بررسی آسیب پذیری وارده به لوله های پلاستیکی تقویت شده توسط فیبر های شیشه ای (GRP) مدفون در زمین های رسی تحت اثر زمین لغزش

اختصاصی از هایدی بررسی آسیب پذیری وارده به لوله های پلاستیکی تقویت شده توسط فیبر های شیشه ای (GRP) مدفون در زمین های رسی تحت اثر زمین لغزش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله :بررسی آسیب پذیری وارده به لوله های پلاستیکی تقویت شده توسط فیبر های شیشه ای (GRP) مدفون در زمین های رسی تحت اثر زمین لغزش 

محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران تبریز

تعداد صفحات:8

نوع فایل :  pdf

گزارش کارآموزی تقویت فشار گاز شهید مکوندی‎

اختصاصی از هایدی گزارش کارآموزی تقویت فشار گاز شهید مکوندی‎ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

الب بندی :  word, PDF

تعداد صفحات: 77,63

منطقه یک عملیات انتقال گاز با دارا بودن 8 ایستگاه تقویت فشار گاز و یک واحد کارخانه تفکیک گاز اهواز یکی از قدیمی ترین شرکتهای تابع شرکت ملی گاز ایران می باشد که قبلا در قالب منطقه عملیاتی خوزستان تحت مدیریت پالایشگاه بیدبلند سازماندهی و ایفای وظیفه مینمود که پس از تصمیمات اتخاذ شده از سوی شرکت ملی گاز در سال 1380از پالایشگاه بیدبلند تفکیک شد . ازاین هشت ایستگاه تقویت فشار گاز یاد شده 2 ایستگاه توربینی (رولزرویس) و 4 ایستگاه انجینهای کلارک و ورتینگتون و 2 ایستگاه  نیز توربین GEC که مجموعا عملیات جمع آوری و تقویت فشار گاز منطقه عملیاتی خوزستان را عهده دار می باشند در منطقه عملیاتی اهواز ایستگاههای شهید محمدی و شهید مصطفوی مسئولیت جمع آوری و ارسال گازهای گرفته شده از واحدهای N.G.L 600, 400 را به عهده دارند و در منطقه عملیاتی مارون ایستگاه شهید دستیاری ، مسئولیت جمع آوری و ارسال گازهای دریافتی از NGL600 را عهده دار می باشد که پس از تقویت فشار آن ، گاز را به داخل خط ً30 اصلی ارسال می نماید . در منطقه آغاجاری ایستگاههای شهید مندنی زاده ، شهید مکوندی فر و شهید یوسفی مسئولیت جمع آوری گازهای دریافتی از واحـدهای NGL 100, 200 , 300  را عهده دار بوده که پس از جمع آوری با ایجاد فشار مناسب آنرا بداخل خط لوله ً40 ارسال مینماید و 2 ایستگاه دیگر یعنی ایستگاه شهید کاوه پیشه و شهید آتش پنجه که اولین گازهای خروجی از واحدهای تصفیه پالایشگاه بیدبلند را به خط سراسری اول با ایجاد فشار مناسب ارسال می نماید تا به واحد تقویت فشارگاز شهید آتش پنجه که خروجی گازهــای دریافت شده از منطقـه عملیاتی خوزستـان است می رساند و این واحد نیز گاز را به سمت ایستگاه تقویت فشار پاتاوه در منطقه عملیاتی اصفهان ارسال می نماید.

تحقیق درباره کاربرد های غیر خطی تقویت کننده های عملیاتی

اختصاصی از هایدی تحقیق درباره کاربرد های غیر خطی تقویت کننده های عملیاتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل word: (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات : 31 صفحه

1. مدار یکسوساز نیم موج  ایده ال  

       هدف از این آزمایش کار با یک یکسوساز نیم موج ایده ال است . البته همانطور که میدانیم می توان با استفاده از یک دیود به تنهایی این کار را انجام داد , اما یکسو ساز ایده ال بدست نمی آید .که علت اصلی آن وجود افت    ولتاژ() در دو سر دیود است .در بعضی از کاربردها لازم است که و لتاژهای بسیار بسیار کوچک در حدود میلی ولت را یکسوسازی کنیم که مدار زیر  میتواند این کار را انجام دهد .

  توجه شود که  خروجی اصلی مدار Vout است و اگر یک موج سینوسی به مدار اعمال کنیم ,  با توجه به فیدبک منفی ولتاژ پایه منفی آپ امپ زمین مجازی می شود و در نتیجه جریانی که از مقاومت عبور می کند برابر است با :                                                          

    که در این حالت دیود D1 روشن و دیود  D2 خاموش می باشد , دو سر مقاومت های زمین است در نتیجه جریانی از آنها عبور نمی کند و داریم :

    در نیم سیکل منفی دیود D1 خاموش است وتمام جریان از می گذرد .

لذا مشخصه انتقالی مدار به صورت زیر میشود :

سئوال:وظیفه دیود D1جیست؟

مراحل انجام آزمایش :

1 -  ابتدا ولتاژ DC به  صورت جدول زیر به ورودی مدار بدهید و V’out و  Vout را بااستفاده از یک دیجیتال ولتمتر ( DVM )و در رنج مناسب  اندازه  گیری کنید:

1v

ov

-0.1v

-1v

-5v

Vin

Vout

تئوری

V’out

Vout

شبیه سازی

V’out

Vout

عملی

V’out

2 – سپس ولتاژ سینوسی به ورودی داده و  نمودار  V’out & Vout  را نسبت به Vin  مشاهده و شکل آنها را با حفظ زمان و دامنه رسم نمایید. (شبیه سازی, عملی و تئوری)

3-  فرکانس ورودی را روی 500hz قرار داده و Vin را کاهش دهید و مقدار min  ولتاژ ورودی را که عمل یکسوسازی با مشکل مواجه می شود را مشاهده و شکل آن را با حفظ زمان و دامنه رسم نمایید . (شبیه سازی, عملی و تئوری)

.

     بررسی پاسخ فرکانسی مدار

• دامنه سیگنال ورودی را بر روی (v)5 ثابت نگه دارید و فرکانس ورودی را افزایش دهید تا شکل موج خروجی از وضعیت یکسوسازی خارج شود – حداکثر فرکانس کارکرد مدار را مشاهده و شکل آن را با حفظ زمان و دامنه رسم نمایید. (شبیه سازی, عملی و تئوری)
• علل اختلاف بین نتایج شبیه سازی, عملی و تئوری را توضیح دهید.

نکات مهم :

• رفتار دیود به ازای جریان های عبوری از آن کاملا غیرخطی بوده و این رفتار غیرخطی توسط فیدبک منفی خطی سازی می شود .

• عمل سوئیچینگ برای تغییر وضعیت دیودها از حالت on & off در ولتاژ صفر یا جریان صفر (نقاط گذر از صفر) انجام می گیرد , در این لحظات به نظر می رسد که هر دو دیود برای لحظاتی قطع می شوند . در عمل محدوده min  ولتاز ورودی که عمل یکسوسازی قابل انجام می باشد بر اثر ولتاژ offset ,  op-amp و رفتار غیر خطی دیودها محدود می شود .

• و دلیل دیگرکه عمل یکسوسازی ما را محدود می کند: ضریب slew Rate و پاسخ فرکانسی درop-   amp و دیودها می باشد .

1. مدار یکسوساز تمام موج ایده ال

سئوال : طرز کار مدار را به طور کامل (با ذکر فرمول های لازم و رسم شکل )  توضیح دهید .

سئوال: چه زمانی دیود D1 و D2روشن و خاموش میباشند؟

مراحل آزمایش :

تمام مراحل آزمایش یکسو ساز نیم موج را برای این قسمت تکرار کنید.

1. مدار قدر مطلق گیر

سئوال : طرز کار مدار را به طور کامل (با ذکر فرمول های لازم و رسم شکل )  توضیح دهید .

سئوال: چه زمانی دیود D1 و D2روشن و خاموش میباشند؟

سئوال: وظیفه پتانسیومتر چیست و مقدارمطلوب آن جه مقدار است؟

مراحل آزمایش :

تمام مراحل آزمایش یکسو ساز نیم موج را برای این قسمت تکرار کنید.

• مداری طرح کنید که مشخصه انتقالی زیر را تولید کند .

شماره میز

1

2

3

4

5

6

M1

1

2

3

4

5

6

M2

6

5

4

3

2

1

Vb1

1

2

3.5

3

1.5

2.5

Vb2

1. 5

2.5

1

2

1

2

 راهنمایی:      اگر به مدار یکسو ساز نیم موج ایده ال ولتاژ  (v)2 را به عنوان Vref و همچنین مقاومت 10 کیلو را اضافه کنیم منحنی مشخصه  سمت چپ شکل بالا بدست می آید.طرز کار مدار کاملا توضیح دهید؟

اقدام پژوهی تقویت روابط اجتماعی در بین دانش آموزان

اختصاصی از هایدی اقدام پژوهی تقویت روابط اجتماعی در بین دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چـگونه توانستم روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه تقویت کنم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 26

فهرست مطالب

چکیده

توصیف وضع موجود 

گردآوری اطلاعات( شواهد1) 

یافته های علمی:

عوامل دخیل در شکل گیری ارتباط:

موانع ارتباط:

رشد اجتماعی نوجوان:

وی‍‍ژگی های نوجوانی که به قدر کافی از محبت بهره مند بوده است:

ویژگی های نوجوانی که از محبت محروم بوده :

علل عدم تعامل یافتگی نوجوان:

محیط های نا مساعد خانوادگی:

پیشینه:

1-بررسی رابطه کژ رفتاری های اخلاقی-اجتماعی  

محقق : سیامک مهابادی  

خلاصه  یا فته ها ی پیشینه:

نتایج ویافته های این تحقیق به شرح ذیل می باشد :

پیشنهادها :

نتایج تحقیق :

پیشنهادات :

منابع 

چکیده

امروز، در نقاط مختلف دنیا، افراد زیادی از اختلالات اجتماعی رنج می‌برند و بیماری‌هایی چون افسردگی، اضطراب، پرخاشگری همچون بیماری سرماخوردگی روز به روز شایع‌تر گشته، سلامت اجتماعی افراد را به خطر افکنده است. اختلالات اجتماعی فرصت زندگی مفید و سالم را از افراد گرفته و عملکردهای رفتاری آنان را دگرگون ساخته و زندگی را چون کلافی سردرگم ساخته است و افراد معنی زندگی را به درستی درک نمی‌کنند. ازآنجا که هر معلولی از علتی نشأت می‌گیرد پس عدم سلامت اجتماعی نیز دارای علت یا عللی می‌باشد و از طرفی پیشگیری از بیماری مقدم بر درمان است. نتایج این تحقیق گویای این مطلب است که:

1-  بین سن دانش‌آموز و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود دارد.

2-   بین شغل والدین و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود ندارد.

3-  بین تحصیلات والدین و پرخاشگری فرزندان همبستگی معنی‌داری وجود ندارد.

4- همچنین بین سن والدین و پرخاشگری فرزندان، بین جمعیت خانواده و افسردگی  

     فرزندان و بین فقدان والدین و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود ندارد.

5- بین موقعیت تحصیلی دانش‌آموز و پرخاشگری رابطه معنی‌داری وجود دارد.

تحقیق درباره بررسی راهکار های تقویت روحیه دینداری در جوانان از دیدگاه روانشناسان

اختصاصی از هایدی تحقیق درباره بررسی راهکار های تقویت روحیه دینداری در جوانان از دیدگاه روانشناسان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 46 صفحه

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

فصل 1 ( کلیات )

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت

سؤال اصلی و فرعی

هدف کلی و جزئی

پیشینه

روش تحقیق

مفاهیم و اصطلاحات کلیدی

فصل دوم ( ویژگی های نوجوانی و اهمیت تربیت صحیح در این دوران )

بش اول – نوجوانی و جوانی و اهمیت و ویژگی های این دوران

بخش دوم – اهمیت تربیت صحیح در دوران نوجوانی و جوانی

فصل 3 (نقش خانواده در تقویت روحیه ی دینداری در جوانان )

نقش خانواده در تقویت روحیه ی دینداری در جوانان

فصل چهار (نقش نهادهای اجتماعی در تقویت روحیه ی دینداری در جوانان )

 وظیفه اجتماع در تقویت روحیه ی دینداری در جوانان

نتیجه

چکیده

گفتن و نوشتن درباره ی جوانان ، کاری است نه چندان آسان ، زیرا لازمه ی توفیق در این امر بازشناسی روحیات و رویکردهای آنهاست و در جهانی که با  سرعت در حال تغییر است ، نوع رفتار و مناسبات فرهنگی نسل جوان در معرض تحولات و دگرگونی های زیادی ، قرار گرفته است . ویژگی ها و استعداد های نهفته در وجود جوانان مناسبترین زمینه برای طراحی و ایجاد هرگونه تغییر و تحول فردی و اجتماعی است . از این رو بخش زیادی از سرمایه گذاریها و برنامه ریزی های دشمنان دین اسلام ، در خصوص  جوانان میباشد . برای بیان راهکارهای تقویت روحیه ی دینداری در جوانان که راهی برای مقابله با دشمن درونی و بیرونی انسان ها می باشد . این تحقیق حاضر از 4 فصل تشکیل شده است .

فصل اول : کلیات

فصل دوم : ویژگی های نوجوانی و جوانی و اهمیت تربیت صحیح در این دوران

 فصل سوم : نقش خانواده در تقویت روحیه ی دینداری در جوانان

فصل چهار : نقش نهادهای اجتماعی در تقویت روحیه ی دینداری در جوان

نوجوانان و جوانان قشری هستند که احتیاج به تبیین دین و معنویت دارند اگر چه این یک نیاز فطری است ولی در دنیای امروز ، جوانان دنبال استدلال و چرایی موضوع هستند.

نهاد ها و سازمان ها باید با همکاری یکدیگر این راه را برای آنها بگشایند از جمله : خانواده  و در اجتماع : مدرسه و مربیان ، روحانیون ، رسانه های گروهی و ... را می توان نام برد .

 مقدمه

مفاهیم نظری به ویژه مفاهیمی که به انسان ارتباط دارند ، به طور عمده در معرکه ی آراء قرار می گیرند . مفهوم دین نیز از این وضعیت مستثنا نیست.

دین در لغت به معنای : اطاعت نمودن پاداش ، قانون ، جزا ، حساب ، شریعت ، حکم و قضا ، رسم و عادت و ... آمده است . مقصود ما از دین ، دین الهی و آسمانی ، یعنی اسلام است . اسلام ، نام دین خداست که یگانه است و همه ی پیامبران برای آن مبعوث شده اند و به آن دعوت کرده اند . صورت کامل و جامع این دین به وسیله ی خاتم پیامبران ، حضرت محمد (ص) به مردم ابلاغ شد و نبّوت پایان یافت و امروزه هم به همین نام در جهان شناخته می شود .

دانشمندان و دین پژوهان ، وجود دین و خدا پرستی را برای همه ی انسان ها و جوامع انسانی ضروری دانسته و دین داری را نیاز حیاتی بشر اعلام می دارند . نیاز های فردی بشر و نیاز های اجتماعی انسان و همچنین نیاز های اخروی انسان از دلایل ضرورتهای دینداری انسان ها می باشد . از آنجایی که دلایل ضرورت های دینداری انسان ها می باشد .

تقاضای مذهب یکی از خواهش های فطری بشر است که با فرا رسیدن بلوغ ؛ مانند سایر تمایلات طبیعی در نهاد جوانان بیدار می شود و آنان را به مجاهده و کوشش وا می دارد . جوانان به طور طبیعی رغبت وافری به درک مسائل مذهبی دارند و گفتار های دینی را با کمال علاقمندی و رضای خاطر می شوند . تمایل فطری ایمان و اخلاق که به قضا حکیمانه ی الهی در نهاد بشر آفریده شده و در دوران بحرانی بلوغ ، به صورت جهش احساسات مذهبی آشکار می گردد یکی از بهترین و نیرومند ترین پایگاه های تربیتی نسل جوان است.

مربیان لایق باید از این تمایل فطری و کشش روحانی استفاده نمایند و آن را همواره در ضمیر جوانان زنده  و بیدار نگاه دارند و برنامه های تربیتی خود را بر اساس این تمنای طبیعی استوار سازند .