هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایانامه شناسایی عـوامل موثر بر به کارگیری بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار

اختصاصی از هایدی پایانامه شناسایی عـوامل موثر بر به کارگیری بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه شناسایی عـوامل موثر بر به کارگیری بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار


پایانامه شناسایی عـوامل موثر بر به کارگیری بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پایانامه شناسایی عـوامل موثر بر به کارگیری بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار ایران از دیدگاه مدیران بنگاه های اقتصادی و اساتید دانشگاه های خوزستان

 

تعداد صفحات 82

فرمت فایل :word

 

چکیـده

هدف این تحقیق، بررسی عوامل اثرگذار بر اجرای موثر بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار ایران از دیدگاه اساتید دانشگاه و مدیران بنگاه­های اقتصادی استان خوزستان است. داده­های تحقیق با استفاده از نمونه­ی آماری شامل 152 پرسشنامه تکمیل و گردآوری شده و با تدوین چهار فرضیه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته­اند. روش تحقیق از نظر ماهیت توصیفی و از نظر هدف کاربردی بوده و جهت آزمون فرضیه­ها آزمون­ Z به کمک نرم­افزارهای SPSS و Excel انجام شده است. شاخص­های بررسی شده به عنوان عوامل اثر گذار بر اجرای بازاریابی الکترونیک 24 مولفه بوده که به دو گروه درون سازمانی و برون سازمانی تقسیم شدند. نتایج تحقیق نشان داد که چهار فرضیه­ی تحقیق تایید می­شود. یعنی از دیدگاه پاسخ دهندگان مولفه­های درون سازمانی با ماهیت راهبردی و عملیاتی و همچنین مولفه­های برون سازمانی با ماهیت راهبردی و عملیاتی بر اجرای موثر بازاریابی الکترونیکی موثر هستند.   

 

فهرست مطالب

چکیـده................................................ 1

 فصل اول:کلیات تحقیق

1-1-مقـدمه............................................ 3

1-2- بیان مساله­ی تحقیق................................ 3

1-3-اهمیت و ضرورت انجام تحقیق......................... 4

1-4-اهداف تحقیق....................................... 5

1-5-فرضیه­های تحقیق................................... 5

1-6- روش­شناسی پژوهش................................... 6

1-7- روش جمع­آوری داده­ها .............................. 6

1-8- جامعه و نمونه­ی آماری تحقیق....................... 6

1-9- قلمـرو تحقیق..................................... 7

1-9-1- قلمـرو موضوعی تحقیق............................ 7

1-9-2- قلمـرو زمانی تحقیق............................. 7

1-9-3- قلمـرو مکانی تحقیق............................. 7

1-10- کاربران نتایج تحقیق............................. 7

1-11- تعـریف اصطلاحات به­کار رفته در تحقیق ............. 7

1-11-1-بازاریابی الکترونیکی........................... 7

1-11-2-فناوری اطلاعات.................................. 8

1-12- چارچوب کلی تحقیق................................ 8

 

فصل دوم:مبانی نظری و تحقیق های پیشین

2-1-مقـدمه........................................... 12

2-2-تعریف و مفهوم بازاریابی.......................... 12

2-3- انـواع بازاریابی................................ 13

2-3-1- بازاریابی صنعتی در مقابل بازاریابی مصرفی ..... 13

 

2-3-2- بازاریابی چندسطحی............................. 14

2-3-3- بازاریابی پارتیزانی........................................... 15

4-2-اهمیت فروش و قیمت­گذاری محصولات.......................................................... 16

2-4-1- کالا و خدمات................................... 17

2-4-2- قیمت گذاری.................................... 19

2-5-بازاریابی و تبلیغات.............................. 20

2-5-1-انواع تبلیغات و اثر آن.......................... 22

2-5-2- روش­های اجرای تبلیغات........................... 23

2-5-3-تبلیغات اینتـرنتی............................... 25

2-5-3-1-ایجاد ارتباط دوطرفه.......................... 25

2-5-3-2- توانایی هدفگیری ایستا و پویا ی مشتریان...... 26

2-5-3-3-دسترسی جهانی و شبانه روزی.................... 26

2-5-3-4- قابلیت اندازه گیری و ردگیری بالا............. 26

2-5-3-5-طراحی پیام آگهی.............................. 26

2-5-3-6- ارسال، نگهداری و به روز رسانی آسان.......... 26

2-5-3-7-قابلیت فروش.................................. 26

2-5-3-8- ایجاد یک پیوند مستقیم به لیست محصولات........ 27

2-6- بازاریابی الکترونیکی............................ 27

2-6-2- تعریف بازاریابی الکترونیک..................... 29  

2-6-3- تاریخچه....................................... 30  

2-7- نیاز به بازار الکترونیک......................... 30

2-8- اهداف، مزایا و چالش­های بازاریابی الکترونیکی..... 31    

2-8-1- اهداف بازاریابی الکترونیک..................... 32

2-8-2- مزایای استفاده از بازاریابی الکترونیک......... 32

2-9- برنامه ریزی و پیاده­سازی بازاریابی الکترونیکی.... 33

2-10- روش­های بازاریابی الکترونیکی.................... 35

2-10-1- بازاریابی زنجیره­ای........................... 35

2-10-2-پست الکترونیکی................................ 35

 

2-10-3- موتورهای جستجو گر............................ 36

2-10-3-1- قدرت موتورهای جستجوگر....................... 36

2-10-3-2- تبلیغات هدفدار.............................. 36

2-10-4- بازاریابی ویروسی............................. 37

2-11- پیشینه­ی تحقیق­.................................. 38

2-12-خلاصه­ی فصل....................................... 39

 

فصل سوم:روش انجام تحقیق

3-1- مقـدمه.......................................... 41

3-2- سوالات و فرضیه­های تحقیق.......................... 41

3-3-روش­شناسی تحقیق................................... 42

3-3-1- نـوع تحقیق.................................... 42

3-3-2-جامعه­ی آماری تحقیق............................. 43

3-3-3- نمونه­ی آماری تحقیق و روش نمونه گیری........... 43

3-3-4- روش و ابزار جمع­آوری داده­های تحقیق............. 44

3-3-4-1- تجربه­های آزمایشگاهی......................... 44

3-3-4-2- بررسی میدانی................................ 45

3-3-4-3- تحقیق پیمایشی............................... 45

3-4- متغیرها و مولفه­های موثر بر بازاریابی الکترونیکی. 45

3-5- مقیاس اندازه­گیری و طیف پرسشنامه................. 48

3-6- ابزار سنجش و گـردآوری داده­ها.................... 49

3-6-1- روایی پرسشنامه................................ 49

3-6-2- پایایی پرسشنامه............................... 49

3-7- ابـزار و روش­های آماری تحقیق..................... 51 3-8-خلاصه­ی فصل........................................ 51

 

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده­ها و آزمون فرضیه­ها

4-1- مقدمه........................................... 53

 

4-2- گردآوری داده­ها و آماره­های توصیفی تحقیق.......... 53

4-3-آزمون فرضیه­های تحقیق با استفاده از آمار استنباطی. 58

4-3-1- آزمون فرضیه­ی اول.............................. 60

4-3-2- آزمون فرضیه­ی دوم.............................. 61

4-3-3- آزمون فرضیه­ی سوم.............................. 61

4-3-4- آزمون فرضیه­ی چهارم............................ 62

4-4-خلاصه­ی فصل........................................ 63

 

فصل پنجم:نتیجه­گیری و پیشنهادات

5-1- مقـدمه.......................................... 65

5-2-یافته­های تحقیق................................... 65

5-3-محدودیت­های تحقیق................................. 68

5-4- پیشنهادهای تحقیق................................ 68

5-4-1- پیشنهادهای کاربردی............................ 69

5-4-2- پیشنهادهایی برای تحقیق­های آینده............... 69

 

منابع و مآخذ

منابع فارسی.......................................... 71

منابع غیرفارسی....................................... 72

 

پیوست ها

نمونه­ی پرسشنامه تحقیق................................ 74

چکیده انگلیسی........................................ 77

 

فهرست جدول ها

جدول2-1-حیطه­ی بازاریابی الکترونیکی................... 34

جدول 3-1- چارچوب مفهومی تحقیق........................ 42

جدول 3-2-مولفه­های استفاده شده جهت تدوین پرسشنامه..... 46

جدول3-3- مولفه­های استفاده شده جهت تدوین پرسشنامه..... 47

جـدول3-4-طیف لیکرت استفاده شده در پرسشنامه تحقیق..... 48

جـدول 3-5- متغیرهای تحقیق، تعداد و شماره سوالات مربوط به هر کدام   49

جـدول 3-6-محاسبه­ی آلفای کرونباخ مربوط به سوالات پرسشنامه 50

جدول 4-1- تعداد پاسخگویان مرد و زن................... 53

جدول 4-2- پراکندگی در سن پاسخگویان................... 54  

جدول 4-3-پراکندگی در میزان تحصیلات پاسخگویان.......... 54  

جدول 4-4- پراکندگی در وضعیت شغلی پاسخگویان........... 54  

جـدول4-5- تجزیه و تحلیل داده­ها به کمک آمار توصیفی.... 55  

جـدول 4-6- آماره­های محاسبه شده برای شاخص­های فرضیه­ی اول 56  

جـدول 4-7- آماره­های محاسبه شده برای شاخص­های فرضیه­ی دوم 57

جـدول4-8- آماره­های محاسبه شده برای شاخص­های فرضیه­ی سوم 57

جـدول 4-9- آماره­های محاسبه شده برای شاخص­های فرضیه­ی چهارم 58    

جدول4-10- اولویت بندی شاخص­های اثرگذار بر اجرای بازاریابی الکترونیکی..................................................... 59

جدول 5-1- مولفه­های راهبردی درون سازمانی.............. 66

جدول5-2- مولفه­های عملیاتی درون سازمانی............... 66

جدول 5-3-مولفه­های راهبردی برون سازمانی............... 67

جدول5-4- مولفه­های عملیاتی برون سازمانی............... 67

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه شناسایی عـوامل موثر بر به کارگیری بازاریابی الکترونیکی در فضای کسب و کار

پایان نامه درباره شناسایی معیارهای سنجش امادگی الکترونیکی

اختصاصی از هایدی پایان نامه درباره شناسایی معیارهای سنجش امادگی الکترونیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه درباره شناسایی معیارهای سنجش امادگی الکترونیکی،فرمت ورد،185 صفحه

فهرست

1- مقدمه. 1

1 -1- چکیده 2

1-2- روش تحقیق.. 3

1 -3- مفهوم آمادگی الکترونیکی.. 6

1 -4- تعاریف آمادگی الکترونیکی.. 8

1 -5- اهداف آمادگی الکترونیکی.. 10

1 -6- فرایند توسعه آمادگی الکترونیکی در یک کشور 13

1-7- ضرورتها و روشهای ارزیابی آمادگی الکترونیکی.. 15

1-8- اهمیت ارزیابی آمادگی الکترونیکی.. 16

1-9- ضرورتهای آمادگی الکترونیکی.. 18

1 -10- مؤلفههای آمادگی الکترونیکی.. 19

1 -11- عناصر مؤثر در آمادگی الکترونیکی.. 22

1 -12- مزایای آمادگی الکترونیکی.. 25

1-13- موانع تحقق آمادگی الکترونیکی.. 27

1-14- گزارش اجلاس جهانی اقتصاد. 29

1-15- رتبه بندی اکونومیست اینتلیجنس.... 30

1 -16- جامعه اطلاعاتی.. 32

1-17- فناوری مولد ) جامعه صنعتی( 44

2- ساختار کلی یا چهار چوب ارزیابی آمادگی الکترونیکی.. 45

2 -1- قابلیت های دسترسی به زیر ساخت... 46

2 -2- ظرفیت های بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات... 51

2 -3- فرصت های ارزش زا 52

3- شناسایی مدلهای آمادگی الکترونیکی و استخراج معیارهای آن.. 56

3-1- معیار های کلان سنجش آمادگی الکترونیکی.. 57

3 -2- بررسی کلی مدلهای ارزیابی آمادگی الکترونیکی.. 59

3 -3- مدل CSPP.. 61

3 -4- مدل McConnel International 66

3 -5- مدل CID 68

3 -6- مدل APEC 74

3-7- مدل EIU... 77

3 -8- مدل Mosaic. 82

3 -9- مدلITU... 85

3-10- مدل CIDCM.... 87

3-11- مدل هیکس.... 90

3-12- مدل MIT.. 91

3-13- متدولوژی های مورد استفاده مدلها 94

3-14- دسته بندی مدلها در جامعه و اقتصاد الکترونیک.... 95

4 - بررسی آمادگی الکترونیکی به تفکیک حوزه ها 102

4-1- آمادگی الکترونیکی در بنگاههای کوچک و متوسط... 102

4-2- آمادگی الکترونیکی در تجارت الکترونیک.... 107

4-3- بررسی مدل های آمادگی الکترونیکی در تجارت الکترونیک.... 131

4-4- آمادگی الکترونیکی در سطح سازمانها 138

4-5- معیار های ارزیابی آمادگی الکترونیک ساز مان ها در ایران.. 148

4 -6- مقایسه وضعیت آمادگی الکترونیکی در 2007 و 2008. 150

4-7- مقایسه وضعیت آمادگی الکترونیکی در 2008 و 2009. 154

5- ارائه معیارهای بهینه برای کشور به تفکیک حوزه ها 155

5-1- سازمان های دولتی.. 156

5-2- سازمانهای تجاری.. 158

5-3- بنگاههای اقتصادی.. 161

5-4- جامعه اطلاعاتی.. 166

6- جمع بندی نهایی.. 171

7- منابع.. 177

مقدمه

1- آمادگی الکترونیکی توانایی پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات در جوامع بوده و دارای چهار مؤلفهء بنگاههای اقتصادی، شهروندان، زیرساختها و دولتها است. اهمیت ارزیابی الکترونیکی در تبیین تفاوت کشورهای مختلف در میزان بهرهگیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات و ایجاد شکاف دیجیتالی است.

اهداف اقتصادی همچون حفظ توان رقابت دیجیتالی، ایجاد زیرساختهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، گسترش کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در راستای توسعه توان اقتصادی و گسترش سرمایهگذاری خارجی و اهداف اجتماعی همچون کاهش شکاف دیجیتالی، بهرهمندی افراد و سازمانها از اطلاعات کیفی و ایجاد اعتماد در مشتریان از جمله دستاوردهای آمادگی الکترونیکی به شمار میروند.][1][


برای ارزیابی آمادگی الکترونیکی مدلهای متفاوتی از جمله: MOSAIC، APEC، CID، CSPP، EIU ، ITU و... وجود دارند که هر کدام شاخصها و روشهای متفاوتی را برای سنجش آمادگی الکترونیکی ارائه میدهند.


چکیده

منظور از آمادگی الکترونیکی (E – Readiness) توانایی پذیرش، استفاده و بهکارگیری فناوری اطلاعات و کاربردهای مرتبط با آن در جوامع میباشد. عوامل متعددی بر چگونگی استفاده از فناوری اطلاعات و سطح آمادگی الکترونیکی جوامع تأثیرگذار است. مطالعهء چگونگی بهکارگیری این فناوری در کلیه زمینههای اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی جوامع حائز اهمیت است. در این راستا ارزیابی آمادگی الکترونیکی جوامع و سازمانها برای استفاده مؤثر از این فناوری مقدمهء برنامهریزی بهینه به منظور نیل به اهداف سازمانی است.

 

کلمات کلیدی: e readiness ، فناوری اطلاعات، ارزیابی، زیر ساخت، شکاف دیجیتالی، مدل، شاخص

 


 

روش تحقیق

روش تحقیق این پروژه با توجه به شکل ذیل عبارتست از:

  • مطالعه اسناد: به صورت موردی برخی از پروژه ها و اسناد در این زمینه بررسی شده است؛ که منابع آنها مجلات، اینترنت، اسناد کتابخانه ای، پروژه های انجام شده در این زمینه و ... می باشد.
  • Benchmarking: الگوبرداری (Benchmarking) روشی سیستماتیک است که سازمانها بوسیله آن می‌توانند فعالیتهای خود را بر اساس بهترین صنعت یا سازمان اندازه‌گیری و اصلاح کنند ؛ این روش با فراهم‌سازی چارچوبی برای سازمانها که بوسیله آن فعالیتهای بهترین سازمان مشخص گردیده است و تشخیص وجوه تمایز سازمان موجود با بهترین سازمان ، نشان می‌دهد که چگونه می‌توان شکافهای موجود را پر کرد .
  • دریافت مشاوره: با راهنمایی های استاد راهنما و برخی اساتید دیگر در این زمینه، مسیر پروژه تعیین شد.
  • استخراج نتایج: در این مرحله پس از بررسی اسناد جمع آوری شده و همچنین راهنمایی های اساتید ارجمند نتایجی در این مرحله استخراج شده است.
  • ارائه مدلها: با تجزیه و تحلیل نتایج مدلهایی در جهت رسیدن به آمادگی الکترونیکی دسته بندی و ارائه شد.
  • ارائه معیارها: برای رسیدن به آمادگی الکترونیکی نیازمند معیارهایی می باشد، تا منطبق با آنها در راستای مدل مربوطه بتوان به آمادگی الکترونیکی در جامعه رسید.
  • مدل بهینه: با بررسی مدلها و معیارهای بدست آمده در حوزه های مختلف( سازمانهای دولتی، بنگاههای اقتصادی و ...) مدل بهینه در هر حوزه تعیین شد.

دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه درباره شناسایی معیارهای سنجش امادگی الکترونیکی

نقش حیاتی استانداردها در محیطهای آموزشهای الکترونیکی

اختصاصی از هایدی نقش حیاتی استانداردها در محیطهای آموزشهای الکترونیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نقش حیاتی استانداردها در محیطهای آموزشهای الکترونیکی


نقش حیاتی استانداردها در محیطهای آموزشهای الکترونیکی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

 

تعداد صفحه:24

فهرست:

 

آموزش الکترونیکی چیست؟

انواع آموزش الکترونیکی

اجزای یادگیری الکترونیکی

اجزای مفهومی آموزش الکترونیکی امکان استفاده مجدد حائز اهمیت است و...................                                                          

 

مقدمه:

درصورتی که آموزش الکترونیکی و استانداردهای آن را ترک نمی کنید بدانید که تنها نیستید. آموزش الکترونیکی برای کسانی که به تازگی وارد این حوزه شده اند،

 

“آموزش الکترونیکی” عبارتی است که در دنیای آموزش کامپیوتری نسبتاً جدید است. هر وقت که یک کتاب یا مجله را در موردن این موضوع مطالعه می کنید، تعریف متفاوتی را دریافت خواهید کرد. دیدگاهی که تقریباً مورد توافق می باشد،


دانلود با لینک مستقیم


نقش حیاتی استانداردها در محیطهای آموزشهای الکترونیکی

عنوان مقاله: قواعد حاکم بر قرارداد های الکترونیکی

اختصاصی از هایدی عنوان مقاله: قواعد حاکم بر قرارداد های الکترونیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله: قواعد حاکم بر قرارداد های الکترونیکی


عنوان مقاله: قواعد حاکم بر قرارداد های الکترونیکی

 

مقدمه

 

قوانین کیفری «ماهری» اغلب با هدف حفظ نظم و صیانت از ارزش‌های حاکم بر یک جامعه تدوین می‌شود. بدیهی است که این ارزش‌ها اهمیتی یکسان ندارند و به همین دلیل نقض و نادیده گرفتن آن‌ها واکنش‌های مختلفی را از سوی جامعه یا افراد به دنبال دارد. بنابراین قانون مجازات در هر کشوری نگهبان آن دسته از ارزش‌هاست که ریشه در فرهنگ عمومی جامعه دارد و برای بقا و پویایی آن نیز لازمند.

 

با عنایت به چنین تعبیری اجرای عدالت کیفری در معنای اخص آن را نه در قوانین کیفری ماهوی (کد ارزشی یک جامعه) که در قواعد و مقررات «شکلی» یعنی آیین دادرسی کیفری باید جستجو کرد. به طوری که برای اعمال هر یک از مواد قانون جزا و محکوم کردن شهروندی به اتهام ارتکاب یکی از جرایم مندرج در قانون مجازات، گاهی ملزم به رعالیت و اعمال صدها ماده از قانون آیین دادرسی کیفری هستیم.

 

اما عدالت کیفری خود مفهومی نسبی است که آن نیز ریشه در فرهنگ‌های مختلف دارد و از زمان و مکانی به زمان و مکانی دیگر ممکن است متفاوت باشد. هر چند گسترش حقوق بشر در چند دهه اخیر بسیاری از کشورها را به سوی برداشتی نسبتا مشترک از برخی اصول ناظر به انجام یک محاکمه عادلانه و منصفانه سوق داده، اما مطالعه تاریخ تحولات حقوق کیفری مبین این امر است که این مفهوم از عدالت، تحت تأثیر دیدگاه‌های فلسفی، مذهبی و اخلاقی جوامع، در طول تاریخ دستخوش تحولات فراوانی شده است. امروزه توسل به اوردالی یا داوی ایزدی برای اثبات گناهکاری کسی که دلیلی برای بزهکاری او وجود ندارد- و در گذشته‌های دور طی قرون متمادی مرسوم بوده است- امری مذموم و غیرعقلانی محسوب می‌شود؛ توسل به دوئل یا «پیکار قضایی» برای اثبات حق را نیز باید در زمره این گونه دلایل متروک تلقی کرد. ضرورت اجرای یک دادرسی عادلانه و منصفانه، تحت تأثیر دیدگاه‌های حقوق بشر، در نیمه دوم قرن بیستم تحولات فراوانی را در قوانین آیین دادرسی کشورها به وجود آورده است. در این میان مقررات ناظر به مرحله «تحقیقات مقدماتی» به ویژه در جرایم مهم، از این نظر که احتمال نقض حقوق دفاعی متهم در این مرحله بیشتر قابل تصور است دگرگونی‌های چشمگیری را به خود دیده و با سرعتی هر چه تمام‌تر از شیوه تفتیشی به سوی روش اتهامی گام برداشته است.

 

در کشور ما نیز چه قبل و چه بعد از انقلاب اسلامی تغییرات فراوانی در ارتباط با ضوابط لازم‌الرعایه در مرحله تحقیقات مقدماتی به عمل آمده، ولی جهت حرکت همیشه یکسان نبوده و در پاره‌ای موارد به احیای مجدد برخی شیوه‌های رسیدگی تفتیشی انجامیده است.آیین دادرسی کیفری سال 1290 شمسی با اصلاحات بعدی که با عنوان «قوانین موقتی اصول محاکمات جزایی» شناخته شده بود در فصل پنجم و در چهارچوب نظان مختلط مقئتبس از فرانسه، مقررات جامعی را به انجام دادن تحقیقات مقدماتی از سوی بازپرس اختصاص داده بود. با اصلاحاتی که در سال 1352 در قانون آیین دادرسی کیفری به عمل آمد امر تحقیق در امور جنحه به دادیاران تحقیق واگذار شد و بازپرسان فقط تحقیقات مقدماتی راجع به امور جنایی را عهده‌دار شدند.

 

شایان ذکر است هر چند در قانون آیین دادرسی کیفری سابق بازپرسان ضابط دادگستری محسوب می‌شدند این امر به منزله اطاعت بی‌قید و شرط آنان از دادستان‌ها نبود. در واقع، بازپرس در مقابل دادستان از استقلال لازم برخوردار بود، اگر چه دادستان مجاز بود انجام دادن تحقیق خاص را از او درخواست کند و بازپرس نیز مکلف به اجرای آن بود، لیکن دادستان‌ها مجاز نبودند تحقیقات مقدماتی را که از سوی بازپرس آغاز شده بود متوقف کنند. بازپرس از استقلال قضایی لازم چه در انتخاب نوع اقدام تحقیقی و چه در پایان تحقیقات برخوردار بود و در صدور قرارهای نهایی و حتی برخی قرارهای اعدادی، مانند بازداشت موقت، تکلیفی به اطاعت از نقطه‌نظرهای دادستان نداشت و در صورت بروز اختلاف نظر بین آنان حل اختلاف در اغلب موارد بر عهده محکمه نهاده می‌شد. به عبارت دیگر، در آیین دادرسی سابق، نظام تعقیب، تحقیق و رسیدگی از یکدیگر منفک و مستقل بودند و دادستان و بازپرس که به ترتیب، امر تعقیب و تحقیق را بر عهده داشتند مجاز به رسیدگی به اتهام به عنوان قاضی دادگاه نبودند.

 

با لازم‌الاجرا شدن قانون دادگاه‌های عمومی و انقلاب (1373) متأسفانه تفکیک مقام تعقیب (دادستان) از نهاد تحقیق (بازپرس) و مقام رسیدگی‌کننده (دادگاه) از بین رفت و نه تنها امر تحقیق و رسیدگی بلکه در مواردی هر سه امر مهم تعقیب، تحقیق و رسیدگی از اختیارات مقام قضایی واحد تلقی شد و قضات تحقیق که جانشین بازپرسان گردیدند جایگاهی بین ضابطان دادگستری و بازپرسان را به  خود اختصاص دادند.

 

قانون آیین دادرسی دادگاه‌های عمومی و انقلاب در امور کیفری نی زکه از آبان 1378 ضرورت اجرایی یافت، در مرحله تحقیقات مقدماتی که می‌تواند توسط رئیس دادگاه، قاضی تحقیق و یا ضابطان دادگستری صورت پذیرد، تحدیدات جدیدی را برای حقوق و آزادی‌های متهم به وجود آورده است که وجود تضییقاتی در ارتباط با حضور وکیل مدافع متهم و افزایش موارد بازداشت اجباری از آن جمله‌اند.

 

معضلات ناشی از نادیده گرفتن اصول حاکم بر یک دادرسی منصفانه سبب شده است که طرفداران بسیار اندک قانون دادگاه‌های عمومی و انقلاب به توجیه آن، با تمسک به اصول دادرسی اسلامی بپردازند و حال آن که بر اهل نظر و حقوق‌دانان آگاه و آشنا به نظام دادرسی اسلامی پوشیده نیست که سیستم دادرسی در اسلام بر مبنای روش اتهامی و نه تفتیشی استوار است که تحصیل دلیل در جلسه علنی دادگاه از جمله ویژگی‌های بارز آن محسوب می‌شود.

 

قاانون‌گذار در قانون آیین دادرسی کیفری قاضی را موظف کرده طبق روالی که او تعیین می‌کند عدالت را اعمال کند حتی اگر ضریب خطا در راهی که قانون‌گذار ارائه کرده بیشتر باشد. این امر هر چند جلوه‌ای از مظلومیت قاضی است اما علت آن را باید در ماذون بودن قاضی جستجو کرد چرا که قاضی مأذون باید حدود اذن را رعایت کند و قانون آیین دادرسی کیفری در نحوه رسیدگی به امر کیفری حدود این اذن را مشخص کرده است.

 

از جنبه دیگر غرض قانون‌گذار، جلوگیری از رویه‌های مختلف و متفرق است و به همین جهت قانون آیین دادرسی کیفری و قانون آیین دادرسی مدنی از جمله قوانین آمره قرار داده شده‌اند تا قضات موظف باشند در نحوه رسیدگی به پرونده‌ها از آن‌ها تبعیت کنند.

 

زمانی که شخص مرتکب جرم و یا متهم به ارتکاب جرم می‌شود فرشته آیین دادرسی کیفری بر شانه او می‌نشیند و او را هدایت می‌کند تا در صورت مجرم بودن وی، با طی مراحل قانونی حکم صادر و در حق او اجرا شود.

 

در زمان حاضر که مقرر شده فرشته مذکور متهم به جرم را ابتدا به دادسرا دلالت و راهنمایی کند باید نحوه برخورد با کسی که آن فرشته او را به محضر قاضی دادسرا آورده است تعیین شود و به این منظور ناگزیر از بیان کلیاتی در این باب هستیم.

 

این کلیات نیز متکی به رویه قضایی عملی سال‌های سال در نظام قضایی ایران و قانون آیین دادرسی کیفری دادگاه‌های عمومی و انقلاب است زیرا در قانون اصلاح قانون تشکیل دادگاه‌های عمومی و انقلاب مقرر شده است تا تدوین آیین دادرسی مربوط، قانون آیین دادرسی کیفری دادگاه‌های عمومی و انقلاب در دادسرا اجرا شود.

 

در این تحقیق، سعی بر این است که از ابتدای تشکیل پرونده کیفری، قدم به قدم نحوه رسیدگی به آن و صدور دستورات قضایی در دادسرا برمبنای قانون توضیح داده شود.

 

چارچوب دستورات و قالب تصمیماتی که دراین مجموعه ارائه شده خطاب به آنان است هر چند قالب‌ها به تناسب نبوغ و نوآوری عزیزانی که مخاطب آن‌ها هستند، قابل جرح و تعدیل است.

 

بیان نحوه رسیدگی از ابتدای پرونده کیفری آن‌هم به شکلی که در این مجموعه آمده بر مبنای روش و سیره‌ای است که تاکنون به نحو نوشتاری به آن پرداخته نشده و بر اساس تجربه کلاس‌های تدریس آیین دادرسی کیفری برای متقاضیان قضاوت، موفقیت قابل توجهی را به خود اختصاص داده است. البته از آن‌جایی که شیوه مذکور برای اولین بار به صورت مکتوب عرضه می‌گردد بی‌نیاز از نظرات دانشمندان رشته حقوق جزا خصوصا در درس آیین دادرسی کیفری خواهد بود. امید است نگارنده از این نظریات بهره‌مند  شود.

 

ذکر این مطلب نیز لازم است که قبل از توضیح نحوه رسیدگی به پرونده کیفری دراین مجموعه بدوا قانون تشکیل دادگاه‌های عمومی و انقلاب مصوب 15/4/1373 و اصلاحات 28/7/1381 که به قانون دادسرا نام گرفته جهت سهولت استفاده ذکر شده است.

 با فرمت :word

تعداد صفحات:61


دانلود با لینک مستقیم


عنوان مقاله: قواعد حاکم بر قرارداد های الکترونیکی