دانلود تحقیق درباره ویندوزxp (با فرمت word)

اختصاصی از هایدی دانلود تحقیق درباره ویندوزxp (با فرمت word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 49

یادگیری مقدمات

رجیستری در ویندوز XP نقشی جزئی اما مهم برعهده دارد. از یک طرف، رجیستری نقشی منفعل دارد چون فقط مجموعه ای از پارامترهایی است که در دیسک سخت شما جای گرفته است وشاید حتی زمانی که سندی را ویرایش می کنید، اینترنت را مرور می کنید یا فایلی را جستجو می کنید، در مورد آن هم همین طور فکر کنید،از سوی دیگر، رجیستری نقشی کلیدی در تمام این فعالیتها ایفا می کند. پارامترهای رجیستری هستند که تعیین می کنند ویندوز XP به چه شکل نمایان شود وچگونه رفتار کند. آنها حتی برنامه های کاربردی را نیز کنترل می کنند که در کامپیوتر شما اجرا می شوند را نیز کنترل می کنند. این امر از رجیستری ابزاری مناسب هم برای پیشرفته وهم برای متخصصین IT می سازد که به آنها توان اختصاصی سازی پارامترهایی را می دهد که در رابط کاربر قابل دسترسی نمی باشند. این فصل رجیستری رابه شما معرفی می کند. ابتدا در مورد رجیستری ونحوه تطابق آن با دنیای شما اطلاعاتی کسب می کنید. سپس برخی از اصطلاحات مهم را شرح می دهم تا مطمئن شوید که می توانید زبان رجیستری را دریافته ونحوه سازماندهی آن توسط ویندوز XP را ببینید. سپس با ابزارهایی که من برای ویرایش رجیستری به کار برده ام آشنا خواهید شد ودر پایان نحوه ذخیره سازی رجیستری در دیسک سخت توسط ویندوز XP را خواهید دید. در سرتاسر این فصل با نکاتی مواجه خواهید شد که در خارج از رجیستری مفید واقع می شوند. برای مثال دوساختار متفاوت برای ذخیره سازی اعداد در حافظه می آموزید که متخصصین IT بیشتر در خارج از رجیستری اجرا می کنند تادرداخل آن. تمام این موارد اطلاعات مقدماتی می باشند اما این فصل را نخوانده رها نکنید. حداقل یکبار آن را بخوانید تابرای مطالعه فصول بعدی آمادگی بیشتری پیدا کنید.

قلب وروح ویندوزر XP :

ویندوز XP داده های پیکر بندی رادر رجیستری ذخیره می کند. رجیستری یک بانک اطلاعاتی سلسله مراتبی است که از آن می توان به عنوان یک مخزن مرکزی برای داده های پیکر بندی {اصطلاح مایکروسافت} یا یک بانک اطلاعاتی پیکربندی {اصطلاح کتاب} یادکرد. بانک اطلاعاتی سلسله مراتبی خصوصیاتی دارد که آن را برای ذخیره کردن داده های پیکربندی مناسب می سازد. بانک اطلاعاتی در یک نمودار، مانند نمودار شکل 1-1 طرح بندی شده وشبیه به نمودار سازمان به نظر می رسد. به این ترتیب درست مانند مسیرهای فایل در ویندوز XP می توان از طریق مسیرها به پارامترها دست یافت. سازمان سلسله مراتبی رجیستری یافتن پارامترها را آسان می سازد.بدون مراجعه به رجیستری نمی توانید در ویندوز XP هیچ کاری انجام دهید. من از ابزاری برای دسترسی به رجیستری استفاده کرده ودر حالی که در رابط کاربر کلیک می کردم. سیستم عامل را مشاهده می نمودم. در هر بار کلیک کردن، ویندوز XP به رجیستری مراجعه می کرد. هربرنامه کاربردی که مورد استفاده قرار می دادم. پارامترهای خودرا در رجیستری جستجو می کرد. فقط رجیستری مورد توجه بود. من کتابهای دیگری فقط رجیستری مورد توجه بود. من کتابهای دیگری نیز مورد رجیستری نوشته ام ودر آنها رجیستری راقلب وروح سیستم عامل نامیده ام. رجیستری علاوه براین که مکانی مرکزی برای ذخیره پارامترها است. روابط پیچیده ای بین بخش های مختلف ویندوز XP برنامه های کاربردی ورابط کاربر برقرار می کند. برای مثال روی انواع مختلف فایلها کلیک راست کنید تا منوهای میانبر متفاوتی را مشاهده کنید. در واقع پارامترهای رجیستری هستند که این نوع رابط کاربر حساس به موقعیت را امکان پذیر می سازند. پارامترهای هر کاربردی که به ویندوز XP وارد می شود. از سایر کاربران متفاوت می باشد بازهم به دلیل رجیستری توانایی ویندوز XPدر استفاده از پیکربندیهای متفاوت کامپیوترهای Laptop تاحد زیادی به رجیستری بستگی دارد. حتی Plug and play به رجیستری بستگی دارد.

مورد توجه کاربران پیشرفته: اهمیت رجیستری واضح است، اما فایده یادگیری آن برای کاربران پیشرفته چیست؟ خوب، اگر شما به تکنولوژی علاقمند باشید، می خواهید باآن بیشتر کار کنید تا در مورد آن بیشتر بدانید . برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد ویندوز XP چه روشی بهتر از دانستن این است که پارامترها رادر کجا وچگونه ذخیره کنید؟ روال کار شبیه به شکستن VCR است تا بدانید چگونه کار می کند. اگر تا به حال فکر می کردید که چرا سیستم عامل همیشه به روشی خاص رفتار می کند، پاسخ این است که همیشه به رجیستری مراجعه می کند. البته کسب مهارت در رجیستری برای کاربران پیشرفته مزایای خاصی دارد. چون آن بانک اطلاعاتی پیکر بندی سیستم عامل است. دراین حالت تهیه نسخه پشتیبان از پارامترها آسانتر است .بر خلاف گذشته که پارامترها در فایلهای INI ذخیره می شدند، اکنون وقتی می خواهید مقداری را بیابید همیشه می دانید کجا را جستجو کنید. اما بزرگترین مزیت کسب مهارت در رجستری جالبتر وواقعیتر است: می توانید ویندوز XP وبرنامه های کاربردی رابه روشهایی اختصاصی کنید که در آن اجرا می شود به طرق دیگر ممکن نیست. ویندوز XP هزاران پارامتر دارد که در هیچ پنجره محاوره ای نخواهید دید مگر بخواهید آن را اختصاصی کنید، برای مثال مسیر پوشه Favorites رابه محل دیگری تغییر دهید، کیفیت ارتباط با اینترنت را بهبود ببخشید وبه منوی میانبر هریک از انواع فایلها فرمان هایی اضافه کنید، در فصل چهارم Hack کردن رجیستری در مورد انواع مختلف اختصاصی سازی توضیح کاملی داده شده است.

مورد توجه متخصصین IT : متخصصین IT متکی به رجیستری می باشند چرا که به آنها امکان می دهد از بیشتر ویژگی های مدیریتی استفاده کنند. قسمت اعظم این کتاب به این ویژگی ونحوه به کارگیری رجیستری توسط آنها می پردازد. مدیریت راهبرد یکی از مهمترین ویژگی هاست. متخصصین IT از راهبردها برای پیکربندی کامپیوتر وپارامترهای کاربر استفاده می کنند، به صورتی که کاربران نمی توانند آن پارامترها را

تحقیق درباره ی سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار

اختصاصی از هایدی تحقیق درباره ی سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

گردآوری تهیه و تنظیم از : علی اصغر اسدی

ریاضیات پایه و مقدمات آمار

  1) اگر A و B دو مجموعه جدا از هم باشند، بطوری که { AUB= {a,b,c,d,e,f و {A = {a,d,e آنگاه?=(n(B

1) کوچکتر یا مساوی 3 2) بزرگتر یا مساوی 3 3) مساوی 3 4) هر سه گزینه  

2) اگر AUB = A∩B و {0,1,2,3,4}=B آنگاه ? = n(A)

1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

3) اگر مرجع اعداد صحیح باشد و{1A = { x> و {1-,0,1,2} =' B آنگاه ' (AUB) کدام است؟

1) {1-,0,1} 2) {-1,0} 3) {0,1} 4) {1,2}  

  4) اگر A و B دو مجموعه غیر تهی باشند، حاصل'(A ∩ (A-B کدام است؟

1) A U B 2) A ∩ B 3) A ' U B 4) φ  

  5) حاصل عبارت (A ' U B ') ∩ (A ' U B) ∩ (A U B) کدام گزینه است؟

1) A 2) B 3) A ∩ B 4) B ∩ 'A  

6) از معادله{x، {4,4}= {1,2,3,4}∩ {5,6,x,3,4 x, کدام گزینه نمی تواند باشد؟

1) 2 2) 3 3) 4 4) 7  

  7) اگر A و B دو مجموعه دلخواه باشند، مجموعه (((B ∩ A) U B∩ 'A کدام است ؟

1) A ' ∩ B 2)' A ∩ B 3) A ∩ B 4)'A' ∩ B  

  8) تعداد زیر مجموعه های 2 عضوی یک مجموعه 10 عضوی کدام است؟

1) 28 2) 90 3) 45 4) 20  

  9) شرط لازم و کافی برای برقراری رابطه A ∩ B = A - (A ' – B) ) کدام است؟

1) B C A 2) A C B 3) A = φ 4) A ∩ B = φ  

  10) اگر B ∩ C = φ آنگاه حاصل (A - B) U (A - C) U (A-D) کدام است؟

1) φ 2) A 3) B 4) C U D

  11) اگر {1,2,3,4,5}= A ، تعداد زیر مجموعه های A کا شامل 3 باشد ولی شامل 5 نباشد، کدام است؟

1) 6 2) 8 3) 10 4)12  

  12) اگر n(A)=8 و n(B)=13 و n(A ∩ B) =17 باشد،(n(A-B کدام است؟

1) 8 2) 6 3) 11 4) 9  

  13) اگر n(A)=5 و n(B)=10 و n(A ∩ B) =12 باشد، (n(A-B کدام است؟

1) 2 2) 3 3) 4 4) 5  

  14) در یک مجموعه 6 عضوی تعداد زیر مجموعه هایی که کمتر از 3 عضو داشته باشند، برابر کدام گزینه است؟

1) 20 2) 21 3) 22 4) 42  

  15) اگر A و B دو مجموعه بوده و A-B=B-A باشد، کدام گزینه صحیح است؟

1) A = φ 2) B = M (مجموعه مرجع M) 3) A=B 4) A ' = B  

  16) مجموعه ای دارای 15 زیر مجموعه محض است، این مجموعه چند زیر مجموعه دو عضوی دارد؟

1) 12 2) 4 3) 6 4) 16  

  17) اگر C φ A U B U C کدام گزینه درست است؟

1) A = φ یا B = φ یا ‍C = φ 2) A = φ و B=φ و ‍C = φ 3) C ≠ φ یا B ≠ φ یا A ≠ φ 4) C ≠ φ و B ≠ φ و A ≠ φ  

  18) کدام گزینه غلط است؟

1) (A ∩ (B - C) = (A ∩ B) - (A ∩ C 2) ((B - C) = (A U B) - (A U C A U3) (A - (B ∩ C) = (A - B) ∩ (A - C 4) U C) = (A - B) ∩ (A - C) -(B A

  19) کدامیک از مجموعه های زیر شمارا نیستند؟

1) N (طبیعی) 2) Z (صحیح) 3) Q (گویا) 4) )0,1  

  20) معادله x ∩ A = B وقتی جواب دارد که:

1) A=B 2) C xB 3) A C B 4) B C A  

  21) فاصله دو نقطه (1,3)A و (1,1)B برابر است با:

1) 20√ 2) 3 3) 4 4) 21√  

  22) سه نقطه (0,3)A و (2,3)B و (0,0)C رئوس یک مثلث :

1) قائم الزاویه 2) متساوی الاضلاع 3) متساوی الساقین 4) هیچکدام  

  23) کدام یک از نقاط زیر در امتداد یک خط راست است:

1) (3,3) ، (1,2-)، (5,6) 2) (6,5) ، (7,9)، (1-,1-) 3) (0,0) ، (2,1-)، (3,2) 4) (12,6) ، (8,4)، (2/1 ,1)

  24) شیب خط گذرنده از دو نقطه (1,2) P1 و (4-,3)P2 برابر است با:

1) 3 2) 2 3) 3- 4) 4  

  25) شیب خط راستی که بر خط گذرنده از دو نقطه (1,2)A و (1-,2)B عمود است برابر با:

1) 3- 2) 3/1 3) 3/1- 4) 3  

  26) خط x + 3y +5=0 2 بر کدامیک از خطوط زیر عمود است؟

1) 0 =3 + x + 9y 6 2) 0 =6 + x - 2y 3 3) 0 =9 + 39 + x7 4) 0 =6 + x + 3y-2 

  27) فاصله نقطه (1,1)A را از 0 =2- x+2y 3 برابر است با:

1) 1 2) 2 3) 13√ / 1 4) 0  

  28) خط 0 =3 + x+5y4 با کدامیک از خطوط زیر موازی است؟

1) 0 =5 + x + 5/4 y 2) 0 =6 + x - 3y 3) 0 =3 + x - 2y 4 4) 0 =7 + x + y  6

  29) معادله خطی که از دو نقطه (4,3)A و (12,5)B می گذرد برابر است با:

1) 1-y=4x 2) 7+y=6x 3) y=3x 4) 2+y= 1/4 x  

 30) معادله خطی که از دو نقطه (6,4)A و (3,3)B می گذرد کدام است؟

1) 2+y = -2x 2) 7+y=6x 3) 2+y=1/3 x 4) y= x  

31) مختصات دکارتی ( 3 , 8π /3) برابر است با:

1) ( 2√ ,3-) 2) (1 , 2-) 3) (3 , 3√) 4)(2/3√3 , 2/3-)  

  32) مختصات دکارتی ( 3 , 14π /3) برابر است با:

1) ( 1 , 2/3-) 2) (1 , 2-) 3) (3 , 3√) 4)(2/3√3 , 2/3-)  

  33) مختصات قطبی (2,0-) برابر است با:

(1 (2,π) (2 (-2,π) (3 (1,π/2) (4 (-1,π/2)

  34) مختصات قطبی (1-,1) برابر است با:

(3,π/2) (1 (2 (√2,7π/4) (3 (√2,π/2) (4 (2,π/4)  

  35) معادله دکارتی معادله Cos2θ + Sin 2θ =2rبرابر است با:

1) 2= 2 y + 2 x 2) 1xy = 4+ 2x 3) 2 x+ xy2) = 2 ( 2+y 2x) 4) 1+22 x yx= 4

  36) صورت قطبی 1= xy4 برابر است با:

1) 1= Sin 2θ 2r 2 2) 1 =2r 3) 1=Sin 2θ 4) 1=Sin 2θ2  

  37) صورت دکارتیSin 2θ 2=2 r برابر است با:

1) (1+2x) / (y x 8) /=2 y+2 x 2) xy8 =2 (2y +2x) 3( 1=( x2+y2)4 4) x5= 2y + 2x  

  38) مساحت مثلثی که رئوس آن (1-,4-) و (6,5) و (2,9-) برابر است با:

1) 27 2) 28 3) 21 4) 25  

  39) مساحت مثلثی که رئوس آن (3-,4) و (9,4) و (3,6-) برابر است با:

1) 21 2) 47 3) 37 4) 41  

  40) اگر f نزولی و عدد ثابت k مفی باشد آنگاه kf:

1) صعودی است 2) نزولی است 3) نه نزولی و نه صعودی است 4) هیچکدام  

  41) اگر f و g صعودی باشد آنگاه gof:

1) صعودی است 2) نزولی است 3) نمی توان چیزی گفت 4) هیچکدام  

  42) تابع (2 f(x) = x / (1+x برای 1x > :

1) صعودی است 2) نزولی است 3) نه صعودی و نه نزولی 4) هیچکدام  

  43) کدامیک از توابع زیر وارون دارند؟

1) R , f(x) = √x >--- +f: R 2) R , f(x) = x >--- +f: R 3) 3x = R , f(x) 3> --- f: R 4) > R , f(x) = Sin x ---+f: R  

  44) فرض کنید (f(x) = 1 / (x+1 باشد (fofof(2 کدامست؟

1) 3/1 2) 3/4 3) 7/4 4) 4/7

  45) فرض کنید f(x) = √x و g(x) = 1 / x و 2 x= h(x) باشد مقدار fogoh در 2- = x کدامست؟

1) 2 2) 2/1 3) 4 4) 4/1  

46) دامنه تابع کدامست؟

1) R 2) +R 3) {0}- R 4) (∞ + ,1) (0, ∞- )  

47) هر گاه[f(x) = [x و g(x)=1/x آنگاه دامنه gof کدامست؟

1) R 2) [0,1]- R 3) [0,1]- R 4) +R  

48) هر گاه[f(x) = [x و g(x)=1/x آنگاه دامنه fog کدامست؟

1) R 2) {0}-R 3) Z 4) {0}-Z  

49) هر گاه f(x) = Sin x و g(x) = √x + 1/x باشد دامنه fog کدامست؟

1){R+ -{0 2) +R 3) –R 4) R  

50) هر تابع اکیداً صعودی:

1) یک به یک است 2) پوشاست 3) یک به یک نیست 4) هیچکدام  

51 ) تابع :

0 < x < 1

x

{

x = 1

0

f(x) =

x > 1

-x

پاورپوینت ریاضیات پایه و مقدمات آمار

اختصاصی از هایدی پاورپوینت ریاضیات پایه و مقدمات آمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداداسلاید:167

•فصل اول:نظریه مجموعه ها

•فصل دوم:دستگاه های مختصات

•فصل سوم:رابطه و تابع

•فصل چهارم:حد و پیوستگی

•

•تقویت تفکر ریاضی

•توانایی حل مسئله

•ادراک مسائل آماری

دانلود پاورپوینت مقدمات گراف - 37 اسلاید

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت مقدمات گراف - 37 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اولین مقاله درباره نظریه گراف توسط اویلر در سال 1732 تحت عنوان مساله پل های کوئینز برگ مطرح  شد گراف ها را در حل بسیاری از مسائل از قبیل طراحی مدارهای مختلف ترافیکی ،

الکتریکی و...برای ساده کردن مسائل بسیار کاربرد دارد.

ح)چند گراف 4یالی یا ac می توان رسم کرد؟

ط)چند گراف 4 یالی شامل ab و فاقد یال ac می توان رسم کرد؟

ی)چند نوع گراف 2 یالی مرتبه ی 5 می توان رسم کرد؟

ک)چند گراف می توان رسم کرد a یک راس ایزوله باشد؟

دانلود پاورپوینت خلاصه مقدمات برنامه ریزی درسی دکتر حسن ملکی - 41 اسلاید

اختصاصی از هایدی دانلود پاورپوینت خلاصه مقدمات برنامه ریزی درسی دکتر حسن ملکی - 41 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بدون برنامه ریزی نمی توان پیشرفت کرد . برنامه ریزی به منزله ی امری مهم و ضروری در همه سازمان ها و نهادها مستمر ومؤثر است مخصوصا در تعلیم وتربیت . علت این اهمیت به ماهیت تعلیم و تربیت برمی گردد.

Øتعلیم و تربیت فرایندی انسانی است که برای تحول انسان انجام می گیرد .

Ø تعلیم وتربیت مقوله ی پیچیده ای است .

Ø تعلیم و تربیت محور همه فعالیتهای کشور است .

Ø تعلیم و تربیت یکی از خرده نظامهای کشوری است.

 

تجارب یادگیری باید به گونه ای انتخاب شود که:

Øدانش آموز برای تمرین رفتارهای مناسب با هدفهای مورد نظر فرصت لازم را داشته باشد.

Øدانش آموز از انجام آنها احساس رضایت کند.

Øبا آمادگی دانش آموزان هماهنگ باشد.

Øمعلم امکان بهره گیری از تجارب گوناگون را داشته باشد.

Øبه هدفهای تربیتی نامطلوب منجر نشوند.

Øایده ها ، مهارتها وشیوه های درک وتفکر را که برای دانش آموزان وجامعه ارزش تربیتی دارند پرورش دهند.

Øبه دانش آموزان اجازه دهند که با جنبه های دیگر برنامه درسی ارتباط حاصل کنند .

Øزمینه وامکان تحقیق را برای فراگیر فراهم سازند وانگیزه وعواطف لازم برای این کار را در او بوجود آورند.

 

شرایط اجرای برنامه درسی:

Øایجاد شبکه های انتقال و توزیع برنامه

Øآموزش ضمن خدمت معلمان

Øتربیت معلم برای برنامه درسی

Øتوجیه مسئولان

Øشکل و محتوای امتحانات