هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه 75 ص

اختصاصی از هایدی دانلود مقاله بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه 75 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 107

 

دانشگاه تربیت معلم تهران

دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی

پایان‎نامه

(جهت اخذ درجه کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی)

عنوان:

بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دانش‎آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه

استاد راهنما:

دکتر نظری

پژوهشگر:

اشرف کونانی

تیرماه 1384

موضوع:

بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دانش‎آموزان دختر و و پسر مقطع متوسطه در سطح شهرسان کوهدشت

محقق: اشرف کونانی

تقدیر و تشکر:

مَنْ لَمْ یَشْکُرُ المَخْلوقْ لَمْ یَشْکُرُ الخالِقْ

خالصانه‎ترین سپاس‎هایم نثار آنهایی که شمع وجودشان را با اخلاص به پای شیفتگان علم و دانش ذوب کرده و هستی را با عطر وجودشان معطر ساخته‎اند، کلیه معلمین و اساتید بزرگوارم بخصوص استاد بزرگوار جناب آقای دکتر نظری که در طی دورة تحصیلات کارشناسی و تدوین پایان‎نامه حاضر معلمی مسئول، پرتلاش و راهنمایی صمیمی برای من بوده است. همچنین جا دارد از راهنمایی‎های دلسوزانه و راهگشای دوست عزیزم خانم اکبرزاده مقدم نیز تشکر و قدردانی نمایم.

تقدیم:

تقدیم به پیشگاه مقدس حضرت صاحب‎الزمان، مهدی وعود(عج)

و

تقدیم به خانواه عزیزم بخصوص پدر و مادر مهربانم که اگر در طریق کسب علم گام برمی‎دارم ثمرة‌ زحمات و فداکاری‎های بی‎دریغ ایشان است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بررسی و مقایسه میزان افسردگی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه 75 ص

مقاله درباره افسردگی

اختصاصی از هایدی مقاله درباره افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درباره افسردگی


 مقاله درباره افسردگی

 

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

 تعداد صفحات:150

مقدمه

بسیاری از انسان ها قادر به حل مساله و برطرف کردن ، به حداقل رساندن و یا تحمل استرس نمی باشند و معمولاً از مقابله های ناکارآمد، ناسازگار و مضری استفاده می کنند که باعث بروز استرس های بیشتری می گردد که اثرات آنها وخیم تر و عظیم تر از استرس اولیه است.

افراد افسرده نسبت به آینده دید انعطاف پذیری ندارند. آنها احتمالاً بیشتر از افراد غیر افسرده آینده خود را منفی می بینند و به نظرشان احتمال دستیابی به تجارب خوشایند کمتر است به همین دلیل افراد افسرده به جای تلاش برای دستیابی به موفقیت های با ارزش در آینده تمام نیروی خود را صرف اجتناب از موقعیت های ناخوشایند موجود می کنند ( ورتهایم [1] ، 1983).

افراد افسرده احساس غمگینی می کنند چون مشکلات خود را پایدار [2] ، کلی [3] و درونی [4] تلقی می کنند ( هایمبرگ ، ورمیلیا، دوج [5] ، بیگر . و پارلو 1987؛ پترسون و سلیگمن ، 1987؛ رپس [6] ، پترسون ،‌رینمارد، ابرامسون [7] و سلیگمن [8] 1982؛ سویینی [9] و همکاران 1986) :

پایداری : افراد افسرده رویدادهای منفی زندگی شان را همیشگی و پایدار تلقی می کنند، یعتی تغییر دادن آنها را بعید می دانند. افراد غیر افسرده تجارب منفی را به عنوان موانع موقتی که زیاد هم طول نمی کشد در نظر می گیرند.

کلی نگری : افراد افسرده غرق در مشکلات خود می شوند و آنها را به همه چیز تعمیم می دهند. افراد غیر افسرده می توانند مسایل را از خود دور کنند . آنها قادرند بین رویدادهای منفی و مثبت زندگی خود تعامل ایجاد کنند.

درونی بودن : افراد افسرده خودشان را مسئول مشکلات خود می دانند. غیر افسرده ها مسئولیـــت چیزهایــی را که می‌توانند تغییر دهند می پذیرند اما خود را مسئول کامل نبودن خود نمی دانند.

به نظر جروم فرانک ( 1973) یکی از بهترین کارهایی که روان درمانگرها می توانند برای مراجعان خود انجام دهند کمک به آنها برای غلبه بر یأس و نا امیدی شان است . در هر مقطع معینی از زمان 20-15 درصد بزرگسالان در سطح قابل توجهی ازنشانه های افسردگی رنج می برند و حدس زده می شو دکه حدود 75 درصد بیماران بستری در بیمارستان های روانی را موارد افسردگی تشکیل می دهند ( فنل۱ 1989).

در مورد اختلال افسردگی اساسی , مطالعات کلی در ممالک مختلف انجام شده است که میزان شیوع آن  را در زنان دو برابر مردان نشان می دهد. دلیل چنین اختلافی ممکن است استرسهای متفاوت , زایمان , درماندگی آموخته شده [11] واثرات هورمونی باشد ( کاپلان [12] و سادوک [13] , 1988).

افسردگی در مفهوم بالینی پنج یا بیش از پنج مورد از موارد زیر را در بر می گیرد :

  • خلق افسرده
  • کاهش بارز علاقه یا احساس لذت در اکثر فعالیت ها
  • کاهش قابل ملاحظه وزن یا افزایش وزن
  • بی خوابی [14] یا پرخوابی [15]
 

دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره افسردگی

تحقیق درمورد بیماری افسردگی

اختصاصی از هایدی تحقیق درمورد بیماری افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درمورد بیماری افسردگی


تحقیق درمورد بیماری افسردگی

فرمت فایل:  ورد ( قابلیت ویرایش ) 


قسمتی از محتوی متن ...

 

تعداد صفحات : 150 صفحه

فصل اول : چارچوب کلی پژوهش مقدمه 2-1 بیان مسأله پژوهش 3-1 اهمیت نظری و عملی پژوهش÷ 4-1 اهداف پژوهش 5-1 سئوال ها و فرضیه های پژوهش 6-1 متغیرهای پژوهش 7-1 تعریف متغیرها واصطلاحات افسردگی بهنجار سبک حل مساله 1-1مقدمه بسیاری از انسان ها قادر به حل مساله و برطرف کردن ، به حداقل رساندن و یا تحمل استرس نمی باشند و معمولاً از مقابله های ناکارآمد، ناسازگار و مضری استفاده می کنند که باعث بروز استرس های بیشتری می گردد که اثرات آنها وخیم تر و عظیم تر از استرس اولیه است. افراد افسرده نسبت به آینده دید انعطاف پذیری ندارند.
آنها احتمالاً بیشتر از افراد غیر افسرده آینده خود را منفی می بینند و به نظرشان احتمال دستیابی به تجارب خوشایند کمتر است به همین دلیل افراد افسرده به جای تلاش برای دستیابی به موفقیت های با ارزش در آینده تمام نیروی خود را صرف اجتناب از موقعیت های ناخوشایند موجود می کنند ( ورتهایم ، 1983). افراد افسرده احساس غمگینی می کنند چون مشکلات خود را پایدار ، کلی و درونی تلقی می کنند ( هایمبرگ ، ورمیلیا، دوج ، بیگر .
و پارلو 1987؛ پترسون و سلیگمن ، 1987؛ رپس ، پترسون ،‌رینمارد، ابرامسون و سلیگمن 1982؛ سویینی و همکاران 1986) : پایداری : افراد افسرده رویدادهای منفی زندگی شان را همیشگی و پایدار تلقی می کنند، یعتی تغییر دادن آنها را بعید می دانند.
افراد غیر افسرده تجارب منفی را به عنوان موانع موقتی که زیاد هم طول نمی کشد در نظر می گیرند.
کلی نگری : افراد افسرده غرق در مشکلات خود می شوند و آنها را به همه چیز تعمیم می دهند.
افراد غیر افسرده می توانند مسایل را از خود دور کنند .
آنها قادرند بین رویدادهای منفی و مثبت زندگی خود تعامل ایجاد کنند.
درونی بودن : افراد افسرده خودشان را مسئول مشکلات خود می دانند.
غیر افسرده ها مسئولیـــت چیزهایــی را که می‌توانند تغییر دهند می پذیرند اما خود را مسئول کامل نبودن خود نمی دانند. به نظر جروم فرانک ( 1973) یکی از بهترین کارهایی که روان درمانگرها می توانند برای مراجعان خود انجام دهند کمک به آنها برای غلبه بر یأس و نا امیدی شان است .
در هر مقطع معینی از زمان 20-15 درصد بزرگسالان در سطح قابل توجهی ازنشانه های افسردگی رنج می برند و حدس زده می شو دکه حدود 75 درصد بیماران بستری در بیمارستان های روانی را موارد افسردگی تشکیل می دهند ( فنل۱ 1989). در مورد اختلال افسردگی اساسی , مطالعات کلی در ممالک مختلف انجام شده است که میزان شیوع آن را در زنان دو برابر مردان نشان می دهد.
دلیل چنین اختلافی ممکن است استرسهای متفاوت , زایمان , درماندگی آموخته شده واثرات هورمونی باشد ( کاپلان و سادوک , 1988). افسردگی در مفهوم بالینی پنج یا بیش از پنج مورد از موارد زیر را در بر می گیرد : خلق افسرده کاهش بارز علاقه یا احساس لذت در اکثر فعالیت ها کاهش قابل ملاحظه وزن یا افزایش وزن بی خوابی یا پرخوابی تحریک یا کندی روانی حرکتی خستگی یا فقدان انرژی احساس بی ارزشی یا احساس گناه بیجا کاهش توانایی تمرکز یا بلا تصمیمی افکار تکرار شونده مرگ یا فکر خودکشی . (DSM-IV , 1994/ به نقل از فرایدنبرگ ). مطالعات اخیر در حوزه افسردگی حاکی از وجود چندین

متن بالا فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید

بعد از پرداخت ، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درمورد بیماری افسردگی

مقاله کنترل افسردگی

اختصاصی از هایدی مقاله کنترل افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

 

پیشینه تحقیق

تحقیق ما در مورد افسردگی بک و کنترل ( درونی ، بیرونی ) راتر می باشد که به طور تصادفی در دو دبیرستان دخترانه و پسرانه اجرا کرده ایم مشخصات دبیرستان های و تعداد آزمودنیها .

نام دبیرستان دخترانه ( راضیه ) ایذه می باشد که 50 نفر آزمونی را به طور تصادفی در بین کلاسهای دوم و سوم تجربی و انسانی انتخاب کرده ایم . همکاری مدیر دبیرستان و دانش آموزان مربوطه نسبتا" خوب بوده است .

نام دبیرستان پسرانه نبوت ایذه می باشد که 50 نفر آزمون را به طور تصادفی انتخاب کرده ایم همچنین همکاری مدیر دبیرستان و دانش آموزان بسیار خوب بوده است .

نتیجه گیری تحقیق

مقیاس کنترل راتر ( درونی – بیرونی ) و پرسشنامه افسردگی بک

در مقیاس کنترل راتر و پرسشنامه افسردگی بکا به 100 نفر آزمودنی دختر و پسر نیاز داشتیم این 100 نفر آزمودنیها را بین دو دبیرستان ( دخترانه و پسرانه ) انتخاب کردیم.

مقیاس راتر در بین آزمودنیهای دختر 37 نفرکنترل بیرونی 13 نفر کنترل درونی داشته اند .

مقیاس راتر در بین آزمودنیهای پسر 29 نفرکنترل بیرونی 19 نفر کنترل درونی داشته اند.طبق محاسبات انجام شده نتیجه می گیریم که هر دو دبیرستان ( دخترانه – پسرانه ) بیشتر برون گرا بودند . در این تحقیق که ما انجام دادیم افسردگی بک که دو دبیرستان به طور تصادفی آزمودنیها را انتخاب کردیم و بر حسب نمره های آنها و محاسباتی که انجام داده ایم ما به طور نسبی پیش بینی می کنیم که آزمودنیهای پسر دبیرستانی بیشتر طبیعی بوده اند و کمتر از دبیرستان دخترانه مشکل افسردگی داشته اند . ولی در دبیرستان دخترانه طبق محاسبات انجام شده بر روی نمره ها می توانیم به طور نسبی پیش بینی کنیم که در این دبیرستان بیشتر از پسران مشکل افسردگی داشته اند .

افسردگی بک - پسران

آزمودنیها

نمره آزمودنی

درجه افسردگی

آزمودنیها 1

6

طبیعی

آزمودنیها2

9

طبیعی

آزمودنیها3

4

طبیعی

آزمودنیها4

7

طبیعی

آزمودنیها5

0

طبیعی

آزمودنیها6

21

به نسبت افسرده

آزمودنیها7

31

افسردگی شدید

آزمودنیها8

8

طبیعی

آزمودنیها9

9

طبیعی

آزمودنیها10

14

کمی افسرده

آزمودنیها11

10

طبیعی

آزمودنیها12

31

افسردگی شدید

آزمودنیها13

5

طبیعی

آزمودنیها14

6

طبیعی

آزمودنیها15

9

طبیعی

آزمودنیها16

7

طبیعی

آزمودنیها17

20

نیازمند مشورت

آزمودنیها18

25

به نسبت افسرده

آزمودنیها19

16

کمی افسرده

آزمودنیها20

3

طبیعی

آزمودنیها21

10

طبیعی

آزمودنیها22

21

به نسبت افسرده

آزمودنیها23

11

کمی افسرده

آزمودنیها24

24

به نسبت افسرده

آزمودنیها25

7

طبیعی

آزمودنیها26

17

نیازمند مشورت

آزمودنیها27

3

طبیعی

آزمودنیها28

4

طبیعی

آزمودنیها29

39

افسردگی شدید

آزمودنیها30

31

افسردگی شدید

آزمودنیها31

53

افسردگی بیش از حد

آزمودنیها32

43

افسردگی بیش از حد

آزمودنیها33

15

کمی افسرده

آزمودنیها34

25

به نسبت افسرده

آزمودنیها35

14

کمی افسرده

آزمودنیها36

35

افسردگی شدید

آزمودنیها37

3

طبیعی

آزمودنیها38

26

به نسبت افسرده

آزمودنیها39

11

کمی افسرده

آزمودنیها40

5

طبیعی

آزمودنیها41

8

طبیعی

آزمودنیها42

12

کمی افسرده

آزمودنیها43

15

کمی افسرده

آزمودنیها44

13

کمی افسرده

آزمودنیها45

7

طبیعی

آزمودنیها46

4

طبیعی

آزمودنیها47

2

طبیعی

آزمودنیها48

15

کمی افسرده

آزمودنیها49

17

نیازمند مشورت

آزمودنیها50

10

طبیعی

راتر- پسران

آزمودنیها

نمره

درونی - بیرونی

آزمودنیها

نمره

درونی - بیرونی

آزمودنیها 1

7

درونی

آزمودنیها26

6

بیرونی

آزمودنیها2

8

درونی

آزمودنیها27

9

بیرونی

آزمودنیها3

14

بیرونی

آزمودنیها28

9

بیرونی

آزمودنیها4

10

بیرونی

آزمودنیها30

10

بیرونی

آزمودنیها5

12

بیرونی

آزمودنیها31

6

درونی

آزمودنیها6

7

درونی

آزمودنیها32

6

درونی

آزمودنیها7

13

بیرونی

آزمودنیها33

9

بیرونی

آزمودنیها8

10

بیرونی

آزمودنیها34

5

درونی

آزمودنیها9

11

بیرونی

آزمودنیها35

5

درونی

آزمودنیها10

6

درونی

آزمودنیها36

6

درونی

آزمودنیها11

7

درونی

آزمودنیها37

8

درونی

آزمودنیها12

7

درونی

آزمودنیها38

10

بیرونی

آزمودنیها13

10

بیرونی

آزمودنیها39

10

بیرونی

آزمودنیها14

10

بیرونی

آزمودنیها40

12

بیرونی

آزمودنیها15

10

بیرونی

آزمودنیها41

11

بیرونی

آزمودنیها16

7

درونی

آزمودنیها42

6

درونی

آزمودنیها17

9

بیرونی

آزمودنیها43

5

درونی

آزمودنیها18

10

بیرونی

آزمودنیها44

12

بیرونی

آزمودنیها19

11

بیرونی

آزمودنیها45

13

بیرونی

آزمودنیها20

14

بیرونی

آزمودنیها46

17

بیرونی

آزمودنیها21

7

درونی

آزمودنیها47

15

بیرونی

آزمودنیها22

6

درونی

آزمودنیها48

10

بیرونی

آزمودنیها23

9

بیرونی

آزمودنیها49

4

درونی


دانلود با لینک مستقیم


مقاله کنترل افسردگی