وکتور آسمانخراش و ساختمان بلند مرتبه و مراکز تجاری

اختصاصی از هایدی وکتور آسمانخراش و ساختمان بلند مرتبه و مراکز تجاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

  |  عنوان فایل: وکتور آسمانخراش و ساختمان بلند مرتبه و مراکز تجاری

  |  دسته بندی: وکتور > خانه و ساختمان

  |  فرمت فایل: EPS

  |  قابل استفاده در نرم افزارهای: Photoshop و Illustrator و سایر نرم افزارهای طراحی برداری

توضیحات فایل:

این فایل شامل طرح از انواع ساختمان بلند مرتبه و مراکز تجاری جهت استفاده از آن در طرح‌های گرافیکی می‌باشد. این طرح به صورت وکتور EPS طراحی شده است.

با استفاده از نرم افزار Adobe Illustrator می‌توانید توسط پنجره Layers اجزای مختلف طرح و قسمت‌هایی مورد نظر موجود در طرح را پنهان کنید و یا به ویرایش کلی طرح بپردازید و سپس از آن در طرح‌های گرافیکی خود استفاده نمایید.

______________________________

█ توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید.

█ درخواست طرح وکتور: با ارسال درخواست خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن طرح وکتور در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت طرح مورد نظر خود نمایید.

کد متلب روش پرتابی (Shooting Method) برای مسئله مقدار مرزی مرتبه 2

اختصاصی از هایدی کد متلب روش پرتابی (Shooting Method) برای مسئله مقدار مرزی مرتبه 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کد متلب روش پرتابی (Shooting Method) برای مسئله مقدار مرزی مرتبه 2

 

خط های برنامه حاوی توضیحات لازم به صورت کامنت هستند.

 

مجموعه حاضر شامل یک فایل PDF راهنما با زبان انگلیسی درباره کد نوشته شده است.

 

برای نمایش نتایج خروجی، کافیست برنامه را در محیط نرم افزار متلب اجرا نمایید.

پاورپوینت مدارهای مرتبه اول

اختصاصی از هایدی پاورپوینت مدارهای مرتبه اول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی مطالعه مدارهای مرتبه اول می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 111 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

فهرست
مدار مرتبه اول چیست؟
مفاهیم مربوط به مدارهای درجه اول
انواع مدارهای مرتبه اول
مدار RC
روابط مدار RC
تعیین شرایط اولیة مدار RC
مثال از مدارRC
مدار RC در حالت کلی
روش دوم حل مدارهای RC
مدارهای مرتبه اول RL
پاسخ مدار RL
تعیین شرایط اولیة مدار RL
روشهای یافتن پاسخ مدار RL
مثال از مدار RL
مدارهای مرتبه دوم
مدار مرتبه دوم چیست؟
فرم کلی معادلات
مدار RLC سری
فرم کلی جواب
حالت فوق میرا
حالت میرای بحرانی
حالت زیر میرا
مثال از RLC سری
پاسخ پله مدار RLC

تصویر محیط برنامه

تحلیل مرتبه دو تیر فولادی با مقطع متغیر جهت محاسبه نیروها و لنگرهای گیرداری انتهایی، تحت اثر بارگذاری روی دهانه

اختصاصی از هایدی تحلیل مرتبه دو تیر فولادی با مقطع متغیر جهت محاسبه نیروها و لنگرهای گیرداری انتهایی، تحت اثر بارگذاری روی دهانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان مقاله :تحلیل مرتبه دو تیر فولادی با مقطع متغیر جهت محاسبه نیروها و لنگرهای گیرداری انتهایی، تحت اثر بارگذاری روی دهانه

محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران تبریز

تعداد صفحات:7

نوع فایل :  pdf

تحقیق مرتبه آموزش و پرورش در تولید علم

اختصاصی از هایدی تحقیق مرتبه آموزش و پرورش در تولید علم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:7

مرتبه آموزش و پرورش در تولید علم (تعلیم و تربیت )

• تربیت در ایران باستان به سه منظور بوده است:

۱- خدمت به اجتماع.

۲- خدمت به خانواده و رفع مسئولیت از پدر و مادر.

۳- بهبودی حال و برتری بر دیگران.

بنابراین میتوان گفت که هدف اساسی همان تربیت دینی و اخلاقی است که به صورت انجام دادن وظایف خانوادگی و اجتماعی و پیشرفت شخصی تحقق می یابد. سازمان آموزش و پرورش در طی چندین هزار سال به یک حال نبوده است پس نمیتوان گفت که سازمان واحدی در این دوره وجود داشته است اما خانواده و آتشکده و آموزشگاههای دربار مراکز مهم تعلیم و تربیت در این دوره به شمار می آمده اند. در دورهی ساسانی دانشگاههایی نظیر جندی شاپور نیز بر این مراکز افزوده می شود. در دانشگاه جندی شاپور که در قرن سوم میلادی به دستور اردشیر بابکان تاسیس شد کتب علمی و ادبی را که از هند و یونان آورده بودند به پهلوی ترجمه کردند و پزشکانی را از یونان برای تدریس در این دانشگاه به کار گماشتند. این دانشگاه تا اواخر قرن سوم هجری وجود داشت و یکی از مراکز بزرگ علمی و فرهنگی آن روزگار بود. کودک تا پنج سالگی در خانواده و در میان زنان تربیت میشد و آموزش دینی و علوم و فنون در سن هفت تا پانزده سالگی که آن سن را تمیز عقلی می نامیدند انجام میگرفت. روش عمده آموزش و پرورش، شفاهی و حفظی و تلقینی بود و گاه نیز مطلوب نادرستی را به کودکان تلقین میکردند. به طور مثال به اطفال تلقین میشد که شاه به خواست خدا و موهبتی الهی بر تخت سلطنت نشسته و نمایندهی او بر روی زمین است و برحسب اراده ی او امور کشوری را سامان میدهد. بنابراین همگی باید چشم بر حکم و گوش بر فرمان او نهند و او را تا حد پرستش دوست بدارند. آموزش و پرورش که شمه ای از آن را بیان کردیم بیشک دارای محاسنی بود که از مهمترین آنها می توان ایجاد روحیه گذشت و سعه صدر و علاقه به علوم و فنون را نام برد و این دو جنبه سبب شد که مردم این سرزمین در دوره هایی از تاریخ، امپراطوری بزرگی را ایجاد و ارائه کنند و در پیشبرد دانش و هنر سهیم باشند. اما از سوی دیگر نظام تربیتی ایران باستان به ویژه در سالهای پیش از ظهور دین اسلام دارای عیب هایی بود که مهم تر از همه طبقاتی بودن آموزش و پرورش و ایجاد روح فرمانبرداری از قدرتمندان و پیروی کورکورانه از حاکمان را میتوان ذکر کرد. این نوع تعلیم و تربیت همراه با ستمگریها و تندرویهای حاکمان دورهی ساسانی، به سقوط این سلسله منجر شد و ایرانیان را برای پذیرش دین جدید آماده ساخت. (۸)