پایان نامه لیزر چیست

اختصاصی از هایدی پایان نامه لیزر چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:85

پیش گفتار

امروزه تقریباً همه لیزر و موارد کاربرد آن را می دانند . در تمام دنیا و به ویزه در کشور با استفاده از لیزر و مشتقات آن به طور شگفت انگیزی افزایش داشته است .

هم چنین لیزر در پژوهش های علمی و برای محدوده وسیعی از دستگاههای علمی موارد مصرف پیدا کرده است . برتری لیزر در این است که از منبعی برای نور و تابش های کنترل شده تک فام و پرتوان تولید می کند . تابش لیزر با پهنای نور طیف های باریک توان تمرکزیابی می شود . چندین برابر درخشانتر از خورشید است .

لیزر کشفی علمی می باشد که به عنوان یک تکنولوژی در زندگی مدرن جا افتاده است . لیزرها به مقدار زیاد در تولیدات صنعتی ، ارتباطات نقشه برداری و چاپ مورد استفاده قرار می گیرند .

فهرست مطالب

پیش گفتار--------------------------------------- 1

فصل اول : لیزر چیست ؟

ریشه لغوی -------------------------------------- 3

تاریخچه لیزر ----------------------------------- 3

سیر تحولی و رشد -------------------------------- 4

گزیده ای از سخنان علی جوان --------------------- 5

فصل دوم : لیزر از دید فیزیک

مشخصات اصلی لیزر-------------------------------- 8

برهم کنش نور با ماده --------------------------- 9

تولید نور ------------------------------------- 10

قانون توان و انرژی ---------------------------- 12

نحوه ایجاد پرتو لیزر -------------------------- 14

تفاوت پرتور لیزر با نور معمولی ---------------- 16

نمونه هایی از لیزرهای متداول ------------------ 16

هولوگرام -------------------------------------- 17

طرز کار یک لیزر یاقوتی ------------------------ 18

اسکن میکروسکوپی لیزری هم کانون ---------------- 20

ارتقاء کیفیت با بکارگیری اصول هم کانونی ------- 23

رهنمودها -------------------------------------- 25

کاربردهای لیزر -------------------------------- 29

فصل سوم : لیزر و شیمی

دید کلی --------------------------------------- 37

لیزر و ایجاد شاخه های جدید در شیمی------------- 37

تکنیکهای جهش دما ------------------------------ 37

طیف سنجی -------------------------------------- 38

طیف سنجی مولکولی ------------------------------ 38

سایر کاربردهای لیزر در شیمی ------------------- 39

لیزر و آینده علم شیمی ------------------------- 39

پهنای باریکه ---------------------------------- 40

تکفامی ---------------------------------------- 42

کاربردهای مهم پهنای کم باریکه ----------------- 43

کاربرد تکفامی نور لیزری ----------------------- 44

مکانیزم لیزر یاقوت ---------------------------- 45

ساختار بلوری یاقوت ---------------------------- 46

لیزرهای شبیه یاقوت ---------------------------- 47

فصل چهارم : لیزرها در علم پزشکی

لیزر چیست ؟ ----------------------------------- 49

لیزر پزشکی چیست ؟------------------------------ 50

چه بیماریهایی با لیزر کم توان درمان می شوند ؟ - 51

در چه مواردی نباید از لیزر درمانی استفاده شود ؟ 53

مطالعه بر روی حیوان ، تأثیر لیزر درمانی بر آسیب شدید اعصاب محیطی   55

مواردی که عموماً برای لیزر درمانی مناسب نیستند - 59

مواردی که در بعضی مواقع برای لیزر درمانی مناسب نیستند     61

مواردی که به اشتباه برای لیزر درمانی مناسب تشخیص داده نشده اند     64

لیزر درمانی کم توان --------------------------- 66

کاربرد لیزر در لیزر درمانی -------------------- 68

پروتکل درمانی در خار پاشنه -------------------- 69

درمان بیماری دیابت با لیزر کم توان ------------ 70

لیزر و پوست ----------------------------------- 73

فصل پنجم : اخبار دنیای لیزر

بازنمایی مسجد اباصوفیه توسط لیزر -------------- 76

جایگزینی PLDD بجای عمل جراحی فتق دیسک بین مهره ای   77

درمان بیماری دیابت با لیزر کم توان ------------ 78

کارایی بالینی با لیزر کم توان در استئوارتریت گردنی   80

تاثیر لیزرگالیم آرسناید در درمان کمردرد مزمن -- 81

اثر لیزر کم توان در فتق دیسک کمری HLD---------- 82

نتیجه گیری ------------------------------------ 83

منابع ----------------------------------------- 85

تحقیق در مورد درمان کاتارتیک چیست

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد درمان کاتارتیک چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه44

فهرست مطالب

• qدرمان کاتارتیک چیست؟
• qبرآمد درمان به صورت های زیر خواهد بود:

در روانکاوی به خاطر آوردن ،خاطات گذشته بیمار زمانی که با بیرون ریزی عاطفی بر انگیختگی های بیمار همراهی می شود.بیمار صمن اینکه به یاد می آورد که در چه شرایطی نشانه های بیماریش برای نخستین بار به وجود آمده اند.نشانه های بهبود در او ظاهر می شود.اگر تجدید خاطره ی صنه فراموش شده،اگر به هر دلیلی بدون برون ریزی عاطفی همراه و سرکوب شده ،جلوه و بروز یابد،باز آفرینی خاطره ی مزبور در جلسه ی روانکاوی،بدون اثر خواهد بود.در ظاهر،بیماری و تجدید سلامتی وابسته به این عواطف آنی است.

باید دانست که تجدید و باز آفرینی صحنه ها و خاطرات،در صورتی به عقده گشایی و درمان کمک می کند که بار عاطفی سرکوب شده ی وابسته به این خاطرات،در زمان باز آفرینی و تجدید آنها بروز نمایند.برای نمونه به صورت بروز خشم شدید،گریه،خنده یا حرکات اندام ها که همه بیانگر نوعی بار عاطفی هستند.

• qدرمان کاتارتیک با استفاده از هیپنوز:

روش درمان کاتارتیک را برای اولین بار یک پزشک وینی به نام دکتر بروئر برای درمان یک دختر جوان دچار هیستری بکار برد.بیمار دکتر بروئر یک دختر جوان 21 ساله،بیسیار با هوش بود.او در طی دو سال از بیماریش یک سلسله نشانه ها از اختلالات جسمانی وروانی شدید از خود بروز داده بود.او در دست و پای راست

تحقیق در مورد اعتماد به نفس چیست

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد اعتماد به نفس چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه17

فهرست مطالب

مقدمه                                                                                                                                                           3

اعتماد به نفس چیست                                                                                                                              3-4

اعتماد به نفس در ابتدا چگونه شکل می گیرد                                                                                      4

انواع مختلف اعتماد به نفس                                                                                                                     4-5

نشانه های ضعف اعتماد به نفس                                                                                                                6-7

عواملی که باعث اعتماد به نفس ضعیف  می شود                                                                                    7

دلایل  کمبود اعتماد به نفس                                                                                                                       8

 اندازه گیری اعتماد به نفس                                                                                                                       8

ویژگیهای دانش آموزانی که اعتماد به نفس بالا دارند                                                                          8-9

ویژگیهای دانش آموزانی که اعتماد به نفس پایین دارند                                                                      10-11

چگونه اعتماد به نقس را  افزایش دهیم                                                                                                     11-12

معلم چه کارهایی می تواند برای اعتماد به نفس دانش آموزان انجام دهد                                      13

برای پیشگیری از کاهش افت اعتماد به نفس در دانش آموزان چه باید کرد                                    14-15

 پیشنهادهای ما در ارتباط با اعتماد به نفس                                                                                             15-16

 سازمانها یا مراکز کمک کننده  د ر زمینه اعتماد به نفس دانش آموزان                                            16

فهرست منابع                                                                                                                                                           17

 مقدمه

       اغلب مردم معنای واقعی کلمه ی "اعتماد به نفس"را به خوبی درک نمی کنند . به همین دلیل آن نوع از اعتماد به نفس و خود باوری را که مطلوب و مورد نظرشان است در زند گی تجربه نمی کنند چون فکر می کنند اعتماد به نفس یعنی این که ایمان واعتماد به موفقیتها یی که در کارها به دست می آورند ، در صورتی که اعتماد به نفس واقعی وحقیقی آن است که قبل از این که در کاری موفق شویم نوعی اعتماد به توانایی خود برای انجام آن کار داشته باشیم.   بارها شنیدید که پیشگیری بهتر از درمان است و این موضوع دقیقا در ارتباط با اعتماد به نفس کودکان مصداق پیدا می کند. سن کودکان یا نوجوانان مهم نیست ، ارتباط خوب معلم و دانش آموزان برای پروش کودکانی با اعتماد به نفس و مطمئن به خود ضروری است . (1 )

     اعتماد به نفس نشانه بهداشت روانی خوب و مناسب  است ، که به  چگونگی احساس ما درباره خودمان اشاره دارد و این که این احساس چه تاثیری بر تعاملات  ما با دیگران  می گذارد .  گفتار و رفتار ما  تاثیری مهم بر اعتماد بچه  ها دارد.  داشتن اعتماد به نفس برای همه مهم است کسب خود پنداره ی مثبت موجب می شود به خود و توانایی مان اطمینان داشته باشیم ، به این ترتیب بچه ها می آموزند که حتی اگر هم شکست بخورند با ارزشمند هستند. ( 2 )

        مفاهیم احترام ، استقلال ، نظم و انضباط ، گوش کردن ، حمایت ، عشق بدون قید و شرط، درک کردن ، قدردانی و مسئولیت پذیری از جمله عوامل شکل دهندی اعتماد به نفس در نوجوانان است که معلمان و والدین باید به آنها توجه داشته باشند . پس معلمان و والدین باید اصول اولیه  اعتماد به  نفس را بیاموزند و سپس آنها را به فرزندان و دانش آموزان انتقال دهند.  (1 )

اعتماد به نفس چیست ؟

"      عزت نفس" یک منبع انرژی است . یک چتر وسیعی است که" اعتماد به نفس " زیر سایه آن است .

    اعتماد به نفس یعنی دیدن خود به عنوان فردی توانا با کفایت دوست داشتنی ومنحصر به فرد .
  کفایت یعنی توانایی که درحد کافی وتسلط بر امور باشد .
  منحصر به فرد یعنی با توجه ودر نظر گرفتن تفاوتها ی فردی.
         به تعبیر دیگر اعتماد به نفس یعنی آن احساس و شناختی که از تواناییها ومحدودیت های بیرونی ودرونی خود دارید .بنابراین وقتی که اعتماد به نفس وخود باوری خود را بر اساس آن که ، وآن چه به راستی هستید ونه بر اساس موفقیت ها و دست یا بی ها یا شکست ها و ناکامی های خود بنا می کنید چیزی را در خود خلق می نمایید که هیچ کس وهیچ چیز یارای گرفتنش را از شما نخواهد داشت . حال با توجه به مفاهیم بالا می توان گفت که اعتماد به نفس واقعی همواره در درون خود شما تولید می شود نه از بیرون . اعتماد به نفس واقعی زاییده ی تعهد شما به خودتان است . این تعهد که هرآنچه لازم باشد انجام خواهید داد تا به خواسته ها  و نیازهایتان برسید . (3)
        اعتماد به نفس باور شخصی شماست نسبت به روح خودتان به عنوان یک انسان . اعتمادبه نفس حقیقت این نیست که نترسیم . بلکه آن است که بدانید ومطمئن باشید با این که می ترسید اما بی گمان دست یه عمل خواهید زد اعتماد به نفس آن است که باور داشته باشید می توانید وتوانایی ان را دارید که تمام توانتان رابه کار بگیرید وشرایط واوضاع زندگی را ان گونه که مطلوب ودلخواه شماست تغییر دهید. (1)

اعتماد به نفس در ابتدا چگونه شکل می گیرد؟

      عوامل زیادی در شکل گیری اعتماد به نفس موثرند. روش و دیدگاه والدین در شکل گیری احساس فرزندان به خودشان نقش قاطع و اساسی دارد مخصوصا در سنین پایین . وقتی که والدین پذیرش بی قید و شرط به فرزنداشان دارند کودکان یک پی ریزی محکم برای احساسات مثبت نسبت به خودشان دریافت می کنند. اگر یکی یا هردوی والدین انتقاد بیش از حد بکنند یا اگر بیش از حد از فرزندانشان حمایت کنند و حرکتهای آنها را به سوی استقلال تشویق نکنند (یا در مقابلش مقاومت کنند)٬ بچه ها ممکن است به این نتیجه برسند که بی عرضه هستند یا به قدر کافی خوب نیستند یا فرودست و درجه دو (inferior) هستند. اما اگر والدین تلاشهای کودکان برای اتکای به خود را تشویق کنند و زمانی که بچه ها اشتباه می کنند آنها را دوست داشته باشند و قبولشان کنند کودکان هم یاد می گیرند که خودشان را قبول داشته باشند و اعتماد به نفس نتیجه طبیعی این رفتار خواهد بود. (4)

      شاید تعجب کنید که عدم اعتماد به نفس الزاما ربطی به بی عرضه بودن ندارد. در واقع اکثر مواقع عدم اعتماد به نفس نتیجه تمرکز بیش از حد بر روی خواسته های غیر واقع گرایانه یا استانداردهای اطرافیان ٬ به خصوص والدین و جامعه است.  تاثیر دوستان بر احساسات شخص نسبت به خودش حتی می تواند از اثر والدین و جامعه بیشتر باشد. دانشجویان در سنین دانشگاه ارزشهای خانواده را دوباره ارزیابی می کنند و به همین خاطر

تحقیق در موردشعر چیست

اختصاصی از هایدی تحقیق در موردشعر چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه14

فهرست مطالب

  شعر چیست ؟

« شعر چیزی جز به موسیقی رسیدن کلام نیست »1 شعر زیبای آفرینی با زبان است2  زبان شعر زبان خبر نیست زبان برای شاعر هدف است نه وسیله و شاعر به یاری آن احساسات خود را – که معمولاً احساسات همه انسانها نیز هست نسبت به          واقعیات مسائل حیات زیبا نشان می دهد و زبان زیبای شعر که تجسم بخش عواطف سرشار شاعر درلحظات شور و جذبه و ناخود آگاهی است در خواننده و شنونده همان شور و حال شاعر را بر می انگیزد و در عواطف او نفوذ می کند.

شعر گره خوردگی عاطفه و تخیل است در زبان . ساختار گرایان شعریت شعر را در خود ساخت زبان جستجو می کنند و معتقدند زبان شعر زبانی است نا متعارف و غریب همان که « آشنایی زدای » اصلاح شده است .

کار اصلی ادبیات آشنایی زدایی در زبان یا به قولی تهاجم سازمان یافته ، هنرمندانه و محصول خلاقیّت شاعر و ادیب علیه زبان خبر و بدیع و شگفت انگیز ساختن زبان است . با آشنایی زدایی واژه ها و قواعد زبان جانی تازه میگیرند.

بدیهی است که زیبایی زبان هم در شعر است و هم در نثر اما ترفندهای ادبی در شعر بیشتر از نثر بکار می روند و همین ترفندها و آرایه های ادبی است که زبان را به شعر تبدیل می کنند . این آرایه ها ابتدا همه بدیع نامیده می شوند بعدها بخشی از آنها که به بررسی شیوه های خیال انگیز (تشبیه ، استعاره ، مجاز ، کنایه ) می پرداخت از بدیع جدا شد و در علم دیگری به نام بیان جای گرفت .

بخشی دیگر که در سخن گفتن به مقتضای حال برای دخالت در نفوس و عقول از آنها استفاده می شد در علم معانی مورد بررسی قرار گرفت و دیگر فنون شاعری منحصر به علم بدیع گردید.

واژه بدیع در لغت به ((معنی نو آیین))، ((نو پدید)) و ((نو آورده)) است 1 و در زبان سخندانان دانش آرایه های سخن است . و معتقدند که زیبایی علم بدیع آرایشی و عرضی است . جناب دکتر وحیدیان معتقدند این نظر درست نیست زیرا همه آرایه های بدیعی جنبه آرایشی ندارند و ارزشهای آنها یکسان نیست و آنها را به چند دسته طبقه بندی نموده اند .

 1- آنها که زیبایی ذاتی دارند مثل تضاد ، غلو و …

2- آنها که زیبایی آرایشی دارند مثل جناس و سجع و عکس و …

3- آنها که بدون آرایه ها و ترفند های زیبایی آفرین ، زیبا نیستند مثل سوال و جواب

1 موسیقی شعر شفیعی  کدکنی ص 294

2 این مطالب ، برگرفته از کتاب ((بدیع از دیدگاه زیبایی شناسی ))دکتر وحیدیان کامیار  صفحات 7 و 8

1 زیبا شناسی سخن پارسی کزازی ص 25

دانلود مقاله اضطراب چیست

اختصاصی از هایدی دانلود مقاله اضطراب چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بسیارى از کودکان هنگام قرارگیرى در وضعیت جدید مثل روبرو شدن با افراد جدید، احساس اضطراب کرده و به‌طور خجالت‌آورى به مادر و پدر، افراد فامیل و یا وابستگان به اصطلاح «آویزان» می‌شوند.
معمولاً والدین می‌توانند آنها را تشویق به خروج از «منطقه امن» بکنند. هر چند بعضى از کودکان در مقابل این شرایط مقاومت کرده و آنها را نمی‌پذیرند. به‌منظور کمک به کودکان در این موقعیت باید صبر و حوصله کافى داشت به‌طوریکه آنها احساس اعتماد به نفس کافى جهت مقابله با مسائلى که به نظرشان مشکل مى آید، را کسب کنند.
بسیارى از والدین از این احساس کودکانشان آگاه نیستند تا روزى که آنان به مشکلى برخورد می‌کنند مثل روز رفتن به مدرسه و ... منشاء این اضطراب در کودکان ناشناخته می‌باشد. اغلب ترکیبى از یک ترس ناشناخته و فقدان کنترل همراه با یک طبیعت ناشى از شرم و خجالت زمینة بسیارى از اضطراب کودکان را تشکیل می‌دهد.
بسیارى از شکایتهاى کودکان در دوران ابتدائى مدرسه همچون درد معده یا سوزش سر دل و یا دردهاى پراکنده دیگر، ناشى از وجود یک اضطراب نهفته در کودکان است که وجود اختلاف در خانواده و نگرانى در پدر و مادر می‌تواند از علل آن باشد که این نگرانى مستقیماً به کودک انتقال یافته و با این شکایات بروز مى کند.

اضطراب در کودکان و نوجوانان
چه باید بکنیم
عوامل موثردر اضطراب نوجوانان و مقابله با آن
نحوه رویارویی با رنج ناشی از تغییرات جسمانی
رویارویی با اضطراب ناشی از عدم پذیرش از جانب همسالان
۱ـ اختلال اضطراب فراگیر یا منتشر (Generalized Anxiety Disorder)
۲ـ اختلال هراس (Panic Disorder)
۳ـ ترسهاى اختصاصى یا ساده (Simple Phobia)
۴ـ ترس از مکانهاى باز (Agorophobia)
۵ـ ترسهاى اجتماعى (Social Phobia)
۶ـ اختلال وسواس (Obsessive-compulsive Disorder)
۷ـ اختلال استرس پس از سانحه (PTSD: Post Troumatic Stress Disorder)
ـ ژنتیک
.ـ فعل و انفعالات شیمیایی مغز
۱-رژیم غذایى
٤ـ اجتماعى باشید.
۵ـ هیجانات سرکوب شده خود را روى کاغذ بیاورید.
۶ـ بخندید و شوخ‌طبع باشید.
۷ـ ذهن خود را متمرکز زمان حال کنید.
٨ـ گوش دادن به موسیقى ملایم
٩ـ افزایش اعتماد به نفس
١٠ـ حمایت اجتماعى
١١ـ آمادگى براى موقعیتهاى تنش‌زا
١٢ـ کسب اطلاعات در مورد موقعیت
١٣ـ تن‌آرامى (Relaxation)
١٤ـ راه‌حلهاى دیگر

شامل 35 صفحه فایل word