هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت درس 13 فارسی دهم - 12 اسلاید قابل ویرایش

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت درس 13 فارسی دهم - 12 اسلاید قابل ویرایش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت درس 13 فارسی دهم - 12 اسلاید قابل ویرایش


دانلود پاورپوینت درس 13 فارسی دهم - 12 اسلاید قابل ویرایش

 

 

 

 

علامت تشدید باید درست روی حرف مشدّد قرار گیرد.

* همه کلمات عربی رایج در فارسی که دو حرفی هستند اگر پس از کلمات مصوّت بیاید حرف آخرشان مشدّد است: حق

* تشدید آغازین وجود ندارد یعنی هیچ کلمه­ای نیست که حرف اول آن مشدّد باشد.

* تنوین: از نشانه­های عربی است که وارد زبان فارسی شده است تنوین در واقع ن ساکنی است که با توجه به مصوت ـًـٍـٌ نوشته می­شود تنوین نصب ـً رایج در زبان فارسی رایج­تر آنست و همیشه با کرسی الف همراه است و نقش قیدی دارد. تنوین ـٍـٌ تنها در کلمات و عبارات عربی رایج در فارسی به کار می­رود.

"مناسب برای معلمان، دانش آموزان و اولیاء"

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت درس 13 فارسی دهم - 12 اسلاید قابل ویرایش

دانلودچگونه مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم

اختصاصی از هایدی دانلودچگونه مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودچگونه مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم


دانلودچگونه مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم

 

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:32

چکیده

یکی از موضوعاتی که عوامل اجرایی  مدارس با آن روبرو هستند ،تامین منابع مالی و برطرف نمودن نیازهای اولیه آموزشگاه است. در بسیاری از موارد سرانه اختصاص داده شده به مدارس جوابگوی  هزینه ها نیست. از طرفی مدیر به عنوان رهبر آموزشی در  مدرسه مسئول پاسخگویی به نیازها و انتظارات دانش آموزان و اولیا آنان و تسهیل کننده امر تعلیم و تربیت  است و معاون اجرایی همواره باید در کنار مدیر ایفای نقش نماید. و از سوی دیگر پاسخگویی به این نیازها متضمن تامین منابع مالی است و یکی از این راه حلها تامین منابع با استفاده از مشارکت اولیا ست .یکی ازتجاربی که اینجانب  در طی چند سال گذشته کسب نمودم،در همین  راستاست.در سال تحصیلی اخیر در ابتدای کار به بررسی وضعیت موجود مدرسه از   نظر آموزشی ، پرورشی و تجهیزاتی ، وضعیت خانواده هاو... پرداختم. در جریان بررسی موضوعات فوق به مسایل و مشکلات عدیده ای برخورد نمودم که یکی  از آنها به دلیل اهمیت ، توجه بنده را جلب کرد و تصمیم گرفتم تا در خصوص حل این مشکل دست به اقداماتی بزنم. مشکل مورد نظر عدم انگیزه مشارکت وهمکاری اولیا با مدرسه بود. مدرسه در نگاه اول نیازهای متعددی داشت که بطور مستقیم و غیر مستقیم می توانست بر فرایند تعلیم وتربیت دانش آموزان تاثیر بگذارد و لازم بود بطور حتم مورد توجه قرار گیرد. لذا در همین راستا با تکیه بر تجارب مدیریتی خود در سالهای قبل ، مشورت با همکاران و اعضا انجمن اولیا و مربیان و آموزه های مدیریت تصمیم گرفتم باتهیه فهرستی از نیازهای مدرسه،توجیه اولیاو اطلاع رسانی کامل به آنها،توجه به نظرات و راه حلهای پیشنهادی اولیا ،برگزاری جلسات منظم با انجمن اولیا و مربیان واستفاده از حرفه و تخصص اولیاو... به حل مشکل مزبور بپردازم.

   با اجرای کامل راه حلهای ذکر شده توانستم در یک بازه زمانی ضمن جلب اعتماد اولیا ، میزان مشارکت فکری و مالی اولیا را به نحو چشمگیری افزایش دهم بطوریکه در حال حاضر بخش زیادی از مشکلاتی که آموزشگاه در سال قبل با آن دسته و پنجه نرم می کرد مرتفع گردیده است.


دانلود با لینک مستقیم


دانلودچگونه مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم

دانلودچگونه مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

اختصاصی از هایدی دانلودچگونه مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودچگونه مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم


دانلودچگونه مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

 

 

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:21

فهرست مطالب

چکیده. 2

واژه های کلیدی :. 4

مقدمه. 4

گردآوری شواهد 1. 9

تجزیه و تحلیل داده ها. 10

راهکارهای اجرایی. 11

گردآوری اطلاعات شواهد 2. 14

پیشنهادات. 16

نتیجه گیری. 17

یافته های تحقیق. 18

فهرست منابع. 19

 چکیده

       نوشتن فرصتی برای اندیشیدن ، تجسم نمودن و به خاطر آوردن  است . دیدگاه مشترک درباره ی نوشتن بدین قرار می باشد ، که نوشتن برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات و عقاید از طریق نظامی از نشانه های مکتوب است .  در واقع نوشتن یک آفرینش و خلاقیت تام است که در یک طرف آن خلق افکار و اندیشه ها و در طرف دیگر نظم بخشی این اندیشه ها در قالب های زبانی مورد نظر قرار دارد  .

    در اقدام پژوهی حاضر مشکلاتی که در نوشتن یک انشای مطلوب بر سر راه دانش آموزان کلاس دوپایه ی اول و دوم راهنمایی مدرسه راهنمایی کوثر شهرستان علی آباد کتول وجود داشت شناسایی گردید سپس با توصیف وضعیتی که دانش آموزان و معلم در آن قرار داشتند و گردآوری شواهد 1 مسئله شفاف سازی شده ، با  روش هایی گوناگون که با توجه به مشکلات متعدد نگارشی ، صرفی و نحوی دانش آموزان به کار گرفته شده بود تا حدود زیادی موانع برطرف و افق های جدیدی برابر چشم دانش آموزان برای نوشتن انشا باز گردید و این از بازخورد رفتار دانش آموزان و بررسی انشاهای آنان روشن گردید در نهایت یافته های زیر از این پروژه حاصل شد :

1-  انجام فعالیت های گروهی باعث افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس وایجاد رقابت سالم دربین آنها  می گردد .

2-  به کار بردن لوازم ومواد آموزشی و استفاده ی مناسب از کتابخانه باعث عینی تر شدن مطالب وافزایش یادگیری می گردد .

3-  انجام فعالیت های عملی در جریان آموزش علاوه بر تقویت رابطه ی عاطفی بین معلم ودانش آموزان کلاس را از حالت خسته کنندگی خارج کرده ،آن را ، هم برای معلم و هم برای دانش آموزان لذت بخش تر می نماید .


دانلود با لینک مستقیم


دانلودچگونه مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم

جامعه شناسی پایه دهم پاورپوینت درس اول

اختصاصی از هایدی جامعه شناسی پایه دهم پاورپوینت درس اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پاورپوین در 17 اسلاید طراحی و تنظیم شده است و شامل مطالب و موضوعات درس اول با دسته بندی و افکت های جذاب و متنوع می باشد با استفاده از این پاوپوینت کلاس درس و ارائه مطلب را جذاب تر کنید


دانلود با لینک مستقیم


جامعه شناسی پایه دهم پاورپوینت درس اول