هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه بررسی رابطه اندازه شرکت و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار و حجم معاملات با سودهای مومنتوم و معکوس

اختصاصی از هایدی پایان نامه بررسی رابطه اندازه شرکت و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار و حجم معاملات با سودهای مومنتوم و معکوس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی رابطه اندازه شرکت و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار و حجم معاملات با سودهای مومنتوم و معکوس


 پایان نامه بررسی رابطه اندازه شرکت و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار و حجم معاملات با سودهای مومنتوم و معکوس

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد

گرایش: حسابداری

 

عنوان:

بررسی رابطه اندازه شرکت ، نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار و حجم معاملات با سودهای مومنتوم و معکوس در بازار سرمایه ایران

 

پایان نامه با فرمت word: قابل ویرایش

تعداد صفحات: 170 صفحه

تکه های از متن به عنوان نمونه :

فهرست مطالب :

چکیده: 1

مقدمه: 2

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1 مقدمه 4

2-1. تاریخچه مطالعاتی. 5

3-1. بیان مسئله و تعریف موضوع تحقیق. 10

4-1. چارچوب نظری تحقیق. 12

5-1. فرضیات تحقیق. 13

6-1. اهمیت و ضرورت تحقیق. 13

7-1. اهداف تحقیق. 14

8-1. حدود مطالعاتی. 14

1-8-1 قلمرو مکانی تحقیق. 14

2-8-1 قلمرو زمانی تحقیق. 14

3-8-1 قلمرو موضوعی تحقیق. 15

9-1. تعریف واژه ها و اصطلاحات کلیدی. 15

فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق

1-2 مقدمه 18

2-2. تئوری پرتفوی. 19

3-2. تئوری مالی استاندارد 21

1-3-2. فرضیه بازار کارا 22

2-3-2. نظریه بازار کارای سرمایه 22

3-3-2. مدل قیمت گذاری دارائی های سرمایه ای (CAPM) 23

4-3-2. مدل سه عاملی فاما – فرنچ. 24

4-2. استثناهای مالی. 25

1-4-2. اعلامیه های سود 25

2-4-2. برگشت بلند مدت.. 26

3-4-2. روندهای کوتاه مدت.. 26

4-4-2. اثر اندازه 26

5-4-2. قدرت پیش بینی قیمت با نسبت های مالی. 27

6-4-2. قدرت پیش بینی اخبار و وقایع شرکت ها 27

7-4-2. فرض منطقی بودن سرمایه گذاران. 28

8-4-2. واکنش به اطلاعات غیر اساسی. 28

9-4-2. اثر ژانویه 29

10-4-2.-اثر روزهای هفته 29

5-2. مالی رفتاری. 29

1-5-2. محدودیت در آربیتراژ و تئوری انتظار. 31

1-1-5-2. زیان گریزی. 34

2-1-5-2. حسابداری ذهنی. 34

3-1-5-2. کنترل شخصی. 34

4-1-5-2. پشیمان گریزی. 34

2-5-2. روان شناسی شناختی و فرآیندهای تصمیم گیری فرا ابتکاری. 35

1-2-5-2. نمایندگی. 36

2-2-5-2.اطمینان بیش از حد 36

3-2-5-2.لنگر اندازی. 37

4-2-5-2. سفسطه سفته بازان. 37

5-2-5-2. تورش در دسترس بودن. 37

6-2. مفاهیم ضمنی مالیه رفتاری در بازارهای مالی و فرضیه بازار کارا 38

7-2. استراتژی های سرمایه گذاری مومنتوم و معکوس.. 39

1-7-2. تعاریف و ادبیات موضوعی. 39

1-1-7-2. استراتژی معکوس.. 40

2-1-7-2. استراتژی مومنتوم 41

2-7-2. تجزیه بازده 42

3-7-2. منابع سودهای مومنتوم و معکوس.. 44

1-3-7-2. توضیحات رفتاری. 44

1-1-3-7-2. استراتژی معکوس.. 48

2-1-3-7-2. استراتژی مومنتوم 50

1-2-1-3-7-2. مومنتوم سود 50

2-2-1-3-7-2. مومنتوم صنعت.. 51

3-2-1-3-7-2. مومنتوم قیمت.. 52

4-2-1-3-7-2. پوشش تحلیل گر. 52

5-2-1-3-7-2. اندازه 53

6-2-1-3-7-2. نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار. 54

7-2-1-3-7-2. حجم معاملات.. 55

2-3-7-2. توضیحات مبتنی بر ریسک... 56

1-2-3-7-2. استراتژی معکوس.. 56

1-1-2-3-7-2. تورش های ریز ساختار. 57

2-2-3-7-2.استراتژی مومنتوم 59

8-2. تحقیقات داخلی مرتبط با موضوع تحقیق. 60

9-2. خلاصه فصل دوم 62

فصل سوم: روش‌ اجرای تحقیق

1-3 مقدمه 65

2-3 سوال و فرضیه های تحقیق. 65

1-2-3 فرضیه های تحقیق. 67

3-3. روش تحقیق. 67

1-3-3. تخمین مدل رگرسیون با داده های ترکیبی. 68

4-3. جامعه و نمونه آماری. 69

5-3. روش گردآوری اطلاعات.. 70

6-3. مدل اجرای تحقیق. 71

7-3. نحوه محاسبه متغیرهای عملیاتی تحقیق: 71

1-7-3. اندازه شرکت.. 71

2-7-3. نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار سهام (BV/MV) 72

3-7-3. حجم معاملات بازار سهام (TV) 72

4-7-3. سود مومنتوم 73

5-7-3.سود معکوس.. 73

8-3. روش تحقیق. 73

1-8-3. نرخ بازده سهام : 73

2-8-3. دوره تشکیل – دوره نگهداری. 76

3-8-3. طبقه بندی براساس اندازه 79

4-8-3. طبقه بندی براساس نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار (BV/MV) 80

5-8-3 طبقه بندی براساس حجم معاملات ((Trading VOLUME. 80

9-3. روش آزمون فرضیات تحقیق. 81

1-9-3. آزمون معنی دار بودن ضرایب رگرسیون: آزمون t 81

2-9-3. آزمون رگرسیون. 82

3-9-3. آزمون معنی دار بودن رگرسیون (آزمون F) 82

4-9-3. ضریب تعیین. 83

5-9-3. ضریب تعیین تعدیل شده 83

6-9-3. آزمون دوربین واتسن برای بررسی وجود خودهمبستگی. 84

10-3. خلاصه فصل سوم 85

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

1-4 مقدمه‏ 87

2-4. یافته های تحقیق. 87

1-2-4.آمارتوصیفی. 87

2-2-4.آمار استنباطی. 89

1-2-2-4.نتیجه آزمون فرضیه اول تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه 89

2-2-2-4.نتیجه آزمون فرضیه دوم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه 91

3-2-2-4. نتیجه آزمون فرضیه سوم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه 94

3-4-2-4. نتیجه آزمون فرضیه چهارم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه 96

4-2-2-4. نتیجه آزمون فرضیه پنجم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه 98

5-2-2-4. نتیجه آزمون فرضیه ششم تحقیق بر اساس دوره های تشکیل و نگهداری 6، 12 و24 ماهه 101

3-4. خلاصه فصل چهارم 103

فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات

1-5 مقدمه 105

2-5. خلاصه موضوع و روش تحقیق. 106

3-5. خلاصه یافته های تحقیق. 107

1-3-5. نتیجه آزمون فرضیه اول تحقیق. 107

2-3-5. نتیجه آزمون فرضیه دوم تحقیق. 107

3-3-5 .نتیجه آزمون فرضیه سوم تحقیق. 108

4-3-5 نتیجه آزمون فرضیه چهارم تحقیق. 108

5-3-5 نتیجه آزمون فرضیه پنجم تحقیق. 108

6-3-5. نتیجه آزمون فرضیه ششم تحقیق. 109

4-5. نتیجه گیری. 109

5-5. بررسی تطبیقی یافته ها 110

6-5. پیشنهادها 112

1-6-5. ارائه پیشنهاد بر مبنای نتایج حاصل از تحقیق. 112

1-1-6-5. برای سرمایه گذاران. 112

2-1-6-5. برای مسئولین. 112

2-6-5. ارائه پیشنهاد جهت انجام پژوهش های آتی. 113

7-5. محدودیت های تحقیق. 113

8-5 خلاصه فصل. 114

پیوست ها

منابع و ماخذ

منابع فارسی: 147

منابع لاتین: 148

چکیده لاتین. 152

فهرست جداول :

جدول1-3 شرکت های نمونه تحقیق. 70

جدول 2-3 . دوره های 6 ماهه تشکیل و نگهداری. 77

جدول 3-3 . دوره های 12 ماهه تشکیل و نگهداری. 78

جدول4-3. دوره های 24 ماهه تشکیل و نگهداری. 79

جدول1-4 آمار توصیفی داده های مرتب شده بر اساس اندازه شرکت در دوره تشکیل ونگهداری 6 ماهه مومنتوم 88

جدول2-4 آمار توصیفی داده های مرتب شده بر اساس نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار شرکت در دوره تشکیل ونگهداری 6 ماهه مومنتوم 88

جدول3-4 آمار توصیفی داده های مرتب شده بر اساس حجم معاملات شرکت در دوره تشکیل ونگهداری 6 ماهه مومنتوم 88

جدول4-4 نتیجه آزمون فرضیه اول بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه 89

جدول 5-4 نتیجه آزمون فرضیه اول بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه 90

جدول 6-4 نتیجه آزمون فرضیه اول بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه 91

جدول 7-4 نتیجه آزمون فرضیه دوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه 92

جدول 8-4 نتیجه آزمون فرضیه دوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه 92

جدول 9-4 نتیجه آزمون فرضیه دوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه 93

جدول 10-4 نتیجه آزمون فرضیه سوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه 94

جدول 11-4 نتیجه آزمون فرضیه سوم به روش ترکیبی بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه 95

جدول 12-4 نتیجه آزمون فرضیه سوم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه 95

جدول 13-4 نتیجه آزمون فرضیه چهارم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه 96

جدول 14-4 نتیجه آزمون فرضیه چهارم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه 97

جدول 15-4 نتیجه آزمون فرضیه چهارم به روش ترکیبی بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه 98

جدول 16-4 نتیجه آزمون فرضیه پنجم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه 99

جدول 17-4 نتیجه آزمون فرضیه پنجم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه 99

جدول 18-4 نتیجه آزمون فرضیه پنجم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه 100

جدول 19-4 نتیجه آزمون فرضیه ششم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 6 ماهه 101

جدول 20-4 نتیجه آزمون فرضیه ششم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 12 ماهه 102

جدول 21-4 نتیجه آزمون فرضیه ششم بر اساس دوره تشکیل و نگهداری 24 ماهه 102

جداول1-5 خلاصه یافته های تحقیق. 107

چکیده :

مطالعات متعددی اثبات کرده اند که در افقهای زمانی متفاوت کوتاه مدت، میان مدت، بلندمدت بازده سهام عملکرد متفاوتی دارند. دو استراتژی مهم و پر کاربرد در بین تحلیلگران، مدیران پرتفوی و سایر سرمایه گذاران در بازارهای سرمایه حال حاضر دنیا استراتژی معکوس و استراتژی مومنتوم می باشند. در هر دوی این استراتژی ها که دقیقا در مقابل یکدیگر قرار می گیرند، سعی می شود که با استفاده از عملکرد گذشته، عملکرد آتی را پیش بینی و بازدهی اضافی ایجاد نمایند. یعنی اوراق بهاداری که عملکرد خوبی (بدی) را در گذشته تجربه کرده اند، گرایش دارند که این بازدهی خوب (بد) را در آینده نیز ادامه دهند. در حالیکه وجود مومنتوم در بازده سهام اثبات شده است و علیرغم اینکه به نظر می رسد سودمندی مومنتوم چندان بحث انگیز نباشد، محرک های دقیق این اثر به عنوان یک سوال تجربی باقی مانده است و این مسئله که چه عواملی می توانند محرک های دقیق مومنتوم باشند چندان معلوم و آشکار نیست.

در این تحقیق با استفاده از اطلاعات مالی 70 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در طی سالهای1380 - 1387 رابطه بین سودهای مومنتوم و معکوس با اندازه و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار شرکت و حجم معاملات شرکت با استفاده از مدل های رگرسیون چند متغیره بر مبنای داده های ترکیبی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های تحقیق حاکی از این است که بین اندازه شرکت و سودهای مومنتوم ارتباط معنی داری وجود ندارد و بین اندازه شرکت و سودهای معکوس به غیر از دوره نگهداری 24 ماهه ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار(BV/MV) و سودهای مومنتوم در کلیه دوره های نگهداری و تشکیل ارتباط معناداری وجود ندارد ولی بین نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار(BV/MV) و سودهای معکوس در کلیه دوره های نگهداری و تشکیل به غیر از دوره های نگهداری و تشکیل 6ماهه ارتباط معناداری وجود دارد.درخصوص حجم معاملات شرکت نیز می توان گفت که بین حجم معاملات و سودهای مومنتوم در دوره های 6 ماهه تشکیل ونگهداری ارتباط معنی داری وجود دارد و این ارتباط در دوره های 12 و24 ماهه تشکیل ونگهداری معنی دار نمی باشد،ضمن اینکه بین حجم معاملات شرکت و سودهای معکوس در دورهای تشکیل و نگهداری 24 ماهه ارتباط معنی داری وجود دارد. و در دورهای تشکیل ونگهداری 6 و 12 ماهه ارتباط معنی داری وجود ندارد.

کلید واژه: سود مومنتوم ،سود معکوس، سهام برنده، سهام بازنده، اندازه، نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار، حجم معاملات.

در بازار کارای سرمایه جریان ورود اطلاعات با حجم بالا به طور مرتب تداوم داشته است و سرمایه گذاران به طور منطقی به اطلاعات جدید واکنش نشان می دهند. واکنش منطقی سرمایه گذاران موجب تعدیل قیمت اوراق بهادار برای رسیدن به ارزش های واقعی[1] (ذاتی) می شود. دست اندرکاران بازار نمی توانند به اتکای اطلاعات گذشته و یا مهارت شخصی خود، بازدهی بیشتر از بازار کسب کنند و چون اطلاعات به صورت تصادفی وارد بازار می شود؛ پیش بینی روند قیمت اوراق بهادار حتی در آینده نزدیک امکان پذیر نیست. از این رو سرمایه گذاران با به کارگیری راهبرد سرمایه گذاری مشخص از قبیل راهبردهای سرمایه گذاری قدرت نسبی «مومنتوم»[2] و«معکوس»[3] نمی توانند بازده سرمایه گذاری خود را افزایش دهند، در چنین بازاری به کارگیری راهبرد سرمایه گذاری مشخص برای شناسایی سرمایه گذاری های سودآور با شکست مواجه می شوند. مطالعات انجام شده در سالهای اخیر بسیاری از مفروضات نظریه نوین مالی را به چالش کشیده اند، یکی از چالش برانگیزترین مشاهدات در بازارهای مالی این است که بر خلاف فرضیه بازار کارا [4]که زیربنای بسیاری از نظریات ارائه شده در تئوری مالی مدرن است، بازده سهام عادی در بازه های زمانی مختلف دارای رفتار خاصی می باشد و سرمایه گذاران انفرادی می توانند بدون تحمل ریسک بیشتر و تنها با به کارگیری راهبرد سرمایه گذاری مناسب، بازدهی بیش از بازدهی بازار بدست بیاورند. در اکثر بورس های دنیا محققین پیرامون کارایی استراتژی های مختلف سرمایه گذاری مطالعات گسترده ای انجام داده اند، در حال حاضر در بازارهای سرمایه دنیا دو استراتژی معامله و مدیریت پرتفویی که به صورت گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند و نیز در تحقیقات متعددی سودمندی آنها در ایجاد بازدهی اضافی تأیید شده است استراتژی مومنتوم و معکوس می باشند. این استراتژی ها در مقابل فرضیه بازار کارا قرار میگیرند، بنابراین تأیید سودمندی این استراتژی ها و در نظر گرفتن عوامل مؤثر در توضیح این استراتژی ها میتواند چالش اساسی در مقابل تئوری نوین مالی و بحث کارایی بازار ایجاد نماید.

2-1.تاریخچه مطالعاتی

ادبیات غنی و قابل ملاحظه ای راجع به قابلیت پیش بینی بازده مقطعی سهام بر مبنای بازده های گذشته در ادبیات مالی مستند شده است.

جیگادیش و تیتمن (1993) گزارش کردند استراتژی خرید سهام برنده[5] و فروش سهام بازنده [6]گذشته می تواند بازده اضافی معنی داری را ایجاد نماید. آنها این نتیجه را بر مبنای تشکیل پرتفوی هایی بر مبنای بازدهی گذشته در دوره 1965 – 1989 کشف کردند. روش کار آنها به این صورت بود که سهام را بر اساس بازدهی سه تا دوازده ماه گذشته در ده دهک طبقه بندی کردند و سپس ده پرتفوی با وزن برابر تشکیل دادند و استراتژی خود را خرید دهک برنده و فروش دهک بازنده قرار دادند و نشان دادند که بازدهی اضافی ایجاد می شود (جیگادیش و تیتمن[7]، 1993، ص 89).

کونراد و کول (1998) با یک بررسی بلند مدت در آمریکا موفقیت استراتژی معکوس را در طولانی مدت و استراتژی مومنتوم را در کوتاه مدت گزارش کردند. آنها اعلام کردند که موفقیت این استراتژی ها به افق مورد نظر بستگی دارد. در حالی که استراتژی مومنتوم برای یک دوره میان مدت سه تا دوازده ماهه سودمند بود، استراتژی معکوس در یک دوره کوتاه مدت هفتگی یا ماهانه و یا یک افق طولانی مدت سه تا پنج ساله مناسب بود. آنها استدلال کردند که سود های مومنتوم فقط به خاطر تفاوت های مقطعی در بازدهی مورد انتظار به جای الگوی سری زمانی بازده ایجاد می شود. آنها استدلال کردند که سودهای مومنتوم می تواند یک محصول جانبی این موضوع باشد که بعضی از سهام به خاطر وجود یک سری از عوامل ریسک ناشناخته ریسکی تر می شوند. به عبارتی اگر بازدهی اضافی به خاطر ریسک سیستماتیک ناشناخته بالاتر(پایین تر)ایجاد شود، پس سهام در آینده نیز به این بازهی بالاتر(پایین تر)دست خواهند یافت. با این نگرش دیگر سود های مومنتوم با بحث کارایی نیز سازگار می شود و تناقض از بین می رود.(کونراد و کول،[8] 1998، ص 489).

 

یافته های اخیر جاگادیش و تیتمن( 2001 ) انتقادهای زیادی را بر این فرضیه(کنراد و کاول ) وارد می کند. آنها استدلال می کنند که اگر سودهای مومنتوم به خاطر تفاوت مقطعی در بازدهی باشد، پس برندگان گذشته(بازندگان گذشته)بایستی بازدهی بالاتر(پایین تر)خود را به طور نامحدود در آینده ادامه دهند. ولی آنها به این نتیجه رسیدند که بازدهی پرتفوی های مومنتوم (برندگان منهای بازندگان) فقط برای دوازده ماه اول بعد از تشکیل پرتفوی مثبت است و اگر اتفاق خاصی نیفتد بازدهی بعد از دوازده ماه منفی است ( جاگادیش و تیتمن [9] ,2002, ص265-243)

مارکویتز وگرینبلات (1999) یک اثر مومنتوم قوی و پایدار را در بین صنایع کشف کردند. ایشان نشان دادند که استراتژی خرید سهام برنده گذشته و فروش سهام بازنده گذشته حتی پس از کنترل اثراندازه، نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار، مومنتوم سهام انفرادی و پراکندگی در میانگین بازده سودمند می باشد.(مارکوویتز و گرینبلات[10]، 1999، ص 1249).

راون هورست (1998) با استفاده از اطلاعات 12 کشور اروپایی در طی دوره 1995-1980 دریافت که پرتفوی برنده نسبت به پرتفوی های بازنده بهتر عمل می کنند و نشان داد که استمرار بازدهی به طور معکوس با اندازه شرکت مرتبط است (راون هورست[11]، 1998، ص 267).

دی بونت و تالر[12]( 1985،1987 ) وجود یک حرکت معکوس یا برگشت قیمتی را در قیمت سهام در بلند مدت اثبات کردند و پیشنهاد کردند که خرید سهام بازنده گذشته و فروش سهام برنده گذشته می تواند منجر به بازدهی اضافی گردد. آنها نشان دادند که بازندگان تاریخی نسبت به برندگان تاریخی بهتر عمل می کنند.

گرینبلات و تیتمن (1989) با استفاده از استراتژی مومنتوم سودهای اضافی را کشف کردند ولی مشاهده کردند که سودهای مومنتوم در اولین سال بعد از تشکیل پرتفوی از بین می رود (گرینبلات و تیتمن[13]، 1989، ص 394)

و...


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی رابطه اندازه شرکت و نسبت ارزش دفتری به ارزش بازار و حجم معاملات با سودهای مومنتوم و معکوس

دانلود دو مقاله و تحقیق درباره دلایل تنفر و بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس عربی

اختصاصی از هایدی دانلود دو مقاله و تحقیق درباره دلایل تنفر و بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس عربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود دو مقاله و تحقیق درباره دلایل تنفر و بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس عربی


دانلود دو مقاله و تحقیق درباره دلایل تنفر و بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس عربی

دو مقاله و تحقیق درباره دلایل تنفر و بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس عربی

تنفر از درس عربی

چه ساز و کاری باعث بی انگیزگی دانش آموزان نسبت به درس عربی میشود ؟

چرا اکثر بچه ها حوصله ی درس عربی را ندارند ؟

دلایل عدم علاقه ی دانش آموزان به درس عربی چیست ؟ معلم ها یا سیستم آموزشی ؟

روش ترغیب دانش آموزان و ایجاد علاقه نسبت به یادگیری درس عربی چیست ؟

 

پاسخ تمام سوالات بالا در دو مقاله ی مفید و مختصر ...


دانلود با لینک مستقیم


دانلود دو مقاله و تحقیق درباره دلایل تنفر و بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس عربی

بررسی نگرش دانشجویان بلوچ دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به ازدواج

اختصاصی از هایدی بررسی نگرش دانشجویان بلوچ دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به ازدواج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

1- چکیده ..............................................................................................................................................................................................................................................1 مقدمه .........................................................................................................................................................................................................................................................2

2- فصل اول .......................................................................................................................................................................................................................................2

بیان مسئله .......................................................................................................................................................................................................................................13

ضرورت تحقیق ............................................................................................................................................................................................................................14

اهداف تحقیق ................................................................................................................................................................................................................................15

سئوالات تحقیق .........................................................................................................................................................................................................................15

3- فصل دوم : ادبیات تحقیق ...................................................................................................................................................................................16

مبانی نظری تحقیق ................................................................................................................................................................................................................16

جمع بندی و نتیجه گیری چارچوب نظری .................................................................................................................................................25 پیشینه تحقیق ...........................................................................................................................................................................................................................26

فرضیه های تحقیق ...............................................................................................................................................................................................................28

4- فصل سوم : روش شناسی تحقیق ..............................................................................................................................................................29

تعاریف نظری و عملیاتی .................................................................................................................................................................................................29

جامعه آماری و حجو نمونه ...........................................................................................................................................................................................33

نوع تحقیق و شیوه جمع آوری داده ها ........................................................................................................................................................33 روش نمونه گیری ....................................................................................................................................................................................................................33

روش تجزیه و تحلیل داده ها ...................................................................................................................................................................................34

5- پیشنهادهای راهبردی ...........................................................................................................................................................................................39

6- فهرست منابع .....................................................................................................................................................................................................................40

7- پیوست و پرسش نامه و کدگذاری .............................................................................................................................................................41

 


 

چکیده


از آنجاکه نگرش افراد به ویژه جوانان نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده و مشکلات و موانع آن نقش به سزایی در گرایش آنها نسبت به ازدواج دارد . بررسی نگرش جوانانی به ویژه قشر دانشجو نسبت هب ازدواج و تشکیل خانواده دارای اهمیت است . در پژوهش حاضر 60 نفر از دانشجویان بلوچ دانشگاه سیستان و بلوچستان در مورد ازدواج مورد بررسی قرار گرفته است . ابزار مورد استفاده در این پژوهش را یک پرسشنامه تشکیل داده که از طریق آزمون اسپرمن برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی استفاده شده است . و بین متغیرهای خانواده ، تحصیلات ، پشتوانه مالی ، دوستان محیط رابطه منفی و نامعنا داری وجود دارد . و یافته های پژوهشی نشان می دهد که با ایجاد حمایت های خانوادگی ، اقتصادی و اجتماعی در رفع موانع دست و پا گیر ازدواج نقش موثری در گرایش جوانان نسبت به ازدواج وجود دارد .


دانلود با لینک مستقیم


بررسی نگرش دانشجویان بلوچ دانشگاه سیستان و بلوچستان نسبت به ازدواج

دانلود مقاله کیفیت اطلاعات سیستم اطلاعاتی حسابداری و آگاهی نسبت آن به در یک دانشگاه

اختصاصی از هایدی دانلود مقاله کیفیت اطلاعات سیستم اطلاعاتی حسابداری و آگاهی نسبت آن به در یک دانشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 با توجه به فعالیت سازمان ها در محیط کاملا رقابتی و فوق العاده متغیر ، یافتن شیوه های جدید ، سریع و قابل اتکاتری برای تبادل اطلاعات امری ضروری هستند. برای رفع این گونه نیازها، سیستم های اطلاعاتی باید به تغییرات مداوم و مستمر , جزئی تا اساسی , عادت داشته باشند . تغییرات جنبه های رفتاری تغییر بسیار مهم است. زیرا بهترین سیستم ها هم بدون حمایت افرادی که با آن کار می کنند، موفق نخواهند بود .
موضوع تحت بررسی این مقاله کیفیت اطلاعات متعلق به سیستم های اطلاعاتی حسابداری جدید و آگاهی نسبت به آن را در دایره پذیرش و ثبت نام یک دانشگاه گزارش می دهد . دایره مورد نظر در حال پیاده سازی سیستم تحویل الکترونیک خدماتش برروی وب سایت است . اساس موضوع مورد بحث مبتنی بر مدل پذیرش تکنولوژی , فرد دیویس ( TAM) (1989 -1992 ) برداشتی مفهومی از چگونگی بکارگیری سیستم اطلاعات و رفتار پذیرشی ارائه می دهد , در واقع این مدل تئوری سیستم های اطلاعاتی است که چگونگی پذیرش و استفاده از تکنولوژی را توسط کاربر ترسیم می نماید . TAM در مطالعات متعددی برروی کاربران نهائی صفحات وب جهانی بکار گرفته شده است . ( هیجدن 2000 , گیفن و استراب 2000 و مون و کیم 2001 ) . تئوری TAM نیز همانند تئوری رفتار برنامه ریزی شده (TPB) دراصل یک نوع اشتقاق یافته از یک تئوری رفتاری مشهور به نام همان تئوری رفتار منطقی (TRA ) است.بکارگیری مدل TAM درراستای پذیرش سیستم اطلاعاتی حسابداری توسط کاربران می تواند متصدیان امر را به این سمت رهنمون سازد که چه چیزهای سیستم اطلاعات حسابداری را مفید و مطلوب کاربر می سازد .TAM بر دو عامل موثر تاکید می نماید : شناخت ( درک از ) مفید بودن : سطحی از شناخت که در آن حد کاربر به نتیجه می رسد که استفاده از یک سیستم خاص می تواند سطح عملکرد شغلی وی را افزایش دهد , و شناخت ( درک از ) سهولت استفاده : سطحی از شناخت که در آن حد کاربر احساس می کند استفاده از یک سیستم خاص , نیازمند تلاش چندانی نمی باشد.. با توجه به این دو عامل می توان استنباط کرد که درگیر کردن کاربر نهائی در TAM می تواند بر میزان پذیرش کاربران تاثیر داشته باشد .
کاربر در استنباط اولیه از سیستم جدید آنرا فاقد سهولت استفاده تلقی می نماید , در حالیکه مدیریت ارشد و گروه طرح و توسعه سیستم به هنگام پیاده سازی سیستم , برروی استاندارد سازی خروجی سیستم خدمات الکترونیک متمرکز می شوند . به این ترتیب کاربر نهائی در پذیرش خدمات الکترونیک مبتنی بر وب سایت در حیطه معیارهای تعیین شده از خود مقاومت نشان می دهد . کاربر نهائی قابلیت استفاده را جزء لاینفک سیستم دریافته است نه در خودش . کاربران نهائی انتظاراتشان را مبتنی بر تجاربی قابل قبول در گذشته مبتنی می سازند , زمانی که انجام امور از کانال کاربر نشات می گرفت , نه سیستم . تا حدی کاربر احساس می کند توسط سیستم احاطه شده است و آنرا مانعی بر سر راه رشد تلقی می نمایند .
ریگان و کونور ( 1994 ) روشهای متعددی را جهت تعیین و اصلاح مدل مفهومی کاربران در مواجه و تعامل با تغییرات در سیستم ها ارائه داده اند که شامل استفاده از متافور ها (متافور ها استفاده از اشیای آشنا برای نشان دادن یک مفهوم بصری است. در نرم افزار مقصود از آن استفاده از اشیای مشابه واقعی در نرم افزار است. مثل نوار اجرای موزیک که در بسیاری از نرم افزار های صوتی و تصویری کاربرد دارد) , روشهای جلوگیری و اجتناب از یکنواختی در نحوه انجام امور شغلی ( رخوت کاری ) نظیر آموزشهای مستمر ( سپری کردن دوره های ICDL ) , القاء اطمینان و حاشیه امنیت به کاربر نسبت به تغییرات , هدایت کنترل شده تعامل و تقابل کاربران و سیستم جدید و شفاف سازی روند تعامل و تقابل کاربر و سیستم , می باشند . حمایت و پشتیبانی از کاربر با استفاده از متافورهائی که مفهوم همسانی نسبت به شرایط قبل از تغییرات را القاء می نماید می تواند احاطه و کنترل کاربر را بر امور خدمات الکترونیک افزایش دهد .
روش تحقیق :
مشکل اصلی نمونه مورد بررسی که واحد دانشگاهی است عدم تمایل کارکنان به پذیرفتن سیستم خدمات الکترونیک جهت پردازش درخواستهای پذیرش متقاضیان تحصیل و اصرار بر استفاده از سیستم های سنتی مبتنی بر کاغذ است , چاپ مدارک و مستندات , بایگانی آنها در پرونده ها . اتکاء بر سیستم کاغذی , منتهی به دوباره کاری , افزایش بار عملیات کاری , اشتباه و سردرگمی می شود . در نتیجه واحد مورد بررسی نسبت به فراهم سازی خدمات مناسب دچار کندی و در نتیجه انبوهی تقاضاهای ثبت نام جواب داده نشده می گردد . سیستم خدمات الکترونیک مبتنی بر وب را به منظور کاهش بار تقاضاهای در انتظار و بهبود کارائی و اثربخشی خدمات به دانشجویان معرفی شده است . این مقاله شواهد مورد نیاز را از منابع مختلف مستند سازی نظیر مصاحبه های باز و مشاهدات رفتار افراد مورد آزمون , جمع آوری شده و تحت بررسی قرار می دهد ( ین 1994 ) . جلسات و مصاحبه ها به صورت باز صورت می پذیرد . محقق در آغاز عنوانی را مطرح می نماید و پاسخ دهندگان نظراتشان را در ارتباط با وقایع مرتبط با موضوع مطروحه تبیین می نمایند . مصاحبه ها در ابتداء ضبط شده و سپس جهت تجزیه و تحلیل مکتوب می شوند . بهتر است پاسخ های بدست آمده با سایر اطلاعات بدست آمده از منابع دیگر همزمان مورد بررسی قرار گیرد . محققان از استنتاج مبتنی بر یکسری سوالات کلیشه ای در این روش جمع آوری داده اجتناب می نمایند , زیرا این امر دامنه مطالعه را محدود و مانع دستیابی به اطلاعات مهم و ارزشمند می شود.
تجزیه و تحلیل نمونه :
A : تجربه و دیدگاه کارکنان در ارتباط با سیستم اطلاعات حسابداری
اکثریت کارکنان معتقدند که قابلیت سیستم اطلاعات حسابداری می بایست به نحوی باشد که آنها را قادر سازد تا وظایفشان را بصورت الترونیکی به انجام رسانند . عموم کارکنان ( 90% ) به این موضوع با در نظر گرفتن ابعاد مختلفی از سیستم اطلاعات حسابداری و با اخذ تصمیمات متفاوتی مبنی بر میزان کاربرد بخشهای مورد نظرشان در جریان کاری شان جهت بازیابی و اخذ اطلاعات مورد نیازیشان , پاسخهای خود را ارائه داده اند . کارکنان معتقدند تصمیم گیری نسبت به پذیرش و استفاده از سیستم اطلاعات حسابداری مشکل است زیرا برخی از امورات کاری تنها بخشی از آنها بصورت الکترونیکی صورت پذیرفته و مابقی آن می بایست با اتکاء به سیستم مبتنی بر کاغذ تکمیل شود . بنابراین انتخاب سیستم مناسب تر را در راستای احراز و انجام الزامات کاری شان پیچیده و مشکل است . کلیه کارکنان بخش ثبت نام شکایت دارند که هنگام استفاده از سیستم پردازش الکترونیکی درخواستهای پذیرش توسط سیستم اطلاعات حسابداری با کاری شان افزایش یافته و روند کاری آنها را دچار کندی می نماید و باعث پیچیدگی و ابهام می شود , که این خود ناشی از کیفیت ضعیف اطلاعات است . به نظر کارکنان دلیل چنین امری افزایش تعداد مستندات کاغذی و اطلاعاتی است که می بایست از متن آنها بصورت دستی و قبل از پزدازش الکترونیکی درخواستهای پذیرش وارد سیستم اطلاعات حسابداری شود . از نظر کارکنان دایره مورد بررسی گروه طراحی سیستم به طور کافی نیازهای کاربران را جهت تشخیص و فهم رودن کاری آنها , از آغاز تا پایان , و هچنین ضرورت لحاظ نمودن روند فوق الذکر در سیستم اطلاعات حسابداری بر اساس مهارت و توانئی کارکنان مورد تجزیه و تحلیل قرار نداده اند . در نتیجه 70% کارکنان فاقد مهارت لازم جهت استفاده از سیستم به منظور بازیابی و استخراج اطلاعات هستند .
لند (1999) بیان نمود که کاربران ممکن است فاقد توانائی لازم در راستای استفاده از سیستم ها باشند که این امر خود ناشی از سطوح متفاوت مهارت و دانش می باشد . این وضعیت در مورد کارکنان دایره مورد بررسی نیز صدق می نماید . اجرای الکترونیکی امورات شغلی توسط کارکنان مستلزم داشتن تجربه و آگاهی بیشتر نسبت به آنچه که در ماورای صفحه رایانه شان رخ می دهد , است . در سیستم مبتنی بر کاغذ رویه های مختلف مرتبط با وظایف کاری برای کارکنان قابل درک و آشنا است : جائی که اطلاعات ذخیره می شود مثلا در یک پرونده ( پوشه ) , سازماندهی و بایگانی مستندات و بازیابی اطلاعات که بصورت سیستماتیک به هم مرتبط شده اند . در سیستم اطلاعاتی جدید درک ضعیفی در ارتباط با آنچه که سیستم اطلاعات حسابداری از فرایند کاری در ماورای صفحه رایانه سازماندهی می نماید , وجود دارد , بخصوص زمانی که این امر مستلزم به اشتراک گذاشتن اطلاعت میان کاربران مختلف باشد. بعلاوه کارکنان اظهار داشته اند که ابزارهای تعامل با سیستم نظیر مرورگرها , دکمه ابزارهای عملیاتی علی رغم آموزش های اولیه غیر شفاف و دارای کیفیت ضعیفی هستند . برای مثال یکی از کارکنان چنین بیان داشته است که : " تجربه بسیار کمی در کار با سیستم اطلاعات حسابداری داریم ما نمی دانیم چطور کار می کند و چه خروجی از آن می توانیم انتظار داشته باشیم . با توجه به تجربه تعامل با سیستم مذکور می دانیم که نمی توان در تمامی حوزه های کاری از آن استفاده نمود و هنوز در حال توسعه و تکامل است . سیستم بطور 100% کامل نشده است و استفاده از آن مستلزم تحمل ریسک و خطر است " .
یکی از کارکنان بیان می دارد که : " حوزه و دامنه کاری خیلی محدود است ما نمی توانیم از سیستم اطلاعات حسابداری استفاده نماییم . این سیستم درست کار نمی کند ما مجبوریم برای تکمیل کارها از سیستم مبتنی بر کاغذ نیز استفاده نماییم . این امر بار کاری ما را افزایش می دهد . حتی اگر بخواهیم یک کار ساده را انجام دهیم زمان زیادی را باید صرف نماییم . از طرفی این دو سیستم باهم سازگار نیستند . و می بایست بر هردو سیستم اتکا نماییم . گاهی اوقات در تشخیص سیستم بهتر دچار سردرگمی می شویم " . دیدگاه مشابهی میان اکثریت کارکنان ( 80% ) بیانگر این است که سیستم اطلاعات حسابداری ناکافی است این دیدگاه بطور واضحی در تمامی مصاحبه ها و جلسات با کارکنان دیده شده است و هیچ یک از کاکرکنان به کفایت آموزشهای داده شده نظر مساعدی نداده اند . لند (1999) معتقد است مهارت در استفاده از سیستم می تواند با استفاده از آموزه های یادگیری افزایشی کسب شود . در غیاب چنین اموزشهای در نمونه مورد بررسی کارکنان به منابع متعدد مبتنی بر کاغذ به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیازشان جهت تکمیل امور مبتنی بر سیستم اطلاعات حسابداری مراجعه می نمایند . یکی از کارکنان می افزاید که :
" ما نیاز داریم بر مستندات کاغذی و دیگر پایگاه های داده ای جهت تکمیل امورات کاری اتکاء نماییم ما می بایست از هردو سیستم استفاده نماییم ( سیستم مبتنی بر کاغذ و سیستم اطلاعات حسابداری ) و گاهی اوقات این امر خیلی وقت مان را میگیرد . ما نیاز داریم تجربه بیشتری را در استفاده از سیستم بدست آوریم تا اینکه سیستم بتواند در انجام کارمان کمک نماید . سوابق مبتنی بر کاغذی وجود دارند که هیچ ارتباطی با سیستم اطلاعات حسابداری ندارند . ما استفاده از آن سیستم را ادامه می دهیم بعلاوه اینکه از پایگاه های داده ای دیگر استفاده می نماییم که با سیستم اطلاعات حسابداری مرتبط نیست . اما مدیر IT به ما می گوید که ارتباط این پایگاه های داده ای با سیستم اطلاعات حسابداری به زودی برقرار می شود , اما این امر زمانبر است و به این زودی هم اتفاق نمی افتد " . در جلسات و مصاحبه ها کارمندان بر روی مسائلی همچون قابلیت استفاده از سیستم , شناخت , فشردگی کار با دو سیستم و پیچیدگی امور به هنگام انجام وظایف کاریشان تمرکز می نمایند . پیچیدگی امور را می توان در مورد نحوه کنترل و مرور سیستم اطلاعات حسابداری , بازیابی اطلاعات و جستجو , پردازش رویداد ها و پشتیبانی همزمان بیان نمود . کارکنان سیستم را بر حسب قابلیت استفاده و آنچه که سیستم می تواند متفاوت از دیگر گزینه های موجود برای آنها به ارمغان داشته باشند مورد ارزیابی قرار می دهند . به عنوان مثال یکی از کارکنان می گوید " که سیستم اطلاعات حسابداری به اندازه کافی جهت بررسی اشتباهات ساده , بررسی اشتباهات املائی یا گرامری هوشمند نیست , در حالیکه ما تجربه این مسائل را در استفاده از سیستم WORD درک نموده ایم . این موارد ابزارهای اولیه جهت تسهیل کار ما هستند که در سیستم اطلاعات حسابداری در دسترس ما قرار ندارند . وقتی که مشغله کاری ما بالاست این ابزارها کمک زیادی در انجام کارها به ما می کنند . اجتناب از اشتباهات املائی و گرامری صرفه جوئی زیادی در وقت می کند . اما معتقدیم سیستم می باایست با چنین امکاناتی جهت کمک به ما در انجام کارها طراحی شود " .
در اصل انتظارات کارکنان کاربر سیستم اطلاعات حسابداری برآورده نشده است . کمبود و نقص اطلاعات نسبت به سوابق و تجارب قبلی آنها , جهت کمک به تحقق امورات کاریشان , آثاری منفی بجا گذاشته است . کارکنان بعضا برخی از عملگرهای الکترونیکی را در قالب سیستم های دیگر تجربه کرده اند و انتظار دارند سیستم جدید با تجارب قبلی آنها منطبق باشد . تاکید کارکنان کاربر سیستم اطلاعات حسابداری آن است که اطلاعات کافی و با کیفیت ارائه نمی شود و سیستم جدید در انجام وظایف کاریشان موثر واقع نمی شود .
تحقیقات قبلی نشان داده اند که اگر سیستم اطلاعات حسابداری نیازهای اولیه اطلاعاتی کاربران را برآورده سازد این امر می تواند به گونه ای مثبت جریانات بعدی مرتبط با امورات کاریشان را تحت تاثیر قرار دهد و به وضعیت روال ( ثبات ) منجر شود . ( هافمن و نواک 1997 ) . در چنین وضعیتی فرد بشدت درگیر و تحت تاثیر فعالیتهای مبتنی بر رایانه قرار می گیرد و فرد در چنین شرایطی کمترین آگاهی را در ارتباط با آنچه که در محیط اطرافش اتفاق می افتد را به دلیل تعامل عمیق در فعالیتهای مبتنی بر رایانه , دارا است . در نمونه مورد بررسی این شرایط با موانع یا غیر قابل دسترسی بنظر می رسد . کارکنان از برآورده کردن تمامی الزامات کاریشان , که مستلزم اطلاعات با کیفیت در محیط الکترونیک است , ناتوان هستند . در جلسات برگزار شده کارکنان اصولا بر محدود شدن قابلیت استفاده و براورده سازی نیازهای اطلاعاتی , در مواجه با سیستم اطلاعات حسابداری تاکید داشته اند . برای مثال یکی از کارکنان گفته است که :" می بایست مستندات , سوابق و اطلاعات مرجع زیادی را مورد استفاده قرار دهیم , قبل از اینکه صحت آنرا در سیستم اطلاعت حسابداری مورد تایید قرار دهیم . سوابق و مستندات کاغذ زیادی وجود دارند که می بایست در جریان آنها قرار بگیریم . اگر آنها بصورت الکترونیکی در اختیار ما قرار می گرفت در انجام کارها کمک زیادی می نمود . اما این امر محقق نشده است " . بیش از 65% کارکنان به از دست رفتن علاقه و اشتیاق شان به استفاده از سیستم به دلیل عدم آگاهی از نحوه بازیابی و استفاده از اطلاعات به هنگام عدم کارکرد سیستم اطلاعات حسابداری اذعان داشته اند . کارکنان معتقدند هیچ شانسی مبنی بر تداوم استفاده از سیستم اطلاعات حسابداری وجود ندارد هر چند که سیستم کارکرد صحیح و مناسبی ندارد . برای کارکنان محرز است که اگر سیستم اطلاعات حسابداری به درستی کار ننماید , آنها می توانند بر سیستم مبتنی بر کاغذ به عنوان جایگزین اتکاء نمایند . اما چنانچه کارکنان احساس کنند که کارها می توانند به سرانجام برسند به اتکا قابلیت استفاده سیستم اطلاعات حسابداری پیش میروند وگرنه به سیستم مبتنی به کاغذ رجوع میکنند . بررسی و رسیدگی به اطلاعات در سیستم اطلاعات حسابداری جهت احراز استاندارد های لازم جهت ثبت نام دانشجویان بین الملی ممکن نیست و در حال حاضر می بایست در قالب فرم های کاغذی بررسی نماییم و این خیلی زمانبر است , سیستم اطلاعات حسابداری فاقد چنین قسمتی است که بتواند این الزامات را بررسی نماید و تمامی این موارد میبایستی به صورت دستی توسط کارمندان انجام شود . تجربه برخورد و تعامل نامناسب کاربران کارمند در استفاده از بخشهای مختلف سیستم اطلاعات حسابداری در وهله اول به برداشت آنها از ویژگیهای وب سایت در انتقال اطلاعات با کیفیت ضعیف ناشی شده است . وب سایت سیستم اطلاعات حسابداری بدون در نظر گرفتن الزامات کاری کارکنان طراحی شده است . مشکل تعامل کارکنان نسبت به قابلیت استفاده بخشهای مختلف سیستم اطلاعات حسابداری به مواردی نظیر قطع مداوم خطوط ارتباطی ‌‚ از بین رفتن یا حذف نامه های الکترونیکی ‚ اطلاعات ناقص و ریز بودن اندازه خطوط نوشتاری مربوط می شود
یکی از کارکنان میگوید که : " سیستم اطلاعات حسابداری نیازمند بهبود ویژگی های عملیاتی و ارائه بخش ها و امکانات بهتر است تا بتواند استفاده را برای ما راحتتر نماید. در حال حاضر این سیستم برای ما خیلی مبهم است تا بتوانیم درک کنیم مثلا یک دکمه مرورگر انجام می دهد . برخی از خطوط ارتباطی سایت کار نمی کند که این امر برای ما ناخوشایند است . دانشجویان بین المللی ما از این بابت شکایت دارند ‚ بعضا گاهی اوقات نامه های الکترونیکی آنها را دریافت نمی کنیم و اندازه نوشتاری جهت خواندن بسیار کوچک هستند ‚ بخصوص برای کاربران خارجی که زبان اولشان انگلیسی نیست . ما می بایست بتوانیم اندازه نوشتاری را تغییر دهیم و صفحه بندی ها را مطابق نیازمان تغییر بدهیم . ما باید بتوانیم نامه های الکترونیکی را سازماندهی و در پوشه های دسته بندی نماییم ‚ در حالیکه قادر به انجام هیچ یک از این کارها نیستیم . در شراط روال که در بالا به آن اشاره شد توجهات محدود به زمینه های محرک مشخص می شود و به مسائل بی ارتباط کمتر پرداخته می شود . یکی از محققان معتقد است " در شرایط روال فرد کاملا در وضیت جدید جا افتاده است , در حالی که آگاهی خودش را از روند پردازش طی تعامل با وب سایت افزایش می دهد , صفحه رایانه می تواند به عنوان زمینه محرک مشخص توجه فرد را جلب میکند " . در نمونه مورد بررسی کارکنان ابراز داشتند که موانع بسیاری را در سر راه استفاده از وب سایت سیستم اطلاعات حسابداری تجربه نموده اند این موانع باعث شده اند تا تمرکز کارکنان به هم خورده و اطلاعاتی با کیفیت ضعیف ایجاد گردد برای مثال تعدادی از کارکنان بیان نموده اند که هنگام وارد نمودن اطلاعات به سیستم با قطعی خطوط ارتباطی مواجه شده اند که این باعث به هم خوردن تمرکز انها شده و اطلاعات نادرست انتقال داده شده یکی از کارکنان اینگونه میگوید : به دلیل زمان استراحت ارتباط کارکنان با سیستم های اطلاعات حسابداری قطع میشود و کارکنان میبایست مجددا تمامی اطلاعات را وارد نمایند این امر دوباره کاری و تکرار اطلاعات را به بار می اورد . اطلاعات مشابه مجددا وارد سیستم میشود ‚ و این امر تفکیک میان درخواست های مختلف را مشکل میکند ما نمیدانیم چرا سیستم قطع میشود در حالی که مورد استفاده قرار دارد . در دایره ثبت نام وقتی کارکنان مشکلاتی را در استفاده از سیستم اطلاعات حسابداری تجربه میکنند استفاده از رویکرد های سنتی نظیر تعامل های رودرو را نسبت به رویکرد های آنلاین ترجیح میدهند . کارکنان اظهار داشتند که تماس رو در رو با مدیریت IT جهت اخذ کمک و پشتیبانی را نسبت به برقراری ارتباط از طریق نامه الکترونیکی ترجیح میدهند اگر چه این امر مستلزم صرف زمان جهت جابجایی از یک بخش به بخش دیگر است. در ادامه کارکنان نسبت به اثر بخشی سیستم اطلاعات حسابداری قضاوت میکنند انها نسبت به سیستم نا امید هستند زیرا به لحاظ عملیاتی جهت فراهم نمودن اطلاعات با کیفیت با توجه به نیازهای کاری آنها نقص هایی وجود دارد . سابقه تعامل انها با سیستم به عنوان یک تجربه آموزشی مثبت تلقی نمیشود. به نظر انها سلسله اشتباهات و ناکامی های سیستم به دلیل انتقال اطلاعات ضعیف پایانی ندارد . به عنوان مثال یکی از کارکنان بیان میدارد که " ما نمی توانیم نامه پذیرش را برا ی دانشجویان ممتاز تحت سیستم اطلاعات حسابداری ارائه نماییم ‚ نمونه های از پیش طراحی شده ای نیز وجود ندارد . ما میباست آنها را به صورت دستی ارائه دهیم و میبایست بایگانی سوابقی از این مستندات نگه داری نماید و انها را از طریق بررسی های مستمر به روز نگه داریم گاهی اوقات ثبت تمامی اطلاعات در بایگانی های کاغذی ممکن نمیباشد زیرا برخی دانشجویان به صورت الکترونیکی با ما در ارتباط هستند و از طریق نامه الکترونیکی به انها پاسخ میدهند این شرایط سبب شده است تا مستندات و سوابق کاغذی افزایش یابد . سیستم اطلاعات حسابداری در این زمینه می بایست فعال تر شود .
B : انگیزه کارکنان و سیستم اطلاعات حسابداری
95% از کارکنان نشان داده اند که می خواهند این سیستم به آنها در انجام امور کاریشان قابلیت انعطاف پذیری ارائه دهد , که آنرا از طریق تسهیل ویرایش و اصلاح اسناد , دسترسی آسان به امکان جستجوی اطلاعات در سیستم اطلاعات حسابداری , ارائه خدمات با سرعت بالا , وجود یک صفحه ورودی به سیستم , فهم بخشهای مدیریتی سیستم و نحوه عمل آنها , تکمیل تمام بخشهای کاری به صورت الکترونیک , بهبود عملکرد کاری , برگزاری جلسات مداوم آموزشی جهت آشنائی با این سیستم و توانائی های آن , فرصت آشانائی با دیگر قابلیت های کاربردی سیستم و کسب نتایج مثبت با استفاده از سیستم و اطلاعات دقیق کاری , فراهم سازد .
ریگان و اوکنور ( 1994 ) اظهار داشته اند که کارهائی که از نظر افراد جذاب به نظر می رسند ویژگیهای ذیل را دارا هستند : 1 ) جدیت در کار را تجربه و درک نمایند . 2) بابت خروجی کارشان مسئولیت را تجربه کنند 3 ) از نتایج اقدامات کاریشان اگاهی داشته باشند . 4 ) رضایت روزافزون را تجربه کنند , سطحی که در آن حد کارمند به این نتیجه می رسد که کار فرصتهائی را برای رشد و توسعه آنها فراهم می آورد . 5 ) نیاز روز افزون را تجربه کنند , که عبارت است از میزان تمایل کارکنان برای رشد و توسعه خودشان .
C : دیدگاه کارکنان نسبت به سهولت استفاده سیستم اطلاعات حسابداری
ویژگی سهولت استفاده از یک سیستم در اثر تعامل با سیستم شفاف و قابل درک می شود . کارکنان تصور می کردند که سیستم اطلاعات حسابداری را بسختی می توان بکار گرفت . سیستم فاقد انعطاف پذیری لازم جهت انجام وظایف شغلی شان مطابق الزامات مشخص شده , است . کارکنان اظهار داشته اند که کماکان در ویرایش مستندات , اضافه نمودن نمونه نامه ای جدید , جستجوی نام و سوابق دانشجویان , بررسی گرامری و املائی و دیگر بررسی های لازم , وارد کردن داده ها , تمایز بین درخواست پذیرش و استعلامات , اجتناب از دوباره کاری و تکرار , مشکلاتی را دارند . از نظر آنها سیستم فاقد قابلیت استفاده است . 100% کارکنان بیان داشته اند که به دنبال سیستمی جدید که نسبت به سیستم مبتنی بر کاغذ کاربرد آسان تری داشته باشد . یک سیستم خوب سهولت بکارگیری را بر اساس مهارت و توانائی کارکنان تکمیل و تلفیق می نماید . از نظر کارکنان سیستم اطلاعات حسابداری برای کاربران بیرون سازمانی نسبت به کارکنان مستقر در درون سازمان بهتر و مفید تر است .55
% کارکنان معتقدند استفاده از سیستم اطلاعات حسابداری گیج کننده است . این سردرگمی ناشی از بعد تکنیکال سیستم است . برخی دیگر معتدقند که سیستم درهم و برهم می باشد و آنرا سازمان نیافته تلقی می نمایند .
در ارتباط با دوباره کاری کارکنان معتقدند که اگر دانشجوئی در حال وارد کردن آنلاین اطلاعات در فرمهای مخصوص باشد و در بین کار ارتباط وی با سیستم قطع شوند , تمامی داده های وازد شده توسط وی می بایست مجددا وارد شود . در صورت برقراری مجدد ارتباط هیچ گونه فیلتری برای جلوگیری از وارد نمودن دوباره داده های وارد شده قبلی و تکرار آنها وجود ندارد . اگر سیستم می توانست دانشجو را شناسائی و به وی اخطار دهد که تنها داده های بخشهای تکمیل نشده را وارد نماید , مشکل تکرار داده را کاهش می یابد . گاهی اوقات با 4 یا 5 درخواست پذیرش تکراری مواجه می شویم . اکثریت کارکنان در ارتباط با نحوه نمایش سیستم اطلاعات حسابداری از جنبه های نظیر اندازه کوچک نمایش خطوط و سختی خواندن آن , سرعت پایین بارگذاری سیستم به علت وجود تصاویر زیادی و بزرگ شکایت دارند . برای مدیریت اثربخش امور کاری , کارکنان نیازمند سطح بالائی از کنترل نسبت به گزارشاتی هستند که سیستم اطلاعات حسابداری ارائه کرده است , که هم به لحاظ دسترسی و هم به لحاظ کاربرد مشکلاتی را به همراه دارند . بر اساس بررسی های انجام شده گزارشات مشابه ایجاد شده مبتنی بر سیستم کاغذی به لحاظ دسترسی و کاربرد ساده تر است . یکی از کارکنان می گوید سطوح بالای کنترل را در سیستم اطلاعات حسابداری نیاز دارند تا امورات کاریشان راحتر پیش برود : " ما به کنترل بیشتری نسبت به کارمان در سیستم اطلاعات حسابداری نیاز داریم . نمی توانیم گزارش ایجاد کنیم . سیستم اطلاعات حسابداری شماره ها را تغییر می دهد . در سیستم کاغذی می توانستیم اسم دانشجویان را بگیریم و جزئیات اطلاعات متعلق به آنها را چک نمائیم ‚ به این ترتیب می توانستیم تشخیص دهیم کدام دانشجو پذیرفته و کدامیک از آنها رد شده اند . در سیستم اطلاعات حسابداری نمی توانیم به چنین اطلاعاتی دست پیدا کنیم و بنابراین مجبوریم یکی یکی بصورت دستی کنترل نماییم تا وضعیت پذیرش آنها را متوجه شویم . این امر بر تمایل کاربران به تداوم استفاده از سیستم اثر گذاشته است " .
D : نقطه نظرات کارکنان در مورد کارائی و فایده سیستم اطلاعات حسابداری :
تمامی کارکنان انتظار داشتند که سیستم اطلاعات حسابداری در امورات کاریشان مفید و قابل کاربرد واقع شود و کارائی آنها را تحت تاثیر قرار داده و منجر به بهبود عملکرد در مدیریت کارشان بصورت الکترونیکی گردد . وقتی کارکنان برای پر کردن خلاء های ناشی از عملکرد نه چندان خوب سیستم حسابداری مجبور به استفاده از سیستم کاغذی می شوند ‚ به فایده سیستم اطلاعات حسابداری شک نموده و از طرف دیگر نسبت به توانائی خودشان در انجام کارها نیز تردید می نمایند . ارزیابی کارکنان از کارایی سیستم اطلاعات حسابداری از قضاوت آنها در مورد اینکه آیا کل کار آنها به طیق الکترونیکی قابل انجام است یا خیر برمیگردد , اگر چنین نباشد آنها سیستم کاغذی را مناسب تر می دانند . این یک نشانه روشن است که سیستمی را برای کار انتخاب میکنند که بیشترین فایده را برای به سرانجام رساندن کارشان داشته باشد ‚ به جای اینکه بخواهند از هر دو سیستم به طور همزمان استفاده کنند. همچنین کارکنان اظهار داشتند که فایده سیستم اطلاعات حسابداری تحت تاثیر شماری از مسائل تکنیکی است. مشکلاتی نظیر به خاطر سپردن چندین رمز عبور ‚ نمایش صفحات متعدد کاری . یکی از کارکنان میگوید که: ابتدای هر روز کاری مجبوریم چهار رمز عبور را وارد کنیم تا به صفحه نمایش سیستم اطلاعات حسابداری متصل شویم و سپس یک رمز عبور دیگر را به کار برده تا ارتباط با شبکه برقرار شود . این کار را باید دقیق انجام دهیم وگر نه باید تمامی این فرآیند دوباره تکرار شود . گاهی اوقات باید چندین بار در طی روز این کار را انجام دهیم . همچنین کارکنان دایره ثبت نام میگویند که سیستم اطلاعات حسابداری به کندی کار میکند و ممکن است سبب از بین رفتن محتویات پایگاه های داده ای شود از انجاییکه در طول روز به طور همزمان تعداد زیادی از کارکنان از سیستم استفاده میکنند برای مثال یکی از کارکنان میگوید : " که هر روز صبح به سیستم نامه الکترونیک وصل شویم این امر بخصوص در دوره های زمانی شلوغی کار مثل ماه های ژانویه و فوریه با مشکلات زیادی روبه روست و این امر سبب میشود کارها به موقع انجام نشود در چنین شرایطی دوست دارم تعداد کارمندان کمتر شود تا بلکه سرعت سیستم افزایش یابد یکی دیگر از کارکنان می افزاید که سیستم کاغذی این نقص ها را ندارد و از طرفی تمامی ابزار های مورد نیاز جهت انجام کارها در اختیار ما قرار می دهد مثل فرم خام نامه ها , در خواست های پذیرش و دیگر فرم ها. مدت هاست که ما از این سیستم استفاده میکنیم و انچه که در اختیارمان نیست را میتوان به راحتی به جریان کاری وارد نمود " . یکی از مشکلات اصلی سیستم اطلاعات حسابداری نا توانی کاربر در اضافه نمودن سریع نیاز های کاربر در شرایط خاص است . یکی دیگر از کارکنان , متصدی درخواستهای پذیرش مدعی است که سیستم اطلاعات حسابداری برای نمایندگان شان مفید نیست , زیرا انها برای دریافت رمز عبور و اتصال به سیستم با مشکلاتی مواجه اند در ادامه می افزاید که " نمی توانیم تقاضا نامه دریافتی از نمایندگان را وارد سیستم کنیم , هزاران نمونه از این درخواست های پذیرش را از سراسر دنیا دریافت می کنیم در حال حاضر نمی توانیم به سیستم اطلاعات حسابداری وارد شویم چرا که رمز عبور نداریم . دانشجو کیست ؟ متقاضی کیست ؟ نماینده و کارگزار کیست ؟ این اطلاعات را نمی دانیم . قبل از پذیرش و قبول یک تقاضانامه , سیستم به این اطلاعات نیاز دارد . بنابراین کارگزار و نماینده باید در دفترش بنشیند و تمام وقت به سیستم متصل باشد , تا نامه های دریافتی از دانشجویان بین المللی بررسی نماید , که گاهی اوقات امکان پذیر نیست . بنابراین این سیستم برای نمایندگان ما مناسب نیست و در نتیجه یکی از مسائلی که ماه هاست با آن درگیر هستیم " .
کارمندی که نقاط ضعف سیستم اطلاعات حسابداری را به مدیر IT گزارش میداد , پیشنهاد که کارائی سیستم را در صورتی میتوان ارتقاء داد که تعداد زیادی از کارکنان آنرا استفاده نمایند و نقاطی که نیاز به اصلاح دارند را گزارش نمایند . او خاطر نشان کرد : پیشنهادات کارکنان برای اصلاح کارائی سیستم اطلاعات حسابداری باید از طریق نامه الکترونیک برای مدیر IT ارسال شود . باید خاطر نشان کرد که برخی کارکنان مواردی را گزارش می کنند که اشتباه عمل مینمایند یا به درستی کار نمی کنند , تنها تعداد کمی از آنها سعی می کنند اصلاحات را گزارش نمایند . هر چه تعداد کارکنان کاربر از سیستم افزایش یابد تاکید بر اصلاح کارائی سیستم افزایش خواهد یافت ‚ اما در حال حاضر چنین اتفاقی رخ نداده است . یکی از کارمندان میگوید که : " سیستم اطلاعات حسابداری امکان ردیابی سریع را در فرایند جستجو داراست . او می گوید که هزاران درخواست پذیرش , از دانشجویان بین المللی متقاضی سرتاسر دنیا , از طریق نامه الکترونیک دریافت می کنیم . وقتی از سیستم مبتنی بر کاغذ استفاده می شود نمی توان مشخص نمود کدامیک از این درخواستها به سرانجام می رسد و به ازای آن دانشجو پذیرش می شود . هیچ ارتباطی بین سیستم دریافت درخواست و سیستم پذیرش وجود ندارد , همچنین هیچ گونه داده ای که نرخ تبدیل را مشخص نماید در دسترس نیست . انتظار من این است که حدود 1% درخواست های پذیرش و حتی کمتر به دانشجو تبدیل می شوند , که این امر خیلی مطلوب به نظر می رسد . خیلی کار می برد تا مشخص شود که یک متقاضی علاقه مند است یا خیر . سیستم اطلاعات حسابدرای می تواند در این زمینه کمک زیادی در تسریع امور نماید و مفید ظاهر شود . اما قبل از اینکه سیستم بتواند کمک به ما را در این زمینه آغاز نماید , با مشکلاتی مواجه هستیم " . به هر حال این کارمند معتقد است سیستم اطلاعات حسابداری می تواند بسیار مفید ظاهر شود . اما استفاده از آن در سطح سازمان بعد از 2 سال اجرا فرقی ننموده است . عامل مفید بودن سیستم از دید کارکنان فاکتور مهمی است که بر استمرار کاربرد سیستم تاثیرگذار است . به محض اینکه آنها به نواقص سیستم پی ببرند , می توانند براساس مفید واقع شدن سیستم مبنی بر افزایش سرعت و کارائی امور شغلیشان , نسبت به استفاده یا عدم استفاده از آن تصمیم گیری نمایند .
E : پیش بینی کارکنان در باره کاربرد سیستم اطلاعات حسابداری
در جلسات و مصاحبه ها ‚ کارکنان خاطر نشان کردند که کاربرد فزاینده از سیستم اطلاعات حسابداری زمانی اتفاق میافتد که این سیستم امکان اتصال بهتری را فراهم نموده و بار کاری را تعدیل و استفاده از ان منجر به کاهش استفاده از سیستم کاغذی شود . همچنین امکان اضافه نمودن و تعریف فرم های لازم تحت شرایط خاص در سیستم اطلاعات حسابداری فراهم شود و توسط یک موتور جستجوی قوی امکان بازیابی سریع و دقیق اطلاعات مورد نیاز ممکن شود , همچنین شرایطی فراهم گردد که اطلاعات نمایندگان به صورت الکترونیک وارد گردد .

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  14  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کیفیت اطلاعات سیستم اطلاعاتی حسابداری و آگاهی نسبت آن به در یک دانشگاه

تحقیق در مورد نسبت وصیت و ارث در فقه اسلامی

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد نسبت وصیت و ارث در فقه اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نسبت وصیت و ارث در فقه اسلامی


تحقیق در مورد نسبت وصیت و ارث در فقه اسلامی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه9

 

فهرست مطالب ندارد

ارث در میان غربیها تابع وصیت و داخل در باب وصیت است، در صورتی که می دانیم ارث در اسلام غیر از وصیت است. وصیت حق مالک است و ارث حکم فرضی الهی خارج از اختیار مورث. در غرب یک شخص می تواند تمام دارایی خود را به شخص دلخواه خود حتی به سگ خود یا گربه عزیز خود به عنوان ارث منتقل کند، اما در اسلام اینچنین آزادی وجود ندارد و ثروت خواه ناخواه به نسبتهای معین میان فرزندان و پدر و مادر و همسر، تقسیم و تجزیه می شود. از قانون ارث تنها یک عده از بستگان آنهم روى حساب معینى بهره مند مى شوند در حالى که شاید عده دیگرى از فامیل، و احیانا بعضى از دوستان و آشنایان نزدیک، نیاز مبرمى به کمکهاى مالى داشته باشند.و نیز در مورد بعضى از وارثان گاه مبلغ ارث پاسخگوى نیاز آنها نیست، جامعیت قوانین اسلام اجازه نمى دهد که این خلاها پر نشود، به همین جهت در کنار قانون ارث قانون وصیت را قرار داده و به مسلمانان اجازه مى دهد نسبت به یک سوم از اموال خود (براى بعد از مرگ) خویش تصمیم بگیرند.

 

از اینها گذشته گاه انسان مایل است کارهاى خیرى انجام دهد اما در زمان حیاتش به خاطر نیازهاى مالى خودش موفق به این امر نیست، منطق عقل ایجاب مى کند که او از اموالى که زحمت تحصیل آن را کشیده براى انجام این کارهاى خیر لا اقل براى بعد از مرگش محروم نماند.مجموع این امور موجب شده است که قانون وصیت در اسلام تشریع گردد و آن را با جمله حَقًّا عَلَى الْمُتَّقِینَ تاکید فرموده است.خداوند در قرآن می فرمایدکُتِبَ عَلَیْکُمْ إِذا حَضَرَ أَحَدَکُمُ الْمَوْتُ إِنْ تَرَکَ خَیْراً الْوَصِیَّةُ لِلْوالِدَیْنِ وَ الْأَقْرَبِینَ بِالْمَعْرُوفِ حَقًّا عَلَى الْمُتَّقِینَ (بقره،180) :بر شما نوشته شده، هنگامى که یکى از شما را مرگ فرا رسد اگر چیز خوبى از خود بجاى گذارده، وصیت براى پدر و مادر و نزدیکان بطور شایسته کند، این حقى است بر پرهیزکاران.در این آیه به جاى کلمه" مال" کلمه" خیر" گفته شده است فرموده اگر" چیز خوبى" از خود به یادگار گذارده وصیت کند.


این تعبیر نشان مى دهد که اسلام ثروت و سرمایه اى را که از طریق مشروع به دست آمده باشد و در مسیر سود و منفعت اجتماع به کار گرفته شود خیر و برکت مى داند و بر افکار

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نسبت وصیت و ارث در فقه اسلامی