هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی


تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه8

 

فهرست مطالب

 

2- تقسیم‌بندی مدارس

مدرسه سنتی

مدرسه خام

مدرسه دارای عملکرد بهبود یافته

مدرسه پیشرو

مدرسه دارای عملکرد عالی

پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

 

چکیده

این مقاله مدارس را با نگاهی به ویژگی‌های مدرسه‌ها بر اساس نوع سازمان‌ها و فعالیت‌های محوری آنها تقسیم‌بندی می‌کند. مدارس به پنج دسته تقسیم شده و شش محور سازمانی مهم در ارتباط با این مدرسه‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرند. پنج نوع مدرسه عبارتند از: سنتی، خام، دارای عملکرد بهبودیافته، پیشرو و دارای عملکرد عالی.

منبع : روزنامه همشهری،‌ شنبه 25 تیر 1384، سال سیزدهم، شماره 3748، صفحه 11.

کلیدواژه : مدرسه؛ مدیریت مدرسه؛ انواع مدرسه؛ مدیر مدرسه

 

1- مقدمه

این مقاله به شیوه‌ای جدید یک تقسیم‌بندی از مدارس به مدیران مدرسه‌ها و مسئولان آموزش و پرورش ارائه می‌کند. این تقسیم‌بندی مدرسه‌ها و به طور طبیعی مدیران آنها را به پنج دسته تقسیم می‌کند و شش محور سازمانی مهم را در ارتباط با این مدرسه‌ها مورد بررسی قرار می‌دهد. مدیران محترم مدرسه‌ها می‌توانند جایگاه خود را در جدول پیدا کنند و اگر متأسفانه خود را ردیف‌های سنتی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد پنج نوع مدرسه شش محور سازمانی

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس مدرسه

اختصاصی از هایدی دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس مدرسه


 دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس مدرسه

 دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس مدرسه کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

هدف کلی:

آشنایی دانش آموزان با مکان مدرسه و کارهایی که در آن انجام می شود.  اهداف رفتاری: دانش آموزان باید بتوانند :  1.      علت رفتن به مدرسه را بگویند .  2.      افرادی که برای آموزش آنها تلاش می کنند را نام ببرند.  3.      وظایف افرادی که برای تعلیم آنها تلاش می کنند را بازگو کنند.  نگرش ها :  1.      نسبت به وظایف خود در مدرسه احساس مسئولیت کنند.  2.      نسبت به فعالیت هایی نظیر همکاری، نظم ، آموزش در مدرسه علاقمندی نشان دهند.  ارزشیابی ورودی : کارهایی که در مدرسه انجام می شود را توضیح دهند.  فعالیت های تیمی قابل اجرا ؛ اعضای تیم  ارائه درس:  از هر تیم شماره های 1 ، 2 ، 3 ، 4 کنار هم قرار می گیرند .  به شماره های 1 می گوییم با هم صحبت کنند که مدیر در مدرسه چه وظایفی دارند.  به شماره های 2 می گوییم در مورد وظایف ناظم با هم صحبت کنند.  به شماره های 3 می گوییم در مورد وظایف معلم در مدرسه با هم صحبت کنند.  به شماره های 4 می گوییم در مورد وظایف مربی پرورشی و بهداشت با هم صحبت کنند.  سپس وقتی به صورت تیمی مشورت و سوال مورد نظر را پاسخ دادند به گروه خود بر می گردند و هرکس مورد خود را بازگو می کند سپس معلم از یک گروه می خواهد وظیفه مدیر و از گروه دیگر وظیفه ناظم و ... معلم با بررسی و گوش دادن به موارد ذکر شده مواردی را که گروه ها بازگو می کنند تکمیل می کند.  ارزشیابی پایانی :کنترل کارهای گروهی دانش آموزان  فعالیت های خارج از کلاس:  -        یک شعر درباره مدرسه تهیه کنند و در کلاس بخوانند.  -        چارتی از فعالیتهای انجام شده در مدرسه تهیه کنند.  -        یک نقاشی از مدرسه خود بکشند .

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس مدرسه

تحقیق تجزیه و تحلیل نقاشی مدرسه آتن

اختصاصی از هایدی تحقیق تجزیه و تحلیل نقاشی مدرسه آتن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق تجزیه و تحلیل نقاشی مدرسه آتن


تحقیق تجزیه و تحلیل نقاشی مدرسه آتن

 

 

 

 

 

 

 


فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:28

فهرست مطالب:

مقدمه     1
فصل اول : توضیح شیوه فرسک     2    
فصل دوم : شرح کوتاهی از نقاشی     6
فصل سوم : تجزیه و تحلیل اثر     21
چکیده     27
منابع

 

مقدمه
نقاشی مدرسه آتن (The school of Athens) اثر رافائل . این نقاشی در کاخ واتیکان ٬ محل اقامت پاپ قرار دارد. شیوه نقاشی فرسک (Fresco) نامیده می شود که بدلیل شیوه خاص اجرای آن به بخشی از دیوار تبدیل شده و برای مدتها باقی می ماند. این نقاشی جزو مجموعه ای است که به آنها اتاقهای رافائل گفته می شود. در این نقاشی با مجموعه‌ای از فلاسفه دوران رنسانس و پیش از آن روبرو هستیم که در یکجا گرد هم آمدند. این نقاشی در واقع کوششی است برای آشنی دادن دو طرز فکر افلاطونی و ارسطوئی.

 
فصل اول : توضیح شیوه فرسک
فرسک :
( : (Frescoنوعی نقاشی دیواری که با استفاده از رنگدانه های معدنی خاکی بر روی اندود خیس آهک یا گچ انجام می شود .رنگدانه ها در آن معلق می مانند و هم زمان با آن   خشک می شوند معمولا این نوع نقاشی بر روی دیواری با اندود گچ و ماسه کار می شود که با لایه ای از گچ پوشیده شده و ترکیب بندی کلی اثر با زغال و گچ قرمز بر روی آن ترسیم می شود کار فقط بر روی اندودی که به قدر کافی خیس باشد انجام می گیرد و هر نوع ترسیماتی که بعدا بر روی کار انجام شود مصداق فرسک خشک خواهد بود.
فرسکو(Fresco):نقاشی با آبرنگ روی گچ مرطوب دیوار یا سقف .فرسکو نقاشی دیواری روی گچ خشک است.اما فزسکو واقعی که در قرن 13 در ایتالیا مورد استفاده قرار می گرفت و در قرن 16 تکامل یافت یکی از پایدارترین نوع تزئینات دیواری است.دیوار ابتدا با گچ زبر پوشیده میشود سپس یک لایه روکش روی آن قرار می گیرد(مرسوم به آریکو) سپس روی این لایه تصاویر کشیده شده و تمام موضوع نقاشی  بر روی دیوار انتقال می یابد و سپس فضایی  که برای یک روز کار کافی است از آخرین لایی اندود که آنرا اینتوناکو می نامند پوشیده می شود تصاویر دوباره روی این لایه ایجاد شده و با قسمت هایی که هنوز پوشیده نشده مجاورت هم قرار میگرفت و سپس بر روی اندود مرطوب با رنگمایه ای که با آب یا آهک مخلوط بود رنگ میشد.چون گچ هنوز رطوبت دارد یک بازتاب شیمیایی روی میدهد و رنگها با دیوار یکی شده و بنابراین پوسته یا زدوده نمیشود.استفاده از تصاویر کامل تمام قد به این معناست که چند دستیار هم زمان بر روی بخشهای مختلف دیوار می توانند کار کنند و کار از بالای دیوار به طرف پایین انجام می گیرد تا لکه های رنگ بر روی قسمتهای  نقاشی شده پاشیده نشود تمام قسمتهای نقاشی نشده را بریده و جدا می کنند تا مجددا لایه دیگری بر روی قسمتهای نقاشی شده پاشیده نشود در پایان روز بعد مجددا لایه دیگری بر روی آن کشیده شود و بدینگونه سطح کار همیشه مرطوب باشد در مطالعه دقیق بر روی یک فرسکو الحاق قطعات آشکار می گردد و از روی تعداد آنها میتوان بطور تقریبی مدت کار  بر روی نقاشی را تخمین زد فرسکو خشک ممکن است  بری افزودن تاکیدی بکار رود .اما در قرن 16 تنها از فرسکوی تاکیدی استفاده میشد و از بهترین نمونه های این تکنیک تزئینات رافائل در واتیکان است .شرایط آب و هوا در خارج از مرکز ایتالیا همیشه مناسب نبود و این که ونیزی ها نقاشی رنگ و روغن را ترجیح می دادند به خاطر همین موضوع بوده است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق تجزیه و تحلیل نقاشی مدرسه آتن

گزارش کار عملی در مدرسه ابتدایی برای رشته علوم تربیتی

اختصاصی از هایدی گزارش کار عملی در مدرسه ابتدایی برای رشته علوم تربیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کار عملی در  مدرسه ابتدایی  برای رشته علوم تربیتی ، جهت ارائه به : دانشگاه پیام نور در رشته علوم تربیتی (گرایش مدیریت برنامه ریزی آموزشی)

با فرمت ورد قابل ویرایش ، 25 صفحه، با فونت B Zar

 

فـهـرسـت     
معرفی محل کار آموزی ....................  .         5
مقررات اداری مدرسه و محیط ظاهری آن..... ....        6
وظایف معلمان............................... .       8  
وظایف مدیر...................................       10  
پرسشنامه ای جهت نظر خواهی......................     12
گزارش شماره: یک...............................      14
گزارش شماره: دو................................     16   
گزارش شماره: سه.....................................
گزارش شماره: چهار................................   19
طرح درس جغرافیا..................................   21 


دانلود با لینک مستقیم


گزارش کار عملی در مدرسه ابتدایی برای رشته علوم تربیتی

پروژه آمار قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی

اختصاصی از هایدی پروژه آمار قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه آمار قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی


پروژه آمار قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی

پروژه آمار قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی

 

درصد فراوانی تراکمی

فراوانی تراکمی

درصد فراوانی       نسبی

فراوانی نسبی

مرکز دسته

فراوانی مطلق

حدود دسته

ردیف

4%

1

4%

04/0

5/24

1

26-23

1

16%

4

12%

12/0

5/27

3

29-26

2

44%

11

28%

28/0

5/30

7

32-29

3

68%

17

24%

24/0

5/33

6

35-32

4

80%

20

12%

12/0

5/36

3

38-35

5

84%

21

4%

04/0

5/39

1

41-38

6

88%

22

4%

04/0

5/42

1

44-41

7

92%

23

4%

04/0

5/45

1

47-44

8

96%

24

4%

04/0

5/48

1

50-47

9

100%

25

4%

04/0

5/51

1

53-50

10

 

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 10 صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید .

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پروژه آمار قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی