پاورپوینت زلزله پنجم دی ماه 1382 شهرستان بم کرمان

اختصاصی از هایدی پاورپوینت زلزله پنجم دی ماه 1382 شهرستان بم کرمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از محتوی متن پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 36 صفحه

1 زلزله پنجم دی ماه 1382 شهرستان بم ـ کرمان معاونت امور فنی سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور دیماه 82 2 3 از سجاده نماز پس از شکر گذاری خدای یکتا بلند شد, نگاهی پر مهر به همسر و فرزندانش انداخت, خوشحال از اینکه فردا فرزندش را در لباس سفید عروسی خواهد دید, در رختخواب دراز کشید ودر رویاهای خوش آینده خود فرو رفت, دقایقی نگذشته بود که: حس کرد کسی او را تکان می دهد, خیال کرد همسر مهربانش او را برای خوردن صبحانه بیدار می کند, خواست از جا بلند شود که............... یک بار دیگر زمین لرزید همه چیز در هم پیچید آرزوها , ......... همه چیز برای او تمام شد و.....
چرا!؟
یک بار دیگر 4 تصحیح نقشه پهنه خطر نسبی زلزله کشور برآورد خطر لرزه‌ای و تعیین طیف ویژه طرح برای کل کشور اطلاع رسانی جامع لرزه‌خیزی کشور و بهـره‌برداری مناسب بـرای پیشگیری و مدیریت بحران گسل بم در پهنه‌بندی لرزه‌خیزی کشور واقع در پهنه با خطر نسبی زیاد 5 بـم بروات گسل بـم 6 علل خرابی سازه ها در زلزله 5 دی ماه 1382-بم انواع و تعداد سازه‌های موجود (بم و بروات) : حدود 19000 واحد 1- سازه های خشتی با سقف گنبدی حدود 30 درصد 2- سازه های با مصالح بنایی و بدون شناژ حدود 33 درصد 3-سازه های با مصالح بنایی و با شناژ حدود 18 درصد 5-سازه های اسکلت فلزی و بتنی حدود 2 درصد 4-سازه های با مصالح آجر و تیرآهن حدود 17 درصد 7 سازه های خشتی با سقف گنبدی این سازه‌ها 100% ویران شده‌اند 8 سازه های با مصالح بنایی و بدون شناژ این سازه‌ها 100% تخریب شده‌اند 9 سازه های بنایی با شناژ های بتنی این سازه ها 90% تخریب شده‌اند علل تخریب: 1- اجرای نا مناسب بتن 2-عدم کلاف بندی آرماتورها 3-حذف شناژهای بتنی 4ـ عدم پوشش بتن روی میلگردها 5- دیوار چینی نامناسب 6- عدم اتصال صحیح دیوارها به شناژها 10 سازه های با مصالح آجر و تیرآهن این سازه‌ها 90% تخریب شده‌اند علل تخریب : 1-عدم جوشکاری صحیح 2- حذف باد بندی ها 3- ضعف فولادهای مصرفی 4- اشکال در اتصالات 5-عدم اتصال صحیح تیغه‌ها به ستون‌ها 6-حذف ستون های بیرونی 11 سازه های اسکلت بتنی علل تخریب : ا-عدم اجرای صحیح بتن 2-اجرای نامناسب بتن 3-حذف میلگردها 4-عدم رعایت فواصل تنگ ها 5- عدم پوشش کافی بتن روی میلگردها 12 زلزله بـم ـ 5 دی 82 خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی 13 زلزله بـم ـ 5 دی 82 ساختمان اداری تجاری سازه های اسکلت فلزی علل تخریب : 1-عدم جوشکاری صحیح 2- ضعف فولادهای مصرفی 3- اشکال در اتصالات 14 زلزله بـم ـ 5 دی 82 ساختمان اداری تجاری 15 زلزله بـم ـ 5 دی 82 علل تخریب : ضعیف بودن جوش ها و صفحه اتصال آن ها خوابگاه بهزیستی 16 مقصر کیست !؟
1ـ کار فرما! 2ـ مشاور! 3ـ دستگاه نظارت ! 4ـ ناظر! 5ـ پیمانکار! 6 ـ عوامل اجرائی پیمانکار ! 7 ـ تولید کنندگان مصالح ! واقعا مقصر کیست !؟
17 عدم ر

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  

---

دانلود فایل  پرداخت آنلاین 

دانلود درس پژوهی ریاضی پایه پنجم ابتدایی تبدیل واحد کسرها

اختصاصی از هایدی دانلود درس پژوهی ریاضی پایه پنجم ابتدایی تبدیل واحد کسرها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی ریاضی  پایه پنجم ابتدایی  تبدیل واحد کسرها

دانلود درس پژوهی ریاضی  پایه پنجم ابتدایی  تبدیل واحد کسرها   کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات43

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

در آموزشگاه ما  مدیریت وهمکاران این آموزشگاه تصمیم گرفتند که در برنامه درس پژوهی شرکت نمایتد با تشکیل شورای معلمان چالش های هر پایه مشخص شد ودر پایان جلسه تصمیم گرفته شد که باتوجه به مباحث این کتاب آموزش درس حاضر به عنوان موضوع درس پژوهی انتخاب شود

ابتدادانش آموزان هدف انتخاب شدنداز اولیائ دانش آموزان رضایت نامه جهت حضور در اجرای طرح اخذ گردید  سپس ضمن تقسیم کار ومشخص نمودن نقش اعضاد گروه درس پژوهی بارضایت کامل همکاران جهت ایفای نقش وقیلمبرداری به شرح زیر انتخاب شدند . با همکاری گروه 7نفره  طرح درس اولیه باتوجه به سند تحول بنیادین تنظیم گردید .وسایل کمک آموزشی باهمکاری مدرس ودانش آموزان تهیه شد تاریخ بزگزاری تدریس اولیه مشخص وتدریس اولیه انجام شد.

بعداز انجام تدریس توسط مجری توسط ناظرین حاضر در کلاس تدریس ایشان مورد نقد وبرسی قرار گرفت اشکالات کار مشخص شد وبا بازبینی فیلم توسط مدرس محترم اشکالات کار مشخص شد. سپس وباهمکاری اعضاءگروه طرح درس دوم تهیه روشها وراهکارهای نوین انتخاب ومجددا تدریس در کلاس صورت گرفت.

که الحمد الله باتوجه به تدریس اولیه وتحقق اهداف مورد نظر نتایج بهتری بدست آمد که نتیجه ی آن را می توانستیم در نحوه ی پاسخگویی دانش آموزان وارزشیابی پایانی مشاهده نماییم .

آنچه در این مجموعه وجود دارد

فصل اول

مقدمه

تعیین مساله و انتخاب موضوع

بیان ضرورت و اهمیت پرداختن به موضوع از طریق درس پژوهی

تشریح ویژگی ها و شرایط خاص مسئله

جدید و علمی بودن مسئله

فصل دوم

برنامه ریزی درس پژوهی

فرایند درس پژوهی

طراحی آموزشی1

تعیین راهکارها در راستای حل مسئله

بیان دلیل راهکار انتخابی

گروه بندی بدون تعیین سرگروه و با توجه به سبک های شناختی

توجه به تفاوت های فردی

معنادار کردن یادگیری

توجه به عوامل انگیزشی و نگرشی

همراه نمودن دانش آموزان در ساخت وسایل و دست سازه های آموزشی

روش های نوین تدریس

تداعی معنا (تصویر سازی ذهنی)

بهره گیری از ارزشیابی به عنوان تدریس

تعیین فعالیت های متناسب با راه کار

تعیین نقش و وظایف اعضا

استفاده از افراد پایه ی   بالاتر در انتخاب اعضای تیم

برنامه تشکیل جلسات

مشخصات کلی

جدول هدف گذاری بر اساس سند ملی

طرح درس شماره یک

طراحی آموزشی بر اساس الگوهی پیش سازمان دهنده (اجرای اول)

فصل سوم

کیفیت اجرا1

اجرا وباز اندیشی 1

فصل چهارم

باز اندیشی 1

طرح درس اصلاح شده 2

فرایند درس پژوهی

ارایه پیشنهادات جهت تکمیل یا اصلاح طرح: جلسه توجیهی اول

مراحل درس پژوهی

اهداف

تعیین نقش و وظایف اعضا

مشخصات کلی

فصل پنجم

پیشنهادات

محدودیت ها

منابع وماخذ

پیوست ها

دانلود درس پژوهی ریاضی  پایه پنجم ابتدایی  تبدیل واحد کسرها  کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش از این جا اقدام کنید.

پاورپوینت هدفهای آموزشی فصل پنجم

اختصاصی از هایدی پاورپوینت هدفهای آموزشی فصل پنجم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 31 صفحه

1 شهر و شهرنشینی در ایران 2 هدفهای آموزشی فصل پنجم دانشجویان با مفاهیم شهر و شهرنشینی آشنا می شوند. دانشجویان با تاریخچه و وضعیت شهر و شهرنشینی در گذشته آشنا می شوند. دانشجویان با وضعیت فعلی شهرهای ایران و بنیادهای جغرافیایی شکل گیری و توسعه شهرها آشنا می شوند. با توزیع و پراکندگی شهرها و جمیعت شهری در دهه های اخیر آشنا می شوند.
3 عوامل اصلی محیطی که در پیدایش شهرها نقش داشته است آب و هوا وضعیت توپوگرافیکی ویژگیهای اکولوژیکی 4 عوامل اصلی شکل گیری شهرهای اولیه ایران عوامل سیاسی عوامل نظامی 5 اهداف اصلی شهرسازی در زمان حکومت هخامنشیها پی ریزی و شکل گیری نظام اداری منسجم تامین هدفهای نظامی 6 علل توسعه شهرنشینی در دوره اشکانیان هدف عمده اشکانیان توسعه کشاورزی بود این امر موجب رونق داد و ستد و در نتیجه هسته اولیه بسیاری از شهرها در نتیجه رونق داد و ستد شکل گرفت. 7 طبقات ممتاز شدی در دوره ساسانیان موبدان ، لشکریان ، دبیران ، پزشکان 8 تغییرات و دگرگونیهای شهرنشینی در دوره اسلامی از بین رفتن شهرهای خود فرمان حذف طبقات اجتماعی مبتنی بر امتیازات ویژه فرو ریختن دیوارهای شارستان پیوند شهر با محیط پیرامون 9 عناصر اصلی شهر اسلامی مسجد جامع بازار مدرسه 10 وضعیت فعلی شهر نشینی در ایران وضعیت فعلی شهرنشینی در ایران به مقدار زیادی متاثر از حوادث تاریخی و انقلابات حکومتی شده است.
11 بهترین عامل تغییر در نظام شهری در دوره معاصر انقلاب مشروطیت نظام عشیره ای حکومتهای ایرانی را برانداخت و قدرت ایلی را که حکمرانان حکومتی از آن برای ادامه و استمرار حکومت خود استفاده می کردند و با قرار دادن مرکز حکومت در شهر و بازوهای قدرت در ایل توسعه شهر را دچار رکود می کرد فرو ریخت و شهرها با تحول جدیدی روبه رو شدند.
12 عوامل رونق شهرنشینی در ایران پس از فروپاشی نظام ایلی، عشایری قدرت یابی سرمایه داران شهری ارتباط بویژه از نظر تجاری با جهان خارج سرمایه گذاری های خارجی در داخل کشور 13 عوامل مهمی که شهر و شهرنشینی را در دهه 1340 تحت تاثیر قرار داد اجرای قانون اصلاحات ارضی رها شدن روستائیان با مشکلات عدیده کشاورزی، پس از حذف بزرگ مالکان سپردن بیشتر سرمایه های شهری به دست مالکان بزرگ 14 پی آمدهای انقلاب اسلامی در ارتباط با شهر و شهرنشینی افزایش تعداد شهرها افزایش جمعیت شهرنشینی و پیشه گرفته تعداد جمعیت شهرنشینی بر جمعیت روستانشین در سرشماری 1365 15 عوامل طبیعی که پیدایش ، رشد و پراکندگی شبکه شهری ایران را تحت تاثیر ساخته است.
جهت گیری خاص کوههای ایران تشکیل کویرها و بیابانهای مرکزی کوهستانی مطلق بودن نواحی غرب و شمالغرب عدم پراکندگی موزون منابع آب عدم یکنواختی اقلیم 16 علت کشیده شدن شهرها به ارتفاعات بلند در مناطق استوائی گرما و رطوبت زیاد در نواحی استوائی باعث جذب جمعیت به نواحی کوهستانی و ایجاد شهر شده است. 17 عواملی که رشد شهرهای بندری در سواحل جنوبی را محدود کرده است عوامل نامساعد محیطی از قبیل گرما و رطوبت زیاد شرائط نامساعد تجاری و عدم ارتباط رسمی آنها با بازارهای برون مرزی 18 اهمیت عرض جغرافیایی در ارتباط با استقرار گسترش شهرنشینی - عرض جغرافیایی تعیین کننده نوع تابش شعاع خورشید در سطح زمین و دریافت میزان حرارت مهم است. - عرض جغر

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

فصل پنجم درس ارتباطات سازمانی تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش

اختصاصی از هایدی فصل پنجم درس ارتباطات سازمانی تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل پنجم : تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش

14صفحه

تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش

سوال اصلی پژوهش: آیا بین منابع قدرت مدیران و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجود دارد؟

در راستای سوال اصلی سوالات فرعی زیر مطرح و آزمون شده است:

1- آیا بین منبع قدرت پاداش و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجوددارد؟

2- آیا بین منبع قدرت تخصص و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجوددارد؟

3- آیا بین منبع قدرت مرجعیت و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجوددارد؟

4- آیا بین منبع قدرت قانون و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجوددارد؟

5- آیا بین منبع قدرت اجبار و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجوددارد؟

بررسی مقدار ضرایب همبستگی بین هر یک از منابع مختلف قدرت مدیران و اثربخشی ارتباطات سازمانی و سطح معناداری F ، ارتباط معنی‌دار بین هر یک از منابع قدرت با اثربخشی ارتباطات سازمانی را نشان می‌دهد و در واقع سوالات فرعی 5-1 تایید و به تبع آن سوال اصلی پژوهش نیز تایید می‌شود.

به عبارت دیگر:

بین منابع قدرت مدیران و اثربخشی ارتباطات سازمانی ارتباط معنی‌داری وجود دارد.

از آنجا که سوالات فرعی 5-1 اجزاء سوال اصلی پژوهش بوده و از آن نشأت می‌گیرند، در واقع بررسی این سوالات به معنای بررسی سوال اصلی پژوهش می‌باشد. اکنون به بررسی و تجزیه و تحلیل سوالات فرعی 5-1 می‌پردازیم.

سوال فرعی یک :‌آیا بین منبع قدرت پاداش و اثربخشی ارتباطات سازمانی رابطه وجود دارد؟

بررسی مقدار ضریب همبستگی بین منبع قدرت پاداش و اثربخشی ارتباطات سازمانی (426/0= r) و سطح معناداری،‌ ارتباط معنی‌دار و مستقیم بین منبع قدرت پاداش و اثربخشی ارتباطات سازمانی را تایید می‌کند.

علی‌رغم بررسیهای متعدد، پژوهشی مطابق نتیجه پژوهشی فوق یافت نشد. اما پژوهشهایی انجام شده که بیانگر ارتباط معنی‌دار بین منبع قدرت پاداش با سایر عوامل و فاکتورهای سازمانی می‌باشد.

ارتباط بین پذیرش منابع قدرت توسط مرئوسین و نگرشهای سازمانی عنوان تحقیقی است که توسط «کاسلوکی»، «شواردزوالد» و «آشوری» (2001) انجام شده است.

تحلیل محتوای علوم پنجم

اختصاصی از هایدی تحلیل محتوای علوم پنجم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحلیل محتوای علوم پنجم

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:4

موضوع:

بررسی هماهنگی تمرینات با متن کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی سال تحصیلی 93-94

بیان مسئله:

به نظر می رسد دانش اموزان در پاسخ دادن به تمرینات علوم پایه پنجم با مشکل جدی روبرو هستند و حتی در دانش اموزان دختر دیده شده که متن کتاب را به خوبی حفظ ولی نتوانسته اند به بعضی تمرینات کتاب پاسخ صحیح و سریع بدهند و امیر امر باعث کاهش اعتماد به نفس در پاسخ گویی بعدی تمرینات می شود حال می خواهیم بررسی کنیم که ایا پرسش های کتاب درسی با متن اموزشی هماهنگ و در جهت ان است یا خیر        

جامعه اماری :

کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی سال تحصیلی 93-94 به نویسندگی حسن حذر خانی ،افسانه طباطبایی

نظام رمز گذاری:

الف) تعیین طبقات