قاله زیر در قالب pdf در همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی در سال 1385 به چاپ رسیده است و شامل 26صفحه می باشد
دانلود کاربرد فناروی اطلاعات و ارتباطات در آموزش ضمن خدمت معلمان ابتدایی: رویکردی نو به آموزش حرفه ای معلمان pdf
نویسندگان: عباس اناری نژاد، رحمت الله مرزوقی
نوآوری در آموزش و پرورش
نوآوری در دوره ابتدایی
آشنایی دانش آموزان با نحوه محاسبه مساحت لوزی
فهرست مطالب
هدف کلی
اهداف جزئی
اهداف رفتاری
ویژگیهای یادگیرنده
ارزشیابی سنجش آغازین
تعیین محتوا
خلاصه محتوای درس
سازماندهی محتوا
و...
این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 5 صفحه می باشد.
فهرست موضوعات :
موضوع صفحه
مقدمه : ...............................................................................................................................5
انگیزه تحصیلی...................................................................................................................7
عوامل بی انگیزشی............................................................................................................ 8
راهکار های عملی برای افزایش انگیزه ..............................................................................9
روش های ایجاد انگیزه و ترغیب دانش آموزان به تحصیل............................................. 15
آموزش انگیزه.................................................................................................................... 24
چهل نکته........................................................................................................................... 26
درک معلمین، اولیا و دانش آموزان از این فرآیند چیست؟...............................................34
بیست راهبرد ....................................................................................................................... 41
پیامی ازیک معلّم به همکاران:............................................................................................ 44
نتیجه گیری......................................................................................................................... 47
منابع..................................................................................................................................... 50
یک اختلال یادگیری، اختلالی عصب زیست شناختی است که از یک مشکل جد‌ی در خواند‌ن، حساب کردن و یا کلمه‌بند‌ی نوشتن به وجود می‌آید که انتظار نمی‌رود به یک فرد عاد‌ی نسبت داده شود. یک اختلال یادگیری نه یک اختلال یادگیری است و نه به وسیله ی یک اختلال هیجانی ایجاد می‌شود. اگر د‌رست ارزیابی نشود تأثیر بالقوه‌ای روی عملکرد ناسازگارانه‌ی فرد د‌ارد و در حوزه‌های چند‌گانه‌ی زندگی ضعف ایجاد می‌نماید. وقتی فردی مظنون به اختلال یادگیری می‌شود، یک ارزشیابی عصب روان‌شناختی توانایی‌ها ضروری است تا منبع مشکل را به علاوه در حوزه‌های توانایی عصب روان‌شناختی تعیین کند که می‌تواند به عنوان پایه‌ای برای فنون جبرانی و اختیارات د‌رمانی باشد.
پ‍ژوهشی که پیش روی شماست درباره اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد.هر کودکی که سالم به دنیا می اید عالی ترین وکاملترین امکانات رشد را دارا است و او در بهترین حالت خود آفریده می شود و خانواده ومحیطی مناسب در اختیار می باشد اما زندگی خانوادگی و محیط بهداشت و... بسیاری از مردم چنان است که دستیابی به چنین مقصودی را دشوار می سازد. مثلا دوره ی سوم کودکی که از حدود شش سالگی تا یازده سالگی ادامه می یابد در این دوره شخصیت کودک سازمان یافته تر و پیچیده تر می شود و کودک بصورت فردی مستقل در می آید.آگاهی و دانستن در زمینه الگو های رفتاری و آگاهی از مشکلات و اختلالات رفتاری کودکان وسعی و تلاش در جهت کم رنگ کردن و از بین بردن آنها از دلایل انتخاب این موضوع تحقیق می باشد.این کودکان امروز جوانان فردای ما هستند که در پویای وتداوم حیاط اجتماعی ملت ورشد وپیشرفت همه جانبه آن نقش بسزایی را ایفا خواهند نمود پس باید نوع و اختلالات رفتاری این کودکان شناخته شود تا به رفع و از بین بردن اختلالات آنها پرداخته شود و مدرسه را نیز جایی امن و مناسب برای انها قرار داد تا جوانانی بارفتار بهنجار و خوب داشته باشیم و نتیجه آن هم جامعه ای سالم و در حال رشد با گام های استوار بلند باشند.
فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
طرح مسئله (طرح موضوع- اهمیت موضوع-دلایل انتخاب-بیان ابعاد مسئله انگیز بودن موضوع) 1
تعاریف مفهومی متغیرهای تحقیق. 3
تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق. 3
قلمرو زمانی – مکانی وجغرافیایی تحقیق. 3
جامعه آماری – حجم نمونه وروش نمونه گیری.. 4
حجم نمونه و روش نمونه گیری.. 4
روش گرد آوری داده ها و اطلاعات مورد نیاز در تحقیق. 4
روش های تجزیه وتحلیل داده ها 5
فصول گزارش نهایی تحقیق و عناوین آنها 5
زمان بندی اجرای تحقیق وگزارش های مرحله ای.. 6