تحقیق و بررسی درمورد منابع انسانی با کیفیت ؛ کلید طلایی رقابت 16 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق و بررسی درمورد منابع انسانی با کیفیت ؛ کلید طلایی رقابت 16 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 27

منابع انسانی با کیفیت ؛ کلید طلایی رقابت

چکیده نیروی انسانی با کیفیت و دانش مدار مهمترین مزیت رقابتی سازمان و کمیاب ترین منبع در اقتصاد دانش محور امروز است. ارائه محصولات و خدمات متفاوت و متمایز با کیفیت، کاهش هزینه ها، خلاقیت و نوآوری وافزایش رقابت پذیری از مزایای وجود منابع انسانی کیفی و دانش مدار است. لذا سازمانهای پیشرو با درک این حقیقت، تلاش وصف ناپذیری جهت به کارگیری بهینه از این منبع کلیدی در حوزه های گوناگون از جمله کیفیت، تولید و مدیریت به منظور تحقق اهداف استراتژیک خود بااستفاده از شیوه ها و نظامهای نوین اثربخش کرده اند. در این مقاله بااستفاده از روش مطالعات کتابخانه ای گسترده سعی گردیده است ضمن درک جایگاه نیروی انسانی باکیفیت در نظامهای کیفیتی و همچنین خود سازمان، به شناخت تعاملات میان سازمان و کیفیت، کیفیت و منابع انسانی، سازمان و منابع انسانی با کیفیت و در نهایت مدیریت و منابع انسانی با کیفیت و چگونگی دستیابی به این منبع ارزشمند بااستفاده از شیوه های نوین در امر مدیریت منابع انسانی پرداخته شود.

مقدمه لستر تارو می گوید: مبنای ثروت آفرینی در اقتصاد امروز، دانش و تخصص است. تارو از انقلابی خبر می دهد که نیروی حرکت خود را از مغزها می گیرد و ارزش مغزها را بالا می برد. بی شک عصر حاضر، عصر سازمانهاست و متولیان این سازمانها، انسانها هستند. انسانهایی که خود به واسطه در اختیار داشتن عظیم ترین منبع قدرت یعنی تفکر، می توانند موجبات تعالی، حرکت و رشد سازمانها را پدید آورند. (1) به واقع، در جهان پرشتاب و سرشار از تحول و رقابت دنیای امروز، آنچه که موجبات تحقق مزیت رقابتی سازمانها را تضمین مـــــی کند. نیروی انسانی با کیفیت، خلاق و پویا است. از این روست که در عصر حاضر، منابع انسانی دانشگر به عنوان

دانلود پاورپوینت عربی پایه پیش دانشگاهی انسانی درس هشتم مبحث حال و تمییز - 17 اسلاید

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت عربی پایه پیش دانشگاهی انسانی درس هشتم مبحث حال و تمییز - 17 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

اقدام پژوهی بهبود روابط انسانی در آموزشگاه

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی بهبود روابط انسانی در آموزشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهبود روابط انسانی در آموزشگاهم  تعامل  سازنده ای با دیگر عوامل مدرسه ایجاد نمایم؟ 

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 26

چکیده

دربین نیروهای آموزش و پرورش، مدیران باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد.ولی متاسفانه در جامعه کنون فرهنگیان مشکلاتی وجود دارد که باعث می شود کاهی این موضوع نتیجه عکس بدهد. اینجانب ... مدیر آموزشگاه ... شاهد دختران متوسطه دوم با راه حل هایی که در این اقدام پژوهی اجرا کردم در پایان زمانی که دانش آموزان و همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده  شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه های سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید.

زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهده می کردم که همکاران با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمودند. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم.

بنده به این مهم از طریق ایجاد و مدیریت مدرسه نامرئی رسیدم. در مدرسه نامرئی بود که توانستم ارتباط بهتری با دانش آموزان و تعامل خوبی با همکارانم ایجاد کنم. و در جهت بهبود روابط انسانی در مدرسه کوشا باشم.

تحقیق وبررسی در مورد بیوشیمی مواد غذایی و تغذیه انسانی 27 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق وبررسی در مورد بیوشیمی مواد غذایی و تغذیه انسانی 27 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 27

بیوشیمی مواد غذایی و تغذیه انسانی

1ـ تعریف علوم مواد غذایی

دراین علم مواد غذایی از نظر تولید ،تهیه ،نگهداری ،توزیع و خواص بیژلوژی و شیمی - فیزیک مورد بحث قرار می گیرند ضمناً ویژگیهایی مانند منظره ،بو،طعم ،مزه مواد غذایی و همچنین ترکیبات سازنده مواد غذایی و دگرگونی این ترکیبات مورد استفاده بررسی می باشد .

2ـ تعریف علوم تغذیه

بررسی سر نوشت ملکولی مواد غذاییبعد از خورده شدن د ربدن انسان و نیازهای کمی و کیفی بدن به مواد غذایی وپدیده ها و عوارض بیولوژی و پاتولوژی ناشی از مواد غذایی مورد بحث علوم تغذیه می باشد در هر حال علوم تغذیه و مواد غذایی دانش های متداخلی هستند که اصول یکی در دیگری مورد عمل می باشد و در این دانش از کلیه علوم از جمله علوم ریاضی ،علوم زیستی ،علوم اجتماعی و انسانی استفاده می شود .

3ـ تعریف انسان متوسط از نظر تغذیه :

الف ـ مرد متوسط :

مردی است سالم سن 25 سال فعالیت متوسط وزن 65 کیلو که در شرایط حرارتی متوسط قرار دارد با 8 ساعت کار روزانه ملایم که 4 ساعت حالت نشسته دارد و حدود 5/1 ساعت راه میرود چنین فردی باید روزانه 3200 کالری حرارت از جیره غذایی خود تامین نماید .

ب ـ زن متوسط

زنی است سالم 25 ساله وزن 55 کیلودر شرایط حرارتی متوسط زندگی می کند و فعالیت فیزیکی معمول دارد چنین زنی باید از جیره غذایی روزانه خود 2200کالری حرارت به دست آورد .

4ـ تعریف جیره غذایی

کلیه مواد خوراکی که یک فرد در مدت 24 ساعت مصرف می نماید تا نیازمندیهای بدن او برآورده گردد به جیره غذایی متعادل معروف است پس جیره غذایی بر حسب شرایط مختلف از نظر سلامتی ،جنس ، سن وضع رشد ،حالات فیزیولوژیکی و نوع کار باید متفاوت باشد .

5- تعریف غذا و ماده غذایی

(Nutriments,Aliments)

کلیه غذاهایی که انسان مصرف می کند به همان شکلی که وارد دستگاه گوارش شده است قابل جذب نمی باشد ولی بعد از یک سلسله تغییرات مکانیکی ،فیزیکی ،و شیمیایی ه صورتی در می آید تا قابل جذب شود .

آنچه که در خوراکی ها خورده می شوند غذا یا (Aliments) نام دارند ولی مولکولهایی که از این غذا بعد از گوارش ایجاد شده و پس از جذب به محیط سلولی می رسند ماده غذایی یا (Nutriments) نامیده می شود بعضی از غذاها طوری هستند که به همان شکل خورده شده قابل جذب اهد لذا غذا و ماده غذایی آنها به یک شکل خواهد داشت مانند آب و الکل اتیلیک در مشروبات الکلی .

6ـ تعریف ضریب هضم

تمام غذای خورده شده خواه به علت کمی و کیفی آنها و خواه به علل نارسائی های دستگاه گوارش قابل جذب نبوده وقسمتی از آنا دفع میشوند نسبت غذای جذب شده به غذای خورده شده را با ضریبی بنام ضریب هضم مشخص می نمایند ضریب هضم بر حسیب در صد وزنی غذاها حساب میشود و هر چه مقدار آن بیشتر باشد ارزش غذایی خوراکی بالاتر خواهد بود .

100* ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = ضریب هضم

100* ــــــــــــــــــــــ = ضریب هضم

به طوریکه از رابطه فوق محسوس است هز غذا برای افراد مختلف دارای ضریب هضم متفاوت خواهد بود .

7ـ مواد سازنده های غذاهای انسان :

از نظر بیوشیمیایی شش نوع ماده به نسبتهای متفاوت در ساختمان غذاهای انسان شرکت دارند که عبارتند از:

قندها ، چربیها و پروتئین ها که مواد انرژی زا هستند و نقش ساختمانی نیز به عهده دارند .

ویتامین ها ،املاح و آب که مواد انرژی زا نیستند ولی در انجام واکنش های بیوشیمیایی نقش اساسی دارند .

8- انرژی در جیره غذایی

انرژی لازم برای انجام اعمال فیزیولوژی بدن انسان از متابولیسم مواد قندی ،چربی و پروتئین تامین می شود نیاز بدن انسان با انرژی عبارتست از :

تعداد کالری مورد نیاز برای انجام هر نوع کار + تعداد کالری لازم برای متابولیسم پایه

انرژی متابولیسم پایه حداقل میزان انرژی است که انسان می تواند زنده نگهدارد در دوران رشد ،آبستنی و نقاهت نیاز انسان به انرژی افزایش می یابد .

انرژی حاصله از قندها کمتر از انرژی تولید شده از چربی ها است و از نظر فیزیولوژی تولید انرژی از چربی ها برای بدن باصرفه تر است نقش عمده پروتئین ها نوسازی سلولیو تامین رشد است ولی اگر انرژی حاصله از محل قندها و چربی ها نیاز بدن را تامین نکند پروتئین ها نیز طی واکنش های کاتابولیسمی تولید انرژی خواهند کرد .

انرژی و تغذیه :

واحد انرژی : انرژی موجود در مواد غذایی و همچنین انرژی حاصل از فعالیت های متابولیسمی بیشتر بر حسب واحد حرارتی یعنی کالری بیان می گردد یک کالری عبارت است از مقدار حرارتی که قادر باشد حرارت یک گرم آب 15درجه (سانتیگراد ) را به 16 درجه برساند از آنجائیکه یک کالری مقدار بسیار ناچیزی است معمولاً از واحد بزرگتری بنام کالری بزرگ (کیلو کالری ) که هزار برابر کالری کوچک است

تحقیق در مورد ارکان مدیریت منابع انسانی

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد ارکان مدیریت منابع انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 42

ارکان مدیریت منابع انسانی

1-استخدام

2- آموزش

3- ارزشیابی

4- ارتقاء و انتصاب

5- نظام پرداخت هماهنگ

6- انگیزش

7- بازنشستگی

موضوع اصلی، مدیریت منابع انسانی می‌باشد که رکن اصلی آن استخدام است

در استخدام بایستی دقت لازم بعمل آید تا اشخاص مناسب وارد سازمان شوند.

در استخدام نوعی قرارداد بین یک شخص حقیقی و یک شخص حقوقی( به نام سازمان) منعقد می‌گردد. پس باید بطریقی باشد که حالت برد- برد باشد.(سود دو طرف)

قسمت دوم:

قوانین و مقررات استخدامی

1-قانون استخدام کشوری:

در 31 خرداد سال 1345 به تصویب مجلسین وقت رسیده و به عنوان قانون مادر میباشد که مورد عمل وزارتخانه‌های و موسسات دولتی است.

2- مقررات استخدامی شرکت‌های دولتی:

در خردادماه 1352 به تصویب مجلسین وقت رسیده و عموم شرکت‌های دولتی از این مقررات تبعیت می‌کنند.(امور بازرگانی)

3- قانون ارتش جمهوری اسلامی ایران:

کادر نظامی و غیرنظامی از قانون مذکور تبعیت می‌کنند.

در مهرماه 1366 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده است( نحوه درجه گرفتن)

4- قانون کار:

در تاریخ 1369 مصوب مجمع تشخیص مصلحت نظام

5-قوانین و مقررات استخدامی خاص:

6-صدا و سیما- هواپیمایی جمهوری اسلامی(هما) از قوانین فوق تبعیت نمی‌نمایند بلکه قوانین خاص خویش را دارند.(بانک‌ها – راه آهن و ...)

قسمت سوم:

151 ماده و تعداد کثیری تبصره دارد(اصولی ترین کار خلاصه نمودن قوانین است)

کلیات استخدام دولت:

استخدام دولت:

پذیرفته شدن شخص به خدمت دولت در یکی از وزارتخانه‌ها،‌موسسات و شرکت‌های دولتی.

خدمت دولت: اشتغال به کاری است که مستخدم به موجب حکم رسمی مکلف به انجام آن می‌باشد.

حکم رسمی: دستور کتبی مقامات ذی‌صلاح در حدود قوانین و مقررات را اصطلاحاً حکم رسمی می‌گویند.

وزارتخانه‌ها: واحد سازمانی مشخصی است که به موجب قانون بدین عنوان شناخته شده است.

موسسات دولتی: واحد سازمانی مشخصی است که به موجب قانون ایجاد و به وسیله دولت یا یکی از قوای سه‌گانه اداره می‌شود( قانون استخدام کشوری- قانون دیوان محاسبات کشور).

شرکت‌های دولتی: واحد سازمانی است که به موجب قانون به صورت شرکت ایجاد و بیش از 50% سهام یا سرمایه‌اش متعلق به دولت است(تصمیم نهایی با دولت است) در شرکت‌های خصوصی تصمیم نهایی با سهامداران است که در مجمع عمومی هیات مدیره تصمیم‌گیری می‌نمایند.

شرکت های اقماری:

شرکت های تابعه شرکتهای دولتی می باشند که سهام آن بیش از 50% متعلق به شرکت مادر (دولتی) می باشد و شرکت دولتی تلقی می گردد. مشمول قوانین و مقررات شرکت های دولتی می باشد.

انوع استخدام:

1-رسمی

2- پیمانی

3- قانون کار- کارگری

مستخدم رسمی:

کسی است که به موجب حکم رسمی در یکی از گروههای جدول(20 گانه- گروه) حقوق برای تصدی یکی از پست های ثابت سازمانی استخدامی شده است.)

مستخدم پیمانی:

کسی است که به موجب قرارداد به طور موقت برای مدت مشخص و کار معین استخدام می شود.

(تبعیت از آئین نامه استخدامی- مرجع قانون گذار هیات وزیران- براساس مصوبات شهریور 1368 و تغییرات اساسی 24/6/81)

شغل:

عبارت است از مجموعه ای از وظایف ومسئولیت های مرتبط .مستمر و مشخص که از طرف سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور به عنوان کار واحد(مشخص) شناخته شده است.

رشته شغلی:

عبارت است از چند طبقه شخصی که از لحاظ نوع کار مشابه ولی از نظر اهمیت و دشواری وظایف و مسئولیت ها دارای درجات مختلفی است.

اولین درجه(طبقه) از لحاظ اهمیت پایین ترین سطح آن رشته شغلی می باشد.

رسته شغلی:

عبارت است از مجموعه ای از رشته های شغلی که از لحاظ نوع کار، حرفه، رشته تخصصی و تجربی وابستگی نزدیکی داشته باشد.