
کتاب رنگارنگ استادکریمی مراغه ی جلد 7 و 8و 9و10می باشد.استادجلد یک تا شش این کتابها در زما ن پهلوی با تما م وجودجو رعب واختناق ستم شاهی نوشته است . امید است مورد استفاده دوستان عزیز واقع شود.
کتاب مجموعه اشعاررنگارنگ کریمی مراغه ی جلد 7 و 8 و9 و 10
کتاب رنگارنگ استادکریمی مراغه ی جلد 7 و 8و 9و10می باشد.استادجلد یک تا شش این کتابها در زما ن پهلوی با تما م وجودجو رعب واختناق ستم شاهی نوشته است . امید است مورد استفاده دوستان عزیز واقع شود.
پایان نامه کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
295 صفحه
چکیده:
واقعهی غدیر که همواره موضوع مورد علاقهی شاعران ولایتمدار بوده در دورهی بازگشت ادبی پیشرفت شگرفی داشته است. پژوهش در قالب، مضمون، محتوا و موسیقی غدیریهها نشان میدهد در این دوره شصت و سه غدیریه سروده شده که پنجاه و چهار مورد آن در قالب قصیده است. بیشتر قصاید، از نوع کامل یعنی دارای تشبیب و تخلّص و شریطه است و شاعر پس از ذکر تشبیب به توصیف ماجرای غدیر پرداخته است. پنج غدیریه در قالب مسمّط سروده شده که فراخور قالب، طولانی بوده و در آنها توصیفات کاملی از واقعهی غدیر وجود دارد. غدیریههایی که در قالب مثنوی سروده شده حالتی روایی و داستانگونه دارد. غدیریهها به تناسب محتوا در وزنهای شاد به نظم درآمده است. پر کاربردترین بحرهای عروضی درآنها به ترتیب مجتث، رمل، هزج و مضارع است. غدیریهسرایان دورهی بازگشت، اشعار خود را با شیوههای مختلفی آغازکردهاند. شاعران در سی و چهار غدیریه مستقیماً به سراغ موضوع غدیر رفتهاند و از همان ابتدای شعر به روایت این ماجرا پرداختهاند. ده غدیریه با توصیف معشوقی خیالی و عشقبازی با او آغاز می شود. این نوع مطلع غالباً در قصاید وجود دارد. هفت تن از غدیریهسرایان غدیریههای خود را با وصف بهار و زیباییهای آن آغاز کرده، پنج شاعر نیز غدیریههای خود را با مدح امام علی(ع) شروع نمودهاند و موارد دیگری چون ساقینامه، طلوعیه، خزانیه و مدح پیامبر ابیات آغازین مابقی غدیریهها را به خود اختصاص دادهاند. مضمون اصلی غدیریهها اعلام رسمی ولایت امیرالمؤمنین علی(ع)، تهیهی منبر پیامبر از جهاز شتران، برافراشتن دست حضرت علی(ع) توسط پیامبر، اشاره به خطبهی تاریخی پیامبر، تبریک و تهنیتگویی به حضرت علی (ع) و بیعت با ایشان است. در بعد صور خیال از مقولات چهارگانهی آن(تشبیه، استعاره، کنایه و مجاز) عنصر تشبیه و مشخصاً از نوع اضافی بیشترین کاربرد را دارد. همچنین بیشتر استعارههای موجود در غدیریهها از نوع مصرّحه است.
کلیدواژگان: غدیریه، غدیر خم، دورهی بازگشت ادبی، امام علی (ع)، شعر فارسی
این کتاب یکی از منابع مهم در کنکور کارشناسی ارشد و دکترای زبان و ادبیات فارسی است.
در هیچ یک از آثار ادبی عمده ی ده قرن گذشته اثری در نقد علم بلاغت به اهمیت کتاب «صور خیال» نداریم. در گونه های دیگر علم بلاغت و ادب فارسی متونی معتبر در اختیار ماست و دانشمندان ایرانی ضمن تنظیم قواعد زبان عربی همراه با آثار خود یا مستقلاً مطالبی درباره ی فصول گوناگون فن بلاغت تالیف و تصنیف کرده اند. اما کلیه ی این تصنیفات نیز مانند سایر شقوق علم و هنر کلی و ابتدایی است. می توان مقایسه کرد گسترش دیگر علوم را با علم بلاغت. همانگونه که فیزیک و شیمی و ریاضیات و ... در گذشته حوزه ی فعالیت محدودی داشته اند و مرزهایشان محصور در میان آگاهیهای اندک بوده و امروز توسعه ویژه ای یافته، علم بلاغت هم همین صورت را داشته و همگام دیگر رشته های علوم می بایست توسعه یابد که کتاب «صور خیال» اولین تلاش علمی و دقیق در این باب است
شفیعی کدکنی در ابتدا شعر را با توجه به مفهوم قدیمی آن تعریف کرده است. در میان آنچه که گذشتگان گفته اند یک نکته در برگیرنده ی اساس آفرینش شعر است و این نکته ی اصلی را بازتاب پر رنگ ویژگیهای فرعی کمرنگ ساخته است. در کتاب «صور خیال» این ویژگی اساسی زیر ذره بین قرار گرفته، پیراسته و پرورده شده و امروز دیگر یک تعریف جامع و مانع از شعر در دست داریم و آن تعریفی است که شفیعی کدکنی آن را بازیافته و بازگفته است. تعریف ساده و همه فهم است. شیوه ی بیان برگرفته از مفهوم کهن (خیال) است، ولی امروزین، «تصرف ذهنی شاعر» را «در مفهوم طبیعت و انسان» و «کوشش ذهنی او برای برقراری نسبت میان انسان و طبیعت» (ص 2) سازنده و آفریننده خیال یا تصویر است که عنصر اصلی شعر را می سازد.
حق تکثیر: تهران : آگه ، ۱۳۹۱.