سوالات نهایی رشته ی انسانی مقطع پیش دانشگاهی

اختصاصی از هایدی سوالات نهایی رشته ی انسانی مقطع پیش دانشگاهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل jpeg بوده غیرقابل ویرایش میباشد

تعداد عکس ها :17

دروس:

ادبیات فارسی

عربی

دین و زندگی

اجتماعی

فلسفه

جغرافیا

زبان فارسی

زبان انگلیسی

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی شهری

اختصاصی از هایدی دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی زندگی شهری کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 25

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

اهداف کلی:

آشنایی با زندگی شهری  اهداف جزئی :  1- آشنایی با شغل و پیشه شهرنشینان  2- آشنایی با وظایف مردم در قبال شهر  3- آشنایی با حفظ و پاکیزگی شهر  اهداف رفتاری:  1-    شغل مردم شهرنشینی را نام ببرد. ( دانستنی )  2-    چند نمونه از انواع مغازه ها را نام ببرد. ( دانستنی)  3-    وظیفه شهرداری را شرح دهد. ( دانستنی)  4-    به رفتگران شهرداری احترام بگذارد. ( نگرشی)  ارزشیابی ورودی :  1-    چرا مردم یک شهر کم تر از مردم یک روستا همدیگر را می شناسند؟  2-    کارخانه هایی که در اطراف شهر محل زندگی شما است را نام ببرید.  3-    زندگی در شهرهای بزرگ چه ضررهایی دارد؟  وسایل مورد نیاز: کتاب- دفترچه ی یادداشت- پرسش نامه ی مناسب  مدل کلاس: کلاس درس به صورت گروهی 4 نفره  ایجاد انگیزه :  معلم : امروز درس را با یک سوال آغاز می کنیم به نظر شما یک شهر خوب و زیبا باید چه ویژگیهایی داشته باشد ؟ هرکدام از شما به تعدادی از این ویژگی ها اشاره کنید.  دانش آموزان تمیز و پاکیزه باشد – زیبا باشد- هوای خوبی داشته باشد- فروشگاه و بیمارستان داشته باشد.  معلم: درس امروز ما درباره ی زندگی شهری است می خواهیم مطالبی در مورد آن  یاد بگیریم.  ارائه ی درس : گام اول:  بیان هدف و توجیه کردن دانش اموزان  معلم: همان طور که گفتیم بحث امروز ما در مورد زندگی شهرنشینی است. ابتدا معلم در مورد موضوع درس توضیحاتی می دهد و معلم هدف اصلی را در کار تحقیقی و کمک گرفتن از دیگران می داند ابتدا معلم سوالاتی مطرح می کند و می گوید می خواهیم یک پرسش نامه تنظیم کنیم و بعد پرسش نامه را با پرس و جو از گروهها تکمیل می کنیم. سوالها که مطرح شده :  1-    ویژگیهای یک شهر منظم  2-    ویژگیهای یک شهر نامنظم  3-    افراد یک شهر با چه روش هایی می توانند یک شهر خوب و پاکیزه داشته باشند.  گام دوم : ساخت ابزارهای نظرسنجی  معلم برای اینکه بتوانیم نظرات شما را جویا شویم، باید یک پرسش نامه طراحی کنیم تا بتوانیم کار تحقیقی خودمان را انجام دهیم و شروع می کند به کشیدن یک جدول.  جدول نظرخواهی  ویژگیهای یک شهر منظم     ویژگیهای یک شهر نامنظم     روش هایی برای داشتن و رسیدن به شهری خوب و پاکیزه                    گام سوم: تکمیل پرسشنامه  معلم: برگه ها را بین گروه ها پخش می کند و می گوید با همفکری هم این جدولها را پر کنید . 5 دقیقه وقت دارید و گروهها شروع به فکر کردن و صحبت با هم می شوند.  گام چهارم: تجزیه و تحلیل پرسش نامه ها:  معلم: از گروهها تشکر می کند و از سرگروه هر گروه می خواهد نظرات خود را که یادداشت کرده اند روی تابلو بنویسند. و بعد معلم مطالب را جمع بندی می کند و در مورد زندگی شهرنشینی با شاگردان صحبت و مطالب آنها را تکمیل می کند.  ارزشیابی پایانی :  1-    چند نمونه از انواع مغازه ها را نام ببرید؟  2-    وظیفه ی شهرداری را شرح دهید.  3-    شغل مردم شهرنشینی را نام ببرید.  تکلیف تمرینی: به سوالات کتاب پاسخ داده و فعالیتهای داخل کلاسی را انجام دهند.  تکلیف خلاقانه :  وقتی به پارک می روید برای حفظ محیط آن چه کارهایی باید انجام داد. تحقیقی انجام داده و به کلاس بیاورند.

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

مقایسه روشهای آبشستگی در پایه پل ها با بکارگیری داده های اندازه گیری

اختصاصی از هایدی مقایسه روشهای آبشستگی در پایه پل ها با بکارگیری داده های اندازه گیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقایسه روشهای آبشستگی در پایه پل ها با بکارگیری داده های اندازه گیری

فایل : pdf

صفحات: 238

چون یکی از مهمترین دلایل تخریب پلها بخصوص در مواقع سیلابی، آبشستگی موضعی اطراف

پایة پل می باشد. تعیین عمق آبشستگی موضعی اطراف پای ههای پل، نقش بسیار مهمی در طراحی

پلها در مقابل این پدیده مخرب ایفا می کند. این مهم با استفاده از معادلات تجربی انجام می شود. این

معادلات توسط محققان مختلف و با استفاده از آزمایشهای گوناگون وعمدتاً با روش رگرسیون بدست

آمد هاند. برای تعیین میزان دقیق عمق آبشستگی، استفاده از معادلاتی که خطای کمتری دارند لازم و

ضروری بنظر می رسد.

در این پایا ن نامه، با استفاده از داده های صحرایی به مقایسه معادلات آبشستگی پرداخته شده

است و معادلاتی که از خطای کمتری نسبت به بقیه روشها برخوردار هستند، انتخاب و جهت استفاده

در کارهای عملی معرفی شده اند. همچنین بدلیل اینکه بیشتر معادلات آبشستگی با استفاده از

داده های آزمایشگاهی بدست آمده اند، در این تحقیق با استفاده از داد ههای صحرایی، رابطة جدیدی

جهت تخمین عمق آبشستگی ارائه شده است. این رابطه بیشتر پارامترهای مؤثر در آبشستگی را

دربردارد و از دقت خوبی برخوردار می باشد. همچنین مقایسه نتایج این رابطه با روابط دیگر و آمار

واقعی نشان می دهد که رابطه جدید از دقت بیشتری برخوردار است...

دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی باکتری ها

اختصاصی از هایدی دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی باکتری ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی علوم پنجم ابتدایی باکتری هاکامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 29

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

اهداف  هدف کلی : 

آشنایی فراگیران با باکتریهای موجود در محیط  هدف های جزئی :  محیط زندگی باکتری ها را بشناسند 0  اندازه و شکل های مختلف باکتری ها را بدانند 0  فایده های باکتری ها را بفهمند 0  باکتری های مضر را تشخیص دهند 0  نحوه تولید مثل باکتری ها را درک کنند  هدف های رفتاری :  باکتری ها را از لحاظ تعداد و محل زندگی ، توضیح دهند ( مهارتی )  اندازه و شکل باکتری ها را با رسم اشکال آنها شرح دهند ( مهارتی )  باکتری های مفید و مضر را با هم مقایسه کنند  ( مهارتی )  چند نوع از فایده های باکتری ها را نام ببرند  ( دانستنی )  نحوه تولید و مثل باکتری ها را نقاشی کنند 0  نکات کلیدی :  باکتری ها ، اندازه باکتری ها ، شکل باکتری ها ، فایده باکتری ها ، تولید و مثل باکتری ها ، زیان های باکتری ها     مواد و وسایل مورد نیاز :  میکروسکوپ – تصاویر و اشکال مختلف باکتری ها – انگور – سرکه – گچ – تخته سیاه  فضا و مدل کلاس :  کلاس معمولی درس  روش ها و راهبرد های انتخابی تدریس :  برنامه ای – خطی  راهبرد ایجاد انگیزه :  معلم : با چسباندن تصاویری از انواع باکتری ها روی تابلوی کلاس توجه دانش آموزان را به آنها جلب می کند 0  ارزشیابی تشخیصی :  1 - جلبک ها چه نوع از جاندارانی می باشند ؟  2 - غیر از جلبک ها چه نوع دیگری از جانداران ساده را می شناسید نام ببرید ؟  3 - کدام گروه از جانداران ساده اگر نباشند تقریب همه جانوران ساکن آب از بین می روند ؟  4 - کدام یک از جانداران زیر تک سلولی است ؟  الف) انسان      ب) باکتری     ج) درخت      د ) ماهی  مراحل تدریس :  مرحله اول : استخراج اهداف  معلم با توجه به اهداف درس قاب ها یا کارت های آموزشی را تنظیم می کند 0  مرحله دوم :تعیین نوع آموزش برنامه ای  روش برنامه ای خطی انتخاب می کند  مرحله سوم :ساخت قاب ها یا گام ها  معلم مراحل اجرای روش را بر اساس هدف های درس تنظیم می کند  مرحله چهارم :اجرای گام ها به وسیله دانش آموزان  قبل از انجام کاردانش آموزان ،معلم با راهنمایی کار آنها را تعیین می کند 0  این مجموعه 10 سوال ، که در 20 کارت تهیه شده است  مراحل این روش باید به دنبال هم باشد  هنگام نیاز به کتاب درسی هم مراجعه گردد(صفحه های 80-79-78 )

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

فایل فلش Smart X9320 (رام Smart X9320)مخصوص فلش تولز

اختصاصی از هایدی فایل فلش Smart X9320 (رام Smart X9320)مخصوص فلش تولز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل فلش رسمی و فارسی Smart TESLA X9320

بدون مشکل خاموشی و هنگ روی ارم قابل رایت از فلش تولز

فارسی 100% رسمی و بدون هیچ باگی 

حاوی اندروید 4.4.2 تست شده