تحقیق درباره آشنایی با سیستم عامل ویندوز Windows 48 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق درباره آشنایی با سیستم عامل ویندوز Windows 48 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 66

آشنایی با سیستم عامل ویندوز

Windows

سالها بود که کابران ریز کامپیوترهای و سیستم های سازگار با ان ، سیستم عامل را مترادف با می دانستند . از سال 1981 که نخسین نسخه عرضه شد تا زمانی که با ظهور عامل ، مجبور به ترک میدان رقابت شد ، حاکم بی چون و چرا بر ریز کامپیوترها بود . محیط ساده نوشتاری ، فرمانهایی که باید آنها را با دقت می نوشتند ، عدم پشتیبانی کامل ابزارهای صوتی و تصویری ، مدیریت نه چندان مناسب حافظه ( حداقل تا نسخه 5 ) و از همه مهمتر عدم وجود بهرهوری مناسب از امکانات سخت افزاری ، نیروی انسانی و زمان همگی از کاستی های آشکار این سیستم عامل بودند .

شرکت همواره در پی رفع دشواریهای بود و هراز گاهی نیز نسخه جدید با توانایی های بیشتر ، نسبت به نسخه های قبلی ، ارائه می کرد . اما اشکال در ذات بود . سرانجام شرکت ، برای آنکه از قافله عقب نماند ، یک رابط گرافیکی برای سیستم عامل خود تهیه کرد و آن را با نام روانه باز کرد .

اغلب کاربرد بزودی از این رابط گرافیکی ، به عنوان تکمیل کننده سیستم عامل خود استفاده کردند و نتیجه آن شد که محصولات فراوانی برای

کار تحت لوای این رابط گرافیکی بوجود آمدند .

اما همچنان را به عنوان قیم نیاز است . بدون ، مفهومس برای وجود نداشت و این بود که بایستی سیستم را راه اندازی می کرد و سپس در صورت تمایل کار بر ( و وجود نرم افزار ) پروند به اجرا در می آمد و روابط گرافیکی برتر ظاهر می شد .

با پیشرفت سریع و چشمگیر فت آوری سخت افزاری کامپیوتر ، بهای کامپیوترهای بسیار قوی به سرعت کاهش یافت و شرایطی فراهم شد که تعداد زیادی از کاربران بتوانند با پرداختن بهای مناسبی ، سخت افزار کاملی داشته باشند . حالا زمان آن رسیده بود که یک سیستم عامل گرافیکی تمام عیار وارد میدان شود .

بالاخره پس از سر و صدای فراوان و نامگذاری های متعدد ، در سال 1995 میلادی ، شرکت محصول نهایی خود را با نام 95 روانه بازار کرد .

سیستم عامل جدید بزودی جای خود را در میان کاربران ریز کامپیوترها بازکرد و در زمان

درآمدزایی با آواز خوش هزار

اختصاصی از هایدی درآمدزایی با آواز خوش هزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

" گفتگو "

18 مهر 1387

درآمدزایی با آواز خوش هزار

رویا کاکاوند_ در سکوت مطلق جلو می‌روند. روی پنجه و آرام‌آرام راه می‌روند. نباید کوچک‌ترین صدای بیاید. یا حتی چیزی عوض شود. برای رسیدن به نتیجه باید طوری رفتار کنند که انگار جزئی از محیط هستند. برای همین هم لباسی را پوشیده‌اند که کاملا استتارشان کند. صدای آوازی دل‌انگیزی فضا را پر کرده. انگار رسیده‌اند. خیلی‌خیلی آرام می‌نشینند. دوربین‌ها را بیرون می‌آورند و در سکوت می‌گردند. پیدا شد. آنجا است. همه دوربین‌ها نشانه می‌روند. پرهای خوشرنگ، منقار ظریف و زیبا و چثه کوچک پرنده سحر انگیز است. لحظاتی را به تماشایش می‌نشینند تا صدای آوازی دیگر در گوشه‌ای دیگر دوربین‌ها را به سمت خود بکشاند. آنقدر مسحور دلنشینی آواز و دنیای رنگارنگ پرندگان شده‌اند که فراموش می‌کنند چند ساعت گذشته است. این جا معنای زمان ذوب می‌شود.پرنده‌نگری امروزه یکی از پرطرفدارترین شاخه‌های طبیعت‌گردی است. شاخه‌ای که سالانه میلیون‌ها نفر را به سوی اقصی نقاط دنیا می‌کشاند و میلیاردها دلار را جابه‌جا می‌کند. رشته‌ای پر سود که می‌تواند برای ایران نیز برکات بسیاری به همراه داشته باشد. سود اقتصادی، حفاظت از محیط زیست، اشتغال‌زایی و.... تنها برخی از فواید ترویج این شاخه است. به ویژه اگر بدانیم ایران به دلیل شرایط اقلیمی‌اش از تنوع باور نکردنی پرندگان نیز برخوردار است. گنجینه‌ای باور نکردنی در مقابل چشمانمان گشوده است، تنها کافی است با کمی درایت دست به کار شویم. به همین مناسبت به سراغ پرویز بختیاری ، پرنده‌نگر می‌رویم. بختیاری با همراهی گروهی از دوستانش در سال 1385 نخستین باشگاه پرنده‌نگری ایران را با نام طرلان راه‌اندازی کرده‌اند. وی همچنین نگارش کتب "آشنایی با پرندگان" را به انجام رسانده‌است. با وی در خصوص پرنده‌نگری و شرایط این رشته در ایران به گفتگو می‌نشینیم.شاید بهتر باشد برای نخستین سوال بپرسم که اصلا پرنده‌نگری چیست؟ چقدر ظرفیتش را داریم؟ و برای رونقش چه باید بکنیم؟در انگلیسی دو واژه داریم یکی اوربیتولوژی و دیگری بردواچینگ. هر دو این‌ها معنی پرنده شناسی می‌دهند، اما با هم فرق دارند. اوربیتولوژی بیشتر به موضوعات سلولی و زیسیت شناسی می‌پردازد، اما بردواچینگ چیز دیگری است و کسی که پرنده نگری می‌کند لزوما پرنده‌شناس نیست. حتی وقتی در کشورهای پیشرفت می‌بینیم کسانی که در زمینه بردواچینگ کار می‌کنند رشته بیشترشان مرتبط نیست. فقط میزان علاقمندی‌ها است که تعیین می‌کند که این افراد چقدر ها در این کار وارد است.سال 1872 در انگلستان کلوبی شکل گرفت که اسمش را گذاشتند کلوب پرنده‌نگری. مردم می‌آمدند در این کلوب عضو می‌شدند و تفریحشان این بود که با دورربین‌هایشان بروند در طبیعت و پرنده‌ها را ببینند و از زیبایی‌هایش استفاده کنند و به این ترتیب می‌خواستند از دنیای آلوده و شلوغ شهر دور شوند. این کار ادامه پیدا کرد و کم‌کم کارشان حرفه‌ای‌تر و هدفمندتر شد به طوری که حالا بیش از 100 کلوب فعال در اروپا مشغول به فعالیت در این زمینه هستند. مردم عضو این کلوب‌ها می‌شوند و با هزنیه خود در این کلوب‌ها فعالیت می‌کنند و به دولت به فعالیت‌های تحقیقاتی مثل سرشماری، حلقه‌گذاری هم کمک می‌کنند. مثلا در بحث آنفولانزای مرغی همین افراد بررسی می‌کردند که کدام جمعیت‌ها مریضند، کدام گروه از کجا وارد می‌شوند و خط سیرشان به کدام سو است و... همه این ها را بخش خصوصی انجام می‌دهد.حالا ما باید بیاییم بررسی کنیم ببینیم چرا این فعالیت در کشور ما انجام نمی‌شود. آیا جاذبه نداریم یا داریم ولی خوب معرفی‌اش نکرده‌ایم یا جاذبه داریم، خوب هم معرفی کردیم و کسی را نداریم که کار را انجام دهد و پیگری کند.اما آنچه مسلم است، این است که ما جاذبه کم نداریم. ایران یکی از بهترین نقاط دنیا برای دیدن پرنده است، علتش هم این است که تنوع پرنده‌ها در کشور ما بسیار بالا است اگر کسی بخواهد بیاید در کشور ما پرنده ببیند در یک سفر دو تا سه هفته‌ای پرنده‌هایی را خواهد دید که اگر نخواهد آنها را در ایران ببیند حتما باید برود در هندوستان یا آفریقا ببینید، ولی در ایران ما همه آنها وجود دارند، چرا که بخشی از کشور ما مانند شرق کشور شبیه هند است، و اگر به آن سمت بروید می‌توانید مثلا چکاوک هندی و حواصیل هندی ببینید، پرندهایی که مخصوص کشورهای هند و مالزی است. اگر به شمال کشور بروید پرندگان اروپایی را می‌بینید. شما کتاب پرندگان اروپا را بردارید بروید جایی مثل تنکابن، تمام این پرندگان را خواهید دید، که این هم برای کسی که از اروپا می‌آید جالب است و هم برای کسی که از عربستان می‌آید.ما در ایران 9 تیپ متفاوت زیستگاهی داریم که پرندگان متعلق به هر کدام از این تیپ‌ها با هم متفاوت است. برای یک پرنده‌نگر هم هر چقدر تنوع پرندگانی که می‌تواند ببیند بیشتر باشد، سفر ارزش بیشتری دارد. کشور ما هم طوری است که این شرایط را برای پرنده نگران فراهم می‌کند، ولی اگر شما بروید امارات تنها می‌توانید پرندگان حاشیه خلیج و کویر را ببینید، اما در ایران پرندگان حاشیه دریا، کویر، کوهستان و دشت را می‌توانید ببینید. داری 100 قله مرتفع هستیم که بهترین فضا برای دیدن کبک دری است. 22 تالاب بین‌المللی داریم که هر کدامشان شرایط خاص خودشان را دارند که هر کشوری اگر فقط چند تا از این تالاب‌ها را داشته باشد، برایش افتخار است. ما 405 نقطه مهم برای پرندگان داریم که نقاط بسیار خوبی هستند.چرا می‌گویند این مناطق خیلی مهم هستند؟شش شاخص برای موضوع وجود دارد که یکیش تنوع بالای پرنده یا گونه‌های در حال انقراض در منطقه است که حسن بزرگی محسوب می‌شود. در تمام خاورمیانه تقریبا 300 منطقه داریم این شرایط است که از این تعداد 105 منطقه در ایران واقع شده‌است. ما 23 پارک ملی داریم که هر کدام می‌تواند دو تا سه روز یک توریست را مشغول کند. ما وقتی موقعیت‌های به این خوبی داریم باید از آنها استفاده کنیم، اما این که چرا استفاده نمی‌شود پس مربوط به جاذبه نیست. این دلیل دیگری دارد، شاید خوب تبلیغش نمی‌کنیم یا شاید هم متخصص در این زمینه نداریم، که این هم نمی‌تواند درست باشد چرا که به هر حال کسانی هستند مثل استادانی که این مطالب را به ما آموزش داده‌اند که حرف زیادی در این زمینه برای گفتن دارند. اما یک عاملی که در این سال‌ها باعث آسیب دیدن این حوزه شدهاین است که که همه می‌خواهد این کار را که یک کار تخصصی است را انجام بدهند. مثلا اگر الان به یک آژانس زنگ بزنید و بگویید می‌خواهید بروید پرنده ببینید، می گوید باشد من می‌برم و وقتی از او سوال می‌شود که مثلا آیا این پرنده درایران هست یا نه نم‌داند و این باعث می‌شود که اعتباری زیر سوال برود که اصلا ربطی به سیاست و این قضایا هم ندارد.در ایران 517 گونه پرنده شناسایی شده، ما سه گونه به شدت در خطر انقراض داریم، گیلانشاه خالدار که مدت‌ها بود کسی ندیده بود و فکر می‌کرند دیگر وجود ندارد، درنای سیبری که فقط یک دانه داریم و یکی دیگر هم هست به اسم خروس کولی شکم سیاه که تعداد خیلی کمی از آن مانده.هر کدام از این‌ها می‌تواند سالانه هزاران توریست را به ایران بکشاند. 325 گونه پرنده زادآور داریم. یعنی آواز خواندنشان این جا است، تولید مثلشان اینجا است، بهترین رنگی که در پرنده می،بینید اینجا است، چون پرنده‌ها در فصل بهار و تابستان بهترین رنگشان را نشان می‌دهند و شما می‌توانید برای برای عکاسی بروید و بهترین عکس‌ها را بگیرید.از سوی دیگر وقتی زمستان می‌رسد و همه تورها تعطیل می‌شوند چون دیگر هوا سرد است، تازه کار ما شروع می‌شود. علتش هم این است که تازه پرنده‌های زمستانی ما می‌آیند. ما بیش از 90 گونه پرنده داریم که فقط زمستان‌ها به ایران می‌آیند، این یک جاذبه بسیار جالب برای پرنده‌نگرها است.با ین تفاسیر می‌بینید که برای کسی که می‌خواهد بهار یا تابستان به کشور ما بیاید یک طیف وسیع از پرنده‌ها وجود دارد و اگر بخوهد زمستان بیاید باز هم ما گزینه‌های بسیاری برای دیدن دارد. ما در تمام مفصول جاذبه داریم. تنوع خوب و تعداد بسیار بالا داریم. به طور مثال دو سه سال پیش که ما شمردیم قریب به 75 هزار فلامینگو در تالاب میانکاله فرود آمدند، که زیبای خاصی دارد. ما ظرفیت بسیاری داریم فقط نمی‌دانیم چگونه از این استفاده کنیم.البته خوشبختانه تازگی شرایط دیگری به وجود آمده حالا چند تا موسسه هستند که راهنمای طبیعت‌گرد تربیت می‌کنند که این خیلی کمک کرده به رشد این کار در این چند سال و کارهایی که به طور جسته و گریخته توسط تشکل‌های مردم نهاد زیست محیطی انجام می‌شود. همه دارند تلاش می‌کنند که این کار راه بیافتد و حالا اگر ما تبیلغات کنیم و مدیریت کنیم، می‌توانیم بالای 10 هزار توریست در سال داشته باشیم که فقط برای دیدن پرنده به ایران می‌آیند. شاید خیلی‌ها فکر کنند که این عدد خیلی اغراق‌آمیز است، ولی اگر بدانند که فقط ژاپن سالانه 4 میلیون پرنده‌نگر به خارج می‌فرستد، آن هم ژاپن آن تعداد جمعیت، حالا بروید سراغ کشورهای دیگر مثل چین، کره، استرالیا و کشورهای اروپایی ببیند به چه آماری می‌رسید. حالا با ایران مقایسه کنید که سالانه شاید حتی 50 تا پرنده نگر هم ندارد. خیلی خجالت‌آور است، البته حالا خوشبختانه با تلاش‌های که کمیته طبیعت‌گردی انجام می‌دهد و بخش خصوصی هم به طور فزاینده‌ای رویش کار می‌کند و مولفه‌های که این کار دارد، باعث شده که این کار پیشرفت کند. یکی از این مولفه‌ها این است که پرنده‌نگری یک تفریح سالم است، یعنی بچه‌ها می‌توانند یک تفریح سالم و علمی داشته باشند، بدون این که خطری برایشان داشته باشد. یک ورزش است چرا که برای دیدن پرنده باید بروند به طبیعت و گاهی برای دیدن یک گونه باید ساعت‌ها در طبیعت راه بروند. این تفریحی است که همه خانواده می‌توانند با هم انجام بدهند. به لحاظ علمی ما هرچقدر بتواینم این گروه‌های بخش خصوصی را تقویت کنیم این‌ها بعدها می‌تواند به دولت خودمان کمک کنند برای مدیریت پرنده‌ها و هر چقدر اهمتی این‌ها بالاتر برود، مدیریتشان هم راحت‌تر می‌شود.تنوع پرنده‌ها ظرفیت بسیار بالایی است، ولی احتمالا به چیزهای دیگر هم نیاز است. پرنده‌نگری در کنار داشتن تنوع به چه چیزهای دیگری نیاز دارد؟پرنده‌نگری یک مقدار علاقه می‌خواهد که هرکس با دنیای این‌ها آشنا شود خود به خود علاقمند می‌شود. یک دوربین چشمی می‌خواهد و یک پا برای رفتن به طبیعت. یعنی به زبان ساده اگر شما یک دوربین و یک کتاب راهنما داشته باشید، می‌توانید بروید پرنده‌نگری کنید. خیلی هم لزومی ندارد راه دوری بروید، به نخستین پارک نزدیک خانه‌تان که مراجعه کنید مطمئن باشید غیر از کلاغ و گنجشک حداقل 10 تا 15 پرنده دیگر را هم می‌بینید که یکیش از آفریقا آمده، یکیش ممکن است از سیبری آمده باشد و یا شاید هم از هند.اگر به همین راحتی است، پس چرا مردم نمی‌بینندشان؟خیلی‌ها دیده‌اند، اما توجه نکرده‌اند. من وقتی الان با بعضی از شاگردانم حرف می‌زنم و می‌گویم مثلا سسک یک پرنده‌ای است که از گنجشک کمی کوچکتر است، منقارش خیلی خیلی ظریف است و فلان مشخصات را دارد، ممکن است یکی بگوید من یک پرنده را یک بار با تیرکمون زدم و فکر می‌کردم گنجشک است ولی هر چه نگاه می‌کردم می‌دیدم فرق دارد با گنجشک. پس من یک سسک را زده بودم. آن‌ها می‌بینند ولی کسی نبوده دستشان را بگیرد یا یک کتاب راهنما به دستشان بدهد و راهنمائیشان کند. ولی حالا خوشبختانه این اتفاق دارد می‌افتد.چه‌طور می‌خواهید مردم را به این کار علاقمند کنید ؟مسلما رسانه می‌تواند تاثیر بسیار خوبی داشته باشد. بعد از آن این فعالیت به کسانی برمی‌گردد که این فعالیت را یاد گرفته‌اند. قبلا از این من یادم می‌آید که وقتی برای دیدن پرنده به پارک می‌رفتم و با دوربین نگاه می‌کردم، پلیس جلوی ما را می‌گرفت که چرا فیلمبرداری می‌کنید؟ می‌گفتم که با این دوربین چشمی که نمی‌شود فیلمبرداری کرد، فقط می‌شود نگاه کرد. می‌گفت نگاه هم نباید بکنید و البته حق هم داشت، چون اصلا چیزی در این مورد نمی‌دانست. ولی وقتی من کتاب راهنما را نشانش دادم و گفتم ببین این است. گفت که پس فقط می‌خواهی پرنده نگاه کنی؟! و حالا من 30 تا از شاگردهایم را با خودم می‌برم که هم فیلمبرداری می‌کنند و هم عکاسی و نه تنها از کارشان ممانعت نمی‌کنند که حتی خودشان هم می‌آیند و با شوق نگاه می‌کنند که یک پرنده جدید به حوزه استحفاظیشان اضافه شده‌است. این شاید رشد خوبی نباشد ولی شروع خوبی است. کمیته طبیعت‌گردی هم الان خیلی کمک می‌کند به این‌ امر تا آنجا که تسهیلاتی در اختیار انجمن‌ها و تشکل‌های مردم نهاد می‌گذارد تا این کار را ترویج کنند.ما چند تا تورلیدر متخصص در این زمینه داریم؟ تعداد کسانی که بتوانیم با اطمینان یک تور را به آنها بسپاریم، یعنی بتوانند توضیح علمی بدهند یا پرنده‌ها را شناسایی کنند، خیلی بالا نیست شاید 20 نفر هم نباشد و اگر بخواهیم تورهای خارجی را در نظر بگیریم این تعداد به 10 نفر هم نمی‌رسد. خیلی جا دارد که به آنجا برسیم که اگر یک دفعه 30 تا تور قصد آمدن به ایران را داشته باشند، بتوانیم مدیریتشان کنیم. اما نمی‌شود فقط در پارک‌ها پرنده‌نگری کرد، مخصوصا وقتی می‌خواهیم به طور تخصصی پرنده‌ها را ببیینم مجبور می‌شویم از شهرها خارج شده و وارد محیط طبیعی شویم محیطی که خیلی جاهایش هم حفاظت شده است، یا شاید گونه‌ای در معرض خطر داشته باشد، در نتیجه حساسیت‌ها بیشتر می‌شود. رفتار یک پرنده‌نگر باید چگونه باشد که هیچ صدمه‌ای به شرایط زندگی پرنده‌ها وارد نشود یا به قولی آنها را دچار استرس نکنند؟دیدن پرنده‌ یک سری شرایط دارد و اگر شما بخواهید پرنده ببینید باید یک سری چیزها را رعایت کنید. اولش سکوت است، دومش این است که باید لباس همرنگ محیط بپوشید. کسی که می‌خواهد وارد محیط پرنده‌ها شود و آنها را ببیند باید آرام باشد، سر و صدا نکند، لباس همرنگ بپوشد و محیط را به هم نزند تا بتواند پرنده‌ها را ببیند. هر چه قدر شلوغی بیشتر باشد، شانس دیدن پرنده

تحقیق در مورد آشنایی با مفهوم خویشتن 11 ص

اختصاصی از هایدی تحقیق در مورد آشنایی با مفهوم خویشتن 11 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 11 صفحه

---

 قسمتی از متن .doc : 

آشنایی با مفهوم خویشتن

“خود شناسی“

چکیده:

رفتار انسان پیچیده و اغلب علل گوناگون دارد. و از فردی به فرد دیگر تغییر می کند. حتی اگر رفتار مورد مشاهد یکی باشد. افراد با خودهای متفاوت از یک موقعیت می تواند درک متفاوتی داشته باشد. شاید رفتار یکسانی که از دوفرد در یک زمان بروز می کند با رفتار مشابهی که در زمانهای مختلف از همان افراد سر می زند ، دلایل مختلفی داشته باشد و از طرف دیگر ممکن است از رفتاری که نشان می دهیم یا حرفهایی که می زنیم آگاه نباشیم، تمام این رفتار و اعمال از خود ما سرچشمه      می گیرد. مطالب فوق این نظر را که انسان دارای ابعاد و جنبه های متفاوتی از “خود“ است را به اثبات     می رساند و نویسنده مقاله را بر آن داشت تا مفهوم خود یا خویشتن انسان را در رویکرد های روانکاوی ، روانی- اجتماعی ، صفات ، انسان گرایی ، شناختی ، شناختی- اجتماعی ، ارگانیسمی و سرشتی ، پردازش اطلاعات،تحلیل رفتار متقابل و دیدگاه گشتالت با توجه به نظریات روانشناسان شخصیت وبا عنایت به پارادایم مورد مطالعه آنها از نظر بگذرانیم.

مقد مه: 

برای انسان هیچ حکم ارزشی مهمتر از داوری او در مورد نفس خویش نیست،و ارزشیابی شخص از خویشتن قطعیترین عامل در روند رشد روانی اوست تصویری که یک فرد از خویشتن دارد به طور ضمنی در همه واکنشهای ارزشی او تجلی میکند. ارزشیابی شخص از خویشتن اثرات            بر جسته ای در جریان فکری،احساسات، تمایلات،ارزشها و هدفهای وی دارد وکلید فهم رفتار اوست. هیچ کس نمی تواند نسبت به داوری خود درباره خویشتن بی تفاوت باشد زیرا طبیعت وی چنین    اجازه ای را   نمی دهد.

دائک فیک و لا تبصر و دوئک فیک و لاتشعر

اتزعم انک جرم صغیرو فیک انطوی العام الا کبر

درد تودر درون تواست و تو می بینی و دوای تو در درون  تو است و تو آگاه نیستی.          می پنداری که همین جثه کوچک هستی و حال آنکه درونت عالم بزرگی در بر دارد. حتما خوانندگان عزیز به این مطلب پی برده اند که هدف شناخت “خود “ است تا از این طریق بتوانیم در آرامش و سلامتی به زندگی خود ادامه داده و از پس مصائب و مشکلات درونی خود برآئیم.

رویکرد روانکاوی:

فروید (Freud) در تشریح شخصیت با توجه به تجد ید نظری که در سالهای آخر داشت سه ساختار بنیادی نهاد ، IdخودEgo  و فراخود Superegoرا مطرح کرد.نهاد مخزن غرایز است و بطور مستقیم با ارضاء نیازهای بدنی ارتباط دارد. نهاد مطابق اصل لذت                            pleasure principleعمل میکند و هیچ وقت از واقعیت آگاه نیست “خود“ نسبت به واقعیت آگاهی دارد و قادر است محیط فرد را دستکاری کند و مطابق با اصل واقعیت  Reality- pincipleعمل کند. خود از دیدگاه فروید ارباب خردمند شخصیت آدمی است و قصد خود ، خنثی کردن تکانه  های نهاد نیست بلکه کمک به نهاد جهت کاهش تنش است. خود با توجه به اینکه تابع اصل واقعیت است تصمیم می گیرد که چه زمانی و به چه شیوه ای غرایز می توانند به بهترین نحوه ممکن ارضاء شوند. فروید رابطه خود یا نهاد را مانند سوار کار با اسب در نظر گرفته است که نیروی خام حیوانی اسب باید از سوی سوار کار مورد هدایت و رسیدگی قرار گیرد. جنبه سوم شخصیت از نظر فروید “ فراخود “ است. این جنبه اخلاقی شخصیت معمولا در سنین 5 یا 6 سالگی قرار گرفته است و پیش از هر چیزی          در بر گیرنده قاعده های رفتاری وضع شده از سوی والدین است.

کودک از یک طرف رفتارهایی را که در نظر والدین نادرست یا بد هستند،در اثر تنبیه و تحسین یاد می گیردو از سوی کودک از والدین یاد می گیرد که دارای خود آرمانی   Ego-Ideal است و شامل رفتارهای خوب یا درستی است که کودک به خاطر آن تحسین شده است. فراخود در نقش دارواخلاقی و به منظور دست یابی به کمال اخلاقی،مصمم و حتی بی رحم است. فراخود از نظر شدت، نامعقولی و پافشاری نسنجیده و پی گیرانه بر فرمانبرداری، تفاوتی با نهاد ندارد. و قصد آن، نه به تعویق انداختن خواستهای لذت جویانه نهاد،بلکه بازداری همه آنها ست. فراخود،نه برای لذت تلاش    می کند و نه برای دستیابی به هدفهای واقع گرایانه بلکه تلاش آن صرفا در جهت کمال اخلاقی است.

بنابراین خود در این میان به شدت گرفتار شده و زیر فشار نیروهای مصر و تضاد است. به تعبیر فروید خود بینوا، روزگار سختی را در پیش رو دارد و از سه ناحیه نهاد، واقعیت و فراخود در فشار است. و زمانی که خود به شدت تحت فشار باشد، نتیجه اجتناب ناپذیر این اصطکاک پدید آمدن اضطراب است. (شولتز ، ترجمه کریمی ، 1378).

منبع اضطراب ممکن است در نهاد، فراخود یا در واقعیت نهفته باشد. وقتی نهاد منبع اضطراب است فرد احساس می کند که با خطر غرق شدن توسط تکانه ها روبرواست ، وقتی فراخود منبع اضطراب است، فرد احساس گناه و خود محکومی می کند.

رویکرد روانکاوی جدید:

کارل یونگ (carlyung) خود را ذهن هشیار دانست یعنی آن بخش از روان که به ادراک،تفکر،احساس و یادآوری مربوط می شود. این بخش شامل آگاهی ما از خویشتن و مسئول انجام فعالیتهای طبیعی زندگی در زمان بیداری است خود ، دارای کارکردی انتخابی است و تنها محرکهایی را به ذهن هشیار و آگاه راه می دهد که پیوسته در معرض آنها قرار داریم. قسمت اعظم ادراک هشیار و واکنش نسبت به جهان پیرامون مان به وسیله نگرشهای برون گرایی Extraversion  و درون گرایی Introversionتعیین می شود. وی اعتقاد داشت که زیست مایه ما می تواند به صورت بیرونی به سوی جهان خارج و یا به صورت درونی و به سوی خویشتن جریان یابد. جنبه دیگر نظریه یونگ تاکید بر این نکته دارد که چگونه افراد با نیروهای مخالف درون خود منازعه می کنند. یونگ در این خصوص واژه پرسونا personaرا بکار برد و در اصل پرسونا به نقابی گفته می شود که بازیگران یا افراد بر چهره می زنند تا در پس آن پنهان شوند و خود را چیزی جز آن چه هستند بنمایند.

ما در زندگی نقشهای بسیاری بازی می کنیم و صورتکهای بسیاری بر چهره می گذاریم چون همه ما چنین نقشهایی را بازی می کنیم به اعتقاد یونگ استفاده از نقاب های مختلف چندان زیان آور به نظر نمی رسد، حتی می تواند مفید وبرای مقابله با رویدادهای گوناگون زندگی جدید، ضروری باشد.

اگر شخص معتقد شود که صورتک و یا نقاب به راستی می تواند بر طبیعتش تاثیر نهد، آنگاه نقاب می تواند بسیار زیان آور باشد، چرا که دیگر شخص نقش بازی نمی کند بلکه به نقش تبد یل     می شود، در نتیجه “من “ شخص همان نقاب می شود و سایر جنبه های شخصیت مجال رشد و پرورش کامل نمی یابند که محصول آن اضطراب است (شولتز، ترجمه خوشدل 1369).

جنبه دیگر شخصیت از نظر یونگ آنیما وانیموس Anima & Animusاهمیت این دو در این است که هر دو باید بیان شوند، یعنی مرد باید ویژگیهای زنانه خود و زن باید خصایص مردانه خود را همراه با خصوصیات جنس خود بروز دهد. تا شخص هر دو وجه خود را بیان نکند، نمی تواند به شخصیت سالم دست یابد. یونگ خود را هدف نهایی زندگی می داند. خود نمایانگر تلاش به سوی یگانگی، تمامیت و یکپارچگی همه جنبه های شخصیت است. زمانی که خود پرورش یافت، شخص با خویشتن و جهان احساس هماهنگی و یکپارچگی میکندو در غیر این صورت از سلامت کامل باز می ماند.

یونگ در نهایت به تحقق خود اشاره می کند و عنوان می نماید که برای رسیدن به خود شدن باید از آن جنبه های نفس که مورد غفلت قرار گرفته آگاهی پیداکردو هیچ یک از وجوه شخصیت نباید بر دیگری مسلط شود. و همه آنها به توازنی هماهنگ و به یک شخصیت مشترک رسیده باشند.

آلفرد ادلر (Alfred Adler) بر شیوه زندگی Life styleتکیه داشت که شخص بر اساس شیوه زندگی خاص خود ایفای نقش میکند و آن کلی است که به اجزا  فرمان میدهد. شیوه زندگی مهمترین عاملی است که انسان زندگیش را بر اساس آن تنظیم می کند.

 آدلر معتقد است شیوه زندگی دارای چهار صورت است :1) مفهوم خود یا خویشتن پنداری، یعنی اعتقاد فرد به اینکه “من“ که هستم 2)خود آرمانی، یعنی اعتقاد فرد به اینکه “من چه باید باشم“ یا مجبورم چه باشم تا جایی در میان دیگران داشته باشم 3)تصویری از جهان 4) اعتقادات اخلاقی، پس هر گاه میان اعتقادات مربوط به “خود“ و “ خودآرمانی “ تعارض به وجود آید، احساس حقارت Inferority Sensationبروز می کند.

شیوه زندگی ، ادلر را ارضاء نکرد، زیرا به نظر او مفهومی ساده و مکانیکی بود و سر انجام در راه جستجوی اصلی پویاتر به مفهوم “خود خلاق “ دست یافت. وی عقیده داشت که شخصیت آدمی فقط از استعدادهای غریزی ، ارثی ، تاثیرات محیط خارجی ، فعل و انفعالات حاصله از آنها تشکیل نمی شود ، بلکه در این میان خلاقیت و ابتکاری نیز در کار است به این معنی که آدمی برای ارضاء تمایل برتری جویی خود عوامل زیستی و اجتماعی را تجارب تازه و فعالیت های ابتکاری مورد استفاده قرار می دهد که این ابتکار و خلاقیت مظاهر “خود خلاق “ S elf - creativeهستند.

“ خود خلاق “ میان محرکهای خارجی و پاسخهایی که باید به آنها داده شود قرار دارد و در چگونگی و صدور پاسخ ها دخالت می کند یعنی ابتکار بخرج میدهد. بنابراین، طبق این نظر هر کسی معمار و سازنده بنای شخصیت خویش است و این بنا را با مواد خام وراثت و تجارب زندگی به وجود می آورد. و به عبارت دیگر آدمی می تواند حاکم بر سر نوشت خود باشد نه محکوم آن. “ خودخلاق “ به دنبال کارهای تازه و ابتکاری می رود و شیوه زندگی اختصاصی هر کس را معین میکند و این بر خلاف من فروید است که اسیر و بنده و اجرا کننده هدفهای غرایزفطری پنداشته شده است (سیاسی،1371).

کارن هورنای(Karen Horney) خودشناسی و کوشش در بالفعل ساختن استعدادهای فطری را وظیفه اخلاقی و امتیازی معنوی انسان می داند و آنرا نتیجه تحول اخلاقی می خواند و تحول آدمی را ناشی از خود او نه از اجتماع میداند. (همان منبع)

هورنای سه مفهوم برای “خود“ قائل است. 1)خود فعلی  ،Actual self   که از مجموع تجربیات شخص ترکیب یافته است 2)خود حقیقی  Real selfشخص سالم و هماهنگ  3)خود آرمانی Idealized self(سادوک ، ترجمه پورافکاری1371).

هر اندازه آدمی بیشتر هدف خیالی و آرمانی خود را دنبال کند بیشتر از خود واقعی دور       می شود و نتیجه این امر ابتدا افزایش شدت کشمکش درونی او بعد کوشش بیهوده او برای دفع آن کشمکش و رفتار نا بهنجار خواهد بود. فرد همه شکست ها و ناکامیهای خود را برون پنداریProjectionبه نیروهای خارجی نسبت می دهد که اگر فرد بتواند خود شناسی کند و به خود واقعی خویش پی ببرد از این حالت نجات خواهد یافت.

اریک فروم (Erick Fromm) در ارتباط مفهوم “ خود “ جهت گیری بارور را عنوان کرد ، بارور بودن را به کار بستن همه قدرتها و استعدادهای با لقوه خویش میداندو شخصیت سالم بارور به یک معنا چیزی را به بار می آورد که مهمترین دستاورد انسان، یعنی “ خود “ است انسانهای سالم با رایاندن همه استعدادهای بالقوه خود، با تبدیل شدن به آنچه در توانشان است با تحقق بخشیدن به همه قابلیتها و توانائیهایشان “ خود “ را می آفریند،فروم دو نوع وجدان اخلاقی قدرتگرا و وجدان اخلاقی انسانگر را مطرح کرد و بین این دو فرق گذاشت.وجدان اخلاقی قدرتگرا ، نمایا نگر قدرت خارجی درونی شده ای است که رفتار و اندیشه، بیرون از خود شخص است و او را از رشد کامل باز می دارد. وجدان اخلاقی انسانگرا، ندای “ خود “  است و از تاثیر عامل خارجی آزاد است. بنابراین شخصیت سالم بارور از توانایی هدایت و تنظیم خود بر خوردار است (شولتز ، ترجمه خوشدل 1369).

هنری موری (Henry Murray) همانند فروید نهاد، فرا خود و خود را بکار برد اما مفاهیم وی با آنچه فروید عنوان کرد اندکی تفاوت داشت. موری معتقد بود که نهاد مخزن تمامی امیال فطری تکانشی است.

دانلود طراحی برش عمودی مستطیلی قلب اکستروژن با یک سوراخ

اختصاصی از هایدی دانلود طراحی برش عمودی مستطیلی قلب اکستروژن با یک سوراخ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 42

قسمت 5

طراحی برش عمودی مستطیلی قلب اکستروژن با یک سوراخ

1ـ5 مقدمه

هدف از شبیه‌سازی CFD، معین کردن حالت بهینه شکل قالب شامل صفحه قالب و مقطع عرضی پین برای بدست آوردن ابعاد اکسترود خواسته شده از cm1*cm2 از بخش عبوری مستطیلی با یک سوراخ دایره‌ای از cm1/1 ضخامت برای مرکز آن (شکل 1ـ5 را ملاحظه فرمائید. برای بدست آوردن این اکسترود، یک خالی کردن، تقریباً بخش مسطتیلی، قالب برشی با یک انداختن شبیه یک پین در مرکز آن مورد نیاز است. آنالیز عنصر محدود انجام شده یک گردش بولی را بکار می‌گیرد یک کد عنصر محدود CFD تجاری. نتایج بدست آمده براساس اطلاعات مواد و موقعیتهای فرآیند که در قسمت 3 داده شده بنا نهاده شده‌اند.

در بخش 2ـ5 علم هندسه مدل ارائه شده است. در بخش 3ـ5 یک توضیح مختصر از مدل عنصر محدود توسعه داده شده برای شبیه‌سازی ارائه شده است. این استنباط شده بوسیله یک بازبینی متصل از نتایج اکستروژن در بخش 4ـ5. این نتایج شامل یک بازبینی از اطلاعات در زمینه تندی برحسب زمان. فشار و دما مانند یک نقشه از سرعت برش و ویسکوزینه پلیمر، همچنین شکلها در بخش 4ـ5 نتایج محاسبات سطوح آزاد و وارونه اکستروژنه هستند. بخش 5ـ5 تشریح می‌کند اجزاء متفاوتی از قالبها و اهدافشان در جریان قالب نقشه چاپی آبی برای قالب طراحی شده در پیوست A داده شده است.2ـ5 علم هندسه از مدل

قالب اکستروژن یک جریان پلیمر زیر فشار از ورودی تا خروجی نگه می‌دارد. ورودی یک دایره است با قطر m055/0 که با بخش عبوری خروج از لوله برابر است. پلیمر از میان بخشهای تناوب و منشعب و اطراف عنکبوتها و از میان تحول قالب دور نهایت از میان سطح قالب جریان می‌یابد (شکل 2ـ5 را ملاحظه فرمائید). لبه قالب یک بخش مسطتیلی انحناءدار بی قاعده با عرض کاسته شده در وسط هست و پین از بخش عبوری شبیه انداخت هست. حتی با وجود آن مقطع عرضی اکسترود و لبه قالب بالانس چهارتایی هستند. (شکل 2ـ5 را ملاحظه فرمائید). بدلیل عنکبوتی پیچیده و ساختار قالب تحول، شبیه‌سازی کردن نیمی از حوزه جریان واقعی لازم بود. شکل (3ـ5 را ملاحظه فرمائید) هر چند تحلیلهای پارامتری می‌تواند باشد و انجام شده باشد خیلی کارآمدتر بوسیله جریان شبیه‌سازی در سطح قالب و یا نواحی زیری قالب فقط با یک ربع از حوزه جریان واقعی بعلت بالانس کردن چهارتایی در آن ناحیه (شکل 4ـ5 را ملاحظه فرمائید). حرکت پولی برای شبیه‌سازی جریان قالب 3 بعدی و انتقال گرما مثل جریان سطح آزاد mm25 پائین رود از انتهای قالب بکار می‌رود (شکل 5ـ5 را ملاحظه فرمائید). حوزه محاسباتی مانند شکل 3 بعدی واقعی قالب و یک جریان سطح آزاد بعد از قالب جائیکه سرعت دوباره توزیع می‌شود و کم شدن فشار در یک پائین رود فاصله کوتاه اتصال از انتهای قالب اتفاق افتاده است. حوزه به چندین زیر حوزه تقسیم شده است برای آسان کردن استفاده از موقعیتهای مرز وابسته (شکل 5ـ5 را ملاحظه فرمائید)

مقاله درباره مرمت و مقاوم سازی ساختمانهای با مصالح بنایی

اختصاصی از هایدی مقاله درباره مرمت و مقاوم سازی ساختمانهای با مصالح بنایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

در عملیات مرمت و مقاوم سازی ساختمانهای با مصالح بنایی، آجری و سنگی، از روشهای متعددی استفاده می شود ساختمانهای بنایی از جمله سیستمهای دیواری جمال بوده وخسارات لرزه ای یکی از طریق زیر به آنها وارد می شود :

الف ) عدم استحکام و طبیعت کافی ودیافراگم های سقف و کف

ب) عدم وجود شناژعل و کمربند ها یا نیروی کششی بتنی مسلح

ج ) عدم وجود تیرهای کشش بین دیوارهای خارجی سیستم های سقف و کف که دراین صورت دیوار تحت زاویه 90 درجه نسبت به صفحه اش فرو می ریزد همچنین عدم استحکام کافی وناپایداری دیوار، در مورد سازه های با مصالح سنگی ممکن است به خاطر عدم اتصال کافی درتقاطع دیوارها، ناپایداری به وجود آید.

اقدامات اضطراری ممکن است شامل آماده نمودن تکیه گاههای تا غرو هماریهای دیواری عرضی جهت جلوگیری از ریزش دیواری لازم باشد تکیه گاههای موقتی ممکن است برای بالکن ها یا کتیبه هایی که به دیوار آسیب دیده متصل شده باشند در محلی که دیوار ما لا بنده شده وبه عنوان موازنه عمل می کند مورد نیاز باشند.

به طور کلی طرحهای مقاوم سازی ساختمانهای با مصالح بنایی باید استحکام

واتصال دیافراگمهای سقف و کت به دیوارها را فراهم ساخته تا در برابر زمین لرزه مقاومت نمایند. در تکامل این روش ها مهندسین در صورت وجود ضعف آشکار در کل سازه نه تنها باید قسمتهای آسیب دیده را تقویت نمایند بلکه دیافراگمهای سقف و کف را درصورت نیاز باید تقویت نمایند ویا ممکن است شناژهای جدیدی اضافه کرده ویا در صورت نیاز مقاطع آسیب دیده در زلزله تخریب و باز سازی شوند.

توجه در پایان گذارش شکلهایی که شماره های آنها در متن ذکر شده است ضمیمه شده اند.

تعمیر دیوار ها :

دردیوارهای با مصالح بنایی شکافهای ضربدری به خاطر نیروهای کششی و برشی بیش از حد دیوار و نزدیک تقاطع دیوارها بوجود می آید. با مشاهده این درزها و شکل آنها می توان آنها را به طریق زیر شناسایی نمود.

الف ) شکافهای قطری در پایه های نبایی بین باز شوهای مربوط به پنجره ها که به خاطر تنشهای کشش قطری بوجود می آیند.

ب ) شکافهای افقی در پایه های با مصالح بنایی بین باز شوهای مربوط به پنجره ها که به خاطر تنشهای کششی قطری بوجود می آیند.

ج ) شکافهای افقی در پایه های بنایی بین بازشوهای مربوط به پنجره ها که به خاطر لنگرهای خمشی متناوب تشکیل می گردند.

د) شکافهای قطری بالای بازشوهای موجود در دیوار که به خاطر مکانیزم حمل بار از نوع برشی قدسی همواره با شکافهای نعل در گاهی دراعضای بتنی مسلح حاصل می گردد.

برحسب اندازه شکافها روشهای مختلف تعمیر به کار می رود مثل مرمت تزریقی، حذف کلی یا نسبی و جایگزین کردن آجرها وسنگها در امتداد طولی شکاف و جایگزین سازی کل قسمتهای دیوار تعمیر تزریقی شکافها.

شکافهای به عرض بیش از 3/0 میلیمتر و کمتر از 3 میلیمتر را باید توسط تزریق ملات سیمانی روان تعمیر نموده ودر موارد ویژه می توان از مداد اپوکی استفاده کرد.

ترتیب عملیات مرمت تزریقی درشکافها به صورت زیر است.

الف ) پوششهای اولیه به شامل پلاستر را از منطقه شکاف برداشته و گرد وغبار شکاف را با استفاده از هوای فشرده یافت آب پاک می کنیم.

ب) سوراخهایی را درفواصل 30 تا 60 سانتی متری، عرض شکاف در مسیر شکاف ایجاد می کنیم.

ج ) میلمایی به عمق 5 سانتی متر را در داخل سوراخها قرار داده وشکاف ها را با ملات سیمان در امتداد یک طولشان درزگیری وپر می نماییم.

د) میلما را با مسدود کننده ها بسته سپس با برداشتن میله مسدود کننده به صورت جفتی و پاک کردن دوباره مسیر درزها، از پیوستگی مسیر تزریق بوسیله آب اطمینان حاصل می کنیم.

ه ) شیره سیمان یا ملات روان را با فشار سه مگا پاسکال به درز تزریق می کنیم.

2- مرمت شکافهای بزرگ :

وقتی ضخامت درزها از 3 میلیمتر بزرگ تر باشد می توان از تزریق در غاب سیمان استفاده نمود اما در مورد شکافهای با ضخامت بزرگتر از 10 میلیمتر به خصوص هنگامیکه خرده سنگ یا خرده آجر در شکاف موجود باشد عملیات تزریق پیچیده تر و مشکل تر است روش تعمیر شاید شامل مقاوم سازی دیوار هم گردد روشهای موجود تعمیر دراین حالت عبارتند از :

شکافهایی که تقریبا عمودی یا قائم می باشند می توانند با کندن سنگها یا آجرهای سست نزدیک شکاف وبا استفاده از دستگاههای بهینه زنی یا مقولهای فولادی مناسب همراه با بتن جای سنگها و آجرها را بگیرند در اینصورت کلیه منافذ گرفته می شوند شکل 4 این روش در صورت نیاز در طرف دیگر دیوارهم اجرا می گردد.

همچنین آجرها یا سنگها می توانند از ناحیه حدود 15 الی 20 سانتیمتر در امتداد یک شکاف تقریبا عمودی کنده شده سپس دیوار را در ناحیه شکاف با ملات پرسیمان به هم متصل می کنند.)

روش دیگر عبارت است از پر کردن منفذ ها با بتن که در نتیجه آن ستون جدید در دیوار آجری ایجاد می گردد عملیات مسلح کردن در ستون بااستفاده از 4 می گردد 14 و فامونهای 6 با فاصله محاسبه شده عملی می گردد.

3- تعمیر و مقاوم سازی محل تقاطع دیوارها :

محل تقاطع دیوار ما در مقابل زمین لرزه ها بسیار آسیب پذیر ند وغالبا باعث شکافهای بزرگ ویا جدا شدن آنها در صورت عدم اتصال کافی می گردد روشهای مختلفی برای مرمت این دیوارها وجود دارند با توجه به ضعف اصولی ساختمانهای با مصالح بنایی تحت عمل لرزه ای روشهای تعمیر و مقاوم سازی همواره با مستحکم کردن موضعی تقاطع دیوارها به همراه است.

در مورد شکافهای قائم نسبتا کوچک عملیات مرمت با استفاده از تعمیر شکافهاوبااستفاده از فنون توصیف شده قبلی ودر صورت لزوم بااستفاده از روشهای بخیه زنی در سرتاسر شکاف انجام میگیرد.

بخیه زدن سنگی یا اضافه نمودن سنگها در امتداد شکاف از این طرف به آن طرف شکاف یکی از روشهای مورد استفاده می باشد.)

برای اتصال مقاطع دیوارهای جدا شده صخامت فولادی با سطح مقطع 4× 4 سانتیمتر مورد استفاده قرار می گیرد صفحه فولادی مطابق شکل 1 با دو غاب سیمان پر میگردد این صفحات در تقویت گوشه ها بسیار موثر بوده اما نمی توانند دیوار به وضعیت قائم بر گردانند پس ازبسته شدن حفره سطح موردنظر توسط شبکه های سیمی پوشیده شده و سایر عملیات مثل قبل انجام میگیرد.

روش دیگر عبارت از مته زدن تعدادی سوراخ در مصالح دیوار از بین شکافهای قائم سپس می گردد گذاری ودوغاب ریزی می باشد درهر دو روش شکاف باقیمانده باید بادوغاب سیمان پر شود جهت کاهش جداشدگی قبل ازمرمت میله

های کششی مورد نیاز در دو طرف دیوار نصب می گردند)

مرمت باید به کار بردن تکیه گاههای موقتی برای پشت بام یا طبقه بالاتر و برداشتن مصالح اطراف منطقه آسیب دیده همراه بوده آماده سازی وتمیز کاری سطوح وبازسازی دقیق مدنظر باشد.

در مورد پیوند اتصال درقسمت باز سازی شده توجه خاصی لازم است کمر بندهای مقاوم سازی اسیب دیده باید تعمیر گردیده واگر وجود ندارند باید اضافه شوند یک ستون گوشه ای بتن مسلح که به درستی به دیوار متقاطع متصل شده باشد می تواند به عنوان یک عضو مقاوم به کار رود این ستون ها باید دارای 4 میلگرد 16 و خاموتهای u شکل به قطر 6 میلیمتر در فواصل 20 سانتیمتر از یکدیگر اجرا شوند. )

4- مقاوم سازی دیوارهای آجری با محدود سازی

ساختمانهای زیادی در منطقه بالکان از دیوارهای حمال یا مصالح بنایی از آجر با ضخامت بیش از 25 سانتی متر و با ملات ماسه آهک ویا ماسه سیمان ساخته شده اند ساختمانهای کف مونولیتکی بوده ولایه های بتن مسلح توسط کمربند یا تیرهای کششی روی دیوارهای حمال با عرض برابر ضخامت دیوار وارتفاع 25 الی 35 سانتی متر ساخته می شوند شناژ افقی روی دیوارها )مقاوم سازی اینگونه ساختمانهابا ساختن ستونهای بتن مسلح یا شناژهای قائم در گوشه ها محل تقاطع دیوارها ودر وسط دیوارهای بلند انجام می گیرد.

این عمل یک دهانه دیواری را که توسط اجزا بتنی تقویت شده هم از نظر افقی وهم از نظر قائم آماده ساخته و به حد زیادی خصوصیات شکل پذیری دهانه دیوار را بهبود می بخشد این حالت یک دیوار شکننده وتردد را به یک دیوار انعطاف پذیری که ظرفیت حمل بار آن چند برابر ظرفیت دیوار اصلی است تبدیل می کند باید به این نکته توجه داشت که هم رفتار وهم عمل مصالح مقاوم سازی به صورت فوق دارای مقاومتها بالایی در مقایسه با سازه های قابی با دیوارهای پر کننده می باشند درهنگام طراحی در این حالت توجه به نکات زیر ضروری است.

الف ) شناژهای قائم یا ستونها نباید از ضخامت دیوار قطر باشند.

ب ) ستونهای قائم یا لایه های کمر بندی در انتقال بارهای قائم مشارکت نکرده وبایدهمواره با آرماتور بندی به طریقی طراحی شدند که در برابر نیروهای کششی حاصل از لنگرها ونیروهای برشی دهانه دیوار مقاومت نمایند.

ج) ستونهای قائم باید دارای آرماتورهای با قطر 14 و حداقل 4 عدد به کار رفته وباید با افزایش تعداد بیشتر این ستونها از نصب ستونهای بزرگتر خودداری ‌شود.

د) ستونهای قائم یا لایه های کمر بندی باید طوری قرار گیرند که نسبت طول به ارتفاع دهانه دیوار قابی بزرگتر از 2/1 نشود.)

درمحلهایی که ستونها ی قائم یا لایه های کمربندی باید ساخته شوند آجرهای دیوار باید یکی یکی برداشته شده به صورتی که منطقه تماس بین دیوار و تبین ریخته شده به صورت دندانه ای به هم متصل شوند.)

5- مقاوم سازی دیوارها توسط محدود سازی با مقاطع فولادی.

مقاطع فولادی می توانند جهت مقاوم سازی دیوارهای با مصالح بنایی به کار روند این مقاطع سریعا نصب گردیده و غالبا در مواقع اضطراری جهت تعمیرات به کار می روند برحسب شرایط مقاطع فولادی سبک بیشتر در دسترس بوده وتجهیزات کمتری را برای نصب نیاز دارند وباید به تیرهای کششی ویا کمربند ها ودیافراگمهای افقی در بالا و پایین متصل شوندهدف اصلی از مقاوم سازی با مقاطع فولادی مهار کردن دیوار توسط این مناطع از پایین سازه تا طبقه آخر میباشد.

این نوع همار، دیوارها را در مقابل بارهای قائم نسبت به صفحه دیوار تقویت کرده و دیوارها را به دیافراگمهای افقی متصل می نماید این عمل باعث مهار مصالح

دیوارهای بنایی هم می گردد. )

در جایی که قرار است مقطع فولادی نصب گردد پلاسترها کند شده و حفره هایی در داخل مصالح در فواصل معینی مثلا 50 سانتی متر ایجاد می گردد می توان از شابلن مقاطع فولادی جهت ایجاد سوارخ استفاده نمود مقاطع فولادی به کفها یا پشت بامها در هر انتها توسط تسمه ها یا قلابهای مناسب برحسب نوع آنها بسته می شوند شکاف دیوارهای بنایی با فنون توصیف شده در بالا وقبل مرمت می گردند مقاطع فولادی رنگ زده شده ویا توسط پلاستر سیمان پوشش داده می شود تا در برابر خوردگی حفاظت گردند.

6- مقاوم سازی دیوارها با پوششهای بتن مسلح :

برای دیوارهای مصالح بنایی که آٍسیب زیادی دیده اند ویا مقاومت این دیوارها در برابر نیروهای عرضی کافی نباشد اضافه نمودن پوشش بتنی مسلح یک روش عاقلانه است که غالبا مورد نیاز است بتن توسط روش بتن پاشی انجام می گیرد ودر این حالت دیوار با مفتولهای کششی فولادی به هم متصل شده وبا خاموت پیچی آن دیوار بنایی غیر مسلح را مقاوم می سازند.

7- مقاوم سازی ویافراگمهای افقی ونیروهای کششی.

غالبا یکی از بزرگترین عیوب ساختمانهای با مصالح بنایی در مناطق زلزله خیز عدم وجود یا فراگمهای افقی مناسب واتصالات نامناسب بین دیافراگمها ودیوار هاست. سازه ها باید در امتداد خطوط دیوار و در سرتاسر ساختمان از اتصال کافی بین سطوح کف و دیوارها برخوردار باشد تیرهای کشیی یا کمربند ها در این ساختمانها معمولا در امتداد هر دیوار ودر هر کف به کار می روند تاباعث توزیع یکنواخت نیروهای عرضی بر دیوار گردیده و سازه را به صورت یک