جزوه درسی ابزار دقیق دانشگاه فردوسی مشهد را برای رشته برق و الکترونیک آماده دانلود کرده ایم. جزوه ی ابزار دقیق و اجزاء سیستمهای کنترل صنعتی دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد، مدرس دکتر طباطبایی یزدی. تایپ شده و مجموعا در ۱۱۸ صفحه می باشد و جزو جزوات پر ارزش می باشد . زیرا تمامی سرفصل ها به خوبی تدریس شده است.
در این پاورپوینت در 53 اسلاید ، پس از بررسی کامل مبحث دورکاری ، به بررسی فرایند اجرای آن در یکی از ادارات کل آموزش فنی و حرفه ای کشور پرداخته شده است .
بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت)
با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران صنایع مناطق 9 و 10 شهر تهران در سال 83-1382
بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (رشته های الکترونیک، الکتروتکنیک) با نیازهای بازار کار از نظر مدیران صنایع (مدیران ردة میانی شامل مدیران فنی، تولید و آموزش) کارخانه ها و مؤسسات مرتبط، در مناطق 9 و 10 شهر تهران، عنوان پژوهش حاضر می باشد که هدف اصلی آن تعیین میزان ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (رشته های الکترونیک و الکتروتکنیک) با دانش ها و مهارتهای مورد نیاز مدیران صنایع در بازار بوده است.
در این پژوهش از آمار توصیفی همچون میانگین، انحراف استاندارد، و درصد و همچنین از آمار استنباطی همچون آزمون T تک نمونه ای، جهت پاسخگوئی به سؤالات تحقیق استفاده شده است. همچنین جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامة محقق ساخته صورت گرفته است.
به طور کلی، نتایج بدست آمده حاصل از این پژوهش به شرح زیر می باشد:
عنوان ********************************************************************************************************** صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه .................................................................................................................................... 2
بیان مسئله .............................................................................................................................. 5
اهمیت و ضرورت پژوهش ........................................................................................................... 6
اهداف تحقیق ........................................................................................................................... 7
سؤالات تحقیق .......................................................................................................................... 8
تعاریف عملیاتی واژه ها .............................................................................................................. 11
فصل دوم: مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق
مقدمه .................................................................................................................................... 13
مفهوم رشد و توسعة اقتصادی ..................................................................................................... 14
عوامل توسعه اقتصادی .............................................................................................................. 15
نقش منابع انسانی در توسعة اقتصادی .......................................................................................... 15
آموزش .................................................................................................................................. 18
تعریف آموزش و پرورش ........................................................................................................... 20
مفهوم برنامه ریزی آموزشی ........................................................................................................ 23
جایگاه نیازسنجی در برنامه ریزی آموزشی ....................................................................................... 24
نیازسنجی آموزشی .................................................................................................................... 27
مفهوم نیاز ............................................................................................................................... 29
منابع نیازهای آموزشی ............................................................................................................... 30
انواع نیازسنجی ........................................................................................................................ 32
کار ........................................................................................................................................ 34
عرضة نیروی کار ....................................................................................................................... 37
بازار کار ................................................................................................................................. 38
نیاز بازار کار ........................................................................................................................... 39
مسایل موجود در ارتباط نظام آموزشی و بازار کار ............................................................................. 44
ضرورت تحکیم پیوند نظام آموزشی و بازار کار ................................................................................ 48
تعاریف آموزش فنی و حرفه ای .................................................................................................... 49
رویکردهای عمده در آموزش فنی و حرفه ای ...................................................................................51
نارسائی هاومسائل آموزش فنی وحرفه ای در ارتباط با بازار کار ........................................................... 57
آموزش فنی و حرفه ای در ایران .................................................................................................. 59
سیر تحول آموزش فنی و حرفه ای در ایران .................................................................................... 59
تحولات گذشته تحلیل مشکلات و چشم انداز آینده آموزش فنی و حرفه‌ای در برنامه سوم توسعه… ............. 63
مشکلات و تنگناها ..................................................................................................................... 64
نقاط ضعف مشکلات تنگناها ......................................................................................................... 65
چالشهای آینده بخش فنی و حرفه‌ای .............................................................................................. 68
سیاست‌های استراتژیک بخش آموزش فنی و حرفه ای ...................................................................... 69
سیاست های اجرای آموزش فنی و حرفه ای .................................................................................... 70
راهکارهای اجرایی .................................................................................................................... 72
تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات چیست؟ ........................................................................................... 78
مشخصه های تکنولوژی ارتباطات ................................................................................................. 81
ویژگیهای تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات ......................................................................................... 82
دلایل استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات ............................................................................... 82
تکنولوژی اطلاعات وارتباطات چه تغییری درآموزش ایجادمی‌کند .......................................................... 82
روش های اجرایی برای بکارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات .......................................................... 83
چه تغییراتی برای به کارگیری تکنولوژی اطلاعات و ارتباط (ICT ) در آموزشهای آکادمیک لازم است ............. 84
پیشینة پژوهش ...................................................................................................................... 85
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
مقدمه .................................................................................................................................. 93
جامعة آماری ........................................................................................................................... 94
نمونة آماری ........................................................................................................................... 95
روش تحقیق .......................................................................................................................... 96
ابزار جمع آوری اطلاعات ............................................................................................................ 96
اعتبار و پایائی پرسشنامه .......................................................................................................... 97
روش تجزیه و تحلیل داده ها ..................................................................................................... 99
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده
آزمون مربوط به سؤال اول تحقیق .............................................................................................. 102
آزمون مربوط به سؤال دوم تحقیق .............................................................................................. 104
آزمون مربوط به سؤال سوم تحقیق ............................................................................................. 106
آزمون مربوط به سؤال چهارم تحقیق ........................................................................................... 108
آزمون مربوط به سؤال پنجم تحقیق ............................................................................................ 110
آزمون مربوط به سؤال ششم تحقیق ........................................................................................... 111
آزمون مربوط به سؤال هفتم تحقیق ........................................................................................... 112
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال اول و دوم تحقیق ..................................................... 116
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال سوم و چهارم تحقیق .................................................. 120
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال پنجم تحقیق ............................................................ 122
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال ششم تحقیق ........................................................... 123
نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات مربوط به سؤال هفتم تحقیق ............................................................ 124
محدودیتها و تنگناهای پژوهش ................................................................................................. 126
پیشنهادات برای پژوهشهای آتی ................................................................................................ 127
منابع و مأخذ ......................................................................................................................... 128
- پیوستها
عنوان ******************************************************************************************************** صفحه
جدول 1-2: عملکرد آموزشهای کوتاه مدت فنی و حرفه ای 74-1367 ............................................... 63
جدول 4-1: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول ............................................................................. 103
جدول 4-2: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول ............................................................................. 103
جدول 4-3: مربوط به آزمون سؤال تحقیق اول ............................................................................. 103
جدول 4-4: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم ............................................................................. 105
جدول 4-5: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم ............................................................................. 105
جدول 4-6: مربوط به آزمون سؤال تحقیق دوم ............................................................................. 105
جدول 4-7: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم ............................................................................ 107
جدول 4-8: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم ............................................................................ 107
جدول 4-9: مربوط به آزمون سؤال تحقیق سوم ............................................................................ 107
جدول 4-10: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم ........................................................................ 109
جدول 4-11: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم ........................................................................ 109
جدول 4-12: مربوط به آزمون سؤال تحقیق چهارم ........................................................................ 109
جدول 4-13: مربوط به آزمون سؤال تحقیق پنجم ......................................................................... 110
جدول 4-14: مربوط به آزمون سؤال تحقیق پنجم ......................................................................... 111
جدول 4-15: مربوط به آزمون سؤال تحقیق ششم ........................................................................ 112
جدول 4-16: مربوط به آزمون سؤال تحقیق ششم ........................................................................ 112
جدول 4-17: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم ........................................................................ 113
جدول 4-18: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم ........................................................................ 114
جدول 4-19: مربوط به آزمون سؤال تحقیق هفتم ........................................................................ 114
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:124
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه ............................................................................................................................... 1
معنای هنر .................................................................................................................... 2
هنر در فرهنگ ایران...................................................................................................... 2
معنای هنر ..................................................................................................................... 3
تعریف هنر از زبان اندیشمندان ................................................................................. 4
تولستوی و هنر...............................................................................................................7
تعریف بندیتو کروچه.................................................................................................... 8
تعریف اقبال لاهوری...................................................................................................... 9
نگاهی به تعریف تولستوی از هنر................................................................................... 10
سخن نهایی در تعریف هنر............................................................................................. 11
گرافیک چیست ؟.................................................................................................................. 14
حضور گرافیک در تحولات سیاسی و اجتماعی معاصر................................................ 17
گرافیک حسی ....................................................................................................................20
تاملی در رهیافت هنر گرافیک ایران ............................................................................ 30
نقش گرافیک در تحولات سیاسی و اجتماعی معاصر................................................. 40
گرافیست کیست ؟ ........................................................................................................... 44
بـــازار کار ؟ ......................................................................................................................... 46
کوبیسم cubism................................................................................................................. 47
عکاسی کوبیستی:................................................................................................... 53
نمونه ای عکسهای Tim Thompson عکاس کوبیست :............................... 53
اختراع چاپ،انقلاب فرهنگی بشر.............................................................................. 55
ورود صنعت چاپ به ایران........................................................................................ 56
ورود صنعت چاپ به استان قزوین........................................................................... 56
پیدایش طرای گرافیک ................................................................................................. 61
ادوار مانه .................................................................................................................... 64
سال‌های آغازین زندگی................................................................................................ 65
زندگی خصوصی........................................................................................................... 66
مرگ مانه...........................................................................................................................67
گرافیک نوین در غرب و تاریخچه آن......................................................................... 68
پیشکسوتان طراحی گرافیک نوین ایران..................................................................... 72
آثار استاد صادق بریرانی............................................................................................... 77
معرفی استاد مرتضی ممیز پدر گرافیک نوین ایران بهمراه برخی از آثار استاد ... 78
فصل دوم
تعریف پوستر.................................................................................................................. 87
بسته بندی ........................................................................................................................88
اهداف بسته بندی و برچسب زنی بسته‌ها.................................................................... 88
بسته بندی............................................................................................................................ 91
خاطره ای در باب ارزش یک بسته بندی .......................................................................... 93
کارنامه پوستر جشنواره ها..…………..……………………………………….. 102
هنر پوستر............................................................................................................................. 107
گرافیک محیطی و تاثیر آن در زندگی امروزی .................................................................. 115
گرافیک محیطی فضای بسته ..................................................................................................117
گرافیک محیطی و تاثیر آن بر جامعه………….……………………………………… 117
هدف از گرافیک محیطی این است که .................................................................................. 118
نتیجــــــــه گیری ............................................................................................................. 120
مقدمه
هنر، یکی از بارزترین جلوه‌های اسرار‌آمیز فرهنگ و تمدن انسانی است که همواره بر حیات انسانی سایه افکنده است. هر جا کاوش‌های تاریخ تمدن و باستان‌شناسی، نشانی از تمدن و فرهنگ بشری و تجلی آن کشف می‌کند، در هر سرزمینی که تمدنی به عرصه ظهور می‌رسد، آثار و مظاهر گوناگون هنری، اعجاب پژوهشگران تاریخ تمدن و هنر را برانگیخته است و رموز ناپیدای آن، حکیمان را به اندیشه و تأمل فرو برده است. یک محقق تاریخ هنر، با مطالعه آثار هنری و جلوه‌های آن، سیمای روشنی از تمدن و فرهنگ بشری در سرزمین‌های پیشین به نمایش می‌گذارد. هنر، از اسرار آفرینش و حیات فرهنگی انسان است که اندیشمندان علوم انسانی را به پژوهش بیشتر فرا می‌خواند.
معنای هنر
در تاریخ فرهنگ و هنر انسانی، معنای هنر با نوعی الهام و اشراق همراه بوده است که گاهی عقل و ادراک انسانی از درک سرّ آن عاجز است. این موضوع نمایان‌گر این نکته است که هنر بیشتر با جان پاک هنرمند و یا سبک بیان او پیوند دارد، نه با صورت‌های ذهنی و خیالی وی.
هنر در فرهنگ ایران
کالبد هنر و ادبیات به خاطر انس با فرهنگ الهی و سنتی، جلوه و نمود معنوی و انسانی یافته است. این دریافت از هنر در ادبیات فارسی و عرفانی، به ویژه در زبان حافظ و مولانا، تجلی بارزتری از خود به نمایش گذارده است، چنان‌که از این غزل حافظ، نوع بینش وی از هنر را می‌توان درک کرد:
قلندران طریقت به نیم جو نخرند
قبای اطلس آن کس که از هنر عاری است
نگاه مولانا در مورد هنر نیز در این شعر عیان است
خود هنر دادن، دیدن آتش عیان
نی گپ دل علی النار دخان )مثنوی(
از دیدگاه حافظ و مولانا، عرفان نوعی علم ذوقی و هنری است و هنر نیز نوعی الهام و اشراق است و هنرمند هم از ذوق اشراقی بی‌بهره نیست. اکثر اندیشمندانی که درباره تعریف هنر به تأمل پرداخته و یا اظهار نظر نموده‌اند، از حل رموز آن فرو مانده‌اند. در واقع، غالب سخنان زیبا و دلنشین درباره هنر که گوش آدمی را نوازش می‌دهد، به غیر از ابهام و ادراک‌ناپذیری آن، از حیث اندیشه در فضای محدودی سیر می‌کنند؛ چرا که این تعاریف، هر کدام از زاویه‌ای خاص، هنر را توصیف کرده و نوعی بینش خاص را تداعی می‌کنند که گاهی، معنای کلی و روشنی از نفس هنر نمی‌انجامند. هگل در این باره می‌گوید: تعریف هنر اگر غیرممکن نباشد بسیار دشوار است.
معنای هنر
البته برای هنر، نمی‌توان مانند اشیا و عناصر طبیعی، فرمول یا ضابطه خاص تعیین نمود، و از نظر منطقی، جنس، فصل و حد آن را ترسیم نموده و تعریف علمی از آن ارائه داد؛ چرا که هنر، امری معنوی است و در دل آن نوعی اشراق و شهود نهفته است.
توضیح این‌که، در جهان هستی امور معنوی قابل تعریف منطقی نیستند البته برای درک امور ذوقی و روحی به ارائه تعریف روشن از آنها نیاز نیست. درک و کشف ذوقی و وجدانی هنر و یا دریافت بی واسطه از آن مهم است، نه تعریف انتزاعی و منطقی. این موضوع تنها به هنر و زیبایی محدود نمی‌شود بلکه بسیاری از معانی بسیط و مجرد مانند وجود، حکمت، علم، عرفان، ادب، محبت، عدالت را نیز در بر می‌گیرد. از این امور نمی‌توان تعریف حقیقی ارائه نمود زیرا این تعاریف در محدوده و قالب علوم می‌گنجد و امور شهودی و ذوقی را شامل نمی‌شود. به همین علت است که ذات هنر در دنیای امروز، هنوز به عنوان پدیده‌ای اسرار‌آمیز در ابهام باقی مانده و تعریف جامع و گویایی از آن ارائه نشده است. گویی هنر چونان قله‌ای دست نیافتنی است که انسان هرچه برای سلوک به آن تلاش به عمل می‌آورد، کمتر به کشف و شهود آن دسترسی پیدا می‌کند.
اکنون به ارزیابی پاره‌ای از تعاریف درباره هنر می‌پردازیم، هر چند در نگاه ابتدایی، این جمله‌ها، جذاب و دلنشین به نظر می‌رسند اما با نظر دقیق‌تر ملاحظه می‌شود که در میان این تعاریف، هیچگونه انسجام و هماهنگی وجود ندارد.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:76
فهرست
مدیریت دانش
اهمیت مدیریت دانش
دستهبندی ابزارهای مدیریت دانش
سازمان یادگیرنده
و.........
مقدمه
حرکت به سوی جامعه‌های مبتنی بر دانش مقولهای است که امروزه در همه جا مورد بحث واقع می‌شود.
مدیریت دانش فرآیندی است که طی آن سازمان به تولید ثروت از دانش و یا سرمایه فکری خود میپردازد. Nonaka, 1995) &Takeuchi ) به صورت بسیار ساده، مدیریت دانش فرآیندی است که طی آن سازمان به ایجاد ارزش از داراییهای فکری و دانش- محور میپردازد. اغلب، ایجاد ارزش مستلزم به اشتراکگذاری دانش بین کارکنان، بخشهای سازمانی و یا حتی سایر سازمانهاست.