هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

هایدی

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

اختصاصی از هایدی پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام


پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :90

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A)

 

گرایش : تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

 

عنوان :

 

بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                     صفحه

 

چکیده

 

فصل اول:کلیات پژوهش

 

مقدمه.................................................................................................... 2

 

بیان مسئله.............................................................................................. 4

 

ضرورت و اهمیت تحقیق............................................................................ 6

 

اهداف تحقیق........................................................................................... 6

 

سوالات تحقیق......................................................................................... 7

 

تعریف واژه ها و اصطلاحات....................................................................... 7

 

تعریف جایگاه.......................................................................................... 7

 

مفهوم تربیت........................................................................................... 7

 

تعریف دین اسلام...................................................................................... 8

 

تعریف قانون........................................................................................... 9

 

مفهوم فقهی............................................................................................. 9

 

مفهوم حقوقی........................................................................................... 9

 

تعریف دختران........................................................................................ 9

 

 

 

فصل دوم: پیشینه پژوهش

 

مقدمه................................................................................................... 11

 

منزلت دختران در اسلام............................................................................. 13

 

سیمای دختران در قرآن ............................................................................ 13

 

فضیلت دختران در آینه ی روایات................................................................. 17

 

وجود دختر برکت می آورد......................................................................... 17

 

دختر نشانه ی سعادت خانواده...................................................................... 17

 

ثواب تربیت دختر.................................................................................... 17

 

ثواب سرپرستی دختران............................................................................. 18

 

ثواب شاد کردن دختر................................................................................ 18

 

پاداش تربیت دختر................................................................................... 18

 

دختران حسنات اند................................................................................... 18

 

خداوند به دختران مهربان تر است................................................................ 19

 

1- برای زدودن جهل ذاتی.......................................................................... 19

 

2- برای تداوم حیات................................................................................. 19

 

3- برای رعایت بینش اسلام........................................................................ 19

 

4- برای ادای حقوق................................................................................. 19

 

5- برای حیات اجتماعی............................................................................ 19

 

6- برای زندگی خانوادگی.......................................................................... 19

 

7- برای تربیت نسل................................................................................. 19

 

8- برای حیات سیاسی............................................................................... 20

 

دختران بهترین فرزندان ............................................................................ 20

 

دختر سپر آتش جهنم................................................................................. 21

 

بهترین دختران....................................................................................... 21

 

تقدم دختران در هدیه دادن........................................................................... 21

 

مقام دختر در نگاه امام خمینی (ره)................................................................ 21

 

ارزش دختر از دیدگاه اسلام........................................................................ 22

 

اسلام و فرزند دختر.................................................................................. 22

 

طرز تفکر اسلام درباره ی دختران................................................................ 23

 

عدم نقص.............................................................................................. 23

 

عدم ضعف............................................................................................ 23

 

عدم مذمت............................................................................................. 24

 

وجود خیر واحسان................................................................................... 24

 

عنایات اسلام درباره ی دختران.................................................................... 24

 

نجات او از قهر پدران............................................................................... 24

 

احترام به دختر........................................................................................ 24

 

توجه به تربیت دختر................................................................................. 25

 

اعطای امنیت اقتصادی.............................................................................. 25

 

استقلال دختران....................................................................................... 25

 

تشویق به حمایت از دختران........................................................................ 26

 

اهمیت دختران........................................................................................ 26

 

توصیه های اسلامی درباره دختران............................................................... 26

 

کفه عنایت............................................................................................. 27

 

درتربیت دختران..................................................................................... 27

 

دو جنسی بودن تربیت............................................................................... 27

 

دلایل دو جنسی بودن تربیت........................................................................ 27

 

اسلام و دو گونگی تربیت........................................................................... 29

 

دختر و حق تربیت................................................................................... 30

 

ضرورت و اهمیت تربیت دختران................................................................ 31

 

1- از لحاظ ادای حق ................................................................................ 31

 

2- از لحاظ خود فرد................................................................................. 31

 

3- از لحاظ عضویت جامعه........................................................................ 32

 

4- از جهت پرورش نسل .......................................................................... 32

 

5- در جنبه اصلاح جامعه.......................................................................... 32

 

6- از لحاظ فرهنگی................................................................................. 33

 

زیان عدم توجه به تربیت دختران.................................................................. 33

 

اصولی در تربیت دختران........................................................................... 34

 

در جنبه پذیرش....................................................................................... 34

 

در جنبه پرورش...................................................................................... 35

 

رعایت شوون......................................................................................... 35

 

توجه به اخلاق و عاطفه............................................................................. 36

 

اعطای اطلاعات لازم................................................................................ 36

 

در جنبه شرعی....................................................................................... 37

 

در سازندگی و هدایت................................................................................ 37

 

مساله روابط و ارتباطات دختران.................................................................. 37

 

حد و مرز آن.......................................................................................... 38

 

ضرورت آگاهی برای دختران..................................................................... 39

 

به گفته«لومبروزو»................................................................................. 40

 

ضوابطی برای روابط .............................................................................. 40

 

1- مراقبت در محیط اجتماعی..................................................................... 41

 

2- مراقبت در آمد و شد و خلوتها.................................................................. 41

 

3- در معاشرتها...................................................................................... 41

 

معاشرتها در سنین بلوغ............................................................................. 42

 

عوارض بی قیدی در روابط و مراقبت........................................................... 43

 

تربیت و سازندگی دختران.......................................................................... 44

 

غرض ما در سازندگی .............................................................................. 44

 

1- در آموزش وظایف خاص زن.................................................................. 45

 

2- وظیفه در برابر جنس او........................................................................ 46

 

3- در رشد و عزت نفس او......................................................................... 47

 

4- در آموزش موضعگیری ها..................................................................... 47

 

5- در مطالعات و سرگرمی ها..................................................................... 48

 

تربیت و بازسازی دختران.......................................................................... 48

 

امکان باز سازی ..................................................................................... 49

 

شناخت علل........................................................................................... 49

 

طریق درمان و اصلاح دختران.................................................................... 50

 

1- آگاهی ............................................................................................. 50

 

2- ایمان و عقیده..................................................................................... 50

 

3- استفاده از پند و اندرز............................................................................ 50

 

4- استفاده از ملاحظات............................................................................. 51

 

5- قهر و ملامت..................................................................................... 51

 

6-تهدید و اخطار..................................................................................... 52

 

7- تنبیه................................................................................................ 52

 

8- طرق دیگر........................................................................................ 52

 

تداوم بازسازی ....................................................................................... 53

 

هشدارها............................................................................................... 53

 

اهمیت روابط در تربیت دختران................................................................... 54

 

رابطه با پدر........................................................................................... 55

 

تربیت و مصالح فرزندان........................................................................... 55

 

کار پدر در تربیت.................................................................................... 56

 

حرمت گذاری پدر.................................................................................... 56

 

رعایت عدالت......................................................................................... 57

 

جنبه الگوئی پدر...................................................................................... 57

 

در رابطه با همسر................................................................................... 58

 

در ابراز عاطفه....................................................................................... 59

 

در اجرای انضباط.................................................................................... 59

 

پدران مستعفی........................................................................................ 60

 

لغزش های پدر....................................................................................... 60

 

نکته ها................................................................................................. 61

 

رابطه مادر با دختر.................................................................................. 62

 

نقش و نفوذ مادر...................................................................................... 62

 

نقش اخلاقی او........................................................................................ 63

 

نقش معنوی مادر..................................................................................... 63

 

رفتار و اخلاق مادر.................................................................................. 64

 

روابطش با همسر.................................................................................... 64

 

مادر و موضع گیری ها............................................................................. 65

 

در آموزش ها......................................................................................... 66

 

در محبت و نوازش.................................................................................. 66

 

مادر و اسرار دختر.................................................................................. 67

 

چند نکته............................................................................................... 67

 

 

 

فصل سوم: روش پژوهش

 

روش شناسی تحقیق.................................................................................. 70

 

مقدمه................................................................................................... 70

 

جامعه و نمونه پژوهش.............................................................................. 70

 

روش اجرای پژوهش................................................................................ 71

 

ابزار اندازه گیری و نحوه اجرای آن.............................................................. 71

 

طرح پژوهش......................................................................................... 72

 

 

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

مقدمه................................................................................................... 74

 

الف) تحلیل توصیفی ................................................................................ 74

 

ب) تحلیل استنباطی.................................................................................. 82

 

 

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

مسأله، روش و یافته ها به صورت خلاصه...................................................... 88

 

پیشنهادات محقق...................................................................................... 90

 

الف) برای پژوهش گران آتی...................................................................... 90

 

ب) برای دست اندرکاران امر تربیت............................................................. 90

 

محدودیت ها در تحقیق.............................................................................. 92

 

الف) محدودیت های در اختیار پژوهش گر...................................................... 92

 

ب) محدودیت های خارج از اختیار پژوهش گر................................................. 92


 

 

چکیده

 

مساله در پژوهش حاضر عبارت است از بررسی جایگاه تربیتی دختران دردین اسلام ،که در این رابطه باید گفت تربیت دختران دارای نکات لطیفی می باشد . روش استفاده شده در این تحقیق بصورت کتابخانه ای ،توصیفی،تحلیلی می باشد که برقرآن کریم وسنت نبوی (ص) مبتنی است . سوالات عنوان شده در این تحقیق عبارت است از :1- جایگاه دختران در دین اسلام چگونه است ؟ که نتیجه می گیریم جایگاه دختران به صورت عام و خاص و اخص تعریف شده است. 2- بین منظری که اسلام برای دختران ترسیم نموده و شرایط کنونی چه تفاوتهایی احساس می گردد؟ آزادی در تصمیم گیری ، اعطای حقوق دختران ، مقام و مرتبت درصحنه سیاسی و حکومت ، تمایز تربیت دختران با پسران ،آزادی شکوفایی استعدادهای دختران نتایجی است که از این سوال بدست می آید . 3- چه راه کارهایی در جهت وصول دختران به شرایط ایده آلی که اسلام ترسیم نموده وجوددارد ؟ پرورش عاطفی ،فرهنگی ،اجتماعی ، سیاسی ، اقتصادی ،دینی و اخلاقی دختران راه کارهای موثر می باشد . 4-ادله تفاوت قوانین حقوقی و فقهی بین دختران و پسران چه می باشد؟ تفاوت ازنظر جسمی و عقلی و روانی و فزونی جنبه ی عاطفی زن برمردو همچنین عدم تشابه حقوق دختران با پسران دلایل این تمایز می باشد . 5- والدین از دختران خود چه توقعاتی باید داشته باشند ؟ معاشرت درست و پسندیده ، حس مسئولیت پذیری ایمان به خدا و احترام به والدین وتلاش و کوشش برای تحصیل علم رامی توان از توقعات والدین برشمرد .

 

6- ارزش شخصیت و کمال رشد دختران در چه چیزی است ؟ اعتقاد به حقایق و تعالیم الهی و معرفت به حق و عادت دادن دختران به پایبندی فضائل و مقاومت در مقابل خواسته های نا مشروع از جمله مواردی است که موجب کمال و رشد دختران می شود .


 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی جایگاه تربیتی دختران در دین اسلام

تحقیق در مور دین و سیاست

اختصاصی از هایدی تحقیق در مور دین و سیاست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مور دین و سیاست


تحقیق در مور دین و سیاست

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:19

فهرست:

تعریف سیاست

ماهیت رابطه دین و سیاست در اسلام

اهداف سیاسى دین و رسالت انبیا

دین را مى‏توان به مجموعه به هم پیوسته‏اى از باورها و اندیشه‏هاى برگرفته از وحى الهى در رابطه با جهان، انسان، جامعه و جهان پس از مرگ تعریف کرد که هدف آن، هدایت انسان به سوى روش بهتر زیستن و کاملتر شدن است.

این تعریف منطبق با تفسیرى است که در برخى از روایات و کتابهاى کلامى در مورد ایمان آمده است: (اعتقاد بالجنان عمل بالارکان و اقرار باللسان) که تعاریف جامعه شناسانه از دین که برخى جامعه شناسان ارائه داده‏اند نیز مى‏تواند در راستاى این تعریف جامع باشد .

جامعه شناسانى چون: نیل اسملسر و فلورانس کلاکون و فرد استرادیت بک دین را از مقوله جهت گیرى ارزشى دانسته‏اند و آن را عبارت از اصول پیچیده و در عین حال کاملا منظم و مرتب شده‏اى شمرده‏اند که به جریان سیال اعمال و اندیشه‏هاى انسانى در ارتباط با حل مسائل مشترک انسانى، نظم و جهت مى‏دهد. با این توضیح که جهت گیرى ارزشى در دین به صورت چارچوبهاى مافوق طبیعى و مقدس ترسیم مى‏شود و در اندیشه‏هایى چون اومانیزم به شکلى فاقد قداست ارائه مى‏گردد.

دو فصل عمده دین؛ یعنى عقاید و جهان‏بینى، مقررات و احکام و اخلاق و سیر تکامل انسان است.

قرآن بصراحت، شریعت را جزء جدا نشدنى دین در همه آیینهاى آسمانى مى‏شمارد (4) و اعتقاد مجرد را در صورتى که همراه با عمل به احکام و مقررات وحى نباشد ـ هر چند که درست باشد ـ دیندارى تلقى نمى‏کند. (5) شاخص همیشگى و ماهوى دین، اندیشه‏اى نظام یافته در زمینه جهان بینى و شریعت است و هدف غایى آن چیزى جز رشد و تعالى انسان در زندگى این دنیا و فرجام آن نیست

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مور دین و سیاست

بررسی معامله خرید و فروش دین به شخص مدیون و اشخاص ثالث از دیدگاه فقهای عامه و امامیه و شرایط صحت آن - 329 صفحه فایل ورد word

اختصاصی از هایدی بررسی معامله خرید و فروش دین به شخص مدیون و اشخاص ثالث از دیدگاه فقهای عامه و امامیه و شرایط صحت آن - 329 صفحه فایل ورد word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی معامله خرید و فروش دین به شخص مدیون و اشخاص ثالث از دیدگاه فقهای عامه و امامیه و شرایط صحت آن - 329 صفحه فایل ورد word


بررسی معامله خرید و فروش دین به شخص مدیون و اشخاص ثالث از دیدگاه فقهای عامه و امامیه و شرایط صحت آن - 329 صفحه فایل ورد word

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  هدف از نوشتن این پایان نامه، در وهله اول بیان مفهوم و ماهیت دین و خصوصاً تبیین مالیت آن و بررسی معامله خرید و فروش دین به شخص مدیون و اشخاص ثالث از دیدگاه فقهای عامه و امامیه و شرایط صحت آن است. همچنین به لحاظ شهرت حرمت «بیع دین به دین» و با توجه به این که از نظر بسیاری از تویسندگان حقوقی معامله بیع «دین به دین» را با «کالی به کالی» مشابه و یکسان دانسته اند، از لحاظ فقهی و ماهیتی تمایز آنها تبیین می گردد. و در بخش آخر به لحاظ این که در بسیاری از معاملات به جای پرداخت وجه نقد، اسناد تجاری نظیر چک و یا سفته تسلیم می گردد و این اسناد از دین نقدی حکایت دارند مسئله انتقال انها از سوی داین در قبال دریافت عوض تحت عنوان خرید و فروش دین پولی (تنزیل) بررسی می گردد.

«سابقه علمی»

سوابق تحقیقی در حقوق ایران تحت عنوان «خرید دین» محدود به یک پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت علوم بانکی در مؤسسه عالی بانکداری است. که در آن صرفاً نظر چند یک از فقهای امامیه مبنی بر صحت این معامله ارائه شده است و بدون تحلیل و تبیین معنا و مفهوم دین، با تقسیم بندی بیع از لحاظ وضعیت پرداخت مبیع و ثمن در حین معامله، مسئله خرید دین را از متفرعات بیع دانسته اند، در حاکی که اصلاً نتیجه درستی نیست. در این پایان نامه سعی می گردد به لحاظ معنای اخص دین (کلی فی الذمه) از نظر فقهای اسلامی و با در نظر گرفتن جواز و صحت انتقال «کلی فی الذمه» مندرج در ماده 350 قانون مدنی صحت این معامله و انطباق آنرا با تعریف عقد بیع مندرج در ماده 338 قانون مدنی بیان شود.

  همچنین مقاله ای تحت عنوان «بررسی موضوع شناسی بیع دین» توسط آقای سید عبدالحمید ثابت در شماره 21 مجله فقه اهل بیت به چاپ رسیده که در این مقاله، نویسنده صحت بیع دین را به مدیون و شخص ثالث در فقه امامیه را تبیین نموده و 17 روایات وارده را در این خصوص ذکر نموده است و نیز مقاله دیگری تحت عنوان «بیع دین به کمتر » توسط آقای محمد رحمانی زروندی در پیش شماره1 مجله تخصصی فقه و اصول به تحریر در آمده که صرفاً بحث جواز و صحت فروش دین را به میزان و مقدار کم تر از آن به اشخاص ثالث را با ذکر اقوال فقهای امامیه بیان نموده است.

«مراحل و روش تحقیق»

روش تحقیق در این رساله، کتابخانه ای با استفاده از منابع و مأخذ فارسی، عربی و انگلیسی است.

  در این نوشتار به منابع فقهی و حقوقی تکیه شده است و البته تا آنجا که ممکن است در نقل اقوال، امانت را رعایت نموده و در بیشتر جاهای آن، اصل عبارت فقها در زیر نویس صفحات ذکر شده است.

  در طول تحقیق ابتدا منابع مرتبط، شناسایی و فیش برداری گردید و سپس با توجه به بخشهای مورد تصویب، تحریر و تحلیل مباحث مورد نظر انجام گردید.

طرح پایان نامه  «پلان»

این پایان نامه از یک بخش مقدماتی و سه بخش دیگر تشکیل یافته است. در بخش مقدماتی آن به کلیات و تعاریف حول محور دین پرداخته شده است که در فصل اول این بخش ابتدا نگرش های مختلف سه مکتب اساسی حقوقی که به نظام قانونگذاری کشورهای مختلف من جمله کشورمان تأثیر گذار بوده، در خصوص دین بررسی شده و همچنین فصل دوم تعاریفی که از سوی فقهای عظام و همچنین حقوقدانان از دین ارائه شد و ذکر و در آخر به صورت گذرا، تفاوت دین از دیدگاه حقوقدانان و فقها تبیین گردیده است. همچنین در بخش مقدماتی، دین یا نهادهای حقوقی مشابه نظیر التزام و تعهد مقایسه و رابطه آنها با دین ذکر شده است.

  پس از ذکر کلیات راجع به دین در بخش اول، طی دو فصل جداگانه معامله خرید و فروش دین از دیدگاه حقوقی بررسی شده است، که برای تبیین و بررسی حقوقی این معامله و توجیه آن مقدمتاً می بایست ماهیت عقد بیع روشن گردد برای همین منظور، پس از تعریف لغوی بیع و جایگاه آن در قرآن کریم، تعریف ارائه شده از بیع در قانون مدنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و ایرادهایی که از سوی حقوقدانان بر آن  وارد شده بیان و همچنین تعاریف دیگری از بیع تاکنون از سوی صاحبنظران ارائه شده ذکر و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در آخر تعریف پیشنهادی بیان گردید و همچنین مالیت خود دین و شرایط دینی که می تواند مورد معامله قرار گیرد بحث شده و همچنین مشخصات معامله خرید و فروش دین و مقایسه آن با معاملات مشابه دیگر انتقال طلب، تبدیل تعهد، سلف و حواله صورت گرفته است.

  در بخش دوم طی دو فصل مجزا، «خرید و فروش دین »و «دین به دین» و «کالی به کالی» از لحاظ فقهی بررسی شده است فصل اول صرفاً به بیع دین اختصاص داده شده است و دیدگاه فقهای عامه و امامیه مستندات صحت این معامله و شروط صحت آن که منوط به عدم تحقیق ریا است. به تفصیل ذکر شده و در فصل دوم به بررسی مسئله بیع «دین به دین» و «کالی به کالی» پرداخته شده است.

  در بخش سوم، یکی از مهم ترین مصادیق این معامله، خرید و فروش دین پولی (تنزیل) بررسی شده است چرا که بسیاری از فقهای عظام مبنای تنزیل را فروش دین به شخص می دانند و برای تبیین آن، تنزیل از لحاظ لغوی و اصطلاحی بیان و با لحاظ این که در تنزیل اسناد تجاری، دین نقدی (پولی) مندرج در آنها به اشخاص ثالث، منتقل می گردد مسئله مالیت پول و جواز خرید و فروش پول بررسی شده و همچنین با توجه به این که دارندگان اسناد تجاری به دلیل نیاز فوری به وجه نقد مندرج در آن، با کسر مقداری از مبلغ آن، زودتر از سر رسید مندرج در سند می خواهند به طلبشان برسند صحت آن تحت عنوان «تبدیل دین مؤجل به معجل» در این بخش ذکر شده و در آخر، جایگاه این معامله در حقوق موضوعه  ایران ذکر شده است.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی معامله خرید و فروش دین به شخص مدیون و اشخاص ثالث از دیدگاه فقهای عامه و امامیه و شرایط صحت آن - 329 صفحه فایل ورد word

عوامل دین گریزی و مسئولیت گریزی جوانان

اختصاصی از هایدی عوامل دین گریزی و مسئولیت گریزی جوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عوامل دین گریزی و مسئولیت گریزی جوانان


عوامل دین گریزی و مسئولیت گریزی جوانان

15 صفحه فایل ورد قابل ویرایش

 

قسمتی از متن

چکیده

از عوامل اصلی دین گریزی جوانان ناسازگاری میان قول و عمل کسانی است که به طرف دین دعوت می کنند. عوامل دیگری از جمله غفلت، جهل و عدم تفکر جوانان درباره دین، و یا تهاجم فرهنگی نیز تأثیر اساسی و فراوانی در این فرایند دارند.

 درجامعه اسلامی که فرهنگ و آداب دینی درآن حاکم است چرا  برخی جوانان از دین روگردان و گریزان­اند. این پدیده علل و عوامل درونی و بیرونی فراوان دارد که به چند عامل عمده آن با استناد به آیات و روایات و گفتار دانشمندان و اساتید اخلاق اشاره می­گردد.

دین گریزی و گرایش جوانان به فرهنگ غرب همواره دغدغه هایی را برای رهبران دینی، دین داران و خانواده های متدین به وجود آورده و تهدیدی برای نسل جوان محسوب می شود.

این پدیده در سده های اخیر، به ویژه در قرن بیستم، بخش عظیمی از جهان را فرا گرفت و حتی موجب به وجود آمدن مکاتب فلسفی الحادی و ایدئولوژی های دین ستیز یا دین گریز گردید. اما چرا انسان که ذاتاً مشتاق دین است و فطرت او با درون مایه های دین پیوند تکوینی دارد، به دین گریزی روی می آورد و چرا دین گریزی در نسل جوان، نمود بیشتری دارد؟

در پاسخ، باید گفت: در دین الهی هیچ عنصر گریزاننده وجود ندارد; اگر انسان ها به دریافت معارف دینی و درک صحیح از دین حق نایل آیند، هرگز از دین نمی گریزند. افزون بر این، عقل و عشق ـ هر دو ـ در متن دین جای دارند. دین هم ذهن و خرد انسان را تغذیه می کند و هم به دل آدمی حیات، حرکت و نشاط می بخشد. بنابراین، علت دین گریزی را باید در خارج از قلمرو دین حق و آموزه های دینی جستوجو کرد. بدون تردید، عوامل متعددی در بروز دین گریزی نقش دارند که در این نوشتار به بخشی از آنها اشاره می گردد.

 


دانلود با لینک مستقیم


عوامل دین گریزی و مسئولیت گریزی جوانان

تحقیق دین زرتشت

اختصاصی از هایدی تحقیق دین زرتشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق دین زرتشت


تحقیق دین زرتشت

 

 

 

 

 

 

 



فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:38

فهرست مطالب:
عنوان                                     صفحه
مقدمه    1
حیات زرتشت    3    
تعالیم زرتشت    5
نیایش در آتشکده    13
دوزخ و بهشت از نظر زرتشت    25
گناهان از نظر زرتشت    26
مقام زن در دین زرتشت    27
پنجگاه نماز در دین زرتشت    27
شرایط درستی نماز    28
ترتیب وضو    28
قبله    29
خلقت دنیا از نظر زرتشت    29
زناشویی در کیش زرتشت    30
موانع زناشویی     32
کفن و دفن اموات     32
فلسفه آتش    33
بستن کشتی    33
تقسیم ارث    35
فهرست منابع    37
 

 

مقدمه
کیش زردشت و آیین ودیک هردو دارای یک ریشه و منشأ واحد هستند. هنگامی که صحرانوردان قبایل هند و اروپایی در هزاره دوم قبل از میلاد در مکانی از سواحل شرقی دریای خزر از یکدیگر جدا شدند یک قسمت آنها به سوی هند رو آوردند و عده‎ای دیگر به آذربایجان و ارمنستان داخل شدند. و این جدایی، دو فرهنگ جداگانه بوجود آورد. ساکنان ایران در این کشور بایر و عریان با آب و هوایی خشک خوی و خلقی خاص گرفتند و مردمی واقع‎بین، باهوش و مستعد و کارپیشه گشتند و شبانی و کشاورزی را انتخاب کردند. و آریانهای هند در آب و هوای مرطوب و گرم جای گرفتند و اوضاع زندگانی اقتضا می کرد که  به آسایش جسمانی و رخوت و کم‎کاری و خیالات فلسفی و افکار شاعرانه بگرایند.
در ایران فکر و اندیشه در حول و حوش ضروریات زندگی دور می زد و تنازع بقاءو کشمکش حیات بیشتر واقعیت داشت بنابراین دین و مذهب بر پایه خلق و منش قرار گرفت و سعی و عمل در اندیشه ایرانیان به جای ریاضت و عزلت هندوان مستقر شد. و دین هند و دین زردشت دو ماهیت مختلف حاصل کردند و در دو قطب متضاد قرار گرفتند.
شرح و بیان پیدایش مذهب زرتشت کار آسانی نیست و مأخذ موجود برخلاف منابع آیین ودا چندان روشن و موثق نیست. کتاب مقدس زرتشتیان اوستاست که مجموعه‎ای است از مطالب مختلف بدون ارتباط با هم و در حقیقت باقیمانده یک ادبیات باستانی کهنسال است.
مهمترین قسمت اوستا یسناست که مشتمل برگاتها می‎باشد یعنی سرودهای زرتشت با لهجه محلی و از آن اطلاعات موثق درباره حیات و اندیشه‎های زردشت به دست می‎آید. قسمتهای دیگر ویسپرد، وندیداد، یشتها و خرده اوستاست که از نظر اعتبار به پای  یسنا نمی‎رسند.
دین عامه مردم ایران هنگام ظهور زرتشت همان آیین وداها بوده یعنی اکثر خلایق قوای طبیعت را می‎پرستیده‎اند و به آنها دیو می‎گفتند، تجسم نیروهای طبیعی مانند آفتاب و ماه و ستارگان و خاک و آتش و آب و باد هستند. در میان این قوا اینتار یا ایندرا از همه برجسته‎تر است زیرا که کشنده اژدها و آورنده باران است ولی برخلاف آریانهای هند خدای خدایان نیست در ایران ایندرا تحت‎الشعاع میترا قرار گرفته که خدای عالم است و همة قبایل او را می ستودند. در خرده اوستا میترا مانند خدایی که پادشاهان قبل از آغاز جنگ نزد او نماز می‎برده‎اند یاد شده. نام خدای دیگر در عرض میترا ذکر شده او را واناشیل است که خدای گنبد آسمان و نگهبان نظم جهان است. خلاصه ایرانیان این قوای الهی و بعضی دیگر را  پرستش می‎کردند و در پیشگاه آنها در زیر آسمان صاف و در کنار محرابها با حضور موبدان قربانیها و هدایا می‎گذرانیده‎اند و آتش را می‎پرستیده و شربتی آسمانی و سکرآور که از فشرده گیاهی مقدس به نام هوما می‌گرفته‎اند و برای کسب خیر و برکت می‎نوشیده‎اند.
حیات زرتشت
ظاهراً زرتشت دهقانزاده‎ای بوده از ریشه آریایی نام‎ او زورواستر و اصل آن زراتشتر کلمه آریایی کهنه است. و جزء اخیر آن اشترا به معنی شتر است.
تاریخی حقیقی تولد زرتشت بسیار مجهول است. روایات ایرانی تولد او را در حدود 660 ق م نشان می‎دهد. و عده‎ای تاریخ قدیمی‎تر یعنی حدود 1000 ق م را تاریخ تولد او می‎دانند. محل تولد او نیز مجهول است. عده‎ای می‎گویند در ناحیه ماد (آذربایجان) شمال غرب ایران است و بعضی معتقدند در بلخ شرق ایران است. ولی از قرار معلوم او در غرب ایران زاییده شده و در شرق به کار دعوت خود پرداخته است.
روایات باستانی می‎گویند که او در 15 سالگی نزد آموزگاری تعلیم یافت و از او کشتی (نام کمربند مقدس زردشتیان است شبیه زنار هندوان و این شباهت در دو مذهب قابل توجه است) دریافت کرد. از آغاز عمر به خوی مهربان و سرشت لطیف معروف گردید. وقتی 20 ساله شد خانواده خود را رها کر و برای یافتن اسرار مذهبی و پاسخ مشکلات روحانی در اطراف جهان سرگردان شد، شاید که نور اشراق درون دل او را منور سازد.
روزی از دانایان پرسید بهترین کار که آسایش می‎آورد چیست؟ در جواب گفتند: سیر کردن گرسنگان، خوراک دادن به چهارپایان، فروزان داشتن آتش، افشاندن شیرة هوماو آب و پرستش دیوان. زردشت در این سخن فکر کرد و گفت: از این همه چهار کار نخست درخور مردمی دادگر و روانی  آمرزیده است به جز پرستش دیوان که کاری است دشوار و جان بهشتی از آن بیزار.
می‎گویند زردشت مدت 7 سال در غاری در تاریکی به سر برده و وقتی به 30 سالگی رسید مکاشفاتی به او دست داد. حتی برای او معجزاتی ذکر کرده‎اند. می‎گویند نخستین بار که کشف و شهود به او دست داده خیال شبهی که بلندی قامت او نه برابر انسان متعارف است بر او نمودار گردید. که او را فرشته هرمنه یعنی پندار نیک نامید و به او فرمان داد که جامه کالبد را دور ساز و آنگاه او صعود کرده و به پیشگاه اهورا مزدا یعنی خدای(1) نیرومند راستگویانم و سرانجام به عالم بی‎پایان خواهم رسید و در آنجا تو را ستایش خواهم کرد.
پس از این مکاشفه بیدرنگ تعلیم خلایق را آغاز کرد و پس از ده سال نخستین کسی که آیین او را پذیرفت عمو زاده‎ وی بود. و مدت دو سال سعی کرد تا شاه را به دین خود آورد ولی به زودی تحت نفوذ کارپانها قرار گرفت آنها جماعتی بودند که به اعمال سحر و جادو اشتغال داشتند و به روش باستانی قربانیهای حیوانی به عمل می‎آوردند. آنها با اقتدار شیطانی بر ضد زردشت برخاستند و باعث دستگیری وی شدند. بعد از دو سال از او معجزه‎ای سر زد و اسب ویشتاسب را درمان کردو شاه به دین او درآمد. و درباریان هم به دنبال او به زردشت گرویدند. در این زمان زردشت در جنگ با دشمنان برپا ساخت و در جنگ اول قبایل تورانی را که به ایران حمله کرده بودند شکست داد و در جنگ دوم نیزکه زردشت 77 سال داشت پیروز شد ولی عاقبت کشته شد و نویسندگان اوستا می‎گویند چون تورانیان شهر بلخ را گرفتند یکی از آنها بر زردشت تاخته و او را در برابر محراب آتش در هنگامی که به عبادت مشغول بود به قتل رسانید.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق دین زرتشت