تحقیق درباره ارزشیابی مهارت شغلی

اختصاصی از هایدی تحقیق درباره ارزشیابی مهارت شغلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 88

ارزشیابی مهارت شغلی

رشته مدیریت آموزشگاه های آزاد

بسم الله الرحمن الرحیم

سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

وابسته به وزارت کار و امور اجتماعی

استاد راهنما:

محمد شهرکی

تهیه کننده:

عایشه صداقتی زاده

با سپاس و تشکر فراوان از استاد عزیز محمد شهرکی وهمچنین برادر عزیزم احمد صداقتی که در تهیه ی این پروژه واقعا به من کمک کردند.

مهر 87

فصل اول ........................................................................................ تشخیص مفاهیم

مدیریت ..................................................................................................................................4

مدیریت آموزشی .................................................................................................. ....................5

اصول مدیریت ..........................................................................................................................8

برنامه ریزی ،سازماندهی ............................................................................................................9

هدایت و سرپرستی ......................................................................................................... ........9

سبک های مدیریت ...................................................................................................................10

آموزش و انواع آن ....................................................................................................................12

سیستم و انواع آن .....................................................................................................................13

سازمان و انواع آن ...................................................................................................................16

فصل دوم ......................................................... برنامه ریزی ،نظارت بر اجرای برنامه ها

مفهوم برنامه ریزی ...................................................................................................................18

تنظیم اهداف آموزشی ............................................................................................................ ....20

ارزشیابی آموزشی ....................................................................................................................23

آموزش پودمانی .......................................................................................................................24

فصل سوم ........................................................................ارزشیابی از دوره های آموزشی

مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش های آن........................................................................................ 26

انواع ارزشیابی آموزشی ..............................................................................................................27

اهداف ارزشیابی آموزشی ............................................................................................................30

ارزشیابی اثر بخشی.................................................................................................................... 32

فصل چهارم ..............................................نحوه تهیه گزارش های مورد نیاز یک آموزشگاه

شناسایی پایه های اساسی نگارش ................. ................................................................................35

شناسایی مقررات مکاتبات اداری ...................................................................................................41

فصل پنجم ............................................................برقراری روابط انسانی واصول ارتباطات

مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن.............................................................................................45

فرایند ارتباط ........................................................................................................................... 46

سد ها و موانع ارتباط ................................................................................................................ 47

فصل ششم......................................................................نظارت بر امور مالی آموزشگاه

معادله حسابداری و مفهوم آن........................................................................................................50

مفاهیم و اصطلاحات حسابداری ..................................................................................................51

انواع گزارش های حسابداری ......................................................................................................52

روش درج اطلاعات حسابداری ..................................................................................................53

فصل هفتم............................................. ............تهیه محتوای مربوط به خلاقیت و نوآوری

خلاقیت ..................................................................................................................................55

نوآوری................................. ...............................................................................................55

ارتباط خلاقیت و نوآوری............................................................................................................56

موانع خلاقیت و نوآوری در سازمان.............................................................................................60

مراحل تفکر خلاق ....................................................................................................................63

فصل هشتم.........................نحوه پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی بهداشت محیط کار

ایمنی کار و حوادث شغلی...........................................................................................................66

نکات اساسی در ایمنی برق..........................................................................................................71

گاز و ایمنی وسایل گاز سوز.........................................................................................................75

ایمنی حمل و نقل.......................................................................................................................77

ایمنی حریق و آتش سوزی ..........................................................................................................79

فصل نهم ......................................................................................................ضمائم

چند مورد مکاتبات به ادارات مختلف ............................................................................................83

منابع و ماخذ........................................................................................................87

فایل پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری

اختصاصی از هایدی فایل پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت مهارت حل مساله و تصمیم گیری 

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 57

• اهداف آموزش

.1یادگیری مراحل اساسی حل مسئله

.2بدست آوردن راه حل برای مشکلات سخت و معماهای زندگی

.3حل تعارض ها

.4یادگیری مراحل تصمیم گیری

.5انجام تصمیم گیری های سخت

.6تصمیم گیری در مورد موضوعات مهم زندگی

.7شناخت عوامل موثر در تصمیم گیری های شخصی

بررسی ارتباط بین مهارت های کار آفرینانه ی مدیران و اثر بخشی سازمانی در کسب و کارهای کوچک و متوسط SMEsشهرستان سنندج

اختصاصی از هایدی بررسی ارتباط بین مهارت های کار آفرینانه ی مدیران و اثر بخشی سازمانی در کسب و کارهای کوچک و متوسط SMEsشهرستان سنندج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد   با فرمت    pdf       صفحات      158

فصل اول :کلیات پژوهش

فصل دوم پیشینه پژوهش

فصل سوم روش شناسی پژوهش

فصل چهارم تجزیه و تحلیل آماری

فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات

دانلود فایل پاورپوینت مهارت کنترل خشم

اختصاصی از هایدی دانلود فایل پاورپوینت مهارت کنترل خشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت مهارت کنترل خشم

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

بخشی از متن

خشم احساس یا هیجانی طبیعی است که دامنه ای از برانگیختگی

خفیف تا خشم شدید را دربرمی گیرد.

اگرچه بسیاری از افراد خشم را با پرخاشگری یکی می دانند اما خشم یک احساس است و پرخاشگری یک رفتار است.رفتاری که به قصد صدمه رساندن به خود یا فرد دیگر و یا تخریب اشیا صورت می گیرد. پرخاشگری می تواند به دو صورت کلامی و غیرکلامی دیده شود.

همچنین خصومت، احساس دشمنی نسبت به یک فرد یا یک گروه خاص است که می تواند رفتارهای پرخاشگرانه را برانگیزد.

خشم، پاسخ ما به تفکرات خشمگین کننده درونی ما است که به واسطه احساس و رفتار غیرمنصفانه در ما ایجاد می شود. آثار خشم اغلب مخرب است و به ایراد ضربات جسمی یا روانی بر فرد و دیگران منجر می شود. استعدادها و توانایی های انسان را ویران می سازد و نیز موجب ایجاد احساس پشیمانی، نوعی شرمندگی و عذاب وجدان می شود.

مقاله درباره چگونه مهارت های لازم برای صحبت در جمع را کسب کنیم؟

اختصاصی از هایدی مقاله درباره چگونه مهارت های لازم برای صحبت در جمع را کسب کنیم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 24

چگونه مهارت های لازم برای صحبت در جمع را کسب کنیم؟

در زندگی همه ما مواقعی وجود دارد که باید در حضور چند نفر راجع به مسئله ای صحبت کنیم. ممکن است این صحبت در جلسه یا کنفرانسی باشد که رسمیت داشته باشد و ممکن هم هست که در یک جمع خانوادگی یا در محیط کار بخواهیم برای دوستان یا همکارانمان صحبت کنیم. اگر مهارت های لازم را در این زمینه داشته باشیم ، قطعاً روند کار با موفقیت بیشتری انجام می شود و به نتایج بهتری می رسیم.

یکی از مباحث مهمی که اکثر صاحب نظران درباره آن اتفاق نظر دارند، مقدمه ای است که ما برای گفتار خود انتخاب می کنیم. برخی می گویند اصل مطلب مهم است و مقدمه تأثیر چندانی در روابط ندارد، در صورتی که اگر مقدمه جالب و دلنشین نباشد، دنبال کردن بقیه صحبت از جانب شنوندگان چندان قطعی نیست.

برای پرداختن به موضوع ، در صورت امکان می توانید از داستان های کوتاه، ضرب المثل ها و اطلاعات جالب دیگر برای حمایت از موضوع اصلی استفاده کنید و بر جذابیت کلام و درک بهتر آن بیفزایید.

پس سعی کنید صحبت خود را همیشه با یک مقدمه آغاز کنید و سپس به اصل بحث بپردازید. و اما مقدمه ؛ بسیاری افراد حتی در دوران تحصیل و برای نوشتن انشاء نیز برای پرداختن به مقدمه دچار مشکل می شوند، اما با توجه به نکات زیر حداقل از اصول کلی مقدمه آگاه خواهند شد:

- مقدمه باید مختصر باشد، اما در عین حال هدف از بیان آن را مشخص کند تا شنونده بداند که قرار است به چه موضوعی پرداخته شود.

- مقدمه نباید تنها اطلاعات خاصی را به شنونده منتقل کند، بلکه باید شنونده را جذب کند و برای پیگیری کلام انگیزه لازم را در او به وجود آورد.

- مطالب بیان شده باید مرتبط با یکدیگر باشند، نه این که در مقدمه به نکاتی پرداخته شود که در آخر بحث ، هیچ نتیجه ای از آنها گرفته نشود.

- در نهایت با نوع کلام خود سعی کنید ارتباطی میان خود و شنونده ایجاد کنید که موج مثبتی ایجاد شود و فضای دلنشین و مطلوبی به بحث شما بدهد.

و اما در پرداختن به مطالب اصلی کلام ، پس از مقدمه ، نکات زیر را در نظر داشته باشید:

- از کلمات قابل درک و با معنی استفاده کنید.

- القاب ، عناوین و اصطلاحات فوق تخصصی، کمکی به درک بهتر موضوع نمی کند. البته هنگام نیاز باید به آنها اشاره کرد.

اما موضوع اصلی نباید تحت الشعاع این مسئله قرار گیرد، زیرا شنونده خسته می شود. برای پرداختن به موضوع ، در صورت امکان می توانید از داستان های کوتاه، ضرب المثل ها و اطلاعات جالب دیگر برای حمایت از موضوع اصلی استفاده کنید و بر جذابیت کلام و درک بهتر آن بیفزایید. سعی کنید حتماً از موضوع مورد نظر به اندازه کافی اطلاع و آگاهی داشته باشید تا با تسلط کامل درباره آن صحبت کنید.

- به یاد داشته باشید هرچه بیشتر مطالعه کنید، بیشتر خواهید دانست و هرچه بیشتر بدانید و بیاموزید، به جاهای بهتری می رسید.

- وقتی از جنبه های گوناگون یک مسئله آگاه باشید، با اعتماد به نفس بیشتری راجع به آن صحبت می کنید و این حس مثبت خود را به شنونده نیز منتقل خواهید کرد.

با نوع کلام خود سعی کنید ارتباطی میان خود و شنونده ایجاد کنید که موج مثبتی ایجاد شود و فضای دلنشین و مطلوبی به بحث شما بدهد.

- با اشاره به ارزش و اهمیت موضوع ، علت انتخاب خود را در پرداختن به آن بیان کنید و در صورت لزوم جزئیاتی که مرتبط با مسئله باشند را نیز تشریح کنید.

- دیگران را در بحث خود وارد کنید و از نظرات آنها نیز مطلع شوید، چرا که اگر تا انتهای بحث پیش بروید، امکان دارد نقاط کور و مبهمی برای شنوندگان ایجاد شده باشد و آنها فرصت ابراز عقیده یا سؤال در آن موارد را نداشته باشند.

- هرگز فکر نکنید سکوت حضار دقیقاً به معنای تأیید و همراهی با گفته های شماست. حتی اگر سکوتی نیز حکمفرما شد، سعی کنید با طرح برخی سؤالات در ارتباط با موضوع کلام آنها را به شرکت در بحث تشویق کنید.

- از مکث های طولانی و توپوق زدن جدا بپرهیزید؛ زیرا این گونه موارد نه تنها حاکی از عدم تسلط و آگاهی کافی شما نسبت به موضوع است، بلکه هماهنگی و ارتباط میان موارد را از میان می برد و در ضمن موجب حواس پرتی شنوندگان و خارج شدن رشته گفتار از دست شما می شود؛ البته این کار نیاز به تمرین دارد، اما ضروری و ممکن است.

- توجه داشته باشید حتی عامی ترین مردم نیز قادر به درک میزان توانایی شما در بیان، کلام و نحوه گفتار هستند. مردم همیشه به خود افراد توجه دارند نه به مدرک و درجه تحصیلی شان. پس اگر عالی ترین مدارک تحصیلی را نیز داشته باشید، اما در انتقال مفاهیم و مقاصد مورد نظر خود ناتوان باشید، موفقیتی کسب نخواهید کرد.

- موارد فوق، نکاتی ساده اما مهم را به شما یادآوری می کنند که با وجود ساده بودن نیاز به تمرین و صرف وقت دارند که ما امیدواریم شما نیز با رعایت آنها در زندگی اجتماعی و کارهای خود، به موفقیت های روزافزون دست یابید.