگرامهای اشعة X محصولات خوردگی پوشش روی و تمامی پوششهای آلیاژی حاکی از عدم تغییر محصولات خوردگی در نتیجه حضور عناصر آلیاژی می باشد این امر نشان می دهد که تغییر مقاومت خوردگی پوششها، در نتیجه تغییر ساختار محصولات خوردگی نمی باشد.
شکل 5- دیفرکتوگرام اشعة x محصولات خوردگی بوجود آمده در سطح پوشش Zn-1.8%Sn-0.5%Bi-0.05%Ni را پس از      ساعت قرار گیری، ‌در محفظه مه نمکی نشان می دهد.
شکل 5- دیفرکتوگرام اشعة x محصولات خوردگی پوشش Zn-1.8%Sn-0.5%Bi-0.05%Ni پس از     ‌ساعت قرارگیری در محفظه مه نمکی
چنانکه مشاهده می شود جزء اصلی محصولات خوردگی را ترکیبی به نام سایمن کلئیت   تشکیل می دهد و در کنار این ترکیب ، اکسید روی   و هیدروزینکیت   نیز مشاهده می شوند. به نظر محققان [          ] فیلم تشکیل شده بر سطح پوشش گالوانیزه ابتدا اکسید روی می باشد که در محیطهای آبی به هیدروکسید روی تبدیل گردیده ،‌در واکنش با Co2 محلول در آب ، ایجاد هیدروزینکیت می کند. این ترکیب نامحلول بوده ، خاصیت حفاظتی نسبتاً  خوبی دارد، لیکن غلظت بالای یون کلر ، مانع از پایداری این محصول شده و ترکیب سایمن کلئیت با جایگزینی یون کلر بجای یون کربنات ایجاد می گردد. این ترکیب از فشردگی کم ، حلالیت نسبی و سرعت تشکیل بالا برخوردار بوده [   ] و عملاً در کنار اکسید روی نیمه هادی سبب افزایش خوردگی پوشش گالوانیزه می گردد.

همچنین Venkatsan [      ] در بررسی محصولات خوردگی روی در آب دریا، علاوه بر ایجاد شدن فازهای سایمن کلئیت و اکسید روی ، وجود فازهایی نظیر هیدروکسید روی و کلرید بازی روی Zn7(OH)8Cl2 را نیز گزارش نموده است.
بررسی محصولات خوردگی در محفظه مرطوب
مقایسه دیفرکتوگرام اشعة X محصولات خوردگی بوجود آمده در سطح پوشش ها نشان داد که عناصر آلیاژی افزوده شده به حمام گالوانیزه تأثیری بر ساختار محصولات خوردگی ایجاد شده در محفظه مرطوب نخواهد داشت.
دیفرکتوگرام اشعه X محصولات خوردگی پوشش حاصل از حمام Zn-1%Pb-3.5%Bi پس از 48 ساعت قرارگیری در محفظه مرطوب، در شکل 5- آمده است.
شکل 5- دیفرکتوگرام اشعة X محصولات خوردگی پوشش
حاصل از حمام Zn-1%Pb-3.5%Bi ، پس از 48 ساعت قرارگیری در محفظه مرطوب چنان که مشاهده می شود، محصولات خوردگی شامل اکسید روی (ZnO) هیدروزینکیت (Zn5(Co3)2(oH)6) می باشند. البته به دلیل ضخامت کم محصولات خوردگی ، پیکمای فلز بیسموت نیز تفرق یافته اند. Kasperk نیز این محصولات را در آزمون محفظة مرطوب شناسایی نموده است.[     ].
چنانکه پیش تر گفته شد، هیدروزینکیت ، در نتیجة واکنش اکسید روی ، با Co2 موجود در آب تشکیل می گردد. میزان خوردگی در محفظة مرطوب نسبت به محفظة مه نمکی کمتر می باشد. دلیل مقاومت بالاتر پوششهای گالوانیزه در محفظة مرطوب نسبت به محفظه مه نمکی ،‌این است که هیدروزینکیت نسبت به سایمن کلئیت حجیم تر بوده و دارای حلالیت پایین تری می باشد. در نتیجه در زمان کوتاهی سطح پوشش توسط یک فیلم نازک ، پیوسته و محافظ که محافظت انسدادی ایجاد می کند،‌پوشیده می شود. به نظر Odenvall [    ] ،در ابتدا، در نتیجة واکنش روی با اکسیژن موجود در اتمسفر، لایه ای از Zno روی سطح تشکیل می گردد. سپس این اکسید به Zn(OH)2 تبدیل شده و در شرایط عدم حضور دیگر آلاینده ها ،‌در واکنش با Co2 موجود در اتمسفر ،‌تشکیل هیدروزینکیت می دهد.

بخشی از فهرست مطالب مقاله خواص متالورژیکی پوشش ها

روش تحقیق
1- مواد و وسائل لازم
2- آماده سازی نمونه و تجهیزات
2-1- تهیه نمونه ها برای آزمایش
2-3- مواد مصرفی جهت تهیة مذاب
3- اعمال پوشش
4- متالوگرافی پوشش ها
5- آزمونهای انجام شده
5-1- ضخامت سنجی نمونه ها
5-2- آنالیز عناصر آلیاژی موجود در پوشش به روش جذب اتمی
5-3- بررسی های میکروسکوپی
5-4- بررسی های XRD
-6- چسبندگی پوشش ها
5-7- یکنواختی پوشش ها
آزمونهای خوردگی
5-8-1- انتخاب و آماده سازی نمونه ها
5-2-3-2- اثر ترکیب شیمیایی حمام
مطالعه خواص سطحی پوشش ها
مطالعة ترکیبات موجود در سطح پوششها
5-4- بررسی ترکیب شیمیایی پوشش ها
5-5- بررسی چسبندگی پوششها
5-6- بررسی یکنواختی پوشش ها
5-7- بررسی مقاومت به خوردگی پوشش ها
آزمون محفظه مه نمکی
5-27- آزمون محفظه مرطوب
5-8-2- آزمایش پاشش نمک
آزمایش محفظه مرطوب
- بررسی خوردگی در محفظة مرطوب
- بحث
بررسی محصولات خوردگی
بررسی محصولات خوردگی در محفظه مرطوب

تحقیق بررسی تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب آرد، خواص رئولوژی خمیر و کیفیت نان 11 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق بررسی تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب آرد، خواص رئولوژی خمیر و کیفیت نان 11 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 12

بررسی تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب آرد، خواص رئولوژی خمیر و کیفیت نان

عادل میرمجیدی هشتجین

مؤسسه تحقیقات فنی و مهندسی کشاورزی

چکیده

اطلاعات موجود مبتنی بر دانش امروزی، قدمت نان را تا 6000 سال قبل تأیید نموده و در بررسیهای باستان شناسی دلایل غیر قابل تردیدی در این زمینه بدست آمده است. نان یکی از ارزانترین و مهمترین مواد غذایی مورد استفاده انسان می باشد، گرچه با ارتقاء سطح زندگی در کشورهای پیشرفته از میزان مصرف نان کاسته شده است، لیکن نان هنوز هم بخش عمده ای از انرژی روزانه مردم کشورهای مختلف و بویژه اقشار کم درآمد جامعه را تأمین می کند (1).

ترکیب آرد و کیفیت نان همواره تحت تاثیر عوامل مختلف محیطی، توارثی و نوع فرآیندهای عمل آوری می باشند. از مهمترین فاکتورهای مؤثر بر ترکیب و ویژگیهای آرد و متعاقباً کیفیت نان حاصل، درجه استحصال آرد می باشد. در این مقاله ابتدا به تعریف واژه درجه استحصال آرد و روشهای محاسبه و تعیین آن پرداخته و سپس تأثیر درجه استحصال آرد بر ترکیب و ویژگیهای آرد (خاکستر، رنگ، رطوبت، پروتئین، فیبر خام، چربی، گلوتن مرطوب، عدد رسوبی، عدد فالینگ و اندازه ذرات آرد)، خواص رئولوژی خمیر وخواص کیفی نان مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است.

مقدمه

بر اساس تحقیقات و بررسیهای بعمل آمده، عمده ترین گروه غذایی در تأمین انرژی و پروتئین دریافتی در رژیم غذایی افراد کشور، نان می باشد (1). بویژه این امر در مورد اقشار کم درآمد جامعه که غذای اصلی آنها نان می باشد، حائز اهمیت است. با توجه به اینکه در کشور ما اکثریت مردم در سطح متوسط و کم درآمد جامعه قرار دارند، لذا هر گونه تحقیقی در رابطه با بهبود کیفیت نان در کشور ما کاربردی و مثمرثمر خواهد بود.

کیفیت نان تا حدود زیادی وابسته به ترکیب آرد بوده و عوامل متعددی در این رابطه تاثیر گذار می باشند. در رابطه با ویژگیهای آرد، یکی از فاکتورهایی که روی کیفیت نان می تواند تاثیر داشته باشد، درجه استحصال آرد می باشد. با توجه به اینکه اختلاف قابل ملاحظه ای در ترکیب آندوسپرم و پوسته دانه گندم وجود دارد، آردهایی که درجه استحصال مختلف دارند، از لحاظ ترکیب و میزان پروتئین یکسان نخواهند بود و امروزه ثابت شده که ترکیب آرد و بویژه مقدار و کیفیت پروتئین آن از فاکتورهای عمده در تعیین کیفیت نان می باشند.

از عمده ترین نانهای مسطح که در سطح وسیع در ایران پخت و به مصرف مردم می رسد، می توان نانهای لواش، بربری، سنگک و تافتون را نام برد. در تهیه نان سنگک از آرد تقریبا کامل (با درجه استحصال 98%) استفاده می شود. درصد استحصال آرد مورد استفاده برای تهیه نانهای بربری، تافتون و لواش به ترتیب در حدود 81%، 5/86% و 5/86% می باشد که این ارقام صرفاً بر اساس معیارهای اقتصادی توسط واحدهای تولید کننده آرد در نظر گرفته شده است (1، 5 و 6).

درجه استحصال آرد

هر چند که تعریف واژه درجه استحصال آرد در خود کلمه نهفته است، اما اگر در کاربرد این واژه دقت نشود ممکن است مفهوم آن مبهم باشد. دو نوع اشتباه عمده که در تعریف این واژه اغلب مشاهده می شود، انتخاب روش مورد استفاده جهت محاسبه آن و استفاده از واژه بازدهی آرد بجای استحصال آرد می باشد (3).

نسبت گندم بازیابی شده به ‌شکل آرد توسط فرایند آسیاب کردن، درجه استحصال آرد نامیده می‌شود (3). در تعریف دیگر، تعداد قسمتهای وزنی آرد حاصل از آسیاب کردن یکصد کیلوگرم گندم ‌را در صد استحصال ‌آرد نامیده‌اند (2).

درجه استحصال آرد ممکن است بوسیله یکی از روابط پنجگانه ذیل محاسبه گردد (3).

الف) بر اساس گندم دریافت شده (گندم پاک نشده).

100 × وزن آرد = درصد استحصال

وزن گندم پاک نشده

ب) بر اساس گندم خشک تمیز که برای عملیات نم زدن و متعادل کردن مورد استفاده قرار می گیرد.

100 × وزن آرد = درصد استحصال

وزن گندم خشک تمیز

ج ) بر اساس گندم تمیز حالت داده شده که وارد اولین غلتک خرد کننده می شود.

100 × وزن آرد = درصد استحصال

وزن گندم تمیز حالت داده شده

د ) بر اساس کل محصول بدست آمده از فرآیند آسیاب کردن گندم.

100 × وزن آرد = درصد استحصال

وزن آرد + وزن محصولات جانبی فرآیند آسیابانی (خوراک دام)

و ) بر اساس مجموع فرآیندهای آسیاب.

100× وزن آرد = درصد استحصال

وزن آرد + وزن خوراک دام + وزن مواد باقیمانده روی الکهای آسیاب

از مهمترین روشها برای بیان کردن درصد استحصال می توان به روابط (الف) و (ج) اشاره نمود. رابطه (الف) یک ارزیابی از ارتباط هزینه مواد اولیه و آرد حاصل شده می باشد و رابطه (ج) کارایی فرایند آسیابانی را نشان می دهد.

بازدهی آرد بر خلاف مفهوم متداول واژه بازده، بیانگر مقدار آرد حاصل از یک مقدار معینی از گندم نیست، بلکه بصورت مقدار گندم مورد نیاز برای تولید مقدار معینی آرد (معمولا یکصد پوند) تعریف می شود (3).

تأثیر درجه استحصال بر ترکیب و ویژگیهای آرد

1-4- درصد استحصال و خاکستر آرد

با افزایش درصد استحصال آرد مقدار خاکستر آن نیز افزایش می یابد. زیرا مقدار املاح معدنی که ناشی از حضور لایه های بیرونی تر دانه گندم است، در آردهای با درصد استحصال بالا، زیادتر می باشد (7).

2-4- درصد استحصال و رنگ آرد

دانلود تحقیق خواص انواع بتن

اختصاصی از هایدی دانلود تحقیق خواص انواع بتن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 8

مطالعات و تحقیقات توسعه‏ای - کاربردی در زمینه خواص انواع بتن و توسعه و بهبود کیفیت آن از اهداف اصلی بخش بتن است. بررسی عوامل آسیب‏رسان بر بتن، شرایط اقلیمی مؤثر بر سازه‏های بتنی مسلح، چگونگی ساخت، محفاظت، تعمیر و نگهداری انواع بتن و تهیه و تدوین ضوابط، آیین‏نامه‏ها و استانداردهای مربوط از دیگر اهداف این بخش به شمار می‏آیند.

  محورهای اصلی فعالیتهای این بخش به شرح زیر است:

-        بررسی مصالح تشکیل دهنده بتن

-        بررسی انواع مواد پوزولانی و مواد افزودنی بر خواص بتن

-        بررسی دوام بتن در شرایط اقلیمی مختلف

-        بررسی و توسعه انواع بتن‏های سبک در کشور نظیر بتن کفی، بتن دانه سبک و . . .

-        بررسی و توسعه بتن‏های جدید و خاص نظیر بتن پلیمری، بتن الیافی و . . .

-        تدوین روشهای آزمون بتن با در نظر گرفتن شرایط محیطی کشور

-        بررسی و ارزیابی بتن در اقلیم‏های مختلف از طریق آزمایش‏های مخرب، نیمه مخرب و غیر مخرب

-        بررسی خواص و دوام انواع سیستمهای تعمیری

-        بررسی روشهای پیشگیری و محفاظت سازه‏های بتنی

-        بررسی انواع مواد در ساخت بتن برای تقویت سازه‏های بتنی

-        تدوین روشهای آزمون بتن، تهیه ضوابط فنی، آیین‏نامه کاربردی – تدوین استاندارد‏های بتن

-        جمع‏آوری مدارک علمی و همکاری با سایر مؤسسات تحقیقاتی و مطالعاتی مشابه در داخل و خارج کشور (در این بخش دست‏آوردهای علمی و تحقیقاتی از طریق انتشار مقالات، جزوات، کتب و گزارشهای فنی در اختیار جامعه مهندسی و دست‏اندرکاران ساخت و ساز قرار می‏گیرد.)

-        همکاری در تشکیل سمینارها، کنفرانسهای علمی، آموزشی، تحقیقاتی و تخصصی ملی و بین‏المللی با سازمانهای ذیربط و برگزاری دوره‏های آموزشی در سطوح مختلف در زمینه‏های مرتبط

-        ارائه خدمات مشاوره‏ای – تحقیقاتی در زمینه طرح، اجرا و فن‏آوری در سازه‏های بتنی

امکانات آزمایشگاهی

بخش بتن، از امکانات مجهز آزمایشگاهی برخوردار می‏باشد که به قابلیت‏های بی‏شماری در انجام آزمایشهای مختلف بر روی بتن و مواد تشکیل دهنده آن برای رفع نیازهای آزمایشگاهی و پژوهشی در این زمینه اشاره کرد:

-        آزمایش مصالح سنگی شامل وزن مخصوص، جذب آب، هم ارز ماسه‏ای، مقاومت سایشی، مقاومت ضربه‏ای، سلامت سنگدانه و تعیین فعالیت سیلیسی سنگدانه‏ها به روش تسریع شده و درازمدت

-        طرح اختلاط بتن (با استفاده از انواع مواد افزودنی و مضاف)

-        آزمایشهای بتن تازه شامل اندازه‏گیری روانی بتن، درصد هوای محبوس، وزن مخصوص و زمان گیرش

-        آزمایشهای بتن سخت شده شامل اندازه‏گیری مقاومت فشاری، خمشی و کششی بتن، اندازه‏گیری مدول دینامیکی و مدول الاستیسیته بتن، جذب آب بتن، تعیین ضریب هدایت حرارتی و تعیین مقاومت سایشی بتن و . . .

-        آزمایشهای دوام بتن شامل تعیین واکنش قلیایی سیلیسی و کربناتی سنگدانه‏ها در بتن به روش تسریع شده و درازمدت، اندازه‏گیری میزان نفوذ آب تحت فشار، تعیین جذب حجمی و مویینه، جذب سطحی تخلخل، اندازه‏گیری شدت خوردگی آرماتور به روش ماکروپیل و میکروپیل، تعیین میزان جمع‏شدگی و خزش بتن

-        آزمایشهای غیر مخرب و نیمه مخرب شامل اندازه‏گیری سرعت صوت در بتن، چکش اشمیت، تعیین میزان چسبندگی بتن قدیم و جدید، نفوذپذیری به وسیله آب و گاز، تعیین عمق کربناسیون، تخمین مقاومت فشاری بتن، معزه‏گیری از بتن سخت شده و . . .

-        آزمایشهای کنترل کیفیت بتن، شامل کنترل کیفیت بتن و ساخت بتن در کارگاههای عمرانی، چگونگی کاربرد روشهای مختلف کنترل کیفیت

-        آزمایشهای روش تعمیر سازه‏های بتنی شامل بررسی و ارزیابی انواع مصالح تعمیری با پایه سیمانی، سیمانی اصلاح شده با مواد و پلیمر رزینی، روش‏های تعمیر شامل موضعی، بتن پاشی و قالب‏بندی مجدد

-        ارائه روش‏های ساخت و اجرا

پروژه‌های تحقیقاتی

تعدادی از مهمترین پروژه‏های تحقیقاتی – خدمات مهندسی که در بخش بتن انجام شده است، عبارتند از:

-        مطالعه و بررسی عملکرد پاره‏ای از مصالح تعمیراتی برای تعمیر سطحی بتن

-        تجهیز و ساخت آزمایشگاه محلی دوام بتن

-        روشهای اندازه‏گیری ضریب هدایت حرارتی مصالح ساختمانی و ساخت دستگاه آن

-        اثر محفاظت سطحی در کاهش آسیب‏پذیری بتن مسلح در محیط واقعی خلیج فارس

-        فن‏آوری بتن در شرایط محیطی خلیج فارس – آسیب‏شناسی بتن و ارزیابی آن

-        کاربرد الیاف در بتن و محصولات بتنی

-        طرح اختلاط بتن ویژه برای برج میلاد

-        انتخاب سنگدانه مناسب در سد سیمره و سازبن

-        طرح اختلاط ویژه برای نیروگاه اتمی بوشهر

-        بررسی میکروسیلیس تولید شده در ایران و آثار آن در بهبود خواص بتن

-        فن‏آوری بتن سنگین جهت کنترل و حفاظت در برابر تشعشع

همچنین تعدادی پروژه در زمینه تهیه استانداردها توسط این بخش انجام شده است که می‏توان موارد زیر را نام برد:

-        تهیه پیش‏نویس استانداردهای آزمایشهای غیرمخرب بتن

-        تهیه پیش‏نویس استاندارد مواد افزودنی حباب هواساز

-        تهیه پیش‏نویس استاندارد مواد افزودنی روان کننده

-        تهیه پیش‏نویس استاندارد مواد افزودنی کندگیر کننده

-        تهیه پیش‏نویس استاندارد روش آزمایش برای تعیین مقدار سیمان، مخلوط تازه

تحقیق در مورد سیمان و خواص آن 89 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد سیمان و خواص آن 89 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 138

سیمان و خواصّ آن

1ـ مقدمه

جهت احداث هر ساختمان مانند واحدهای مسکونی ، ساختمانهای اداری ، مراکز آموزشی، سدهای خاکی و مخزنی، راه‌های گوناگون، تأسیسات دریایی و … عوامل گوناگون مورد مطالعه قرار می‌گیرند که نتیجه هر مطالعه، انتخاب پرامتر ویژه‌ای در آن زمینه است. از جمله زمینه‌هایی که در هر عملیات ساختمانی باید بررسی شود، مصالح مصرفی آن پروژه است. با عنایت به اهمیت این مطلب، هدف از فراگیری درس مصالح ساختمانی ً آشنایی با روش تولید، خواص و کاربردهای انواع گوناگون مصالح کسب توانایی جهت انتخاب مناسب آنها با توجه به مقتضیات هر پروژه ً می‌باشد.

1ـ1ـ مبنای انتخاب مصالح

پس از مطالعه مشخصات هر پروژه ساختمانی و تعیین نوع و ویژگیهای مصالح مورد نیاز، باید در بین مصالح موجود و توجه به خصوصیات هر یک از آنها، مواد مطلوب را انتخاب نمود. خواص مصالح گوناگون به دو روش زیر بررسی و مطالعه می‌شود و در اختیار مصرف کنندگان قرار می‌گیرد که عبارتند از : 1ـ بر اساس استاندارد 2ـ بر اساس گواهی نامه فنی در روش استاندارد ، خواص مصالح مورد نظر با آزمایشهای گوناگون سنجیده می‌شود و نتایج با ویژگیهای داده شده در استاندارد مقایسه می‌گردد. برای مثال استاندارد معین می‌کند که زمان گیرش اولیه سیمان نوع 1 باید 60 دقیقه باشد . حال با روش مشخص شده در استاندارد ، زمان گیرش نمونه سیمان آزمایش و با عدد فوق مقایسه می‌ گردد. همانطور که ملاحظه می‌ کنید، خواص مورد نظر اینگونه مصالح به صورت اعداد مطلق ارائه شده است. در صورتیکه نتایج آزمایش بر روی نمونه تهیه شده با استاندارد مربوطه مطابقت نداشته باشد، استفاده از آن مصالح مجاز نخواهد بود. در ایران ، مبحث پنج از مجموعه مقررات ملی ساختمانی ایران تحت عنوان ًمصالح و فرآورده‌های ساختمانی ً به تشریح این استانداردها می‌پردازد. گواهی نامه فنی در مورد مصالحی صادر می‌شود که وضعیت مطلوب خواص آنها را نمی‌تواند به صورت اعداد مطلق بیان کرد. به این مثال توجه کنید: تولید کنندگان قفل و دستگیره در، نمونه‌ای از تولیدات خود را جهت صدور گواهی‌ نامه فنی در اختیار آزمایشگاه‌های تحقیقاتی قرار می‌‌دهند. این نمونه‌ها با نمونه‌های سایر تولیدکنندگان به صورت تسریع شده آزمایش می‌شوند و نتایج بدست آمده، عملکرد این محصولات را به صورت مقایسه‌ای نشان می‌دهد و آزمایشگاه این نتایج را به صورت رسمی در قالب گواهی‌نامه فنی ارائه می‌نماید. این گواهی نامه‌ها به همراه کالا به مشتری عرضه می‌شود و مصرف‌کننده با توجه به نیاز خود و عنایت به محتوای گواهی‌نامه مصالح مورد نیاز را انتخاب می‌نماید. به عبارت دیگر، در مورد گواهی‌نامه‌های فنی، انتخاب بر مبنای مقایسه انواع کالا و نیاز مشتری صورت می‌پذیرد.

1ـ2ـ انواع مصالح ساختمانی

در کلی ترین تقسیم بندی، مصالح ساختمانی به سه دسته تقسیم می‌شوند که عبارتند از:

1ـ سرامیکها

2ـ فلزات

3ـ مواد آلی

1ـ2ـ1ـ سرامیکها

مشخصات این مصالح عبارت است از :

1ـ به وفور یافت می‌شوند.

2ـ از پوسته خارجی زمین بدست می‌آیند.

3ـ نسبتاً ارزان قیمت هستند.

4ـ پس از استخراج یا مستقیماً مصرف می‌شوند یا با فرایندهایی ساده قابل مصرف خواهند بود.

5ـ معمولاً وزن مخصوص زیادی دارند (سنگین هستند).

6ـ شکننده و تغییر شکل ناپذیرند.

7ـ دارای مقاومت فشاری زیاد و مقاومت کششی اندک هستند. شکنندگی و تغییر شکل ناپذیری این نوع مصالح بدین معناست که در صورت اعمال نیرویی بیشتر از مقاومت آنها ، بدون آنکه تغییر شکل قابل ملاحظه‌ای بدهند، گسیخته می‌شوند. به عنوان مثال یک

دانلود درس پژوهی ریاضی چهارم خواص مستطیل.

اختصاصی از هایدی دانلود درس پژوهی ریاضی چهارم خواص مستطیل. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس پژوهی ریاضی چهارم خواص مستطیل

تعداد صفحات:27

فرمت فایل:ورد

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .